PENGARUH SIKAP KERJA KERAS DALAM MENYELESAIKAN TUGAS DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT KELAS IV
SD NEGERI PRUPUK SELATAN 04
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
ADHI PRASTOWO 1001100158
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
HALAMAN PERSETUJUAN
SKRIPSI
PENGARUH SIKAP KERJA KERAS DALAM MENYELESAIKAN TUGAS DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT KELAS IV
SD NEGERI PRUPUK SELATAN 04
Oleh:
ADHI PRASTOWO 1001100158
Telah diperiksa dan disahkan oleh :
Pembimbing I
Drs. Sony Irianto, M.Pd NIK. 2160135
Pembimbing II
Sripsi Berjudul
PENGARUH SIKAP KERJA KERAS DALAM MENYELESAIKAN TUGAS DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT KELAS IV
SD NEGERI PRUPUK SELATAN 04 Dipersiapkan dan disusun oleh:
ADHI PRASTOWO 1001100158
Telah dipertahankan di dewan Dewan Penguji pada tanggal 11 Juli 2014 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan
persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembimbing
Purwokerto, 11 Juli 2014
Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Adhi Prastowo
NIM : 1001100158
Program Studi : PGSD-S1
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyusun skripsi dengan judul:
PENGARUH SIKAP KERJA KERAS DALAM MENYELESAIKAN TUGAS DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT KELAS IV SD NEGERI PRUPUK SELATAN 04.
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis sendiri bukan merupakan buatan orang lain, jiplakan atau modifikasi orang lain.
Apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang saya peroleh.
Purwokerto, 30 Juni 2014 Yang menyatakan
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sikap kerja keras dalam menyelesaikan tugas dan disiplin belajar siswa materi bilangan bulat terhadap prestasi belajar matematika kelas IV SD Negeri Prupuk Selatan 04. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk mengukur sikap kerja keras dalam menyelesaikan tugas (X1), disiplin belajar siswa (X2) dan tes untuk data prestasi
belajar matematika (Y). Perhitungan analisis data uji prasyarat menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji linieritas regresi serta uji hipotesis dengan analisis korelasi dan regresi. Hasil penelitian uji prasyarat menunjukkan bahwa data variabel tersebut normal, homogen dan linier. Pada hasil analisis korelasi dan regresi (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara sikap kerja keras dalam menyelesaikan tugas terhadap prestasi belajar matematika (2) Terdapat pengaruh antara Disiplin belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika (3) Terdapat pengaruh antara sikap kerja keras dalam menyelesaikan tugas dan disiplin belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika.
Kata Kunci : Sikap kerja keras dalam menyelesaikan tugas, disiplin belajar siswa, prestasi belajar, matematika
MOTTO
“Apa urusanmu dengan dunia?
Tidaklah aku di dunia
ini kecuali hanyalah seperti musafir yang bernaung di
bawah pohon lalu pergi meninggalkalkanya”
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan untuk...
Orang tuaku
Bapak Sutrisno & Ibu Warsidah
yang selalu memberikan do‟a dan bimbingan untukku
Kakak dan Kakak Iparku
Mba Pramuji dan Mas Catur Eko Raharja
yang selalu memberikan arahan dan dukungan untukku
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan atas kehadirat Allah SWT atas berkat, rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam tak lupa peneliti sanjungkan kepada Nabi besar Muhammad SAW yang selalu menjadi suri tauladan terbaik untuk seluruh umat manusia.
