Universitas Negeri Medan, 2017 1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH BAHASA INGGRIS EKONOMI
KODE: xxxxxxxx
PROGRAM SARJANA/STRATA-l (S1)
Tim Penyusun
KDBK BAHASA INGGRIS - FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Universitas Negeri Medan, 2017 2
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM SARJANA/STRATA-1, FE-UNIMED
A. IDENTITAS MATA KULIAH
1.
Mata Kuliah
: Bahasa Inggris Ekonomi
2. Kode Mata Kuliah
: xxxxxxxxx
3. Tujuan MK
: Mahasiswa
dapat
mengembangkan
dan
mengaplikasikan pengetahuan dan kemampuan
berbahasa Inggris terkait dalam konteks komunikasi
professional dalam bidang ekonomi dan bisnis
didalam empat aspek keahlian yaitu: menulis
(writing), mendengar dan menyimak (listening),
membaca dan memahami (reading) serta berbicara
dan presentasi verbal (speaking).
4. Jumlah SKS
: 2 (dua) SKS
5. Program Studi / Jenjang
: Pendidikan Ekonomi / S1
6. Semester/Tahun Ajaran
: Genap / 2016-2017
7. Hari / Jam
:
8. Ruangan
:
9. Dosen
: Andri Zainal, SE., MSi., Ph.D., Ak., CA.
...
10. Alamat
: Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan, Jl.
Willem Iskandar, Pasar V Medan Estate – Medan
11. Nomor HP Dosen 1
: 0811637479
Dosen 2
: ...
12. Alamat E-mail Dosen1
:
andri_zainal@yahoo.co.id
Dosen 2
: ...
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti program pembelajaran pada mata kuliah ini, mahasiswa mampu:
1. Memahami pengetahuan terkait English Grammar dan effective writing kedalam
bidang keahlian Ekonomi dan Bisnis atau yang setara.
2. Memperkaya English vocabulary, memahami tatacara dan gaya penulisan dari
sumber bacaan/literatur akademik yang dipublikasikan didalam jurnal, buku
maupun format bacaan yang relevan dengan bidang keahlian Ekonomi dan Bisnis
atau yang setara lainnya.
3. Beradaptasi dan memberikan respon yang lebih baik terhadap konten komunikasi
verbal dalam Bahasa Inggris dengan berbagai intonasi (intonation) dan pelafalan
Universitas Negeri Medan, 2017 3
(pronounciation) yang relevan dengan bidang keahlian Ekonomi dan Bisnis dalam
Bahasa Inggris.
4. Berbicara secara efektif dan efisien dalam bahasa Inggris khususnya terkait dengan
topik-topik dalam bidang keahlian Ekonomi dan Bisnis.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mampu mengaplikasikan kaidah penulisan yang sesuai dengan English Grammar
untuk pemenuhan penugasan perkuliahan (dalam bentuk laporan maupun artikel)
dan kehidupan sehari-hari secara khusus dalam bidang keahlian Ekonomi dan
Bisnis.
2. Mampu menyajikan ulasan (review) singkat baik secara lisan (oral) maupun tulisan
(written) dari analisis terhadap sumber bacaan ilmiah terkait dengan bidang ekahlian
ekonomi dengan memperhatikan tatacara dan gaya penulisan dari publikasi terkini
yang dimuat didalam jurnal dan buku teks. Mampu menganalisis dan memverifikasi
konsep-konsep kepemimpinan sesuai dengan bidang keahliannya.
3. Mampu memahami kosakata dan istilah bahasa Inggris terkait dengan bidang
keahlian Ekonomi dan Bisnis dari sumber belajar yang disajikan secara audio dan
visual (video dan buku belajar/teks).
4. Mampu melakukan komunikasi verbal dalam grup maupun presentasi lisan (oral
presentation) secara efektif dan efisien dengan menggunakan bahasa Inggris dalam
pembahasan topik-topik terkini yang relevan dengan bidang keahlian Ekonomi dan
Bisnis.
D. INDIKATOR PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan mempraktekkan konsep Protocol and
Meeting People in Business.
2. Dapat mendeskripsikan serta mengelaborasi konsep dan aplikasi The Importance of
Politeness in Business.
3. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan mempraktekkan konsep Making Meetings
Effective.
4. Dapat mendeskripsikan, menganalisis dan menerapkan konsep serta aplikasi The
Basics of Customer Service.
