RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI STKIP PGRI SUMATERA BARAT

(1)

I Identitas Mata Kuliah

Nama MK Kode SKS Semester

Peng.Statisti k Sosial

SOS 070011

3 sks Ganjil 2018/2019

Team Teaching

Kota/Tgl/BlnThn Koordinator Ketua Prodi

Dr.Yenni Melia, S.Sos, M.Pd

Hefni, M.Pd

26 Agustus 2018 Dr. Yenni Melia, M.Pd Marleni, M.Pd II Deskripsi

Singkat Mata Kuliah /Sinopsis

Perkuliahan ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai pengertian, fungsi statistik dan membuat penyajian data, statistik parametrik dan non parametrik, menghitung serta menapsirkan ukuran penyebaran

II I

Capaian Pembelaj ar-an

(CP)

CP Lulusan Program Studi (LO Prodi) Ko

de A. Aspek Sikap (S)

S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious.

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral Dan etika.

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila.

S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.

S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

S11 Saling menghargai dan toleransi dalam menjalankan peran dan fungsi dalam kehidupan sehari-hari.

S12 Memiliki etos kerja yang tinggi, komitmen dan semangat dalam menjalankan tugas serta mengutamakan nilai-nilai kejujuran.

B. Aspek Keterampilan Umum (KU)

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif, dalam

konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan

dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau

kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi dan menggunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian dalam bentuk skripsi dan mengunggahnya dalam RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI STKIP PGRI SUMATERA BARAT

(2)

laman perguruan tinggi.

KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat, baik di dalam maupun di luar lembaga.

KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.

KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

C. Aspek Keterampilan Khusus (KK)

KK1 Menerapkan dan mengembangkan pendidikan ilmu pengetahuan sosial untuk mencapai keunggulan di bidang kependidikan sesuai dengan tuntutan pada tingkat nasional, regional serta internasional.

KK2 Mengembangkan dan mengintegrasikan ilmu-ilmu social dalam pembelajaran sosiologi.

KK3 Menganalisis dan memecahkan isu-isu kritis sosial yang aktual dalam kehidupan masyarakat.

KK4 Menerapkan teori-teori pembelajaran dan mampu merancang pembelajaran, menyusun strategi pembelajaran, merencanakan dan melaksanakan evaluasi proses dan hasil belajar pembelajaran.

KK5 Menerapkan konsep dasar dan prosedur penelitian yang dapat memecahkan permasalahan sosial di masyarakat.

KK6 Mampu bekerjasama dan berkomunikasi dengan cara dan bahasa yang sesuai dengan etika keguruan

KK7 Mampu bekerjasama dan berkomunikasi dengan cara dan bahasa yang sesuai dengan situasi dan kondisi lingkungan social yang difasilitasi (audien/klien).

KK8 Mampu menunjukkan kinerja sebagai peneliti dengan menunjukkan hasil penelitian jelas dan terukur secara kualitas maupun kuantitas.

D. Aspek Pengetahuan (P)

P1 Menguasai desain pembelajaran sosiologi, merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi proses pembelajaran sosiologi di tingkat SLTA.

P2 Menguasai dan mengaplikasikan pendekatan, strategi, metode dan model pembelajaran sosiologi.

P3 Menguasai konsep dan teori sosiologi sesuai dengan focus kajian yang diteliti dan memanfaatkan IPTEKS yang terkait dengan focus kajian penelitian.

P4 Menguasai konsep dan teori-teori sosiologi sesuai dengan masalah yang diselesaikan serta mengaplikasikan IPTEK untuk menfasilitasi dan memberikan layanan konsultasi sesuai dengan permasalahann sosial yang ada di tengah kehidupan masyarakat.

CP Lulusan Mata Kuliah (LO Mata Kuliah)

M1 : Mahasiswa mampu menganalisis konsep Statistik (KU 1, KU2, KU 3, KK 1 P 2, K5) M2 : Mahasiswa mampu menganalisis konsep statistik, fungsi dan statistik deskriptif (

KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P1, P3, P4) M3

M4 M5

Mahasiswa Mampu membeda uji statistik parametrik dan non parametrik ( KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P1, P3, P4)

Mahasiswa mampu menganalisa konsep data, macam-macam data dan bentuk pengumpulan data ( KU 2, KU 9, P 1, P4)

Mahasiswa mampu menganalisa dan menjelaskan konsep penyajian data dengan bentul tabel (P1, P4, KU2, KU9)

M6 : Mahasiswa mampu menganalisis dan membuat distibusi tunggal dan kelompok dalam bentuk frekuensi dan grafik

( KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P3, P4)

