PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT) PEGAWAI TERHADAP PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL PADA
POLTEKKES KEMENKES MEDAN
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Menyelesaikan Pendidikan Sarjana (S-1) Pada Departemen Ilmu Administrasi Negara Fakultas
Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik
Disusun Oleh:
HAFNIATI 140921009
DEPARTEMEN ILMU ADMINISTRASI NEGARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi ini disetujui untuk diperbanyak dan dipertahankan oleh :
Nama : Hafniati NIM : 140921009
Departemen : Ilmu Administrasi Negara
Judul : Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (diklat) Pegawai Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil Pada Poltekkes Kemenkes Medan
Medan, 08 Juni 2016
Ketua Departemen Dosen Pembimbing Ilmu Administrasi Negara
Drs. Rasudyn Ginting, M.Si Drs. Rasudyn Ginting,M.Si NIP. 195908141986011002 NIP. 195908141986011002
Dekan FISIP USU
NIP. 197409302005011002 Dr. Muryanto Amin, S.Sos, M.Si
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK DEPARTEMEN ILMU ADMINISTRASI NEGARA
HALAMAN PENGESAHAN
Skrispsi ini telah dipertahankan di depan panitia penguji skripsi Departemen Ilmu
Administrasi Negara Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera
oleh :
Nama : Hafniati
NIM : 140921009
Departemen : Ilmu Administrasi Negara
Judul :Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (diklat)
Pegawai Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Negeri
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah Wasyukurillah kepada Allah SWT, yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya kepada kita. Amin, sholawat serta salam semoga selalu
tercurahkan kepada junjunan besar Nabi Muhammad SAW, yang telah
membimbing manusia dari kebatilan menuju kebenaran.
Membuat skripsi adalah momen terpenting dalam rangkaian perjalanan
seoarang mahasiswa, yakni bagaimana terlatih menuangkan gagasan dalam bentuk
tulisan dengan menggunakan kategori dan psersyaratan ilmiah yang tidaklah
mudah. Membuat skripsi bukan haya sekedar merangkai kata-kata tetapi yang
terpenting adalah pengujian kesabaran, ketelitian dan kejujuran.
Penyusunan Skripsi ini dengan judul “Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan
(diklat) Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil Pada Poltekkes Kemenkes
Medan", untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar “Sarjana”
pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara dapat
tersusun dengan baik.
Tiada kata yang penulis sampaikan kecuali menghanturkan banyak terima
kasih kepada semua pihak yang telah mendorong dan membantu dalam penulisan
skripsi ini, dan semoga segala kebaikan menjadikan amal shaleh baginya disisi
Allah SWT.
Adapun pihak-pihak yang penulis maksudkan adalah sebagai berikut:
2. Bapak Drs.Rasudyn Ginting,M.Si selaku Ketua Departemen Ilmu
Administrasi Negara dan juga selaku Pembimbing saya.
3. Seluruh dosen-dosen pengajar yang ada di jurusan Administrasi Negara
yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu namanya
4. Kepada kedua orang tua saya yang telah memberikan doa dan
dukungannya kepada saya sehingga saya bisa menyelesaikan skripsi ini
5. Kepada suami saya tercinta Bapak Erdi dan kepada kedua anak-anak saya
yaitu Rizqy dan Rafi yang selalu memberikan dukungan baik materiil dan
moril kepada saya
6. Kepada seluruh staf administrasi di jurusan Ilmu Administrasi Negara
7. Kepada seluruh teman-teman saya yang satu angkatan ekstensi
Administrasi Negara tahun 2014, yang tidak mungkin saya sebutkan satu
persatu namanya
8. Berbagai pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangan dan kesalahan, maka dari itu penulis mengharapkan saran dan kritik
yang membangun demi perbaikan selanjutnya. Akhirnya harapan penulis adalah
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan senatiasa berharap akan
keridhaan Allah SWT.
