HARAPAN DAN KEPUASAN SISWA SMA ISLAMIC VILLAGE
TANGERANG DALAM MENONTON PROGRAM WISATA HATI
DI ANTV
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 (S-1) Ilmu Komunikasi Program Studi Broadcasting
Disusun oleh :
INDRA UBAIDILLAH
44108010225
PROGRAM STUDI BROADCASTING FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI
UNIVERSITAS MERCU BUANA JAKARTA
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan nikmat dan karunia-Nya kepada kita semua. Sampai saat ini penulis masih diberikan kesempatan untuk mencari ilmu sebagai bekal kehidupan kelak. Dan juga dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Harapan Dan Kepuasan Siswa SMA Islamic Village Tangerang Dalam Menonton Program Wisata Hati Di ANTV " dengan baik dan tepat waktu.
Penyusunan skripsi ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi untuk memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 (S-1) Ilmu Komunikasi Bidang Studi Broadcasting Universitas Mercu Buana. Dalam selesainya penyusunan skripsi ini, peneliti pun menyadari bahwa selesainya penyusunan ini tentunya banyak pihak yang telah memberikan bantuan moril maupun materil. Oleh karena itu, izinkan peniliti untuk menyampaikan ucapan terima kasih yang tulus kepada :
1. Bapak Dicky Andika S.Sos, M.Si sebagai dosen pembimbing, terimakasih untuk kesediannya meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran bagi penulis untuk berkonsultasi, memberi pencerahan ketika penulis menemui jalan buntu, menjawab pertanyaan-pertanyaan ketika kebingungan, dan kepeduliannya untuk selalu mengingatkan agar lebih banyak lagi membaca buku, dan sesegera mungkin menyelesaikan skripsi ini.
2. Ibu Dr. Agustina Zubair, M.Si., selaku Dekan Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Mercu Buana.
3. Bapak A. Rahman H.I., M.Si., selaku Wakil Dekan Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Mercu Buana.
4. Ibu Feni Fasta, M.Si., selaku Ketua Program Studi Jurusan Broadcasting.
5. Dosen- dosen Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Mercu Buana, Terutama dosen- dosen jurusan Broadcasting, terima kasih banyak atas ilmu yang telah bapak/ibu berikan untuk penulis selama 9 semester ini, hingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
6. Bapak Ir. Kamin S. Hutapea selaku kepala sekolah SMA Islamic Village Tangerang. Terima kasih atas kerjasamanya dan bantuannya selama penulis melaksanakan penyebaran kuesioner.
7. Untuk Keluarga dan sodara-sodara yang peneliti hormati, cintai, yang telah membesarkan peneliti, memberikan perhatian, semangat dan kasih sayang. Terutama untuk Ayah, Mamah, Adikku Indri Atascya tercinta. Terima kasih atas segala dukungan baik berupa materil, moril, dan rohani.
8. Keluarga besar Orange Media, seperti kedua kedua bagi peneliti. Karin, Andra, Dedi, dan ILUSI (Ikatan Alumni Komunikasi) Bang Jovie, Bang Indra, Bang
Djai, Bang Didin. Orange Media mengajarkan peneliti untuk menjadi pribadi yang Solider, Kreatif, dan Inovatif. Maju dan terus berkarya Orange Media.
9. Teman-teman kost'an gang H. Juhri atau komunitas Garis TV yang kita bentuk; Rizal Mpe, Iwan Sylvester, Rizal D’Masiv, Ismi Jawa, Ryan N’cek, Hennis Dhenis, Dekryan Item, Alfan Tonge, Ranov Bocil, terima kasih atas dukungan kalian semua. Kenangan kebersamaan kita semua tidak akan pernah dapat terlupakan.
10. Kepada Syarafina, wanita spesial yang tidak pernah henti-hentinya dengan sabar menemani peniliti, dan tulus memberikan kasih sayang, motivasi, waktu dan tenaga. Sehingga peneliti semangat mengerjakan Skripsi ini.
11. Seluruh teman-teman Broadcasting 2008, semangat untuk kelulusan kalian dan buat yang sedang skripsi semangat untuk wisuda tahun 2013 ini.
12. Semua pihak yang telah membantu yang tidak cukup untuk disebutkan satu-persatu, semoga ALLAH SWT membalas kebaikan kalian, Aamiin.
Akhir kata, peneliti berharap dan berdoa semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, khususnya bagi peneliti dan para pembaca pada umumnya, semoga ALLAH SWT meridhai sebagai bagian dari ibadah kepada-Nya, Aamiin.
