RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH BAHASA INGGRIS II (IP015) PROGRAM STUDI S1- ILMU PEMERINTAHAN

(1)

1. Identitas Program Studi S1- ILMU PEMERINTAHAN Semester Genap (2) Nama Mata Kuliah BAHASA INGGRIS II Bobot SKS 2 SKS

Kode Mata Kuliah IP015 DosenPengampu Marita Nurharjanti, M.Pd

Detail Prosentasi Penilaian Presensi 10 %

Ujian Mid Semester 25 % UjianAkhir Semester 40 % Tugas 25 % KlasifikasiNilai  A : > 80  B : 61 - 80  C : 41 - 60  D : 21 - 40  E : 0 < 20 2. Gambaran Umum

Bagian ini berisi deskripsi singkat tentang isi mata kuliah ini, yang memuat:

 Capaian pembelajaran program studi yang dibebankan pada mata kuliah ini. CP program studi yang dibebankan mencakup hard skills (penguasaan dan/atau

keterampilan khusus), serta soft skills (sikap dan/atau keterampilan umum). Dengan kata lain, di samping hard skill, tiap mata kuliah wajib mengembangkan minimal

satu soft skill sesuai dengan ketentuan Ubaya.

 Komentar mengenai mengapa mata kuliah ini penting (dapat dikaitkan dengan CP dan profil lulusan program studi).

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA

KULIAH BAHASA INGGRIS II (IP015)

PROGRAM STUDI S1- ILMU PEMERINTAHAN

Nomor Tgl. Disusun Revisi Disetujui,

Ketua Program Studi

Diperiksa,

Koordinator Matakuliah

Disusun,

(2)

 Opsional/tidak wajib: Ringkasan bahan kajian (apa yang akan dipelajari); posisi mata kuliah ini dalam kurikulum secara keseluruhan, dan gambaran tentang aktivitas belajar mahasiswa (misalnya tugas utama yang akan dijalani mahasiswa).

3. Capaian Pembelajaran

Bagian ini memuat:

 Capaian pembelajaran (CP) mata kuliah yang merupakan capaian pembelajaran utama yang tuntas (terselesaikan) saat mahasiswa menyelesaikan proses pembelajaran pada mata kuliah ini.

 CP mata kuliah ini harus secara logis membentuk CP program studi (hard skill maupun soft skill) yang dibebankan pada mata kuliah (dan ditulis di poin 2 di atas).  Kemampuan akhir yang diharapkan saat mahasiswa mempelajari masing-masing core units of learning (bahan kajian atau topik pokok). Kemampuan akhir ini

mendukung/membantu mahasiswa (merupakan stepping stones) untuk mencapai CP mata kuliah di akhir proses pembelajaran pada mata kuliah ini.

 Opsional (tidak wajib): Peta kompetensi, yang merupakan visualisasi dari CP mata kuliah dan kemampuan akhir yang diharapkan saat mahasiswa mempelajari masing-masing core units of learning, disarankan untuk dicantumkan juga pada bagian ini.

4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Tatap Muka ke-:

Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi

Materi Pokok Strategi Perkuliahan

Evaluasi Sumber Bahan Tagihan Instrumen 1 (2 x 50”) Orientation on English 2 Introduction 1. Ceramah interaktif 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi 2 (2 x 50”) Memahami pengertian, bentuk, dan fungsi Noun Phrase 1. Mampu menjelaskan pengertian ‘Noun Phrase’ 2. Mampu menunjukkan bentuk ‘Noun Phrase’ 3. Mampu mengidentifikas i penggunaan ‘Noun Phrase’ dalam kalimat Pengertian, bentuk, dan fungsi ‘Noun Phrase’ 1. Ceramah interaktif 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi

Tes lisan yang dijawab secara tertulis, dan jawaban dikumpulkan segera setelah selesai tes

(3)

4. Mampu menjelaskan pengertian ‘Sentence’ 5. Mampu membuktikan sebuah kalimat yaitu dengan mencari Subyek dan Predikat 3 (2 x 50”) Memahami pengertian, bentuk, dan fungsi Passive voice 1. Mampu menjelaskan pengertian ‘Passive Voice’ 2. Mampu menunjukkan bentuk ‘Passive Voice’ 3. Mampu mengidentifikasi penggunaan ‘Passive Voice’ 4. Mampu membedakan penggunaan ‘Passive Voice’ dengan ‘Active Voice’ 5. Mampu menggunakan bentuk ‘Passive Voice’ Pengertian, bentuk, dan fungsi ‘Passive Voice’ 1. Ceramah interaktif 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi

Tes lisan yang dijawab secara tertulis, dan jawaban dikumpulkan segera setelah selesai tes Modul Mahasiswa 4 (2 x 50”) Memahami pengertian, bentuk, dan fungsi Conditional Sentence 1. Mampu menjelaskan pengertian ‘Conditional Sentence’ Pengertian, bentuk, dan fungsi ‘Conditional Sentence’ 1. Ceramah interaktif 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi

(4)

2. Mampu menunjukkan bentuk ‘Conditional Sentence’ 3. Mampu mengidentifikasi penggunaan ‘Conditional Sentence’ 4. Mampu menggunakan ‘Conditional Sentence’ 5,6 (2 x 50”)

