Standar Kompetensi : Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai wacana percakapan, dongeng dan pupujian
Jenis Bentuk WAKTU BAHAN/
Tagihan Instrumen ALAT
7.1.1 Menyimak Percakapan Dapat menyimak dengan Menyimak percakapan yang diperagakan atau diba- - Tugas Pengamatan Regepkeun/baca ieu pagu- 2 jam - Buku
pa-penggalan- sikap yang baik cakan temannya Individu neman! pelajaran ket
Saba-penggalan (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) Peragaan sa pikeun
percakapan - Tugas kelas 7
(rekaman: Dapat menafsirkan para Mengidentifikasi para pembicara dalam percakapan Kelompok Laporan Sebutkeun palaku nu aya
dibacakan) pembicara dalam perca- (Kecakapan hidup: Mengidentifikasi variabel) dina éta paguneman! - Kamus
kapan Basa
Sun-da Dapat menyebutkan bagi- Mencermati bagian-bagian isi percakapan Sebutkeun bagian-bagian
an-bagian isi percakapan (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan/tulisan) anu aya dina paguneman! - Buku ba caan lain Dapat menafsirkan kalimat Memahami kalimat kunci dalam percakapan Kalimah-kalimah naon waé (majalah, kalimat kunci dalam perca- Kecakapan hidup: Menggali informasi) nu aya dina éta pagenaman koran dll)
kapan téh?
Dapat manafsirkan mak- Mendiskusikan maksud percakapan Nurutkeun pamanggih hidep
sud percakapan (Kecakapan hidup: Mengambil keputusan) naon maksud dina éta
pagu-neman téh?
Dapat menyimpulkan topik Menyimpulkan topik percakapan Jieun kacindekan tina
pagu-percakapan (Kecakapan hidup: Sadar akan potensi diri) neman tadi!
DASAR
KOMPETENSI MATERI
POKOK PENGALAMAN BELAJAR
PENILAIAN
Contoh Instrumen
Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam bercerita tentang pengalaman, menyampaikan pengumuman, bertelepon, menyampaikan bahasan, menceritakan tokoh, dan bercakap-cakap dengan teman
Jenis Bentuk WAKTU BAHAN/
Tagihan Instrumen ALAT
7.2.1 Mencerita- Pengalaman Dapat memilih topik yang Memilih topik-topik yang dianggap penting atau me- - Tugas Pengamatan Pilih ku hidep hiji topik anu 2 jam - Buku pa-kan penga- paling penting atau paling narik hati dalam karangan pengalaman Individu narik haté ngeunaan hiji pa- pelajaran ket
Saba-laman menarik (Kecakapan hidup: keterampilan akademik, Peragaan ngalaman sa pikeun
mengidentifikasi variabel) - Tugas kelas 7
Kelompok Laporan
Dapat menyampaikan Menyampaikan pembukaan ketika bercerita ten- Kumaha alusna eusi bubuka - Kamus
pembukaan dengan baik tang sebuah pengalaman dina nyaritakeun hiji panga- Basa
Sun-dan menarik (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) laman? da
Dapat menceritakan pe- Menyampaikan peristiwa-peristiwa pengalaman de- Caritakeun kajadian naon - Buku ba
pengalaman dengan siste- sistematis waé nu kalakonan dina éta caan lain
matis (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) pangalaman! (majalah,
koran dll) Dapat menggunakan baha- Memilih bahasa/kalimat-kalimat yang jelas dan san Dina nyaritakeun
pangalam-sa atau kalimat-kalimat tun dalam menceritakan pengalaman an gunakeun kalimah nu lu-yang jelas dan santun (Kecakapan hidup: Mengambil keputusan) yu jeung undak usuk basa Dapat bercerita dengan pe- Bercerita tentang sebuah pengalaman dengan pe- Caritakeun pangalaman
nga-nampilan yang baik nampilan yang baik gunakeun lentong jeung
ang-(Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) gah-ungguh urang Sunda! Dapat mengakhiri penceri- Menyampaikan penutup cerita dari sebuah penga- Pék pungkas éta carita ku
taan dengan bagian penu- laman bagian pamungkas anu
pa-tup yang baik (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) ling merenah!
