• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengelolaan dan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Luar Biasa (SLB)-E Negeri Pembina Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengelolaan dan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Luar Biasa (SLB)-E Negeri Pembina Medan"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

PENGELOLAAN DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH LUAR BIASA (SLB)-E NEGERI PEMBINA MEDAN

Kertas Karya

Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Studi Untuk Memperoleh Gelar Ahli Madya(A.Md. ) Dalam Bidang Ilmu

Perpustakaan Dan Informasi

OLEH

SANIAH RITONGA NIM. 122201014

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU BUDAYA PROGRAM STUDI D3 PERPUSTAKAAN

(2)

LEMBAR PERSETUJUAN

Judul Kertas Karya

:Pengelolaan dan Pemanfaatan

Perpustakaan Sekolah Luar Biasa

(SLB)-E Negeri Pembina Medan

Oleh

: Saniah Ritonga

NIM

: 122201014

DosenPembimbing

: Dr. Irawaty A.Kahar, M. Pd

NIP.

:

195111998601 2 001

TandaTangan

:_________________

Tanggal

: _________________

DosenPembaca

: Dra. Zurni Zahara Samosir, M.Si

NIP.

:

19560716197903 2 002

TandaTangan

: _________________

(3)

LEMBAR PERSETUJUAN

Judul Kertas Karya

: Pengelolaan dan Pemanfaatan

Perpustakaan Sekolah Luar Biasa

(SLB)-E Negeri Pembina Medan

Oleh

: Saniah Ritonga

NIM

: 122201014

DEPARTEMEN STUDI D-3 PERPUSTAKAAN DAN

INFORMASI

Ketua Prodi

: Dra. Zaslina Zainuddin, M.Pd

NIP

:

19570407 198603 2 001

Tanda Tangan

:

Tanggal

:

FAKULTAS ILMU BUDAYA

Dekan

: Dr. Syahron Lubis, M.A.

Tanda Tangan

:

(4)

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah

SWT yang telah memberikan Rahmat dan Hidayah-Nya kepada penulis sehingga

dapat menyelesaikan kertas karya ini. Kemudian shalawat beriring salam penulis

sampaikan kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW.

Penulisan kertas karya ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu

syarat menyelesaikan kurikulum Diploma III Perpustakaan pada Program Studi

Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Ilmu Budaya USU. Saya menyadari

bahwa dalam penyusunan dan pelaksanaan kertas karya ini, penulis mendapat

banyak bimbingan, bantuan, nasehat, dukungan serta bantuan dari berbagai pihak.

Sangatlah sulit bagi penulis untuk menyelesaikan kertas karya ini tanpa ada

bantuan dari pihak lain. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis

mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya atas apa yang telah diberikan

selama proses pengerjaan kertas karya ini mulai dari awal hingga akhir yang

ditujukan kepada:

1) Bapak Dr. Drs. Syahron Lubis, M.A., selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sumatera Utara.

2) Ibu Dra. Zaslina Zainuddin, M.Pd, selaku ketua Program Studi

Perpustakaan.

3) Ibu Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd, selaku dosen pembimbing penulisan

kertas karya ini.

4) Ibu Dra. Zurni Zahara Samosir, M.Si selaku dosen pembaca yang telah

meluangkan waktu kepada penulis serta memberikan banyak masukan

dalam penyusunan kertas karya ini.

5) Ibu Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd, dosen wali penulis dan seluruh staf

pengajar pada Program Studi Ilmu Perpustakaan yang telah mendidik

penulis selama menjadi mahasiswa.

(5)

6) Bapak H. Sinaga selaku kepala perpustakaan SLB-E Negeri Pembina

Medan yang telah membantu penulis dan memberikan bahan-bahan yang

sesuai dengan judul kertas karya penulis.

7) Yang tercinta ayahanda Lomo Ritonga dan ibunda Marintan Hasibuan

yang telah memberikan do’a, kasih sayang, bimbingan, serta dorongan

moril dan materil sehingga penulis dapat menyelesaikan kertas karya ini,

terimakasih atas do’a dan dukungannya.

8) Yang tercinta abang Yahya Ritonga, kak Jaida Ritonga, Masnaini Ritonga

dan adik-adikku yang telah mendukung pendidikan penulis selama

menjadi mahasiswa serta memberikan dorongan moril dan materil

sehingga penulis dapat menyelesaikan kertas karya ini, terimakasih atas

do’anya.

9) Yang teristimewa Maris Rambe yang telah memberikan bantuan,

dorongan moril maupun materil serta memberi semangat dan selalu setia

menemani penulis dalam penyelesaian kertas karya ini terimakasih atas

segalanya.