Peneliti menyampaikan banyak terimakasih atas terselesaikannya skripsi ini kepada: waktunya memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan saran sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan,
5. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si., Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan saran dalam penyusunan skripsi ini,
6. Dosen-dosen PGSD yang telah membantu, mengarahkan dan membimbing selama kuliah,
8. Guru kelas IV SD Negeri Prupuk Selatan 04 yang selalu membantu proses penelitian ini,
9. Guru-guru SD Negeri Prupuk Selatan 04 yang telah bekerja sama dalam pelaksanaan penelitian ini,
10. Semua pihak yang terlibat dalam penulisan skripsi ini yang tidak bisa disebutkan satu persatu.
Semoga Allah SWT membalas semua amal kebaikan mereka dengan imbalan yang sesuai dengan amal budinya. Segala keterbatasan dan kesederhanaan skripsi ini, maka peneliti dengan rendah hati mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaannya. Semoga skripsi ini bisa bermanfaat dalam bidang pendidikan, khususnya mata pelajaran Matematika pada Sekolah Dasar, serta akan membukakan jalan kebaikan. Amin
Purwokerto, 20 April 2014 Peneliti
x
HALAMAN SURAT PERNYATAAN ... iv
ABSTRAK ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
1. Pengertian Pendidikan Karakter ... 6
xi
1. Deskripsi Data Sikap kerja keras dalam Menyelesaikan Tugas ... 54
2. Deskripsi Data Disiplin Belajar Siswa ... 55
3. Deskripsi Data Prestasi Belajar Matematika ... 56
B.Hasil Analisa Data ... 57
1. Uji Prasyarat ... 57
a. Uji Normalitas ... 57
xii
c. Uji Linieritas Regresi ... 60
2. Uji Hipotesis ... 61
a. Uji Signifikansi Korelasi ... 61
b. Uji Signifikansi Regresi ... 68
c. Koefisien Korelasi Parsial ... 75
C.Pembahasan... 79
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 89
A.Simpulan ... 89
B.Saran ... 90
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Keterkaitan Nilai Indikator Sikap Kerja keras untuk SD ... 11
Tabel 2.2. Keterkaitan Nilai Indikator Disiplin untuk SD ... 16
Tabel 2.3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar kelas IV ... 28
Tabel 3.1. Aspek Indikator Variabel ... 34
Tabel 3.2. Ketentuan Penilaian Pertanyaan... 35
Tabel 3.3. Interpretasi Koefesien Korelasi Nilai r ... 36
Tabel 3.4. Kriteria Indeks Kesukaran ... 37
Tabel 3.5. Kritreia Indeks Daya Pembeda ... 38
Tabel 3.6. Tabel Penolong Uji Normalitas... 40
Tabel 3.7. Uji Bartlett... 42
Tabel 3.8. Tabel Penolong Regresi Ganda ... 50
Tabel 4.1. Distribusi Frekuensi Relatif X1 ... 54
Tabel 4.2. Distribusi Frekensi Relatif X2 ... 55
Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Relatif Y ... 56
Tabel 4.4. Hasil Uji Bartlett Variabel X1 ... 59
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Skema Antar Variabel ... 30
Gambar 2.2. Skema Kerangka Berfikir ... 31
Gambar 4.1. Diagram Batang Variabel X1... 55
Gambar 4.2. Diagram Batang Variabel X2... 56
Gambar 4.3. Diagram Batang Variabel Y ... 57
Gambar 4.4. Grafik Persamaan Regresi X1 terhadap Y ... 80
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Data Hasil Penelitian ... 93
Lampiran 2. Kisi-kisi angket sikap kerja keras dan disiplin ... 96
Angket uji coba sikap kerja keras dan disiplin ... 99
Angket penelitian sikap kerja keras dan disiplin ... 102
Pedoman penskoran angket ... 104
Lampiran 3. Kisi-kisi prestasi belajar ... 106
Soal uji coba test prestasi belajar ... 107
Soal penelitian test prestasi belajar ... 108
Kunci Jawaban tes prestasi belajar ... 109
Pedoman penskoran tes prestasi belajar matematika ... 110
Lampiran 4. Hasil Anates ... 113
Hasil Analisis Data ... 130
Hasil SPSS ... 188
Lampiran 5. Contoh hasil angket dan tes siswa ... 197
Lampiran 6. Surat izin penelitian dari Universitas Muhammadiyah Purwokerto ... 207
Surat keputusan judul ... 208
Surat pernyataan observasi ... 210
