RPP. transmisi ottomats

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

TAHUN PELAJARAN 2017/2018 TAHUN PELAJARAN 2017/2018 S

Saattuuaan n PPeennddiiddiiaann ! ! SSMMK K MMaa""aa##ii$ $ NNU U 1 1 AA%%ii&&aa##aann'' M

Maatta a PPeeaa%%aa##aann ! ! PPSSPPKKR R K

Keeaa  / / SSee**eettee## ! ! +++++ + / / , , P

Pee##ttee**uuaan n ee ! ! 11--22--..-- 

aattuu ! !   ((    3 3 **eenniitt)) A4

A4 K5*6eteni +nti !K5*6eteni +nti ! 1

1.. KIKI.3.3 MMememahahaamimi, , mmenenererapapkakan, n, memengngananalalisisis is dadan n mmenenggevevaaluluaasi si pepengngetetaahuhuaan n fafactctuauall konseptual, procedural dan meta kognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya konseptual, procedural dan meta kognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan

dan humanihumaniora ora dengan wawasan kemanusiaadengan wawasan kemanusiaan, n, kebakebangsaangsaan, n, kenegakenegaraan raan dan dan peradaperadaban,ban, te

terkrkaiait t pepenynyebebab ab fefenonomemena na dadan n kekejajadidian an dadalalam m bibidadang ng kekerjrja a yayang ng spspesesifiifik k ununtutuk k memecahkan masalah.

memecahkan masalah. .

. KIKI.!.! MeMengngololahah, me, menanalalar, mr, menenyayaji dji dan man menenciciptpta daa dalalam ram rananah koh konknkririt dat dan ran rananah abh abststrarakk terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri dan mampu terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri dan mampu meleksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

meleksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B4

B4 KK5*5*6e6etetenni i aaaa# !# ! 3.

3.1.1. MeMemamahahami mi "i"iststem em #r#ranansmsmisisi oi ototomamatitiss !.1.

!.1. Memelihara Memelihara "istem "istem #ransmisi #ransmisi otomatisotomatis C4

C4 +n+ndidiaat5t5# Pen# Penaa6a6aiaian K5*n K5*6e6etetennii 3.1

3.1.1.1 MenMenjelajelaskaskan can cara kra kerja erja "is"istem tem #ra#ransmnsmisi isi otootomatmatisis 3.

3.1.1. $e$ememeririksksaaaan "isn "istetem #ram #ransmnsmisi oisi ototomamatitiss !.1.1.

!.1.1. $erawatan $erawatan system system #ransmisi #ransmisi otomatisotomatis !.1..

!.1.. $erbaikan $erbaikan "istem "istem #ransmisi #ransmisi otomatisotomatis 4

4 TuTu%u%uan Pan Pe*e*&e&eaa%a%a#a#ann 1%

1% "etelah m"etelah melihat pelihat presentresentasi dari gasi dari guru dan muru dan mendengendengar papaar paparan tentaran tentang cara keng cara kerja "istemrja "istem #ransmisi otomatis, "iswa mampu Menjelaskan cara kerja "

#ransmisi otomatis, "iswa mampu Menjelaskan cara kerja " istem #ransmisi otomatis.istem #ransmisi otomatis. %

% "etelah m"etelah melihat pelihat presentresentasi peraasi peragaan dagaan dari guru dari guru dan menden mendengar pangar paparan teparan tentangntang

$emeriksaan system transmisi otomatis, "iswa mampu Menjelaskan cara memeriksa system $emeriksaan system transmisi otomatis, "iswa mampu Menjelaskan cara memeriksa system transmisi otomatis sesuai "&$.

transmisi otomatis sesuai "&$. 3%

3% "etelah m"etelah melihat prelihat presentaesentasi peragasi peragaan dari guru daan dari guru dan mendenn mendengar papagar paparan tentanran tentang perawatag perawatann system transmisi otomatis, "iswa mampu melakukan perawatan system transmisi otomatis system transmisi otomatis, "iswa mampu melakukan perawatan system transmisi otomatis sesuai "&$

sesuai "&$ !%

!% "etelah m"etelah melihat prelihat presentaesentasi peragasi peragaan dari guru daan dari guru dan mendenn mendengar papagar paparan tentanran tentang perbaikang perbaikan "istem #ransmisi otomatis, "iswa mampu melakukan cara perbaikan "istem #ransmisi "istem #ransmisi otomatis, "iswa mampu melakukan cara perbaikan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$

otomatis sesuai "&$ E4

E4 MaMatete#i #i PePe*&*&eea%a%a#a#anan 1%

1% cara cara kerja kerja "istem "istem #ransm#ransmisi isi otomaotomatis dtis dan fan fungsinyungsinyaa %