Family and Town Mampu menerapkan pengguanaan bentuk Noun Phrase, Passive, Conditional sentences dalam menjelaskan Family and Town Menjelaskan Family and Town

Individual presentation

Membuat presentasi yang menjelaskan Family and Town

Presentasi individu mengenai Family and Town

Modul Mahasiswa

7 (2 x 50”)

Review Review Mengerjakan review

tentang materi yang telah dibahas

Tes lisan dan jawaban dikumpulkan setelah selesai

Modul Mahasiswa

Tes tertulis I / ujian tengah semester 8

(2 x 50”)

Memahami pengertian, bentuk, dan fungsi ‘gerund’

1. Mampu menjelaskan pengertian ‘gerund’ 2. Mampu menunjukkan bentuk ‘gerund’ 3. Mampu mengidentifikasi penggunaan ‘gerund’ dalam Pengertian, bentuk, dan fungsi ‘gerund’ 1. Ceramah interaktif 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi 4. Diskusi 1. Mengutip kalimat dari buku tentang ilmu pemerintahan dalam bahasa Inggris. Dalam setiap kalimat yang dikutip, terdapat penggunaan ‘gerund’, dan setiap bentuknya diidentifikasi dengan digarisbawahi. Setiap

(5)

kalimat 4. Mampu membedakan penggunaan ‘gerund’ dengan ‘to-infinitive’ 5. Mampu menggunakan ‘gerund’ dalam kalimat kalimat diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia 2. Membuat terjemahan kalimat sendiri dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris dengan menggunakan ‘gerund’ dalam 9 (2 x 50”) Memahami pengertian, bentuk, dan fungsi ‘to- infinitive’ 1. Mampu menjelaskan pengertian ‘to-infinitive’ 2. Mampu menunjukkan bentuk ‘to-infinitive’ 3. Mampu mengidentifikasi penggunaan ‘to- infinitive’ dalam kalimat 4. Mampu menggunakan ‘to- infinitive’ dalam kalimat Pengertian, bentuk, dan fungsi ‘to-infinitive’ 1. Ceramah interaktif 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi 4. Diskusi 1. Mengutip kalimat dari buku tentang ilmu pemerintahan dalam bahasa Inggris. Dalam setiap kalimat yang dikutip, terdapat penggunaan ‘to- infinitive’, dan tiap-tiap bentuknya diidentifikasi dengan digarisbawahi. Setiap kalimat diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia 2. Membuat terjemahan kalimat sendiri dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris dengan menggunakan ‘to-infinitive’ dalam setiap kalimat hasil

penerjemahan.

Tes lisan yang dijawab secara tertulis, dan jawaban dikumpulkan segera setelah selesai tes Modul Mahasiswa 10 (2 x 50”) Memahami pengertian, bentuk, dan fungsi Compound sentence 1. Mampu menjelaskan pengertian ‘Compound Pengertian, bentuk, dan fungsi ‘Compound Sentence’ 1. Ceramah interaktif 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi 1. Mengutip kalimat dari buku tentang ilmu pemerintahan dalam bahasa Inggris. Dalam

Tes lisan yang dijawab secara tertulis, dan jawaban dikumpulkan segera setelah selesai

(6)

Sentence’ 2. Mampu menunjukkan bentuk ‘Compound Sentence’ 3. Mampu mengidentifikasi penggunaan ‘Compound Sentence’ 4. Mampu membedakan penggunaan ‘Compound Sentence’dengan ‘Simple sentence’ 5. Mampu menggunakan bentuk ‘Compound Sentence’

4. Diskusi setiap kalimat yang dikutip, terdapat penggunaan ‘compound sentence’, dan tiap-tiap bentuknya diidentifikasi dengan digarisbawahi. Setiap kalimat diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia 2. Membuat terjemahan kalimat sendiri dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris dengan menggunakan ‘compound sentence’ dalam setiap hasil penerjemahan tes 11 (2 x 50”) Memahami pengertian, bentuk, dan fungsi Complex sentence 1. Mampu menjelaskan pengertian ‘Complex Sentence’ 2. Mampu menunjukkan bentuk ‘Complex Sentence’ 3. Mampu mengidentifikasi penggunaan ‘Complex Sentence’ 4. Mampu membedakan penggunaan ‘Complex Sentence’ dengan ‘Simple sentence dan Pengertian, bentuk, dan fungsi ‘Complex Sentence’ 1. Ceramah interaktif 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi 4. Diskusi 1. Mengutip kalimat dari buku tentang teknik / sistem informatika dalam bahasa Inggris. Dalam setiap kalimat yang dikutip, terdapat penggunaan ‘complex sentence’, dan tiap-tiap bentuknya diidentifikasi dengan digarisbawahi. Setiap kalimat diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia 2. Membuat terjemahan kalimat sendiri dari bahasa

(7)

Compound sentence’ 5. Mampu menggunakan bentuk ‘Complex Sentence’ Indonesia ke dalam bahasa Inggris dengan menggunakan ‘complex sentence’ dalam setiap hasil penerjemahan 12 Drama Mampu menerapkan penggunaan bentuk To Infinitive, Gerund, Compound Sentence, and Complex Sentence dalam Drama Final Project: Short Drama Pementasan Drama Membuat naskah drama berisikan percakapan bahasa Inggris “Daily conversation” Menampilkan Drama berbahasa inggris “Daily Conversation” 13- 14 Review