1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS STKIP PGRI SUMATERA BARAT
I
Identitas Mata Kuliah
Nama MK Kode SKS Semester
Interactional Conversation ING040005 3 Ganjil
2018/2019 Team Teaching Kota/tgl/bln/Th Koordinator MK Ketua Prodi
Belinda Analido, M.Pd.
Mayuasti, M.Pd.
27 Agustus 2018
(Belinda Analido, M.Pd)
(Suharni, M.Pd)
II
Deskripsi Singkat
Mata Kuliah/
Sinopsis
Mata kuliah ini adalah mata kuliah keahlian yang bertujuan agar mahasiswa tidak hanya menguasai konsep teoritis tapi juga memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam memahami dan mampu mengungkapkan tuturan singkat berupa percakapan sehari-hari baik formal maupun informal dengan memperhatikan ketepatan bunyi, intonasi, stressing, jeda serta struktur kalimat yang benar dan beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam penyelesaian masalah.
III
Capaian Pembelajara
n (CP)
CP lulusan Program Studi (LO Prodi) A. SIKAP (S)
S1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious S5. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
S9. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
B. Keterampilan Umum (KU)
KU1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif, dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
KU5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang pendidikan bahasa dan sastra Inggris berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KU7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
KU8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri C. Keterampilan Khusus (KK)
KK2. Mengaplikasikan bahasa Inggris secara lisan dan tertulis dalam konteks komunikasi umum, akademis dan pekerjaan sesuai dengan standar mutu internasional;
2 D. Pengetahuan (P)
P3. menguasai konsep teoretis linguistik bahasa Inggris secara mendalam; khususnya fonetik-fonologi, gramatika, sintaksis bahasa Inggris, semantik, pragmatik, sosio linguistik, unsur prosa, puisi dan drama serta kritik sastra secara mendalam
CP Mata Kuliah (LO Mata Kuliah) a. Sikap
1) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
2) menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya b. Keterampilan Umum
Setelah mengikuti perkuliahan ini, Mahasiswa mampu mempraktikan tuturan singkat dan sederhana berupa percakapan sehari – hari baik formal maupun informal setelah mengikuti perkuliahan interactional conversation dengan baik.
c. Keterampilan Khusus
1) Mahasiswa mampu melafalkan abjad fonem, mengeja nama dengan benar dan tepat setelah mengikuti perkuliahan interactional conversation.
2) Mahasiswa mampu menyapa, memperkenalkan diri yang benar dan tepat setelah mengikuti perkuliahan interactional conversation.
3) Mahasiswa mampu bertanya dan memberikan informasi mengenai jati diri masing - masing
4) Mahasiswa mampu saling bertanya dan menjawab dengan memberikan informasi nama lengkap, alamat, dan nomor telepon genggam dengan benar dan tepat setelah mengikuti perkuliahan interactional conversation.
5) Mahasiswa mampu menceritakan keluarga dan hubungan dengan anggota keluarganya serta menggambarkan keluarganya setelah mengikuti perkuliahan interactional conversation
6) Mahasiswa mampu menggambarkan benda dan kegiatan dari gambar yang tersedia dengan benar dan tepat setelah mengikuti perkuliahan interactional conversation.
7) Mahasiswa mampu bertanya dan memberitahu waktu serta menggambarkan kegiatan yang baru saja dilakukan dengan benar dan tepat setelah mengikuti perkuliahan interactional conversation.
8) Mahasiswa mampu berpendapat suka atau tidak suka terhadap sesuatu setelah mengikuti perkuliahan interactional conversation.
9) Mahasiswa mampu bertanya dan menjawab dengan memberikan informasi tentang kemampuan dan bakat setelah mengikuti perkuliahan interactional conversation.
10) Mahasiswa mampu bertanya dan menjawab dengan memberikan informasi tentang lokasi dan arah setelah mengikuti perkuliahan interactional conversation.
11) Mahasiswa mampu bertanya dan menawar barang dengan benar dan tepat setelah mengikuti perkuliahan interactional conversation.
12) Mahasiswa mampu memesan tempat, memesan makanan, dan mengucapkan terima kasih setelah mengikuti perkuliahan interactional conversation.