5. Dapat mengidentifikasi, meng-elaborasi dan mempraktekkan konsep dan aplikasi
Powerful Presentation Skills.
6. Dapat mendeskripsikan, mereview dan memvalidasi teknik Parallelism in Business
Writing.
7. Dapat mendeskripsikan dan menyajikan Agreement in Business Writing dalam berbagai
rekayasa kondisi yang aktual.
8.
Dapat menganlisis, mempersiapkan dan menyajikan korespondensi bisnis sesuai konteks
Guideliness for Business Letters and Email.
9.
Dapat menyusun, mensimulasikan dan mempresentasikan pemahaman terhadap isu Tax
Amnesty dalam format academic discourse.
10. Dapat menyusun, mensimulasikan dan mempresentasikan pemahaman terhadap isu
Indonesian Rupiah Exchnage Rate dalam format academic discourse.
11.
Dapat menyusun, mensimulasikan dan mempresentasikan pemahaman terhadap isu,
Trumph’s Economy dalam format academic discourse.
12.
Dapat menyusun, mensimulasikan dan mempresentasikan pemahaman terhadap isu
Universitas Negeri Medan, 2017 4
E. MATERI KAJIAN :
1.
Penjelasan RPS, tagihan tugas, penilaian, penandatangan kontrak perkuliahan dan
overview materi bahasa Inggris Ekonomi.
2. Konsep Protocol and Meeting People in Business.
3. The Importance of Politeness in Business.
4. Making Meetings Effective.
5. The Basics of Customer Service.
6. Powerful Presentation Skills.
7. Parallelism in Business Writing
8. Ujian Tengah Semester (Mid)
9. Agreement in Business Writing
10. Guideliness for Business Letters and Email
11. Eksplorasi materi secara mandiri terkait isu-isu ekonomi nasional dan internasional
sebagai berikut: Tax Amnesty, Indonesian Rupiah Exchange Rate, Trumph’s Economy
dan Brexit untuk pemenuhan tugas Rekayasa Ide dan Project.
12. Academic Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu Tax
Amnesty.
13. Academic Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu
Indonesian Rupiah Exchange Rate.
14. Academic Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu
Trumph’s Economy.
15. Academic Discourse series: Presentasi tugas Rekayasa Ide dan Project terkait isu Brexit.
16. Ujian Akhir Semester (Final)
F. SRUKTUR DAN PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN
(KETERKAITAN TUJUAN, INDIKATOR DAN MATERI)
TUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENCAPAIAN TUJUAN MATERI KAJIAN
1.
Penyamaan persepsi orientasi perkuliahan1.
Kesiapan dan penguatan mahasiswa dalam mengikuti, semangat pemenuhan tugas, kesepakatan komitmen perkuliahan dan penyamaan persepsi tentang tujuan MK.1.
Penjelasan RPS, tagihan tugas, penilaian, penandatangan kontrak perkuliahan dan overview materi Bahasa Inggris Ekonomi.2.
Dapat
mendeskripsikan
serta mengelaborasi
konsep dan aplikasi
The Importance of
Politeness in Business
2. Dapat mendeskripsikan
serta mengelaborasi konsep
dan aplikasi The
Importance of Politeness in
Business.
2. The Importance of
Politeness in Business.
3.
Mampu menguasai berbagai konsep dan aplikasiProtocol and
3.
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan konsep dan aplikasiProtocol and
3. Protocol and Meeting
Universitas Negeri Medan, 2017 5 TUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENCAPAIAN TUJUAN MATERI KAJIAN
Meeting People in
Business.
Meeting People in
Business.
.4. Dapat
mendeskripsikan,
mengelaborasi dan
mempraktekkan
konsep Making
Meetings Effective
4. Dapat mendeskripsikan
serta mengelaborasi
konsep dan aplikasi
Making Meetings
Effective.
4. Making Meetings Effective.
5. Dapat
mendeskripsikan,
menganalisis dan
menerapkan konsep
serta aplikasi The
Basics of Customer
Service
5. Dapat mendeskripsikan,
menganalisis dan
menerapkan konsep
serta aplikasi The
Basics of Customer
Service
5. The Basics of Customer
Service
6. Dapat
mengidentifikasi,
meng-elaborasi dan
mempraktekkan
konsep dan aplikasi
Powerful Presentation
Skills
6. Dapat mengidentifikasi,
meng-elaborasi dan
mempraktekkan konsep
dan aplikasi Powerful
Presentation Skills
6. Powerful Presentation
Skills
7. Dapat
mendeskripsikan,
mereview
dan
memvalidasi teknik
Parallelism
in
Business Writing.