Jakarta, Februari 2013
DAFTAR ISI
Lembar Persetujuan Skripsi………...…... i
Lembar Pengesahan Sidang Skripsi………...……….. ii
Lembar Lulus Sidang Skripsi………..……….. iii
Lembar Perbaikan Sidang Skripsi………..……….. iv
ABSTRAKSI………...………. v
KATA PENGANTAR………...……….. vi
DAFTAR ISI………..………. ix
DAFTAR TABEL... xii
DAFTAR LAMPIRAN……….………. xiv
BAB I PENDAHULUAN………...….... 1
1.1 Latar Belakang Masalah………..… 1
1.2 Rumusan Masalah………..……... 7
1.3 Tujuan Penelitian………..………... 7
1.4 Manfaat Penelitian………... 7
1.4.1 Manfaat Teoritis....……….. 7
1.4.2 Manfaat Praktis………... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA………...….. 9
2.1 Komunikasi……….. 9
2.2.1 Unsur-Unsur Komunikasi Massa……… 12
2.2.2 Karakteristik Komunikasi Massa……….... 13
2.2.3 Fungsi Komunikasi Massa……….. 15
2.2.4 Efek Komunikasi Massa………. 16
2.3 Televisi Sebagai Media Massa………...………... 18
2.3.1 Karakteristik Televisi……….. 19
2.3.2 Kelebihan dan Kekurangan Televisi………... 22
2.4 Program Televisi...………. 23
2.4.1 Jenis Program Televisi……… 24
2.4.2 Program Religi……… 27
2.5 Teori Uses And Gratification….……….. 27
2.6 Khalayak...………. 31
2.6.1 Pengertian Khalayak………... 31
2.6.2 Karakteristik Khalayak……… 32
2.6.3 Pengertian Remaja……….. 35
BAB III METODOLOGI PENELITIAN………... 36
3.1 Tipe Penelitian………. 36
3.2 Metode Penelitian………. 37
3.3 Teknik Pengumpula Data....………. 38
3.3.1 Data Primer…..………... 38
3.3.2 Data Sekunder………. 39
3.4.1 Populasi...……….. 39
3.4.2 Sampel...……….. 40
3.5 Definisi Konsep...………... 41
3.6 Operasionalisasi Konsep……....……….. 43
3.7 Teknik Analisa Data………. 50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 52
4.1 Gambaran Umum ANTV... 52
4.1.1 Program-Program ANTV... 53
4.1.2 Visi dan Misi ANTV... 54
4.1.3 Logo ANTV... 54
4.1.4 Konsep Program ANTV... 55
4.1.5 Gambaran Program Wisata Hati di ANTV... 55
4.2 Hasil Penelitian... 56
4.2.1 Analisis Data Penelitian... 56
4.2.1.1 Harapan Siswa SMA Islamic Village... 57
4.2.1.1.1 Akumulasi Harapan Mencari Informasi... 57
4.2.1.1.2 Akumulasi Harapan Mencari Identitas Diri... 63
4.2.1.1.3 Akumulasi Harapan Mencari Integrasi dan Interaksi... 69
4.2.1.1.4 Akumulasi Harapan Mencari Hiburan... 75
4.2.2.1 Kepuasan Siswa SMA Islamic Village... 81
4.2.2.1.1 Akumulasi Kepuasan Mencari Informasi... 81
4.2.2.1.3 Akumulasi Kepuasan Mencari Integrasi dan Interaksi... 93
4.2.2.1.4 Akumulasi Kepuasan Mencari Hiburan... 99
4.3 Pembahasan... 105
4.3.1 Akumulasi Harapan... 106
4.3.1.1 Akumulasi Harapan Mencari Informasi... 106
4.3.1.2 Akumulasi Harapan Mencari Identitas Diri... 106
4.3.1.3 Akumulasi Harapan Mencari Integrasi dan Interaksi... 107
4.3.1.4 Akumulasi Harapan Mencari Hiburan... 108
4.3.2 Akumulasi Kepuasan... 108
4.3.2.1 Akumulasi Kepuasan Mencari Informasi... 108
4.3.2.2 Akumulasi Kepuasan Mencari Identitas Diri... 109
4.3.2.3 Akumulasi Kepuasan Mencari Integrasi dan Interaksi... 110
4.3.2.4 Akumulasi Kepuasan Mencari Hiburan... 110
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 112
5.1 Kesimpulan... 112 5.2 Saran... 113 5.2.1 Saran Akademis... 113 5.2.2 Saran Praktis... 114 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 3.6.1 Operasionalisasi Konsep... 43
Tabel 4.2.1.1.1.1 Mengharapkan Informasi Tentang Agama... 57