% $em$emerikeriksaasaan "istn "istem #raem #ransmnsmisi otisi otomaomatistis 3%

3% $er$erawaawatan stan systystem #rem #ransansmismisi otoi otomatmatisis !%

!% $er$erbaibaikan "kan "isteistem #rm #ransansmismisi otoi otomatmatisis

9 7314KS147 9 7314KS147 ./18:07:2017 ./18:07:2017

(2)

94

94 PePendndeeatatanan- - M5M5dede  an an MeMet5t5dede 1.

1. $e$endndekekatatan an ' ' ""ainti$i ainti$i ( (scientific scientific %.%. 

.. MMooddeell '' Be#&ai *aaa;Be#&ai *aaa; ( (problem)based learning problem)based learning %% 3

3.. MMeettooddee ' ' cceerraammaahh, , ddiisskkuussi i ddaan n ddeemmoonnssttrraassii <4

<4 KeKe'i'iatatan an 6e6e*&*&eea%a%a#a#anan!! Pe#te*uan 1

Pe#te*uan 1

9

9aaee KKee''iiaattaann aattuu

A A

Ke'iatan A=a ! Ke'iatan A=a ! 1%

1% "alam, berdo*a dan "alam, berdo*a dan menyanyikan lagu wamenyanyikan lagu wajib nasionaljib nasional %

% +bs+bsensensii 3%

3% +ppers+ppersepsi dan motivaepsi dan motivasisi !%

!% IdentifIdentifikasi tujuan pembelajaikasi tujuan pembelajaranran %

% $re $re testestt

- menit - menit

B

B KKee''iiaattaan n ++nntti i !! 14

14 MMeenn''aa**aattii

"iswa mengamati tayangan pembelajaran atau paparan cara kerja "iswa mengamati tayangan pembelajaran atau paparan cara kerja "istem #ransmisi otomatis serta fungsinya

"istem #ransmisi otomatis serta fungsinya 2

244 MMeennaann>>aa

uru memberi kesempatan siswa menanyakan terkait tayangan uru memberi kesempatan siswa menanyakan terkait tayangan

pembelajaran atau paparan cara kerja "istem #ransmisi otomatis serta pembelajaran atau paparan cara kerja "istem #ransmisi otomatis serta fungsinya

fungsinya .4

.4 MeMen'n'ee6655#a#aii

"iswa menuliskan cara kerja transmisi otomatis atau menyebutkan "iswa menuliskan cara kerja transmisi otomatis atau menyebutkan macam)macam komponen "istem #ransmisi otomatis serta fungsinya macam)macam komponen "istem #ransmisi otomatis serta fungsinya 4

4 MMenen'a'a55iaiaii

"iswa membuat kesimpulan tentang cara kerja "istem #ransmisi "iswa membuat kesimpulan tentang cara kerja "istem #ransmisi otomatis serta fungsinya

otomatis serta fungsinya .

. Men'5*uniaianMen'5*uniaian

Masing)masing "iswa memaparkan cara kerja "istem #ransmisi Masing)masing "iswa memaparkan cara kerja "istem #ransmisi otomatis beserta fungsi komponen transmisi otomatis di depan guru otomatis beserta fungsi komponen transmisi otomatis di depan guru atau teman belajar

atau teman belajar

3 menit 3 menit

C

C KKee''iiaattaan n AA;;ii# # !! 1)

1) ReRe$$eei i MaMatete#i#i /enga

/engan n bantuabantuan n presenpresentasi komputer, guru tasi komputer, guru menaymenayangkaangkan n apaapa yan

yang g telatelah h dipdipelaelajarjari i dan dan disdisimpimpulkulkan an tententantang g matmateri eri yanyang g didi sampaikan

sampaikan 2)

2) MenMen>i*>i*6u6uan an MaMate#te#ii

"iswa diminta menyimpulkan tentang materi "istem #ransmisi "iswa diminta menyimpulkan tentang materi "istem #ransmisi otomatis yang telah di sampaikan

otomatis yang telah di sampaikan .)

.) PePe*&*&e#e#iaian n tutu'a'a



 uru memberikan tugas belajar materi yang akan datanguru memberikan tugas belajar materi yang akan datang 

 Menyanyikan lagu wajib nasional dan do*a penutupMenyanyikan lagu wajib nasional dan do*a penutup

1 menit 1 menit

(3)

Pe#te*uan 2

9ae Ke'iatan atu

A

Ke'iatan A=a !