10)Untuk kak Isna dan Incek yang tak pernah mengeluh memberikan motivasi

dan bimbingan selama masa perkuliahan penulis.

11)Buat sahabat-sahabat penulis, khusunya Bani (Benong), Desi (Desot), Ade

(Nandot), vera (Verot), dan balqis (Balqisot) terimakasih atas persahabatan

kita.

12) Seluruh teman-teman khususnya angkatan 2012 terimakasih atas

kebersamaan kita.

Akhir kata, semoga kertas karya ini bermanfaat terutama bagi

pengembangan perpustakaan Sekolah Luar Biasa (SLB)-E Negeri Pembina

Medan dimasa yang akan datang. Semoga Allah SWT senantiasa

memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua.

Medan, Juli 2015 Penulis

Saniah Ritonga NIM : 122201014

(6)

DAFTAR ISI

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Tujuan Penulisan ... 2

1.3 Ruang Lingkup ... 2

1.4 Metode Pengumpulan Data ... 2

BABII PERPUSTAKAAN SEKOLAH ... 4

2.1 Pengertian Perpustakaan Sekolah ... 4

2.2 Tujuan dan Fungsi ... 6

2.2.1 Pemanfaatan Perpustakaan ... 8

2.3 Pengelolaan ... 9

2.4 Koleksi ... 10

2.5 Pembinaan atau Pengembangan Koleksi ... 15

2.5.1 Pengadaan ... 16

2.5.2 Pengolahan ... 20

2.5.3 Pemeliharaan ... 26

2.6 Pelayanan Pengguna ... 31

2.6.1 Pelayanan Sirkulasi ... 36

2.6.2 Pelayanan Referensi ... 38

2.6.3 Pendidikan Pemakai ... 40

BAB III PENGELOLAAN DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH LUAR BIASA (SLB)-E NEGERI MEDAN ... 42

3.1 Sejarah Singkat Perpustakaan SLB-E Negeri Pembina Medan ... 42

3.2 Peraturan Perpustakaan ... 44

3.3 Anggaran ... 45

3.4 Pengguna ... 45

3.5 Koleksi ... 46

3.5.1 Pengadaan ... 47

3.5.2 Pengolahan Bahan Pustaka ... 48

3.5.3 Pemeliharaan Bahan Pustaka ... 52

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ... 56

4.1 Kesimpulan ... 56

4.2 Saran ... 57

(7)

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Jumlah Siswa Berdasarkan Jenis Ketunaan dan Gender di SLB-E Negeri Pembina Tingkat Provinsi Sumatera Utara

Tahun 2007/2008. ... 44

(8)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Contoh kartu katalog menurut Pawit... 23

Gambar 2. Skema Peminjaman Sistem Layanan Terbuka (Open

Access) ... 33

Gambar 3. Skema Peminjaman Sistem Layanan Tertutup (Close

Access) ... 35

Gambar 4. Contoh Stempel Inventarisasi... 50

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menyimpulkan, efektivitas pelaksanaan program pelatihan keterampilan bagi penyandang cacat tunanetra di Sekolah Luar Biasa/A (SLB/A) Karya Murni Medan Johor

anak autistik yang telah dilakukan oleh tim di Sekolah Luar Biasa Negeri (SLB N) Pembina dan sikap anak autistik selama mengikuti keterampilan yang dipilih. Penelitian berlangsung

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komunikasi persuasif pengajar terhadap prestasi belajar anak didik di SLB (Sekolah Luar Biasa) E Negeri Pembina Medan..

Sekolah Luar Biasa E Negeri Pembina di Medan, merupakan salah satu sekolah yang menyelenggarakan pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus, khususnya untuk anak tunalaras..

Klasifikasi adalah kegiatan menganalisa isi bahan pustaka dan menetapkan kode menurut sistem tertentu yang tepat untuk sebuah buku, karangan dalam majalah dan lain-lain.

Materi Pokok Pengolahan Bahan Pustaka.. Jakarta:

Berdasarkan hasil penelitian mengenai Pengaruh Konflik peran dan kecerdasan emosional terhadap kepuasan kerja guru sekolah luar biasa negeri Pembina provinsi riau,

HUBUNGAN KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN HASIL BELAJAR PKn SISWA SMA LUAR BIASA TUNAGRAHITA DI SLB PEMBINA MEDAN SKRI Diajukan Kepada Faktdtas Psikologi U:nivenitas Medan Area Guna