7. Dapat mendeskripsikan,
mereview dan
memvalidasi teknik
Parallelism in Business
Writing
7. Parallelism in Business
Writing
8. Ujian Tengah Semester
9. Dapat
mendeskripsikan dan
menyajikan Agreement
in Business Writing
dalam
berbagai
rekayasa kondisi yang
aktual.
9. Dapat mendeskripsikan
dan
menyajikan
Agreement in Business
Writing dalam berbagai
rekayasa kondisi yang
aktual.
9. Agreement in Business
Writing
10. Dapat menganlisis,
mempersiapkan dan
menyajikan
korespondensi bisnis
sesuai konteks
Guideliness for
Business Letters and
10. Dapat menganlisis,
mempersiapkan dan
menyajikan
korespondensi bisnis
sesuai konteks
Guideliness for
Business Letters and
10. Guideliness for Business
Universitas Negeri Medan, 2017 6 TUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENCAPAIAN TUJUAN MATERI KAJIAN
11. Eksplorasi materi
secara mandiri terkait
isu-isu ekonomi
nasional dan
internasional sebagai
berikut: Tax
Amnesty, Indonesian
Rupiah Exchange
Rate, Trumph’s
Economy dan Brexit
untuk pemenuhan
tugas Rekayasa Ide
dan Project
11.
Mampumengembangkan pemahaman terhadap berbagai isu ekonomi nasional dan
internasional melalui mini riset untuk pemenuhan tugas rekayasa ide dan project.
11. Eksplorasi materi secara
mandiri terkait isu-isu
ekonomi nasional dan
internasional sebagai
berikut: Tax Amnesty,
Indonesian Rupiah
Exchange Rate, Trumph’s
Economy dan Brexit.
12. Dapat menyusun,
mensimulasikan dan
mempresentasikan
pemahaman terhadap
isu-isu ekonomi
nasional dan
internasional
berdasarkan analisis data dan informasi secara mandiri, dan secara kelompok melalui koordinasi.12. Dapat
menyusun,
mensimulasikan
dan
mempresentasikan
pemahaman
terhadap
isu-isu
ekonomi
nasional
dan
internasional
dalam
format
academic
discourse
berdasarkan analisis data dan informasi secara mandiri, dan secara kelompok melalui koordinasi12. Academic Discourse
series: Presentasi tugas
Rekayasa Ide dan Project
terkait isu Tax Amnesty.
13. Academic Discourse
series: Presentasi tugas
Rekayasa Ide dan Project
terkait isu Indonesian
Rupiah Exchange Rate.
14. Academic Discourse
series: Presentasi tugas
Rekayasa Ide dan Project
terkait isu Trumph’s
Economy..
15. Academic Discourse
series: Presentasi tugas
Rekayasa Ide dan Project
terkait isu Brexit.
16.
G. METODE DAN PERANGKAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN
Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya
ujian tengah semester dan akhir semester. Metode yang digunakan dalam
perkuliahan ini adalah literasi, diskusi, simulasi dan roleplay, studi kasus,
pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek dan refleksi.
Universitas Negeri Medan, 2017 7
Perangkat pendukung pembelajaran ini terdiri atas powerpoint presentasi,
audio visual, lembar observasi, rubrik penilaian tugas rutin, rubrik penilaian critical
book review (CBR), rubrik penilaian critical journal review (CJR), rubrik penilaian
mini riset, rubrik penilaian rekayasa ide, dan rubrik penilaian proyek.
Media pembelajaran yang digunakan adalah laptop dan LCD Projector,
penggunaan situs akses internet dengan memanfaatkan wifi, lembar kerja,
whiteboard, dan sumber-sumber belajar cetak lainnya. Perangkat pendukung lainnya
merupakan instrumen peningkatan kedisiplinan seperti lembar kehadiran, lembar
agenda materi, serta tata adminsitrasi dan perangkat pembelajaran dosen lainnya.