Dapat memperbaiki atau Mendiskusikan memperbaiki atau menyempurna- Diskusikeun kakurangan tina menyempurnakan penceri- kan cara bercerita tentang pengalaman latihan nyaritakeun pangalam
taan (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional) an nu geus dipraktekkeun
KOMPETENSI MATERI
DASAR POKOK INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR
PENILAIAN
Contoh Instrumen
Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis pengalaman, biografi, sajak, bahasan, dan menulis berita
Jenis Bentuk WAKTU BAHAN/
Tagihan Instrumen ALAT
7.4.1 Menulis pe- Pengalaman Dapat menentukan topik Memilih topik dalam menulis karangan - Tugas Pengamatan Pilih sala sahiji topik pikeun 2 jam - Buku pa-ngalaman (jejer) yang terpilih (Kecakapan hidup: Sadar akan eksistensi diri) Individu hiji karangan! pelajaran ket
Saba-Peragaan sa pikeun
Dapat merencanakan tulis- Mendiskusikan cara menyusun kerangkan karang- - Tugas Susun rangkay carita pikeun kelas 7
an dalam kerangka karang- an Kelompok Laporan hiji karangan!
an (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional) - Kamus
Basa Sun-Dapat memilih atau mence Berlatih memilih peristiwa-peristiwa yang penting, Tulis kajadian-klajadian pen- da
ritakan peristiwa-peristiwa bermanfaat, serta menarik ting tur mangfaat tur narik
yang penting, bermanfaat, (Kecakapan hidup: keterampilan akademik, haté tina éta carita! - Buku ba
serta menarik. mengidentifikasi variabel) caan lain
(majalah, Dapat mengungkapkan pe- Berlatih memilih kalimat-kalimat efektif dalam me- Pék ungkapkeun pangalam- koran dll) ngalaman dengan kalimat- nulis karangan dari suatu penglaman an hidep kalawan maké
kali-kalimat yang efektif (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional) mah nu éféktif!
Dapat menyusun wacana Berlatih menyusun beberapa paragraf jadi sebuah Paragraf-pragraf di luhur
su-dalam paragraf-paragraf wacana yang padu sun jadi hiji karangan anu
yang padu (Kecakapan hidup: Sadar akan eksistensi diri) sampurna!
Dapat menyempurnakan Mendiskusikan karangan pengalaman Pék diskusikeun éta karang-karangan pengalaman (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) an nu geus dijieun !
PENGALAMAN BELAJAR Contoh Instrumen ALOKASI SUMBER/ PENILAIAN DASAR POKOK KOMPETENSI MATERI INDIKATOR
Standar Kompetensi : Mampu membaca, memahami, dan menanggapi bentuk atau jenis wacana sejarah lokal/babad, wacana percakapan, wacana dongeng, dan carita pondok
Jenis Bentuk WAKTU BAHAN/
Tagihan Instrumen ALAT
7.3.1 Membaca Sejarah lo- Dapat memahami isi waca- Membaca wacana atau cerita dan berlatih mema- - Tugas Pengamatan Baca teks wacana nu ditulis 2 jam - Buku pa-sejarah lo- kal/babad na atau cerita hami isinya dengan baik Individu dina wangun paguneman di pelajaran ket
Saba-kal/cerita (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan/tulisan) Peragaan handap sa pikeun
babad - Tugas kelas 7
Dapat memahami kedu- Menafsirkan kedudukan dan peranan tokoh-tokoh Kelompok Laporan Diskusikeun kumaha peran
dukan dan peranana tokoh- yang ada dalam wacana tokoh-tokoh nu aya dina wa- - Kamus
tokoh (Kecakapan hidup: mengidentifikasi variabel) wancara! Basa
Sun-da Dapat memahami hubung- Menafsirkan hubungan kausalitas antar peristiwa
an kausalitas antarperisti- dengan wilayah setempat Tangtukeun kajadian sajarah - Buku ba
wa dengan wilayah setem- (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional) dina éta carita nu aya patali- caan lain
pat na jeung wilayah! (majalah,