M7 : Mahasiswa mampu menganalisis dan menyelesaikan distribusi frekuensi dan grafik:

lingkaran, pitogram dan histogram (KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P1, P3, P4 )

(3)

M8

M9

M10 M11 M12

:

: : :

Mahasiswa mampu menganalisis dan menyelesaikan distribusi frekuensi dan grafik:

Poligon dan Ogive (KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P1, P3, P4 )

Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat rata-rata hitung (KU1, KU2, KK 1, KK 6, KK 7, P1, P3, P4)

Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat rata-rata hitung: Median, modus dan penggunaan ukuran pemusatan. (KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P1, P3, P4 ) Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisa konsep Kwartil, Desil dan Presntil (KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P1, P3, P4 )

Mahasiswa mampu menjelaskan, menbuat dan menghitungkan konsep Kwartil, Desil dan Presntil (KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P1, P3, P4 )

M13 M14

: :

Mahasiswa mampu menganalisa konsep dan membuat ukuran penyebaran: Range dan mean deviasi (KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P1, P3, P4 )

Mahasiswa mampu menganalisa konsep dan membuat ukuran penyebaran: Standar deviasi, penggunaan ukuran penyebaran (KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P1, P3, P4 )

I V

Media Pembela jaran

Software Hardware

 

Flashdisc



CD Pembelajaran interaktif



Slide



Netbook/laptop



LCD



Speaker V Mata

Kuliah Prasyar at

Tidak ada prasyarat

V I

M

ke CP-MK Bahan Kajian Bentuk

Pembelajara n

Estima si Waktu

Assesment Indikator Bobot

1 1) Mengasosiasikan kontrak

perkuliahan 2) Taat aturan dan

disiplin dalam mengikuti perkuliahan 3) Menujukkan

sikap bertanggung jawab dalam penyelesaian evaluasi pembelajaran 4) Menunjukan

sikap religius di setiap proses pembelajaran

1) Kontrak perkuliahan 2) Pengenalan MK 3) Gambaran Mata

kuliah secara umum

 Ceramah ,

 Tanya Jawab

 Pemberian tugas

1) Kedisiplinan, 2) Menghargai, 3) Mengeluarka

n pendapat 4) Mengajukan

pertanyaan 5) Komunikasi

Lisan

2 %

(4)

2 Mahasiswa diharapkan dapat:

1) Menunjukan sikap religius dalam menjalankan tugas yang diberikan pada setiap proses pembelajaran (S1, S2)

2) Menginternalisasi kan nilai, norma dan etika akademik (S8) 3) Mampu

menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam menganalisa konsep statistika ((KU 1, P 2, K5)

M2 Ruang Lingkup

 Penjelasan konsep statistik dan statistika

 Fungsi Statistik

 Statistik deskriptif dan induktif

 Konstruktivis me

 Penugasan

 Tugas Kelompok

 Presentasi Kelompok

1) Kerjasama, 2) Kedisiplinan 3) Menghargai 4) Bertanggung

jawab 5) Penguasaan

konsep ruang lingkup sosiologi kriminal 6) Komunikasi

Lisan 7) Kemampuan

pemecahan masalah

5.23 %

1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious.

(S1, S2) 2) Menunjukan

sikap bertanggung jawab dan bekerjasama dalam

menyelesaikan tugas kelompok dan taat aturan serta disiplin dalam menjelaskan konsep lanjutan statistik ( KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7) 3) Mampu

menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam menganalisis konsep statistik dalam

menjelaskan uji parametrik dan non parametrik.

(P 1, P 2)

M3 Ruang Lingkup:

 Bentuk-bentuk uji statistik parametrik dan non parametrik

 Konstruktivis

 Kelompok me

 Penugasan

 Presentasikelo mpok

1) Kerjasama 2) Kedisiplinan 3) Mengajukan

pendapat 4) Penguasaan

konsep faktor-fakrot kriminalitas 5) Tanggung

Jawab 6) Kemampuan

Komunikasi Lisan 7) Kemampuan

pemecahan masalah

5.23%

(5)

4) Dapat Bertanggung jawab atas pencapaian kerja kelompok melalui presentasi didepan kelas mengenai konsep statistika (P 1, P 2)

1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

menunjukkan sikap religious (S1, S2)

2) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,sistematis, inovatif dalam menganalisa konsep data (S8, P 1, P4)

3) Mampu menunjukan kinerja mandiri atas tugas yang diberikan dan mampu

menyimpan serta serta membuat penyajian data (KU2,KU9 )

M4. Ruang Lingkup:

Konsep dan analisa data:

 Konsep data

 Macam-macam data

 Bentuk pengumpulan data

 Pembulatan angka

 Pembelajar an aktif komperaif

 Penugasan

1) Kerjasama, 2) Disiplin 3) Mengeluarka

n Pendapat 4) Mengajukan

pertanyaan 5) Kemampuan

pemecahan masalah

5.23%

4) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

menunjukkan sikap religious (S1, S2)

5) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,sistematis, inovatif dalam bentuk membuat tabel. (S8, P 1, P4,)

6) Mampu menunjukan kinerja mandiri atas tugas yang diberikan dan mampu

menyimpan serta serta membuat

 Penyajian data dengan tabel : garis dan kolom

 Tabel kontingensi

 Pembelajar an aktif komperaif

 Penugasan

6) Kerjasama, 7) Disiplin 8) Mengeluarka

pemecahan masalah

5.23%

(6)

penyajian data (KU2,KU9 )

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious.

(S1, S2) 2. Taat aturan dan

disiplin dalam menyelesaikan tugas pribadi dan kelompok yang diberikan (S7) 3. Bekerjasama dan

menunjukan sikap bertanggung jawab dalam kelompok untuk menyelesaikan dalam penyajian data KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P3, P4

M6. Ruang Lingkup:

 Tabel distribusi frekuensi tunggal

 Tebel Distibusi berkelompok

 Pembelajaran Aktif

 Penugasan

1) Kerjasama, 2) Tanggung

jawab 3) Disiplin 4) Mengeluarka

komunikasi secara lisan

10.46%

menunjukan sikap bertanggung jawab dalam kelompok untuk menyelesaikan distribusi frekuensi dan grafik (KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P3, P4)

 Lingkaran

 Pitogram

 Histogram

 Penugasan

8 UTS

15%

(7)

menunjukan sikap bertanggung jawab dalam kelompok untuk menyelesaikan distribusi frekuensi dan grafik (KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P3, P4)

 Poligon

 Ogive

 Problem Based Learning

 Penugasan

1) Kerjasama, 2) Tanggung jawab 3) Disiplin 4) Mengeluarkan

Pendapat 5)Mengajukan

10.46%

menunjukan sikap bertanggung jawab dalam kelompok untuk menyelesaikan bentuk ukuran kecendrungan memusat (KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P3, P4)

M10: Ruang Lingkup: Rata-rata hitung,

 kelompok

 Penugasan Presentasi

pertanyaan 6) Keterampilan

komunikasi lisan

5.23%

disiplin dalam menyelesaikan

M 11: Ruang Lingkup:

Median, Modus, Penggunaan Ukuran Pemusatan

 Pembelajar an aktif

 Penugasan

 Presentasi kelompok

1) Bekerja Sama 2) Disiplin 3) Bertanggung

jawab 4) Kritis 1) Mengeluarkan

Pendapat 2) Mengajukan

pertanyaan 3) Kemandirian 4) Kemampuan

5.23%

(8)

tugas pribadi dan kelompok yang diberikan (S7) 3. Bekerjasama dan

menunjukan sikap bertanggung jawab dalam kelompok untuk menyelesaikan bentuk ukuran kecendrungan memusat (KU 1, KU 2, KK 1, KK 6, KK 7, P3, P4)

pemecahan masalah

1) Mampu menunjukan Sikap Religius dalam

menjalankan tugas yang diberikan pada setiap proses pembelajaran (S1, S2) 2) Mampu

menguasai dan menganalais konsep Kwartil, Desil dan Persentil ( (P1, P4)

3) Mampu menerapkan pikiran logis, kritis,sistimatis dan inovatif, serta mampu mampu menunjukan kineja mandiri pada setiap tugas yang diberikan ((KU1, KU2)

M 12. Ruang Lingkup:

Menjelaskan dan menganalisa konsep

 Kwartil

 Desil

 Presntil

 Penugasan

3 1. Bekerja sama 2. Disiplin 3. Bertanggung

jawab 4. Kritis,

Mengeluarka n Pendapat, Mengajukan pertanyaan 5. Kemandirian

5.23%

menguasai dan menganalais konsep Kwartil, Desil dan Persentil ( (P1,

M 13. Ruang lingkup:

 Membuat dan menghitung kwartil, desil dan persentil

 Penugasan

3 X 50 1. Disiplin 2. Bertanggung

jawab 3. Kritis,

Mengeluarkan Pendapat, Mengajukan pertanyaan 4. Kemandirian 5. Kemampuan pemecahan masalah

5.23%

(9)

P4) 3) Mampu

menerapkan pikiran logis, kritis,sistimatis dan inovatif, serta mampu mampu menunjukan kineja mandiri pada setiap tugas yang diberikan ((KU1, KU2) 14 Mahasiswa

diharapkan dapat:

menguasai dan menganalais dan membuat ukuran penyebaran ( (P1, P4)