Universitas Negeri Medan, 2017 8
H. RANCANGAN SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN
PERTE
MUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SOFT SKILL YANG DIHARAPKAN DAMPAK (OUTCOMES) I Penjelasan RPS, tagihan tugas, penilaian, penandatangan kontrak perkuliahan dan overview materi Bahasa Inggris Ekonomi.. (100’) 10’ 40‘ 40’ 10’
Perkenalan dengan peserta perkuliahan
Menjelaskan RPS, kontrak kuliah, materi perkuliahan, literatur pendukung, cara kenilaian dan tagihan tugas-tugas (tugas-tugas rutin, CBR, CJR, Rekayasa Ide, Mini Riset, ProjectWork), dan waktu Pengumpulannya.
Tanya jawab materi Perkuliahan, kontrak perkuliahan, buku-buku rujukan yang akan dipakai, menyepakati kontrak kuliah dan pembagian kelompok diskusi. Penutup dengan memberikan tugas literasi
The
Importance of Politeness in Business
dari berbagai literatur melalui Lembar Kerja (LK). Membangun empati Motivasi belajar yang
tinggi Membangun komitmen terhadap Kontrak kuliah Kemandirian dalam belajar keras Timbulnya minat belajar terkait bidang bahasa Inggris Ekonomi. Kesiapan dalam belajar. II
The
Importance of
Politeness in
Business
(100’) 10’ 10’ 30’ 30’ 10’ 10’ Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang
The Importance of
Politeness in Business
. Mempresentasikan materi
The Importance of
Politeness in Business
.. Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan
kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya melalui literasi dari berbagai literatur mengenai konsep dan aplikasi
Protocol and Meeting People in Business.
Berani berargumentasi Berpikir kritis Peningkatan rasa percaya diri Memiliki etika komunikasi Pengayaan vocabulary Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal Menghargai pendapat orang lain. Memiliki analisis yang kritis terhadap
pendapat ahli dan teman sejawat. Menyadari esensi pentingnya terus
The Importance
of Politeness in
Business dalam
kehidupan
berorganisasi
.Universitas Negeri Medan, 2017 9 PERTE
MUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SOFT SKILL YANG DIHARAPKAN
DAMPAK (OUTCOMES) III
Protocol and
Meeting
People in
Business
(100’) 10’ 10’ 30’ 30’ 10’ 10’ Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang
Protocol and
Meeting People in Business
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi
Protocol and
Meeting People in Business
. Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan
kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai The Basics of Customer Service. (analisis video pembelajaran) Berani berargumentasi Berpikir kritis Peningkatan rasa percaya diri Memiliki etika komunikasi Pengayaan vocabulary Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal Menghargai pendapat orang lain. Pemahaman kritis yang meningkat akan etika birokrasi dalam pertemuan bisnis. Peningkatan pemahaman mengenai profesionalisme, khususnya dalam menghadapi rekan bisnis.
Universitas Negeri Medan, 2017 10 PERTE
MUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SOFT SKILL YANG DIHARAPKAN DAMPAK (OUTCOMES) IV
Making
Business
Effective.
(100’) 10’ 10’ 30’ 30’ 10’ 10’ Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang
Making Business
Effective.
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi
Making
Business Effective
. Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan
kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai The Basics of Customer Service. (analisis video pembelajaran) Berani berargumentasi Berpikir kritis Peningkatan rasa percaya diri Memiliki etika komunikasi Pengayaan vocabulary Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal Menghargai pendapat orang lain. Peningkatan pemahaman mengenai profesionalisme, khususnya dalam menghadapi rekan bisnis. Peningkatan pemahaman dalam pemanfaatan waktu dan kondisi dalam business meeting
yang efektif dan efisien.
Universitas Negeri Medan, 2017 11 PERTE
MUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SOFT SKILL YANG DIHARAPKAN DAMPAK (OUTCOMES) V The Basics of Customer Service. (100’) 10’ 10’ 30’ 30’ 10’ 10’
Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang konsep dan aplikasi
The Basics of Customer Service.
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang konsep dan aplikasi The Basics of Customer Service.. Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan
kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai Powerful Presentation Skills
(analisis kasus
berbasis video pembelajaran)
. Berani berargumentasi Berpikir kritis Peningkatan rasa percaya diri Memiliki etika komunikasi Pengayaan vocabulary Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal Menghargai pendapat orang lain. Meningkatnya minat menjadi pemimpin sesuai bidang keahliannya Kritis terhadap
pendapat ahli dan teman sejawad. Menyadari pentingnya terus menggali ilmu kepemimpinan. VI Powerful Presentation Skills (100’) 10’ 10’ 30’ 10’ 20’ 10’ 10’
Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang Powerful Presentation
Skills.
