RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS STKIP PGRI SUMATERA BARAT INGET

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS STKIP PGRI SUMATERA BARAT

I

Identita s Mata Kuliah

Nama MK Kode SKS Semester

Human Resource

Organization INGET40050 2 Ganjil 2018/2019

Team Teaching Kota/tgl/bln/Th Koordinator MK Ketua Prodi 1. Astuti Pratiwi, M.Pd Padang, 7 September

2018

TTD

(Astuti Pratiwi, M.Pd)

TTD

(Suharni, M.Pd)

II

Deskrip si Singkat

Mata Kuliah/

Sinopsis

Mata kuliah ini berisi pokok-pokok bahasan yang memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dasar bisnis, fungsi-fungsi dalam bisnis serta lingkungan bisnis yang dapat dimanfaatkan dalam rangka perancangan, pengorganisasian, pengimplementasian, serta pengendalian dan pengawasan sebuah usaha.

III

Capaia n Pembel

ajaran (CP)

CP lulusan Program Studi (LO Prodi) Sikap (S)

S8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

S9 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Keterampilan Umum (KU 1)

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif, dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

Keterampilan Khusus (KK)

KK10 Membuat desain keterampilan berbahasa inggris untuk menciptakan peluang bisnis.

Pengetahuan (P)

P8 Menguasai konsep teoritis fungsi manajemen dalam mengatur sumber daya manusia guna mencapai peluang usaha dengan kompetensi bahasa inggris

CP Mata Kuliah (LO Mata Kuliah)

M1 Mahasiswa mampu memahami konsep, prinsip, teknik dan karakteristik peluang bisnis dalam pembelajaran bahasa Inggris dengan memanfaatkan Iptek yang berorientasi pada kecakapan hidup di tingkat dasar dan menengah secara mendalam.

M2 Mahasiswa mampu memilih sumber dan menerapkan teknik manajemen sumber daya manusia

M3 Mahasiswa mampu memahami bentuk organisasi dan proses perencanaan usaha M4 Mahasiswa mampu memiliki kemampuan analisis dalam menentukan desain

pekerjaan bagi karyawan

M5 Mahasiswa mampu menganalisa pengembangan karir dalam sebuah usaha/organisasi

IV Media Software Hardware

2 Pembel

ajaran e-learning STKIP PGRI Sumatera Barat Buku Ajar, Laptop, notebook, infocus/lcd, hard

copy text V Mata

Kuliah Prasyar

at

Tidak merupakan mata kuliah prasyarat

VI

Mg Ke- Sub- CP MK (LO)

Bahan Kajian Bentuk Pembelajara

n

Estimasi

Waktu Asessment/Penilaian Indikator Bobot 1 a. Mampu

bernegosiasi dalam menentukan aturan perkuliahan (S10) b. Mampu

menjelaskan tujuan mata kuliah (P1)

Perkenalan mata kuliah dan RPS

Ceramah Tanya jawab

2 x 50 Menit

a. Kejelasan tujuan kuliah b. Tanggun

g jawab terhadap tugas c. Kesiap

an belajar

4%

2-3 Mampu

menguasai, dan memahami proses perencanaan SDM

(Strategic Human Resources

Planning) (S8, S9, KU1, P8)

- analisis SWOT - analisis

kebutuhan SDM - analisis

ketersediaan SDM

- pengambilan keputusan dalam Perencanaan SDM

Cooperative learning, tanya jawab dan ceramah

2 x 50 Menit

a. tanggun gjawab b. disiplin c. Kejelasa

n konsep analisa SWOT d. Ketepat

an analisa SWOT sesuai dengan contoh kasus

10%

4 Mampu

menguasai dan melakukan analisis dan desain pekerjaan (Job Analysis and Design).(S8, S9, KU1, P8)

- Konsep dasar dan tujuan analisis dan desain pekerjaan - Proses

analisis dan desain pekerjaan

Cooperative learning, tanya jawab dan ceramah

2 x 50 Menit

a. Tanggu ng jawab b. Disiplin c. Kejelasa

n konsep analisis dan desain pekerjaa n d. Ketepat

an analisa

10%

3 5-6 Mampu

menguasai dan menjelaskan Proses Penarikan dan Seleksi (Recruitment and Selection) (S8, S9, KU1, P8)

- Konsep dasar dan tujuan Penarikan dan Seleksi (Recruitment and

Selection) - Pendekatan

diagnostik dalam penarikan dan seleksi (recruitment and

selection) - Pengaruh lingkungan internal dan eksternal terhadap kebijakan penarikan dan seleksi (recruitment and

selection) - Metode-

metode penarikan dan seleksi

Cooperative learning, ceramah dan Project based

2 x 50 Menit

a. Tanngun g jawab b. Disiplin c. Kejelasan

konsep d. Ketepata

n analisa praktis

10%

7-8 Mampu meguasai dan menjelaskan proses Orientasi dan Pelatihan (Orientation and Training) (S8, S9, KU1, P8)

- Konsep dasar dan tujuan Orientasi dan Pelatihan (Orientation and Training) - Pendekatan

diagnostik dalam Orientasi dan Pelatihan (Orientation and Training)

Cooperative learning, ceramah dan Project based

2 x 50 Menit

a.Tangung jawab a. Disiplin b. Kejelasan

konsep c. Ketepata

n analisa praktis

9 Mid Semester Menjelaskan dan menganalisa

2 x 50 Menit

-

4 fungsi manajerial

organisasi sesuai dengan kasus yang diberikan 10 Mampu meguasai

dan memahami Prestasi Kerja (Performance Appraissal) (S8, S9, KU1, P8)