koran dll) Dapat menyimpulkan isi Berlatih menyimpulkan isi wacana/cerita babad
teks (peristiwa sejarah) yang telah dibacanya Jieun kacindekan eusi
waca-(Kecakapan hidup: Mengambil keputusan) na nu geus di baca ku hidep! Dapat menanggapi berba- Membaca wacana atau cerita dan menanggapi
ber-gai aspek sejarah lokal/ bagai aspek sejarah lokal/cerita babad dengan baik Aspék sajarah naon waé nu cerita babad (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan/tulisan) aya dina éta carita babad téh
Contoh Instrumen
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR
PENILAIAN KOMPETENSI MATERI
DASAR POKOK
Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam bercerita tentang pengalaman, menyampaikan pengumuman, bertelepon, menyampaikan bahasan, menceritakan tokoh, dan bercakap-cakap dengan teman
Jenis Bentuk WAKTU BAHAN/
Tagihan Instrumen ALAT
7.2.2 Menyam- Pengumu- Dapat menyampaikan (me- Menyampaikan Pengumuman dengan lafal, volume - Tugas Pengamatan Pék ucapkeun ku hidep hiji 2 jam - Buku pa-paikan pe- man ngucapkan) pengumuman suara, dan intonasi yang baik Individu conto béwara kalawan len- pelajaran ket Saba-ngumuman dengan lafal, volume suara (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan) Peragaan tong nu hadé tur sora nu ta- sa pikeun
(wawaran) dan intonasi yang baik - Tugas rik! kelas 7
Kelompok Laporan
Dapat menyampaikan pe- Menyampaikan pengumuman yang isinya jelas dan Pék ucapkeun hiji béwara - Kamus
ngumuman yang isinya je- lengkap (tidak meragukan) nu eusina jelas tur lengkep! Basa
Sun-las dan lengkap (tidak me- (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan) da
ragukan)
- Buku ba Dapat menggunakan kali- Memilih kalimat yang efektif dan singkat untuk me- Pék pilih kalimah nu singget caan lain mat-kalimat efektif dan nyampaikan (mengucapkan) pengumuman sarta éféktif pikeun hiji béwa- (majalah,
singkat (Kecakapan hidup: Mengambil keputusan) ra! koran dll)
Dapat menjawab atau Menjawab atau mejelaskan atas pertanyaan ten- Tentukeun ku hidep eusi tina memberikan keterangan tang isi pengumuman (Kecakapan hidup: kesadar- éta béwara!
atas pertanyaan-pertanya- (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan) an tentang isi
pengumum-an
Dapat menyampaikan pe- Menyampaikan pengumuman dengan sikap (penam Diskusikeun ku hidep
ngeu-ngumuman dengan sikap pilan) yang baik naan cara nepikeun béwara
(penampilan) yang baik (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) anu hadé!
Dapat menyempurnakan Berdiskusi memperbaiki atau menyempurnakan Pék ayeuna diskusikeun na-penyampaian pengumum- cara menyampaikan pengumuman yang baik dan on kakurangan tina latihan
an benar nepikeun béwara nu geus
di-(Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional) praktékkeun!
DASAR POKOK
KOMPETENSI MATERI
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR
PENILAIAN
Contoh Instrumen
Standar Kompetensi : Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai wacana percakapan, dongeng dan pupujian
Jenis Bentuk WAKTU BAHAN/
Tagihan Instrumen ALAT
7.1.2 Menyimak Dongeng Dapat menyimak dengan Menyimak dongeng yang dibacakan temannya - Tugas Pengamatan Regepkeun/baca ieu do- 2 jam - Buku
pa-pembacaan sikap baik (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) Individu ngeng pelajaran ket
Saba-dongeng Peragaan sa pikeun
Dapat menyebutkan tokoh- Mengidentifikasi tokoh-tokoh yang ada dalam do- - Tugas Sebutlkeun tokoh-tokoh nu kelas 7
tokoh cerita ngeng yang dibaca Kelompok Laporan aya dina éta dongeng!