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang
Powerful Presentation Skills.
Menayangkan video tentang best and worse practices terkait Presentation Skills.
Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan yang ditayangkan.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai
Parallelism in Business Writing (analisis
kasus)
. Berani berargumentasi Berpikir kritis Peningkatan rasa percaya diri Memiliki etika komunikasi Pengayaan vocabulary Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal Menghargai pendapat orang lain. Meningkatnya kepercayaan diri dalam melakukan preentasi bisnis verbal. Meningkatnya kreativitas dalam visualisasi materi presentasi yang menarik dan inovatif.Universitas Negeri Medan, 2017 12 PERTE
MUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SOFT SKILL YANG DIHARAPKAN DAMPAK (OUTCOMES) VII
Parallelism in
Business
Writing
. (100’) 10’ 10’ 20’ 10’ 30’ 10’ 10’ Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang
Parallelism in Business Writing
Menayangkan contoh kasus tentang best and worse
practices terkait
Parallelism in Business Writing.
Tanya jawab tentang
Parallelism in Business
Writing
. Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai solusi adabtif dan rekayasa ide kepemimpinan. Berani berargumentasi Berpikir kritis Peningkatan rasa percaya diri Memiliki etika komunikasi Pengayaan vocabulary Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal Menghargai pendapat orang lain. Peningkatan dalam kemampuan menghasilkan karya tulis yang profesional.
VIII Ujian Tengah Semester (Mid)
(100’) 90’
10’
Ujian tengah semester, menggali tingkat pemahaman, dalam powerful presentation skills dan making business
effective.
Refleksi pelekasanaan ujian dan pengumpulan tugas-tugas.
Jujur
Menyadari bahwa ujian merupakan proses pengakuan diri dan pihak lain.
Perolehan skor nilai sebagai refleksi capaian diri.
Universitas Negeri Medan, 2017 13 PERTE
MUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SOFT SKILL YANG DIHARAPKAN DAMPAK (OUTCOMES) IX
Agreement in
Business
Writing
(100’) 10’ 10’ 30’ 30’ 10’ 10’ Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang
Agreement in Business Writing
Tanya jawab tentang
Agreement in Business Writing
. Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan. Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai
Guideliness for Business Letters and Email
. Berpikir kritis Peningkatan rasa percaya diri Memiliki etika komunikasi Pengayaan vocabulary Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal Menghargai pendapat orang lain.. Peningkatan dalam kemampuan menghasilkan manuskrip terkait business agreement secara profesional, efektif dan efisien. X
Guideliness
for Business
Letters and
Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang
Guideliness for Business Letters and Email
. Tanya jawab tentang Tanya jawab tentang
Agreement
in Business Writing
. Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan. . Berpikir kritis Peningkatan rasa percaya diri Memiliki etika komunikasi Pengayaan vocabulary Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal Menghargai pendapat orang lain.. Peningkatan dalam kemampuan menghasilkan manuskrip terkait business agreement secara profesional, efektif dan efisien.
Universitas Negeri Medan, 2017 14 PERTE
MUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SOFT SKILL YANG DIHARAPKAN DAMPAK (OUTCOMES) XI
Eksplorasi
materi secara
mandiri terkait
isu-isu
ekonomi
nasional dan
internasional
sebagai
berikut: Tax
Amnesty,
Indonesian
Rupiah
Exchange
Rate,
Trumph’s
Economy dan
Brexit untuk
pemenuhan
tugas
Rekayasa Ide
dan Project
(100’) 10’ 20’ 40’ 20’ 10’ Apersepsi dan review terkait berbagai isu ekonomi nasional dan internasional yang akan dipresentasikan dalam empat pertemuan berikutnya.
Melakukan sintesis dari berbagai sumber belajar terkait isu ekonomi yang akan dibahas.
Elaborasi dan diskusi antara sesama anggota kelompok maupun kelompok lain didalam kelas.