Wassalamu’alaikum. Wr.Wb
Medan, Juni 2016
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN ………. i
HALAMAN PENGESAHAN ……….. ii
KATA PENGANTAR ……….... iii
DAFTAR ISI ………... v
DAFTAR TABEL ……… ix
ABSTRAK ………... xi
BAB I PENDAHULUAN ……… 1
1.1 Latar Belakang Masalah ………. 1
1.2 Perumusan Masalah ……… 5
1.3 Tujuan Penelitian ……… 5
1.4 Manfaat Penelitian ……….. . 6
1.5 Kerangka Teori ……… 6
1.5.1 Pendidikan dan Pelatihan ……….. 6
1.5.1.1 Pengertian Pendidikan dan Pelatihan …………... 6
1.5.1.2 Tujuan Pendidikan dan Pelatihan ……… 8
1.5.1.3 Manfaat Pendidikan dan Pelatihan ……….. 9
1.5.1.4 Jenis dan Jenjang Pendidikan dan Pelatihan …... 10
1.5.1.5 Kendala-kendala Pelaksanaan Pendidikan dan Pelatihan ……….. 12
1.5.2 Pegawai Negeri Sipil ………. 13
1.5.2.1 Pengertian Pegawai Negeri Sipil ………. 13
1.5.3 Prestasi Kerja ……….. 15
1.5.3.1 Pengertian Prestasi Kerja ……….. 15
1.5.3.2 Dasar Prestasi Kerja ……… 16
1.5.3.3 Manfaat Prestasi Kerja ……….. 17
1.5.3.4 Ukuran-ukuran Penilaian Prestasi Kerja ……… 17
1.5.3.5 Tujuan Penilaian Prestasi Kerja ………. 18
1.5.3.6 Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil Diatur dalam PP N0. 46 Tahun 2011 …………. 19
1.6 Hipotesis ………. 23
1.7 Defenisi Konsep ………... 23
1.8 Defenisi Operasional ……… 24
1.9 Sistematika Penulisan ……….. 27
BAB II METODE PENELITIAN . ………... 28
2.1 Bentuk Penelitian ………. 28
2.2 Lokasi Penelitian ………. 28
2.3 Populasi dan Sampel ………... 28
2.4 Teknik Pengumpulan Data ………. 29
2.5 Teknik Pengumpulan Skor ………. 30
2.6 Teknik Analisa Data ……….. 31
2.6.1 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ……….. 32
2.6.2 Penggunaan Korelasi Product Moment ……… 33
2.6.3 Uji Signifikansi Koefisien Korelasi (Uji “t”) ……… 35
2.6.4 Penggunaan Koefisien Korelasi Determinan ………….. 36
BAB III DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN ……… 38
3.1 Profil ………... 38
3.2 Visi dan Misi ……… 40
3.3 Data Monografi ………... 41
3.4 Tugas Pokok ………... 41
3.5 Fungsi ………. 41
3.6 Jenis-jenis Layanan ……….. 42
3.7 Struktur Organisasi ……… 42
3.7.1 Dewan Pengawas (DEWAS) ………. 43
3.7.2 Komite Etik ……… 44
3.7.3 Satuan Pemeriksa Internal (SPI) ……….. 44
3.7.4 Direktur ……….. 44
3.7.5 PUDIR I ……… 45
3.7.6 PUDIR II ………... 45
3.7.7 PUDIR III ………. 46
3.7.8 Sub Bagian ADAK ……….. 46
3.7.9 Sub Bagian ADUM ………. 48
BAB IV PENYAJIAN DATA ……….. 56
4.1 Data Umum Identitas Responden ……….. 56
4.2 Variabel Penelitian ………. 60
4.2.1 Pendidikan dan Pelatihan (diklat)/Variabel X ………. 60
4.2.2 Prestasi Kerja/Variabel Y ………... 64
BAB V ANALISA DATA ……… 68
5.1.1 Rekapitulasi Frekuensi Klasifikasi Jawaban Responden
Untuk Pendidikan dan Pelatihan (Variabel X) ……….. 68
5.1.2 Rekapitulasi Frekuensi Klasifikasi Jawaban Responden Untuk Prestasi Kerja (Variabel Y) ……… 70
5.2 Uji Validitas dan Reliabilitas ………... 72
5.2.1 Uji Validitas ………... 72
5.2.2 Uji Reliabilitas ……… 74
5.3 Koefisien Korelasi Product Moment ……… 76
5.4 Uji Signifikansi Koefisien Korelasi (Uji “t”) ………... 79
5.5 Koefisien Determinasi ……….. 80
5.6 Regresi Linier Sederhana ……….... 81
BAB VI PENUTUP ……….. 83
6.1 Kesimpulan ……….... 83
6.2 Saran ……….. 85
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Koefisien Korelasi ……… 35
Tabel 2 Data Responden Berdasarkan Usia ……….. 57
Tabel 3 Data Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ……….. 58
Tabel 4 Data Responden Berdasarkan Pendidikan ……….. 58
Tabel 5 Data Responden Berdasarkan Masa Kerja ……….. 59
Tabel 6 Data Responden Berdasarkan Jabatan ………. 59
Tabel 7 Seberapa Sering Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan (diklat) ………. 60
Tabel 8 Kemampuan Instruktur Menguasai dan Mengajarkan Materi Pendidikan dan Pelatihan (diklat) ……… 60
Tabel 9 Komunikasi Instruktur dan Peserta Pendidikan dan Pelatihan (diklat) terjalin dengan baik………. 61
Tabel 10 Materi Pendidikan dan Pelatihan (diklat) yang disampaikan sesuai dengan kebutuhan dalam bekerja ……… 61
Tabel 11 Metode Penyampaian Materi Diklat Disampaikan Instruktur dengan baik ………. 62
Tabel 12 Peserta yang mengikuti diklat benar-benar pegawai yang Membutuhkan diklat ……… 63
Tabel 13 Sarana dan prasarana diklat sudah memadai ……….. 63
Tabel 14 Terampil di dalam bidang pekerjaan yang dipercayakan …….. 64
Tabel 16 Tingkat volume kerja yang dihasilkan telah sesuai dengan
harapan perusahaan ……… 65
Tabel 17 Kualitas kerja sesuai dengan standar yang telah ditetapkan …. 65
Tabel 18 Menyelesaikan tugas dengan cekatan, cermat dan rapi ……… 66
Tabel 19 Mampu menyelesaikan pekerjaan tepat waktu ………. 66
Tabel 20 Hadir tepat waktu dan hampir tidak pernah terlambat untuk
masuk kerja ………... 67
Tabel 21 Rekapitulasi klasifikasi jawaban responden berdasarkan
pendidikan dan pelatihan (diklat) ………. 70
Tabel 22 Rekapitulasi Klasifikasi jawban responden berdasarkan
prestasi kerja ………. 72
Tabel 23 Validitas instrument untuk variabel X (pendidikan
dan pelatihan/diklat) ………. 73
Tabel 24 Validitas instrument untuk variabel Y (Prestasi Kerja) …….. 74
