DAFTAR PUSTAKA. Abidin, Y. (2012). Pembelajaran membaca berbasis pendidikan karakter. Bandung: Refika Aditama.

(1)

Widya Gusvita, 2018

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS EKSPOSISI DENGAN MODEL PENCAPAIAN KONSEP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERARGUMEN SISWA SMA KELAS X Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Y. (2012). Pembelajaran membaca berbasis pendidikan

karakter. Bandung: Refika Aditama.

Achmadi, M. (1988). Materi dasar pengajaran komposisi bahasa

indonesia. Jakarta: Depdikbud Dirjen Pendidikan Tinggi PLPTK.

Alwasilah, C. (2007). Filsafat bahasa dan pendidikan. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Alwasilah, C. dkk. (2007). Pokoknya Menulis (cara baru menulis dengan metode kolaborasi). Bandung: PT Kiblat Buku Utama. Arikunto, S. (2006). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi

Aksara.

Asfiah, N. dan Purwantoyo, Eling. (2013). Pengembangan modul IPA terpadu kontekstual pada tema bunyi. Unnes Science Education Jurnal, Volume 2, Nomor 1, Juni 2013, hlm. 188 s.d. 195.

Asyhar, R. (2011). Kreatif mengembangkan media pembelajaran.

jakarta: Gaung Perasada (GP) Press.

B.P Sitepu. (2012). Penulisan buku teks pelajaran. Bandung:PT. Remaja Rosdakarya.

Baiquni, M. M. (2015). Pengembangan model bahan ajar bahasa

indonesia berbasis tradisi pesantren untuk mengembangkan kecerdasan sosial Siswa kelas VI MI Miftahul Ulum Bulupitu Gondanglegi. NOSI, Volume 3, Nomor 2, Agustus 2015, hlm. 233 s.d. 243.

Chaer, A. (2003). Psikolinguistik: Kajian Teoretik. Jakarta: Rineka Cipta

Daryanto. (2013). Menyusun modul bahan ajar untuk persiapan guru dalam pengajar. Malang: Gava Media.

(2)

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas. (2008). Panduan

pengembangan bahan ajar. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. Depdiknas.

Depdiknas. (2008a). Penulisan Modul. Jakarta: Direktorat Tenaga

Kependidikan dan Dirjen PMPTK. Depdiknas.

Depdiknas. (2008b). Teknik penyusunan modul. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMK. Depdiknas.

Eggen, P dkk. (2012). Strategi dan Model Pembelajaran (penerjemah Satrio Wahono). Jakarta: Indeks Penerbit.

Emilia, E. (2012). Pendekatan genre-based dalam pengajaran bahasa inggris: petunjuk untuk guru. Bandung: Rizqi Press.

Gumilar, S. I. (2016). Pengembangan modul menulis teks diskusi

berbasis strategi metakognitif untuk siswa SMP kelas VII. Prosiding Seminar Internasional Riksa Bahasa, hlm. 382-391.

Hamalik, Oemar. (2009). Perencanaan pengajaran berdasarkan

pendekaran sistem. Jakarta: Bumi Askara.

Hernowo. (2004). Quantum writing. Bandung: MLC.

Iskandarwassid dan Sunendar, D. (2008). Strategi pembelajaran bahasa. Bandung: Rosdakarya.

Ismawati, E. (2012). Telaah kurikulum dan pengembangan bahan ajar.

Yogyakarta: Ombak.

Joyce, B. dkk. (2016). Models of Teaching (penerjemah Rianayati K. P). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Bahasa Indonesia

(ekspresi diri dan akademik kelas X). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(3)

Keraf, Gorys. (1981). Eksposisi dan deskripsi (komposisi lanjutan II). Flores: ARNODUS Ende.

Keraf, G. (2010). Argumentasi dan narasi. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Knapp, P dan Megan Watkins. (2005). Genre text, grammar:

technologies for teaching and assessing writting. Australia: University of New South Wales Press Ltd.

Kosasih, E. (2010). Sistem pengajaran modul pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. bandung: Ganesindo.

Kosasih, E. (2014). Jenis-jenis teks, analisis, fungsi, struktur, dan kaidah serta langkah penulisannya. Bandung:

Kosasih, E. (2010). Menjadi penulis remaja. Jakarta: Nobel Edumedia. Kosasih, E. (2010). Sistem Pengajaran Modul pada Mata Pelajaran

Bahasa Indonesia. Bandung: Genesindo.

Kosasih, E. (2014). Jenis-jenis teks dalam mata pelajaran bahasa Indonesia SMA/MA/SMK. Bandung: Yrama Widya.

Kurnia, Deka. (2012). Upaya meningkatkan keterampilan menulis

argumentasi dengan menggunakan metode jigsaw pada siswa kelas XB SMA Islam 1 Gamping Sleman Yogyakarta. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.