(Kecakapan hidup: Mengidentifikasi variabel) - Kamus
Basa Sun-Dapat menyebutkan peris- Berlatih memilih peristiwa-peristiwa yang memben- Tuliskeun kajadian-kajadian da
tiwa-peristiwa cerita yang tuk alur (galur carita) anu ngabentuk galur carita!
membentuk alur (galur) (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan/tulisan) - Buku ba
caan lain Dapat menyebutkan atau Menyimpulkan latar (setting) dongeng yang telah Tuliskeun latar (setting) do- (majalah,
menyimpulkan latar (set- dibaca ngéng nu geus dibaca! koran dll)
ting) (Kecakapan hidup: Sadar akan potensi diri)
Dapat menyimpulkan tema Menyimpulkan tema dongeng yang telah dibaca Tuliskeun téma dongéng nu
dongeng (Kecakapan hidup: Sadar akan potensi diri) dibaca!
Dapat menanggapi berba- Menyimak wacana dan menanggapi berbagai as- Sebutkeun aspék-aspék nu gai aspek cerita (dongeng) pek cerita (dongeng) dengan baik aya dina dongéng!
dalam diskusi (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan/tulisan)
POKOK Contoh Instrumen
KOMPETENSI MATERI
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR
PENILAIAN DASAR
Standar Kompetensi : Mampu membaca, memahami, dan menanggapi bentuk atau jenis wacana sejarah lokal/babad, wacana percakapan, wacana dongeng, dan carita pondok
Jenis Bentuk WAKTU BAHAN/
Tagihan Instrumen ALAT
7.3.2 Membaca- Percakapan Dapat membaca teks per- Membaca wacana berupa percakapan dengan lafal, - Tugas Pengamatan Baca teks wacana wangun 2 jam - Buku pa-kan teks cakapan dengan lafal, volu- volume suara serta intonasi yang baik Individu paguneman sing merenah pelajaran ket Saba-percakapan me suara, serta intonasi (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) Peragaan dina lafal, volume suara katut sa pikeun
(guneman: yang baik - Tugas intonasina! kelas 7
dialog) Kelompok Laporan
Dapat membaca kalimat Membaca kalimat tokoh-tokoh yang ada dalam wa- Baca teks masing-masing - Kamus kedua tokoh dengan penji- cana dengan penjiwaan yang berbeda tokoh dina paguneman luyu Basa
Sun-waan yang berbeda (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan) jeung karakterna! da
Dapat menjawab pertanya- Berlatih menjawab pertanyaan yang bersangkutan Jelaskeun masing-masing - Buku ba
an bersangkutan dengan dengan pembacaan teks karakter tokoh nu aya dina caan lain
pembacaan teks (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional) paguneman! (majalah,
koran dll) Dapat memperbaiki atau Berdiskusi memperbaiki atau menyempurnakan Kumaha carana maca teks
menyempurnakan pemba- pembacaan teks percakapan paguneman nu alus!