13) Mahasiswa mampu memberikan pendapat, menyetujui atau menolak pernyataan orang lain dengan menggunakan argument yang logis dan tepat setelah mengikuti perkuliahan interactional conversation.
d. Mampu mengembangkan Penguasaan Pengetahuan
Siswa yang telah selesai mengambil mata Kuliah Interactional Conversation diharapkan menguasai konsep teori interaksi dan komunikasi serta mampu mempraktikan tuturan singkat dan sederhana berupa percakapan sehari – hari baik formal maupun informal
3 IV Media
Pembelajara n
Software Hardware
Audio, Power Point, Movie, Youtube, E- learning STKIP PGRI Sumatera Barat
Buku Ajar, Buku Latihan, Alat Tulis
V Mata
Kuliah Prasyarat
Tuliskan MK Prasyarat
VI
Mg Ke- CP-MK (LO)
Bahan Kajian
Bentuk Pembelajara
n
Estimasi
Waktu Asessment/Penilaian Indikator Bobot 1. Mampu
menyimpu lkan tujuan dari mata kuliah Interaction al
Conversati on dan tata aturan akademik yang berlaku pada mata kuliah ini 2. Menunjuk kan sifat paham dan mengerti akan tujuan dari mata kuliah Interaction al
Conersatio n dan tata aturan akademik yang berlaku pada mata kuliah ini.
3. Mampu mengidenti fikasi tujuan dari mata kuliah Interaction
RPS dan aturan akademik perkuliaha n
Discovery Learning
3 SKS / 150 menit
Adanya kata sepakat antara mahasiswa dan dosen terkait segala aturan dan tata tertib perkuliahan.
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
4 al
Conversati on dan tata aturan akademik yang berlaku pada mata kuliah ini
2 1. Mampu
mengidenti fikasi dan melafalkan secara lisan abjad fonem, mengeja nama, dan kata-kata lainnya dalam bahasa Inggris 2. Mampu
bekerja sama dan memiliki sikap kepekaan sosial 3. Mampu
menglafalk an secara lisan abjad fonem, mengeja nama, dan kata-kata lainnya dalam bahasa Inggris
Phonemic Alphabet
Discovery Learning, Role Play / simulasi, diskusi
3 SKS / 150 menit
Keaktifan mahasiswa dan kemampuan dalam melafalkan phonemic alphabet, mengeja nama, dan kata-kata lainnya dalam bahasa Inggris
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
3 1. Mampu
mengelom pokkan ungkapan greetings, introducin g yourself, dan giving personal informatio
Greetings, Introducin g yourself, Giving personal informatio n
Cooperative Learning and Group Work
3 SKS / 150 menit
Keaktifan mahasiswa dan ketepatan dalam
menghasilkan ungkapan greetings, introducing yourself, dan giving
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
5 n dengan
benar.
2. Menunjuk kan sikap mandiri dan kerja sama dengan rekan sekelas 3. Mampu
menyapa, memperke nalkan diri, dan memberika n
informasi pribadi secara lisan dalam percakapa n
sederhana dengan benar.
personal information secara lisan.
4 1. Mampu
membandi ngkan ungkapan Asking and giving informatio n about personal informatio n,
complete name, address, phone number secara lisan dan benar.
2. Menunjuk kan sikap mandri dan tanggungja wab atas hasil kerja
Asking and giving informatio n about personal informatio n,
complete name, address, phone number
Cooperative Learning and Group Work
3 SKS / 150 menit
Keaktifan mahasiswa dan ketepatan dalam
menghasilkan ungkapan Asking and giving information about personal information, complete name, address, phone number secara lisan.
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
6 kelompok
3. Mampu bertanya dan menjawab dengan memberika n
informasi tentang data diri pribadi masing – masing seperti nama lengkap, alamat, dan nomor telepon secara lisan dalam percakapa n
sederhana dengan benar.
5 1. Mampu
memutusk an ungkapan Telling and describing about family and relationshi p yang akan digunakan secara lisan dan benar.
2. Menunjuk kan sikap mandri dan tanggungja wab atas hasil kerja kelompok 3. Mampu
Telling and describing about family and relationshi p
Cooperative Learning and Group Work
Mampu menghasilk an
ungkapan Telling and describing about family and relationship secara lisan dalam percakapan sederhana dan benar.
Keaktifan mahasiswa dan ketepatan dalam
menghasilkan ungkapan Telling and describing about family and
relationship secara lisan.
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
7 menceritak
an dan menggamb arkan keluarga dan hubungan dengan anggota keluargany a secara lisan dalam percakapa n
sederhana dan benar.
6 1. Mampu
membedak an
ungkapan Describing things and activities from the picture yang akan digunakan secara lisan dan benar.
2. Menunjuk kan sikap mandri, tanggungja wab atas hasil kerja kelompok, dan etika akademik 3. Mampu
mendeskri psikan benda dan kegiatan dari gambar yang tersedia secara lisan dalam percakapa
Describin g things and activities from the picture
Cooperative Learning and Group Work
3 SKS / 150 menit
Keaktifan mahasiswa dan ketepatan dalam
menghasilkan ungkapan Describing things and activities from the picture secara lisan.
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
8 n
sederhana dan benar.