3) Mampu menerapkan pikiran logis, kritis,sistimatis dan inovatif, serta mampu mampu menunjukan kineja mandiri pada setiap tugas yang diberikan ((KU1, KU2)

 Range

 Mean Deviasi

 Pembelajara n aktif

 Diskusi

1) Disiplin 2) Bertanggung

jawab 3) Mandiri 4) Mengeluarka

n pendapat 5) Mengajukan

pertanyaan 6) Bekerjasama

5.23%

1) Mampu menunjukkan sikap religius dalam

menjalankan tugas yang diberikan pada setiap proses pembelajaran (S1, S2) 2) Menunjukkan

kinerja mandiri, bermutu dan terukur serta bertangungjawab atas pencapaian hasil kerja dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap

 Standar Deviasi

 Penggunaan ukuran penyebaran

 Pembelajara n aktif

 Diskusi

3 X 50 1. Disiplin 2. Bertanggung

jawab 3. Mandiri 4. Mengeluarka

n pendapat 5. Mengajukan

pertanyaan 6. Bekerjasama

5.23%

(10)

penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan pada saat melakukan ukuran

penyebaran (KU2, KU5) 3) Memahami dan

menganalisis tentang ukuran penyebaran (P1, P3, P5)

4) Mampu menerapkan pikiran logis, kritis, sistematis dalam

melaksanakan tugas yang diberikan (KU1, KK3)

16 Review

2 %

17 Ujian Akhir Semester

15%

V II

Norma Akademik

Kontrak Perkuliahan

1. Berpakaian sopan dan sesuai dengan aturan STKIP PGRI Sumatera Barat.

2. Nilai Akhir dapat dikeluarkan jika mahasiswa hadir di kelas minimal 80%.

3. Mahasiswa yang terlambat diperbolehkan mengikuti perkuliahan tetapi jika bukti presensi telah diambil dosen maka mahasiswa yang bersangkutan tidak diperbolehkan menandatangani dan secara administratif dianggap tidak hadir.

4. Tugas diberikan setiap minggu (jika materi memungkinkan) tetapi tidak selalu dikumpulkan, dan jika dikumpulkan maka mahasiswa berhak diberikan nilai tugas dan bagi mahasiswa yang tidak mengumpulkan tepat waktu maka nilai tugas tersebut nol.

5. Mahasiswa yang terbukti secara sah curang dalam ujian, nilai akhir E

6. Mahasiswa berhak mengkonfirmasi nilai ke dosen jika nilai yang keluar dinilai mahasiswa tidak sesuai dengan faktual, dan dosen wajib mengkoreksi nilai tersebut jika terdapat kekeliruan perhitungan

V II I

Nilai Akhir

Penil aian

1. Sikap dan Keterampilan (Kedisiplinan, Kerja sama, Tanggung Jawab, kemandirian dan Kemampuan komunikasi lisan)

20%

2. Keterampilan Umum : a. Tugas individu b. Tugas kelompok

25%

3. Keterampilan Khusus:

a. Tugas Individu b. Tugas Kelompok

25%

4. Pengetahuan a. UTS b. UAS c. Dll

30%

Daftar Pustakan

Standar Konversi Nilai yang direncanakan

A : Nilai Total ≥ 81 B : 66 ≤ Nilai Total < 80 C : 56 ≤ Nilai Total < 65 D : 46 ≤ Nilai Total < 55 E : Nilai Total < 45

Wajib 1. Hadi Sutrisno. 1985. Statistik Jilid 1. Yogyakarta: Penerbit Fakultas Psikologi UGM

2. Hadi Sutrisno. 1985. Statistik Jilid II. Yogyakarta: Penerbit Fakultas Psikologi UGM

(11)

Pendukung

3. Hadi Sutrisno. 2016. Statistik. Yogyakarta. Pustaka Pelajar

4. Supardi. 2017. Statistik Penelitian Pendidikan. Rajawali Pers. Jakarta

1. Skripsi atau karya ilmiah terkiat dengan kajian materi

2. Jurnal social since education,volume 10 no. 4 2011 ”an education psychologi success story:social interdependence

Theory and cooperative learning (David W.Johnson and Roger T.Johnson)”

3. Jurnal of social since education,volume 10 no. 4 2011” Reflection of a warlike historical culture in the attitude of finnish youths”

4. Jurnal of since education volume 10,no 1 tahun 2011”history education And civic education:the bulgarian case (Albena Hranova)”

Mengetahui Padang: 26 Agustus 2018

Ketua Prodi Pendidikan Sosiologi Dosen Pengampu Mata Kuliah

Marleni. M.Pd Dr. Yenni Melia, S.sos, M.Pd

(12)