RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: BAHASA INGGRIS (POK610) Di Susun oleh:

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah:

BAHASA INGGRIS ( ^POK610 )

Di Susun oleh:

Dr. Sofyan A Gani, MA Dr. Zulfadli, MA

Dr. Yunisriana Qismullah, MA

PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN OLAHRAGA PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

2017

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris Semester : 2

Program Studi : Pendidikan Olahraga Kode MK : POK610

Pengampu : 1. Dr. Sofyan A Gani, MA SKS : 0

2. Dr. Zulfadli, MA

3. Dr. Yunisriana Qismullah, MA

Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan berbahasa Inggris dalam konteks pengetahuan dan persoalan olahraga, baik yang bersifat konseptual maupun prosedural melalui ragam bentuk ekspresi dan

keterampilan: listening, speaking, reading dan writing.

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) :

CP-SI.2 Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan memiliki moral, etika, nilai, norma, kepribadian, bekerjasama, jiwa kepemimpinan, kepedulian, dan tanggung jawab dalam meningkatkan kualitas ilmu keolahragaan.

CP-KK.3 Mampu mengembangkan kajian kritis dan inovatif terhadap kebijakan dan strategi keolahragaan yang ada, demi peningkatan kualitas dan pengembangan lebih lanjut

CP-PP-1 Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keolahragaan melalui riset, sehingga menghasilkan karya inovatif yang teruji.

Capaian Pembelajaran Perkuliahan (CLO) :

CP-SI.2.1 Mampu menunjukkan moral, etika, norma, dan kepribadian yang baik selama mengikuti perkuliahan.

CP-SI.3.1 Mampu membuktikan pengamalan bagian syariat islam bagi mahasiswa(i) muslim.

CP-KK.3.1 Mampu belajar secara mandiri dan menggunakan ICT dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan.

CP-PP.1.1 Mampu menguasai keterampilan: listening, speaking, reading dan writing.

Kriteria Penilaian

Item Penilaian

: Penilaian Acuan Patokan dengan pedoman sebagai berikut:

Nomor Nilai Angka Nilai Huruf

1. 87-100 A

2. 78-86 AB

3. 67-77 B

4. 60-68 BC

5. 51-59 C

6. 41-50 D

7. 0-40 E

No Aspek Persentase

1. Sikap 15%

2. Keterampilan 15%

3. Tugas 20%

4. Ujian (UTS & UAS) 50%

Minggu ke

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian &

Sumber Belajar

Strategi Pembelajaran

Bentuk Kegiatan

Waktu (Menit)

Indikator & Kriteria Penilaian

Bobot Nilai TM MA TS (%)

1 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Pre Test, Intro To English, Structure Practice Exercise

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Pre Test, Intro To English, Structure Practice Exercise

Pendahuluan:

1. Kontrak perkuliahan, 2. Pre Test, Intro

To English, Structure Practice

Exercise

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 Saintifik Model:

 Problem Solving

Metode:

 Diskusi, dan

 Tanya jawab,

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Pre Test, Intro To English, Structure Practice Exercise

Sikap:

 Selalu sopan dan santun;

 Berpakaian sesuai dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Pre Test, Intro To English, Structure Practice Exercis

Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas 2 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Speaking:

Introduction

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Speaking:

Introduction

Speaking Introduction

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 Saintifik Model:

 Problem Based Learning

Metode:

 Diskusi,

 Tanya jawab,

 Pemberian tugas

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Speaking:

Introduction

Sikap:

 Selalu sopan dan santun;

 Berpakaian sesuai dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab

Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Speaking:

Introduction

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas

Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

3 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Reading Comprehension Skill:

Predicting, Topic, Main Ideas

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Reading

Comprehension Skill:

Predicting, Topic, Main

Reading

Comprehension Skill:

Predicting, Topic, Main Ideas

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 Saintifik

Model:

 Problem Based Learning

Metode:

 Diskusi,

 Tanya jawab,

 Pemberian tugas

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Reading Comprehension Skill: Predicting, Topic, Main Ideas

Sikap:

 Selalu sopan dan santun;

 Berpakaian sesuai dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab

Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup

Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

Ideas

Reading Comprehension Skill: Predicting, Topic, Main Ideas

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas 4 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Reading Comprehension Skill:

Predicting, Topic, Main Ideas

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Reading

Comprehension Skill:

Predicting, Topic, Main Ideas

Reading

Comprehension Skill:

Predicting, Topic, Main Ideas

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 Saintifik Model:

 Problem Based Learning

Metode:

 Diskusi,

 Tanya jawab,

 Pemberian tugas

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Reading Comprehension Skill: Predicting, Topic, Main Ideas

Sikap:

 Selalu sopan dan santun;

 Berpakaian sesuai dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab

Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Reading Comprehension Skill: Predicting, Topic, Main Ideas

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas

Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

5 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Reading:

Concussions Are Serious Head Injunies (Dicuss Text, Answer Reading Qestions)

Reading:

Concussions Are Serious Head Injunies (Dicuss Text, Answer Reading Qestions)

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 Saintifik Model:

 Problem Based Learning

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Reading:

Concussions Are Serious Head Injunies (Dicuss Text, Answer Reading Qestions)

Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Reading:

Concussions Are Serious Head Injunies (Dicuss Text, Answer Reading Qestions)

Metode:

 Diskusi,

 Tanya jawab,

 Pemberian tugas

Sikap:

 Selalu sopan dan santun;

 Berpakaian sesuai dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab

Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Reading:

Concussions Are Serious Head Injunies (Dicuss Text, Answer Reading Qestions)

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas 6 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Reading:

Concussions Are Serious Head Injunies (Dicuss Text, Answer Reading Qestions)

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Reading:

Concussions Are Serious Head Injunies (Dicuss Text, Answer Reading Qestions)

Reading:

Concussions Are Serious Head Injunies (Dicuss Text, Answer Reading Qestions)

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 saintifik Model:

 Problem Based Learning

Metode:

 Diskusi,

 Tanya jawab,

 Pemberian tugas

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Reading:

Concussions Are Serious Head Injunies (Dicuss Text, Answer Reading Qestions)

Sikap:

 Selalu sopan dan santun;

 Berpakaian sesuai dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab

Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Reading:

Concussions Are Serious Head

Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

Injunies (Dicuss Text, Answer Reading Qestions)

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas 7 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Structure and Written Expressions:

Agreement, Plural and Uncontable

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Structure and Written Expressions:

Agreement, Plural and Uncontable

Structure and Written Expressions:

Agreement, Plural and Uncontable

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 Saintifik Model:

 Problem Based Learning

Metode:

 Diskusi,

 Tanya jawab,

 Pemberian tugas

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Structure and Written Expressions:

Agreement, Plural and Uncontable

Sikap:

 Selalu sopan dan santun;

 Berpakaian sesuai dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab

Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Structure and Written Expressions:

Agreement, Plural and Uncontable

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas

Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

8 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Structure and Written Expressions:

Agreement, Plural and Uncontable

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral,

Structure and Written Expressions:

Agreement, Plural and Uncontable

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 Saintifik Model:

 Problem Based Learning

Metode:

 Diskusi,

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Structure and Written Expressions:

Agreement, Plural and Uncontable

Sikap:

 Selalu sopan dan

Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Structure and Written Expressions:

Agreement, Plural and Uncontable

 Tanya jawab,

 Pemberian tugas

santun;

 Berpakaian sesuai dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab

Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Structure and Written Expressions:

Agreement, Plural and Uncontable

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas

9 UJI TENGAH SEMESTER Ujian 100 Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

10 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Writting:

Composing A Procedure Text (How To Play A Sport/Game)

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Writting:

Composing A Procedure Text (How To Play A Sport/Game)

Writting: Composing A Procedure Text (How To Play A Sport/Game)

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 Saintifik Model:

 Problem Based Learning

Metode:

 Diskusi,

 Tanya jawab,

 Pemberian tugas

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Writting: Composing A Procedure Text (How To Play A Sport/Game)

Sikap:

 Selalu sopan dan santun;

 Berpakaian sesuai dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab

Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Writting: Composing A Procedure Text (How To Play A

Sport/Game) Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas 11 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Writting:

Composing A Procedure Text (How To Play A Sport/Game)

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Writting:

Composing A Procedure Text (How To Play A Sport/Game)

Writting: Composing A Procedure Text (How To Play A Sport/Game)

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 Saintifik Model:

 Problem Based Learning

Metode:

 Diskusi,

 Tanya jawab,

 Pemberian tugas

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Writting: Composing A Procedure Text (How To Play A Sport/Game)

Sikap:

 Selalu sopan dan santun;

 Berpakaian sesuai dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab

Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Writting: Composing A Procedure Text (How To Play A Sport/Game

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas

Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

12 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Mid Test, Speaking: Everyday Activities

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang

Mid Test, Speaking:

Everyday Activities

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 Saintifik Model:

 Problem Based Learning

Metode:

 Diskusi,

 Tanya jawab,

 Pemberian tugas

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Mid Test, Speaking:

Everyday Activities

Sikap:

 Selalu sopan dan santun;

 Berpakaian sesuai dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab

Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

Lingkup Mid Test, Speaking: Everyday Activities

Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Mid Test, Speaking:

Everyday Activities

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas 13 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Mid Test, Speaking: Everyday Activities

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Mid Test, Speaking: Everyday Activities

Mid Test, Speaking:

Everyday Activities

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 Saintifik Model:

 Problem Based Learning

Metode:

 Diskusi,

 Tanya jawab,

 Pemberian tugas

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Mid Test, Speaking:

Everyday Activities

Sikap:

 Selalu sopan dan santun;

 Berpakaian sesuai dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab

Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Mid Test, Speaking:

Everyday Activities

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas

Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

14 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Review Of Form, Meaning and Use Of Present Tenses, Vocabulary Praction Adivities

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung

Review Of Form, Meaning and Use Of Present Tenses, Vocabulary Praction Adivities

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 Saintifik Model:

 Problem Based Learning

Metode:

 Diskusi,

 Tanya jawab,

 Pemberian tugas

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Review Of Form, Meaning and Use Of Present Tenses, Vocabulary Praction Adivities

Sikap:

 Selalu sopan dan santun;

 Berpakaian sesuai

Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Review Of Form, Meaning and Use Of Present Tenses, Vocabulary Praction Adivities

dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab

Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Review Of Form, Meaning and Use Of Present Tenses, Vocabulary Praction Adivities

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas 15 Pengetahuan:

 Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah;

tentang Review Of Form, Meaning and Use Of Present Tenses, Vocabulary Praction Adivities

Sikap:

 Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Review Of Form, Meaning and Use Of Present Tenses, Vocabulary Praction Adivities

Review Of Form, Meaning and Use Of Present Tenses, Vocabulary Praction Adivities

SB: Buku Cultured Based English For College Students

Pendekatan:

 Saintifik Model:

 Problem Based Learning

Metode:

 Diskusi,

 Tanya jawab,

 Pemberian tugas

Kuliah 100 120 120 Indikator:

Pengetahuan:

 Ruang Lingkup Review Of Form, Meaning and Use Of Present Tenses, Vocabulary Praction Adivities

Sikap:

 Selalu sopan dan santun;

 Berpakaian sesuai dan rapi;

 Disiplin

 Bertanggung jawab

Ketrampilan:

 Dapat menyebutkan Ruang Lingkup Review Of Form, Meaning and Use Of Present Tenses, Vocabulary Praction Adivities

Penilaian:

 Tes lisan

 Tugas

Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

16 UJIAN AKHIR SEMESTER Ujian 100 Tugas : 15%

Sikap : 20%

Ketrp : 15%

UK : 50%

Keterangan : Waktu : TM = Tatap Muka; M = Mandiri; TS = Terstruktur

Kuliah : 1 (satu) sks kegiatan kuliah, respon, atau tutorial setara dengan 50 menit tatap muka, 60 menit mandiri, dan 60 menit terstruktur setiap minggu persemester

Praktek : 1 (satu) sks praktikum setara dengan 170 menit perminggu persemester

Seminar : 1 (satu) kegiatan seminar setara dengan 100 menit tatap muka dan 70 menit mandiri perminggu persemester

Sumber Belajar (SB) :

1. Aziz, E. Aminudin. 2003. Cultured Based English For College Students. Grasindo: Jakarta

Banda Aceh, Februari 2017

Mengetahui: Penanggung Jawab/Koordinator,

Ketua Program Studi Magister Pendidikan Olahraga,

dto dto

Dr. Saifuddin, M.Pd. Dr. Zulfadli, MA

NIP. 195905051987031005 NIP. 197606032006041001