caan teks percakapan (Kecakapan hidup: Mengambil keputusan)
DASAR POKOK Contoh Instrumen
KOMPETENSI MATERI
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI SUMBER/
Standar Kompetensi : Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis pengalaman, biografi, sajak, bahasan, dan menulis berita
Jenis Bentuk WAKTU BAHAN/
Tagihan Instrumen ALAT
7.4.2 Menulis Biografi Dapat memilih tokoh de- Memilih tokoh yang ada di kota Bogor berdasarkan - Tugas Pengamatan Pilih sala sahiji tokoh nu aya 2 jam - Buku pa-biografi ngan kriteria yang tepat kriteria yang tepat Individu di kota Bogor dumasar kana pelajaran ket
Saba-singkat (Kecakapan hidup: keterampilan akademik, Peragaan kriteria! sa pikeun
mengidentifikasi variabel) - Tugas kelas 7
Kelompok Laporan
Dapat merencanakan tulis- Membuat/menyusun tulisan dalam bentuk kerang- Jieun rangkay carita ngeuna- - Kamus
an dalam kerangka karang- ka karangan an hiji tokoh nu aya di kota Basa
Sun-an (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) Bogor! da
Dapat menunjukkan pen- Mencoba menunjukka pentingnya dari tokoh yang Tunjukkeun pentingna éta to- - Buku ba
tingnya tokoh yang ditulis ditulisnya koh pikeun ditulis! caan lain
(Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional) (majalah,
koran dll) Dapat memilih peristiwa- Memilih peristiwa-peristiwa penting dari kehidupan Kajadian penting naon waé
peristiwa penting dari kehi- tokoh yang ditulisnya nu kaalaman ku éta tokoh!
dupan tokoh (Kecakapan hidup: keterampilan akademik, mengidentifikasi variabel)
Dapat menceritakan (nara- Menceritakan kembali riwayat hidup tokoh secara Caritakeun deui riwayat
kahi-tif) riwayat hidup tokoh se- kronologis rupan éta tokoh!
cara kronologis (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional)
Dapat memperbaiki atau Mendiskusikan riwayat hidup tokoh untuk memper- Diskusikeun ku hidep nas-menyempurnakan naskah baiki atau menyempurnakan naskah biografi yang kah biografi éta sangkan
leu-biografi ditulisnya wih sampurna!
(Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) KOMPETENSI MATERI
DASAR POKOK
ALOKASI SUMBER/
INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR
PENILAIAN
Standar Kompetensi : Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai wacana percakapan, dongeng dan pupujian
Jenis Bentuk WAKTU BAHAN/
Tagihan Instrumen ALAT
7.1.3 Menyimak Teks pupu- Dapat menyimak dengan Menyimak pembacaan pupujian yang dinyanyikan - Tugas Pengamatan Regepkeun/baca ieu pupuji- 2 jam - Buku
pa-pembacaan jian sikap yang baik oleh temannya Individu an! pelajaran ket
Saba-pupujian (Kecakapan hidup: Kesadaran akan potensi diri) Peragaan sa pikeun
- Tugas kelas 7
Dapat menyanyikan pupu- Menyanyikan puisi pupujian dengan lagu-lagu yang Kelompok Laporan Pék lagukeun éta pupujian
jian dengan lagu-lagu yang sudah lazim, sendiri atau bersama-sama ku sorangan atawa baba- - Kamus
sudah lazim, sendiri atau (Kecakapan hidup: Berkomunikasi lisan) rengan! Basa
Sun-bersama-sama da
Dapat memahami isi pupu- Mendiskusikan isi puisi pupujian Diskusikeun kumaha eusi - Buku ba
jian (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional) ta pupujian! caan lain
(majalah, Dapat menceritakan isi pu- Memilih kata-kata yang tepat menceritakan isi pu- Caritakeun eusi pupujian éta koran dll)
pujian dalam parafrase pujian dalam parafrase ku kecap-kecap nu paling
(Kecakapan hidup: Mengambil keputusan) merenah!
Dapat menanggapi berba- Menanggapi berbagai aspek puisi pupujian dalam Tuliskeun rupa-rupa pupujian
gai aspek puisi pupujian berdiskusi nu aya di urang!
dalam diskusi (Kecakapan hidup: Berpikir secara rasional)
Mengetahui Bogor, Juli 2005
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran
Dr. H. Idih Alfatih Dra. Herni Herningsih
DASAR POKOK
Contoh Instrumen PENILAIAN
ALOKASI SUMBER/ KOMPETENSI MATERI