- Konsep dasar dan tujuan penilaian prestasi kerja (Performance Appraisal) - Proses sistematis

pada penilaian prestasi kerja - Metode –

metode penilaian prestasi

kerja:pendekatan scientific dan subyektif

Cooperative learning, ceramah dan Project based, praktek

2 x 50 Menit

a. Tanggu ng jawab b. Disiplin c. Kejelas

an konsep d. Ketepat

an analisa dalam contoh permasa lahan

10%

\ 11 Mampu

menguasai dan memahami proses Kompensasi (Compensation) (S8, S9, KU1, P8)

- Konsep dasar dan tujuan

Kompensasi (Compensation) - Penentuan

kebijakan kompensasi (jenis, metode, dan nilai kompensasi)

Cooperative learning, ceramah, tanya jawab, praktek

2 x 50 Menit

a. Tanggu ng jawab b. Disiplin c. Keleng

kapan d. Kejelas

an

20%

12-13 Mampu menguasai dan menjelaskan konsep Employee Benefit and Service (S8, S9, KU1, P8)

- Konsep dasar dan tujuan employee benefit and service - Pendekatan

diagnostik dalam kebijakan

employee benefit and service - Bentuk-bentuk

employee benefit and service

Ceramah, praktek

2 x 50 Menit

Ketepatan dan kebenaran tugas, ketepatan penjelasan, kerjasama, kelancaran komunikasi

7%

14-15 Mampu menguasai, menjelaskan, menganalisa Pengembangan Karir (Career Planning) (S8, S9, KU1, P8)

- Pengembangan karir:tahapan,pili han karir, dan komitmen karir - Perencanaan

karir (career planning) vs tahapan karir (career path) - Tantangan /Isu-

Ceramah, praktek

2 x 50 Menit

a. Ketepat an analisa b. Kejelasa

n konsep c. Tanggu

ng jawab d. kejujura

7%

5 isu strategis

dalam

Pengembangan Karir

n e. Kedisipl

inan

16 Review Materi - Review materi semester

Ceramah, praktek

2 x 50 Menit

Tanya jawab Kedisiplina n

komunikasi

VII

Norma Akademik

a. Mahasiswa

1) Wajib berpakaian rapi, bagi mahasiswa perempuan wajib menggunakan rok panjang dan baju yang sopan, bagi mahasiswa laki – laki tidak boleh mengenakan kaus oblong. Baik laki- laki ataupun perempuan tidak dibenarkan mengenakan sendal ke dalam ruangan perkuliahan.

2) Batas keterlambatan hanya 10 menit, lewat dari batas yang ditentukan mahasiswa tidak diperbolehkan mengikuti pembelajaran.

3) Batas maksimum absen sebanyak 3 kali.

4) Jika tidak dapat menunjukkan bukti sakit ataupun izin dianggap absen tanpa kabar berita.

5) Keluar disaat pembelajaran berlangsung dan tidak kembali dianggap absen.

6) Tidak dibenarkan mengaktifkan hp atau alat komunikasi lainnya selama proses pembelajaran.

7) Pengumpulan tugas tepat waktu

8) Tidak diperbolehkan untuk mengikuti ujian tengah semester ataupun ujian akhir semester diluar jadwal yang ditentukan kecuali sakit dan halangan penting yang dibuktikan dengan keterangan dari yang berwenang.

b. Dosen

1) Wajib berpakaian rapi layaknya seorang pendidik.

2) Masuk tepat waktu.

3) Wajib mengabari mahasiswa jika berhalangan hadir.

4) Wajib melengkapi pertemuan yang tertinggal.

5) Memeriksa tugas mahasiswa dan mengembalikan kembali kepada mahasiswa.

6) Memeriksa semua jenis ujian mahasiswa dan melakukan rekapitulasi nilai yang transparan serta objective.

VIII

Nilai Akhir

Penilaian 1 Sikap 20%

2

Ketrampilan Umum 20 %

3 Ketrampilan Khusus 30%

4 UTS 15 %

5 UAS 15 %

Standar Konversi Nilai yang direncanakan

A Nilai Total ≥80

B 65≤ Nilai Total <80

6 C 55≤Nilai Total <65 D 45≤Nilai Total <55 E Nilai Total < 45

IX

Daftar Pustakan

Wajib 1. Pratiwi, Astuti. 2018. Buku Ajar Human Resource Management. Unpublished book.

STKIP PGRI Sumbar Press.

2. Ernie Tisnawati Sule,Kurniawan Saefullah,Pengantar Manajemen, Prenada Media,Jakarta,2005

3. R. Wayne Mondy, Robert M. Noe III, 2003,Human Resources Management, New Edition, Allyn and Bacon

4. Michael Harris,2003, Human Resources Management: A practical Approach, Second Edition, University ofMissouri-St.

Louis:The Dryde Press. (New Edition).

5. Robbins, Stephen P., Coulter, Mary.

(2002). Management. Prentice Hall International Inc

Pendukung 1. Milkovich and Boudreau, 2003, Human Resources Management, Eight Edition, Irwin

2. John M Ivancevuch and Lee Soo Hoon, 2002, Human Resource Management in Asia, McGraw Hill

Jurnal 1.Brownell, P.1982a. Participation in the Budgeting Process: When it Works and When it Doesn’t. Journal of Accounting Literature, Vol. 1:

124-153.

2. Brownell, P, 1982b. The Role of Accounting Data in Performance Evaluation, Budgetary Participation, Organizational Effectiveness, Journal of Accounting Research. Vol. 20 (Spring):

12-27.

Padang, 7 September 2018

Mengetahui,

Ketua Program Studi Dosen Pengampu Mata Kuliah

(Suharni, M.Pd) (Astuti Pratiwi R, M.Pd)