7 1. Mampu
membedak an
ungkapan Asking and telling time, describing current activities yang akan digunakan secara lisan dan benar.
2. Menunjuk kan sikap mandri, tanggungja wab atas hasil kerja kelompok, dan etika akademik 3. Mampu
bertanya dan memberita hu waktu serta mampu menggamb arkan kegiatan yang baru saja dilakukan secara lisan dalam percakapa n
sederhana dan benar.
Asking and telling time, describing current activities
Cooperative Learning and Group Work
3 SKS / 150 menit
Keaktifan mahasiswa dan ketepatan dalam
menghasilkan ungkapan Asking and telling time, describing current activities secara lisan.
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
8 Uji
Kemampuan Berbicara dengan Bahasa Inggris secara
Ujian Tengah Semestes (UTS)
Ujian Lisan sesuai dengan Alokasi Jadwal Ujian Tengah Semester
150 menit
Ketepatan pronunciation, content, fluency, intonation, grammar, dan
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
9
Mandiri variasi
vocabulary T= 10%
9 1. Mampu
membedak an
ungkapan Expressing like and dislike yang akan digunakan secara lisan dan benar.
2. Menunjuk kan sikap mandri, tanggungja wab atas hasil kerja kelompok, dan etika akademik 3. Mampu
berpendap at suka atau tidak suka mengenai sesuatu secara lisan dalam percakapa n
bertingkat dan benar.
Expressin g like and dislike
Cooperative Learning and Group Work
3 SKS / 150 menit
Keaktifan mahasiswa dan ketepatan dalam
menghasilkan ungkapan Expressing like and dislike secara lisan.
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
10 1. Mampu
membedak an
ungkapan Asking for and giving informatio n about abilities and talents yang akan digunakan secara lisan dan benar.
2. Menunjuk
Asking for and giving informatio n about abilities and talents
Cooperative Learning and Group Work
3 SKS / 150 menit
Keaktifan mahasiswa dan ketepatan dalam
menghasilkan ungkapan Asking for and giving
information about abilities and talents secara lisan.
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
10 kan sikap
mandri, tanggungja wab atas hasil kerja kelompok, dan etika akademik 3. Mampu
bertanya dan memberika n
informasi mengenai kemampua n dan bakat yang di punyai oleh diri pribadi masing – masing dan juga orang lain secara lisan dalam percakapa n
bertingkat dan benar.
11 1. Mampu
membedak an
ungkapan Asking for and giving location and direction yang akan digunakan secara lisan dan benar.
2. Menunjuk kan sikap mandri, tanggungja wab atas hasil kerja kelompok,
Asking for and giving location and direction
Cooperative Learning and Group Work
3 SKS / 150 menit
Keaktifan mahasiswa dan ketepatan dalam
menghasilkan ungkapan Asking for and giving location and direction secara lisan.
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
11 dan etika
akademik 3. Mampu
bertanya dan memberika n
informasi mengenai lokasi suatu tempat dan petunjuk arah menuju suatu tempat secara lisan dalam percakapa n
bertingkat dan benar.
12 1. Mampu
membedak an
ungkapan Asking price and bargaining yang akan digunakan secara lisan dan benar.
2. Menunjuk kan sikap mandri, tanggungja wab atas hasil kerja kelompok, dan etika akademik 3. Mampu
bertanya dan menawar harga suatu barang secara
Asking price and bargainin g
Cooperative Learning and Group Work
3 SKS / 150 menit
Keaktifan mahasiswa dan ketepatan dalam
menghasilkan ungkapan Asking price and
bargaining secara lisan.
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
12 lisan
dalam percakapa n
bertingkat dan benar.
13 1. Mampu
membedak an
ungkapan Making reservatio n, giving suggestion , and expressing thanks yang akan digunakan secara lisan dan benar.
2. Menunjuk kan sikap mandri, tanggungja wab atas hasil kerja kelompok, dan etika akademik 3. Mampu
memesan tempat, memberika n saran, dan mengucap kan terima kasih secara lisan dalam percakapa n
bertingkat dan benar.
Making reservatio n, giving suggestion , and expressing thanks
Cooperative Learning and Group Work
3 SKS / 150 menit
Keaktifan mahasiswa dan ketepatan dalam
menghasilkan ungkapan Making reservation, giving suggestion, and expressing thanks secara lisan.
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
14 1. Mampu
membedak an
ungkapan oredering meal,
Ordering meal, giving suggestion , and expressing
Cooperative Learning and Group Work
3 SKS / 150 menit
Keaktifan mahasiswa dan ketepatan dalam
menghasilkan ungkapan
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
13 giving
suggestion , and expressing thanks yang akan digunakan secara lisan dan benar.