Kurniawan, A. D. dan L. Nurlalela. (2013). Pengembangan buku siswa

untuk meningkatkan proses dan hasil belajar kompetensi dasar cornflake cookies pada siswa tunagrahita SMA-lB Negeri Gedangan, Sidoarjo. E-journal boga. Volume 2, Nomor 1, Februari 2013, Hlm 6 s.d 17)

Lestari, Ika. (2013). Pengembangan bahan ajar berbasis kompetensi. Padang: Akademia Permata.

(4)

Majid, A. (2008). Perencanaan pembelajaran. Bandung: Remaja

Rosdakarya

Mahsun. (2013). “Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan

Pendekatan teks”. Kompas Edu, 27 Februari 2013. Diakses pada tanggal 5 Januari 2017.

Mulyasa, E. (2006). Menjadi guru profesional menciptakan

pembelajaran kreatif dan menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Mulyatiningsih, Endang. Pengembangan Model Pembelajaran. (online), http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pengabdian/dra-

endang-mulyatiningsih-mpd/7cpengembangan-model-pembelajaran.pdf)diakses 24 januari 2017.

Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian pembelajaran bahasa berbasis

kompetensi. Yogyakarta: BPFE.

Pamungkas,Sri. (2012). Bahasa Indonesia dalam Berbagai Prespektif. Yogyakarta: CV. Andi Offset.

Permana, A. (2014). Meningkatkan Performansi Berbahasa dengan

Menerapakan Concept Attainment Model (Model Pencapaian Konsep) pada Kemampuan Berbicara: Jurnal Ilmiah STKIP Siliwangi Bandung. Volume 8, Nomor 1, Maret 2014, hlm. 1-5.

Pritasari. (2016). Peningkatan kemampuan argumen melalui penerapan

model problem based learning pada siswa kelas X MIA 1 SMA Batik 2 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015: Jurnal Pendidikan Biologi. 8 (1), hlm 4.

Prawiradilaga, Dewi Salma. (2007). Prinsip Desain Pembelajaran.

Jakarta: Kencana, Prenada Media

Purwanto, A.R & Lasmono. (2007). Pengembangan modul. Pusat

Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (Pustekom). Depdiknas.

Prastowo, Andi. (2013). Pengembangan bahan ajar tematik. Jogjakarta: Diva Press.

(5)

Prastowo, Andi. (2015). Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif.

Jogjakarta: Diva Press.

Rahardi, Kunjana. (2012). Menulis Artikel Opini dan Kolom di Media Masa. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Semi, A. (2007). Dasar-dasar keterampilan menulis. Bandung: Angkasa

Bandung.

Setyosari, P. (2010). Metode penelitian pendidikan dan pengembangan.

Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Subyantoro. (2015). Orientasi pembelajaran bahasa dan sastra masa kini: Pembelajanan bahasa indonesia menghadapi MEA. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia, hlm. 17 s.d. 30. Sugiyono. (2010). Metode penelitian kualitatif kuantitatif dan r&d.

Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2011). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sukmadinata, N. S. (2012). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sanjaya, W. (2013). Penelitian pendidikan: jenis, metode, dam

prosedur. Jakarta: Kencana Penada Media Grup.

Sorraya, Artifa. (2014). Pengembangan bahan ajar teks prosedur

kompleks dalam pembelajaran bahasa indonesia untuk kelas X

SMK. NOSI, Volume 2, Nomor 2, Agustus 2014, hlm. 13 s.d. 28.

Suherlan dan Odien R. (2004). Ihwal ilmu bahasa dan cakupannya. Serang: FKIP Untirta Press.

(6)

Syamsi, dkk. (2013). Pengembangan model buku ajar membaca

berdasarkan pendekatan proses bagi siswa SMP. Cakrawala Pendidikan, Th. XXXII, Nomor 1, Februari 2013, hlm. 82 s.d. 90.

Tarigan, H.G. (2008). Menulis: sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.

Taufiq, Fuad. (2015). Pengembangan Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Aplikasi Mobile Learning untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VII MTs. Madrasatul Quran Tapel 2013/2014. Nosi, Volume 2, Nomor 8, Februari 2015, hlm. 52 s.d. 60.

Wijaya, C. dkk. (1988). Upaya pembaharuan dalam pendidikan dan

pengajaran. Bandung: Remadja Karya.

Wahyudi, M. Zaid. Bangun Budaya Bernalar sejak Dini. Kompas.com,

20Mei 2013. Diakses pada tanggal 16 Juni 2017.

Yulia, dkk. (2012). Peningkatan keterampilan menulis argumentasi siswa kelas X SMK N 1 Batusangkar dengan pendekatan kontekstual. Jurnal Pendidilam Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 1, Nomor 1, September 2012, hlm. 339 s.d. 425.