Simulasi materi presentasi.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai teknik dan konten academic discourse untuk keempat isu yang telah disepakati
Berpikir kritis Peningkatan rasa percaya diri Memiliki etika komunikasi Pengayaan vocabulary Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal Menghargai pendapat orang lain.. Koordinasi dan kolaborasi antar kelompok dan anggota kelas semakin meningkat.
Universitas Negeri Medan, 2017 15 PERTE
MUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SOFT SKILL YANG DIHARAPKAN DAMPAK (OUTCOMES) XII
Academic
Discourse
series:
Presentasi
tugas
Rekayasa Ide
dan Project
terkait isu Tax
Amnesty.
(100’) 20’ 30’ 30’ 20’ Kelompok mahasiswa terpilih diminta mempresentasikan isi LK yang dibuat, termasuk hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset.
Tanya jawab tentang hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset terkit isu terpilih.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai Indonesian Rupiah Exchange Rate.
Berpikir kritis Peningkatan rasa percaya diri Memiliki etika komunikasi Pengayaan vocabulary Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal Menghargai pendapat orang lain.. Koordinasi dan kolaborasi antar kelompok dan anggota kelas semakin meningkat. Rasa percaya diri
untuk mengaktualisasik an diri menggunakan bahasa Inggris semakin meningkat.
Universitas Negeri Medan, 2017 16 PERTE
MUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SOFT SKILL YANG DIHARAPKAN DAMPAK (OUTCOMES) XIII
Academic
Discourse
series:
Presentasi
tugas
Rekayasa Ide
dan Project
terkait isu
Indonesian Rupiah Exchange Rate. (100’) 20’ 30’ 30’ 20’ Kelompok mahasiswa terpilih diminta mempresentasikan isi LK yang dibuat, termasuk hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset.
Tanya jawab tentang hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset terkit isu terpilih.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai Indonesian Rupiah Exchange Rate.
Berpikir kritis Peningkatan rasa percaya diri Memiliki etika komunikasi Pengayaan vocabulary Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal Menghargai pendapat orang lain.. Koordinasi dan kolaborasi antar kelompok dan anggota kelas semakin meningkat. Rasa percaya diri
untuk mengaktualisasik an diri menggunakan bahasa Inggris semakin meningkat.
Universitas Negeri Medan, 2017 17 PERTE
MUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SOFT SKILL YANG DIHARAPKAN DAMPAK (OUTCOMES) XIV
Academic
Discourse
series:
Presentasi
tugas
Rekayasa Ide
dan Project
terkait isu
Trumph’s
Economy.
(100’) 20’ 30’ 30’ 20’ Kelompok mahasiswa terpilih diminta mempresentasikan isi LK yang dibuat, termasuk hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset.
Tanya jawab tentang hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset terkait isu terpilih.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai Brexit.. Berpikir kritis Peningkatan rasa percaya diri Memiliki etika komunikasi Pengayaan vocabulary Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal Menghargai pendapat orang lain.. Koordinasi dan kolaborasi antar kelompok dan anggota kelas semakin meningkat. Rasa percaya diri
untuk mengaktualisasik an diri menggunakan bahasa Inggris semakin meningkat.
Universitas Negeri Medan, 2017 18 PERTE
MUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SOFT SKILL YANG DIHARAPKAN DAMPAK (OUTCOMES) XV
Academic
Discourse
series:
Presentasi
tugas
Rekayasa Ide
dan Project
terkait isu
Brexit.
(100’) 20’ 30’ 30’ 10’ 10’ Kelompok mahasiswa terpilih diminta mempresentasikan isi LK yang dibuat, termasuk hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset.
Tanya jawab tentang hasil rekayasa ide dan project berbasis mini riset terkait isu terpilih.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan pelaksanaan ujian akhir semester, ruang lingkup dan bobot penilaian.
Pengumpulan tugas mandiri sesuai kesepakatan awal tengah semester perkuliahan..
Berpikir kritis Peningkatan rasa percaya diri Memiliki etika komunikasi Pengayaan vocabulary Penguatan akurasi grammar dalam komunikasi verbal Menghargai pendapat orang lain.. Koordinasi dan kolaborasi antar kelompok dan anggota kelas semakin meningkat. Rasa percaya diri
untuk mengaktualisasik an diri menggunakan bahasa Inggris semakin meningkat.
XVI Ujian Akhir Semester (Final)
(100’) 90’
10’ Ujian akhir semester Refleksi dan pengumpulan tugas tugas
Jujur, berani mengemukakan pendapat sendiri dan
Mampu menuliskan kesimpulan dari seluruh materi kepemimpinan
19
I.