2. Menunjuk kan sikap mandri, tanggungja wab atas hasil kerja kelompok, dan etika akademik 3. Mampu
memesan makanan, memberika n saran, dan mengucap kan terima kasih secara lisan dalam percakapa n
bertingkat dan benar.
thanks Ordering
meal, giving suggestion, and expressing thanks secara lisan.
T= 10%
15-16 1. Mampu
membedak an
ungkapan Giving opinion, agreeing and disagreein g yang akan digunakan secara lisan dan benar.
2. Menunjuk kan sikap mandri,
Giving opinion, agreeing and disagreein g
Cooperative Learning and Group Work
3 SKS / 150 menit
Keaktifan mahasiswa dan ketepatan dalam
menghasilkan ungkapan Giving opinion, agreeing and disagreeing secara lisan.
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
14 tanggungja
wab atas hasil kerja kelompok, dan etika akademik 3. Mampu
berpendap at dan menyetujui atau menolak pernyataan orang lain dengan argument yang logis dan benar secara lisan dalam percakapa n
bertingkat dan benar.
17 Ujian Akhir
Semester (UAS)
Ujian Akhir Semester (UAS)
Ujian Lisan sesuai dengan Alokasi Jadwal Ujian Akhir Semester
150 menit Ketepatan pronunciation, content, fluency, intonation, grammar, dan variasi vocabulary
S = 20%
KU=
20%
KK=
20%
T= 10%
VII
Norma Akademik
a. Mahasiswa
1) wajib berpakaian rapi, bagi mahasiswa perempuan wajib menggunakan rok panjang dan baju yang sopan, bagi mahasiswa laki – laki tidak boleh mengenakan kaus oblong. Baik laki- laki ataupun perempuan tidak dibenarkan mengenakan sendal ke dalam ruangan perkuliahan.
2) batas keterlambatan hanya 10 menit, lewat dari batas yang ditentukan mahasiswa tidak diperbolehkan mengikuti pembelajaran.
3) batas maksimum absen sebanyak 3 kali.
4) jika tidak dapat menunjukkan bukti sakit ataupun izin dianggap absen tanpa kabar berita.
5) keluar disaat pembelajaran berlangsung dan tidak kembali dianggap absen.
6) tidak dibenarkan mengaktifkan HP atau alat komunikasi lainnya selama proses pembelajaran.
15 7) pengumpulan tugas tepat waktu
8) tidak diperbolehkan untuk mengikuti ujian tengah semester ataupun ujian akhir semester diluar jadwal yang ditentukan kecuali sakit dan halangan penting yang dibuktikan dengan keterangandari yang berwenang.
b. Dosen
1) wajib berpakaian rapi layaknya seorang pendidik.
2) masuk tepat waktu.
3) wajib mengabari mahasiswa jika berhalangan hadir.
4) wajib melengkapi pertemuan yang tertinggal.
5) memeriksa tugas mahasiswa dan mengembalikan kembali kepada mahasiswa.
6) memeriksa semua jenis ujian mahasiswa dan melakukan rekapitulasi nilai yang transparan serta objective.
VIII
Nilai Akhir
Penilaian 1 Sikap 20 %
2
Ketrampilan umum 20 %
3 Ketrampilan khusus 20 %
4 Tugas 10 %
5 UTS 15 %
6 UAS 15 %
Standar Konversi Nilai yang direncanakan
A Nilai Total ≥80
B 65≤ Nilai Total <80
C 55≤Nilai Total <65
D 45≤Nilai Total <55
E Nilai Total < 45
IX
Daftar Pustakan
Wajib a. Richards, J.C., Hull, J. & Proctor, S. (1990).
Interchange: English for international communication (Beginner). Cambridge: Cambridge University
b. Richards, J.C., Hull, J. & Proctor, S. (1990).
Interchange: English for international communication (Student’s book 1). Cambridge:
Cambridge University Press.
c. Richards, J.C., Hull, J. & Proctor, S. (1990).
Interchange: English for international communication (Student’s book 2). Cambridge:
Cambridge University Press.
d. Richards, J.C., Hull, J. & Proctor, S. (1991).
Interchange: English for international communication (Student’s book 3). Cambridge:
16 Cambridge University Press.
e. Derakhsan,Ali et al.(2016).Developing EFL Learners’ speaking Ability, Accuracy, and Fluency.
English Language and Literature Studies; Volume 6,N0.2, 1952-4776. (Jurnal Internasional).
Pendukung Any related resources in video and audio English Teaching Forum Journals TEFLIN Journals
Mengetahui Padang, 27 Agustus 2018
Ketua Program Studi Dosen Pengampu Matakuliah
(Suharni, M.Pd) (Mayuasti, M.Pd)