Tabel 4.2.1.1.1.2 Mengharapkan Mengetahui Informasi Tentang... 58
Tabel 4.2.1.1.1.3 Mengharapkan Mengetahui Berbagai Informasi... 59
Tabel 4.2.1.1.1.4 Mengharapkan Mendapatkan Nilai-Nilai Informasi.... 60
Tabel 4.2.1.1.1.5 Mengharapkan Memperoleh Tambahan Pelajaran... 61
Tabel 4.2.1.1.1.6 Rekapitulasi Harapan Mencari Informasi... 62
Tabel 4.2.1.1.2.1 Mengharapkan Menemukan Penunjang Nilai-Nilai.... 63
Tabel 4.2.1.1.2.2 Mengharapkan Memperoleh Pengetahuan Agama... 64
Tabel 4.2.1.1.2.3 Mengharapkan Mendapatkan Nilai-Nilai Baru... 65
Tabel 4.2.1.1.2.4 Menharapkan Mendapatkan Dorongan Diri... 66
Tabel 4.2.1.1.2.5 Mengharapkan Menjadikan Diri Sendiri Untuk... 67
Tabel 4.2.1.1.2.6 Rekapitulasi Mencari Identitas Diri... 68
Tabel 4.2.1.1.3.1 Mengharapkan Pengetahuan Tentang Cara... 69
Tabel 4.2.1.1.3.2 Mengharapkan Dapat Menerapkan Segala Interaksi... 70
Tabel 4.2.1.1.3.3 Mengharapkan Menumbuhkan Keinginan Untuk... 71
Tabel 4.2.1.1.3.4 Mengharapkan Menumbuhkan Rasa Percaya Diri... 72
Tabel 4.2.1.1.3.5 Mengharapkan Dapat Mengetahui Cara Berkerja Sama. 73 Tabel 4.2.1.1.3.6 Rekapitulasi Harapan Integrasi dan Interaksi... 74
Tabel 4.2.1.1.4.2 Mengharpkan Dapat Melepaskan Diri Dari... 76
Tabel 4.2.1.1.4.3 Untuk Mengisi Waktu Luang dan Bersantai... 77
Tabel 4.2.1.1.4.4 Mengharpkan Dapat Menyalurkan Emosi... 78
Tabel 4.2.1.1.4.5 Mengharapkan Mengurangi Rasa Bosan Dan Jenuh.... 79
Tabel 4.2.1.1.4.6 Rekapitulasi Mencari Hiburan... 80
Tabel 4.2.1.2.1.1 Tingkat Kepuasan Mengetahui Berbagai Peristiwa... 81
Tabel 4.2.1.2.1.2 Tingkat Kepuasan Memperoleh Informasi... 82
Tabel 4.2.1.2.1.3 Tingkat Kepuasan Mendapat Tambahan Pengetahuan. 83 Tabel 4.2.1.2.1.4 Tingkat Kepuasan Mendapatkan Pengetahuan... 84
Tabel 4.2.1.2.1.5 Tingkat Kepuasan Memperoleh Masukan Baru... 85
Tabel 4.2.1.2.1.6 Rekapitulasi Kepuasan Mencari Informasi... 86
Tabel 4.2.1.2.2.1 Tingkat Kepuasan Menemukan Nilai-nilai... 87
Tabel 4.2.1.2.2.2 Tingkat Kepuasan Untuk Mengidentifikasikan... 88
Tabel 4.2.1.2.2.3 Tingkat Kepuasan Mendapatkan Nilai Lebih... 89
Tabel 4.2.1.2.2.4 Tingkat Kepuasan Mendapatkan Dorongan Diri... 90
Tabel 4.2.1.2.2.5 Tingkat Kepuasan Menjadikan Diri Sendiri... 91
Tabel 4.2.1.2.2.6 Rekapitulasi Kepuasan Mencari Identitas Pribadi... 92
Tabel 4.2.1.2.3.1 Tingkat Kepuasan Memperoleh Pengetahuan... 93
Tabel 4.2.1.2.3.2 Tingkat Kepuasan Memperkaya Wancana... 94
Tabel 4.2.1.2.3.3 Tingkat Membawa Diri Sebagai Manusia... 95
Tabel 4.2.1.2.3.4 Tingkat Kepuasan Menumbuhkan Keinginan... 96
Tabel 4.2.1.2.3.5 Tingkat Kepuasan Menumbuhkan Keinginan... 97 Tabel 4.2.1.2.3.6 Rekapitulasi Kepuasan Mencari Integrasi dan Interaksi. 98
Tabel 4.2.1.2.4.1 Tingkat Melepaskan Diri Dari Rasa Penat... 99
Tabel 4.2.1.2.4.2 Tingkat Kepuasan Kepuasan Untuk Bersantai... 100
Tabel 4.2.1.2.4.3 Tingkat Kepuasan Menjadi Penyalur Emosi... 101
Tabel 4.2.1.2.4.4 Tingkat Kepuasan Sebagai Media Hiburan Dan... 102
Tabel 4.2.1.2.4.5 Tingkat Kepuasan Mengurangi Rasa Bosan dan Jenuh. 103 Tabel 4.2.1.2.4.6 Rekapitulasi Kepuasan Mencari Hiburan... 104
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat Pengantar dari Universitas Mercu Buana
2. Surat Keterangan Penelitian Dari SMA Islamic Village 3. Kuesioner
4. Coding Sheet
5. Tabel Hasil Kuesioner 6. Biodata