TAGIHAN TUGAS-TUGAS
Pada perkuliahan ini, mahasiswa diberikan tugas rutin, Tugas Critical Book
Review, Critical Jurnal Review, Tugas Mini Research, Tugas Rekayasa Ide dan Tugas
ProjectWork.
Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan,
tagihan/dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel berikut.
TAGIHAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA
JENIS TUGAS DISKRIPSI KEMAMPUAN YANG DIUKUR TAGIHAN/ DIKUMPULKAN Tugas Rutin
Tugas rutin adalah tugas mahasiswa mandiri mengisi lembar kerja (LK) pada setiap awal perkuliahan yang merupakan hasil literasi materi yang akan dibahas. (Lembar LK terlampir)
Keterampilan
a. Kemampuan memahami fakta, konsep, prinsip, dan prosedur.
b. Kemampuan
mengaplikasikan sesuai fakta, konsep, prinsip, dan prosedur.
Sikap : Jujur, disiplin, mandiri, aktual, dan bertanggungjawab.
Diberikan pada setiap pertemuan yang berkaitan dengan materi selanjutnya, dan dikumpulkan pada setiap pertemuan perkuliahan sesuai materi yang sedang dibahas. Tugas Critical Book Review (CBR)
Tugas Critical Book Review adalah tugas individu yang mengkaji sebuah buku
kepemimpinan dengan tujuan umum untuk melatih mahasiswa merumuskan definisi konseptual berdasarkan simtesis teori-teori yang berkembang dari buku yang direview.
Tujuan khusus mahasiswa dapat:
a. meringkas isi buku, b. membandingkan dan
menghubungkan isi buku yang direview dengan buku-buku yang relevan, c. melatih mahasiswa
lebih kritis dan berani berargumentasi berdasarkan teori dari buku teks. Keterampilan a. Kemampuan meringkas isi buku b. Kemampuan membandingkan dengan buku-buku lain
c. Menilai konstruksi buku (cover, layout, isi dan tatabahasa)
Sikap:
a. jujur, disiplin, mandiri, dan aktual. b. kritis dalam menganalisis informasi, c. meghargai pendapat, d. adaptif terhadap perubahan, e. komunikatif dalam menyampaian informasi, dan f. bertanggungjawab. Laporan CBR dalam bahasa Inggris. Buku dapat diakses
dari internet dalam bentuk pdf dan ber ISBN.
Mereview 1-2 bab dari Text Book terkait English for Business Communication dan Economic Literature ≥ tahun 2014 Laporan CBR dalam format resume dikumpulkan dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan Ke-5.
20 JENIS TUGAS DISKRIPSI KEMAMPUAN YANG DIUKUR TAGIHAN/ DIKUMPULKAN Critical Journal Review (CJR)
Tugas Critical Journal Review adalah tugas individu dan atau
kelompok yang mengkaji sebuah artikel yang diterbitkan dalam jurnal internasional berbahasa Inggris tentang Business
Correspondence dan Business Meeting. Tujuan
umum untuk melatih mahasiswa merumuskan definisi konseptual berdasarkan simtesis teori-teori yang berkembang dalam Jurmal yang direview.
Tujuan khusus mahasiswa dapat:
a. Mengakses sendiri jurnal dari internet. b. meringkas isi jurnal, c. membandingkan dan menghubungkan isi jurnal yang direview dengan jurnal atau buku yang relevan, d. melatih mahasiswa
lebih kritis dan berani berargumentasi berdasarkan teori dari jurnal ilmiah dan buku teks. Keterampilan a. Kemampuan meringkas isi jurnal b. Kemampuan membandingkan dengan isi jurnal atau buku lainnya. c. Menilai konstruksi
jurnal (cover, layout, isi dan tatabahasa)
Sikap:
a. jujur, disiplin, mandiri, dan aktual. b. kritis dalam menganalisis informasi, c. meghargai pendapat, d. adaptif terhadap perubahan, e. komunikatif dalam menyampaian informasi, dan f. bertanggungjawab. Laporan CJR dalam bahasa Indonesia. Artikel diakses dari
internet dalam bentuk pdf dan jelas identitas Jurnalnya. Mereview 2 (dua) artikel yang dipublikasikan dalam jurnal internasional bereputasi tentang Business Correspondence dan Business Meeting. terbitan ≥ tahun 2015, dan dibandingkan sekurang-kurang nya dengan 2 artikel atau buku yang relevan. Artikel pembanding
dapat berbahasa Inggris atau
Indonesia dari Jurnal terakreditasi. Laporan CJR
dikumpulkan dalam bentuk hardcopy dan softcopy pada pertemuan Ke-9. Tugas Rekayasa Ide (TRI), Tugas Mini Riset (MR) dan Tugas Project Work (TPW)
Tugas Rekayasa Ide adalah tugas yang bersifat individu yang bertujuan untuk melatih mahasiswa melahirkan ide atau gagasan baru/inovatif dalam
materi secara
mandiri terkait isu-isu
ekonomi nasional dan
internasional sebagai
berikut: Tax Amnesty,
Indonesian Rupiah
Exchange Rate, Trumph’s
Economy dan Brexit
. Gagasan tersebut bersifat kajian dan implikasi dari hasil diskusi antar kelompok. Keterampilan a. Kemampuan melahirkan dan mendeskripsikan gagasan b. Kemampuan memvisualisasikan ide dalam konten presentasi yang menarik yang disajikan dalam format MS-Power Point. c. Pemanfaatan referensiyang up to date Sikap: Sikap ilmiah, kejujuran, kreatif, inovatif, orisinal, mandiri, berani dan komunikatif .
Laporan TRI, MR dan TPW memperlihat adanya identifikasi dan rumusan masalah terkait isu-isu yang teah disepakati. Rujukan dalam TRI,
MR dan TPW adalah artikel terbitan ≥ tahun 2016. Laporan TRI, MR dan TPW dikumpulkan dalam bentuk hardcopy dan softcopy mulai pertemuan ke-12.
21
J. EVALUASI HASIL BELAJAR
Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang ditetapkan
Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Ketentuan Umum
1) Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian ahkir jika tidak memenuhi 75 %
kehadiran.
2) Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama
dengan karya siswa lainnya.
b. Ketentuan Teknis
Komponan Unum Penilaian:
F1
: rata nilai tugas rutin
F2
: nilai CBR + CJR + TRI
F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI
F3
: nilai mini riset + TPW
F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW
F4
: nilai tengah semester + nilai akhir semester
F4 = 0,5 NTS + 0,5 NAS
Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor
065/UN33/Kep/2016.
NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4
Keterangan:
NM = Nilai Mahasiswa
Nilai A, Jika 90 ≤ NM ≤ 100
Nilai B, Jika 80 ≤ NM ≤ 89
Nilai C, Jika 70 ≤ NM ≤ 79
Nilai D, Jika 0 ≤ NM ≤ 69 (tidak lulus)
Nilai Sikap:
3,51 – 4,00
Sangat Baik
2,51 – 3,50
Baik
1,51 – 2,50
Kurang Baik
22
K. REFERENSI DAN SUMBER BACAAN
1. Diana Ridley, The Literature Review: A Step-by-Stp Guide for Students, SAGE
Publications (2012)Noorzan Mohd Noor, Shehah Mansor, and Juridah Atin. Technical
English Skills, August Publihing Sdn. Bhd. (2010)
2. Using a Scientific Journal Article to Write a Critical Review (retrieved from:
http://www.lib.uoguelph.ca/get-assistance/writing/specific-types-papers/using-scientific-journal-article-write-critical-review
3.
Butaru
, F.,
Chen
, Q.,
Clark
, B.,
Das
, S.,
Lo
, A. W., and
Siddique
, A. (2016). Risk and
Risk Management in the Credit Card Industry, Journal of Banking & Finance, Elsevier.
4. Saadah, S., (2016), Nilai Tukar Rupiah dan Kinerja Pasar Saham: Studi Empirik pada
Bursa Saham, IndonesiaJurnal Keuangan dan Perbankan, Vol.20, No.2 Mei 2016, hlm.
204–213, Terakreditasi SK. No. 040/P/2014
5. Kent Matthews and John Thompson, The Economics of Banking, Wiley Publishing,
3rd Edition, 2014.
6.
Frederic Mishkin
,
The Economics of Money, Banking and Financial Markets with
MyEconLab, Global Edition
, 11th Edition, Pearson International, Aug 2015.
23