1% "alam, berdo*a dan menyanyikan lagu wajib nasional % +bsensi

3% +ppersepsi dan motivasi

!% Identifikasi tujuan pembelajaran % $re test

- menit

B Ke'iatan +nti ! 14 Men'a*ati

"iswa mengamati tayangan pembelajaran atau paparan tentang $emeriksaan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$

24 Menan>a

uru memberi kesempatan siswa menanyakan terkait tayangan pembelajaran atau paparan $emeriksaan "istem #ransmisi otomatis "esuai "&$

.4 Men'e65#ai

"iswa menuliskan atau menyebutkan cara pemeriksaan "istem #ransmisi otomatis "esuai "&$

4 Men'a5iai

"iswa membuat kesimpulan tentang $emerijsaan "istem #ransmisi otomatis "esuai "&$

. Men'5*uniaian

Masing)masing "iswa memaparkan 0ara pemeriksaan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ di depan guru atau teman belajar.

3 menit

C Ke'iatan A;i# !

1) Re$ei Mate#i

/engan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan tentang materi yang di sampaikan

2) Men>i*6uan Mate#i

"iswa diminta menyimpulkan tentang materi memperbaiki "istem #ransmisi otomatis yang telah di sampaikan

.) Pe*&e#ian tu'a

 uru memberikan tugas belajar materi yang akan datang  Menyanyikan lagu wajib nasional dan do*a penutup

(4)

Pe#te*uan .

A

Ke'iatan A=a !

- menit

"iswa mengamati tayangan pembelajaran atau paparan tentang perawatan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$

24 Menan>a

uru memberi kesempatan siswa menanyakan terkait tayangan pembelajaran atau paparan perawatan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$

.4 Men'e65#ai

"iswa menuliskan atau menyebutkan cara perawatan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$

"iswa membuat kesimpulan tentang cara perawatan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$

Masing)masing "iswa memaparkan cara perawatan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ didepan guru atau temen belajar.

3 menit

(5)

Pe#te*uan 

A

Ke'iatan A=a !

- menit

"iswa mengamati tayangan pembelajaran atau paparan tentang cara melakukan perbaikan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$

24 Menan>a

uru memberi kesempatan siswa menanyakan terkait tayangan pembelajaran atau paparan cara melakukan perbaikan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$

.4 Men'e65#ai

"iswa menuliskan atau menyebutkan cara cara melakukan perbaikan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$

"iswa membuat kesimpulan tentang cara melakukan perbaikan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$

Masing)masing "iswa memaparkan cara cara melakukan perbaikan "istem #ransmisi otomatis sesuai "&$ didepan guru atau teman belajar.

3 menit

(6)

H4 Peniaian Pe*&ea%a#an- Re*idi dan Pen'a>aan 14 Teni Peniaian

a% Tes tertulis

S5a Te Te#tui !

1. +pa fungsi roda gigi planetari pada transmisi otomatis 

. "ebutkan macam)macam transmisi otomatis berdasarkan sistem waktu perpindahan gigi dan waktu lock up 2

3. "ebutkan keuntungan keuntungan transmisi otomatis 2 !. "ebutkan komponen utama transmisi otomatis 2

. elaskan apa yangdimaksud dengan 40# 2 Kuni Ja=a&an dan Ped5*an Peniaian

1. $ada transmisi otomatis roda gigi planetari berfungsi untuk mengubah tingkat kecepatan dan torsi seperti halnya pada roda gigi pada transmisi

manual."istem pemindah kecepatan pada transmisi manual

a. _{"istem menggeser roda gigi atau slidingmesh}

b. _{"istem roda gigi tetap dengan meng)gunakan kopling geser} c. _{"istem roda gigi tetap menggunakan synchronmesh}

. enis #ransmisi otomatis berdasarkan sistem waktu perpindahan gigi dan waktu lock up, yaitu'

5ull hydraulic6aktu perpindahan gigi dan waktu lock up diatur sepenuhnya secara hidraulis.

3. a. Mengurangi kelelahan pengemudi karena tidak ada peng)operasian pedal kopling dan pemindahan gigi.

b. $erpindahan gigi terjadi secara otomatis dan lembut.

c. Mengurangi beban mesin karena mesin dan pemindah daya dihubungkan melalui fluida secara hidraulis (tor7ue converter%.

!. +. #or7ue converter b. $lanetary gear unit c. 8ydraulic control unit d. Manual linkage

. 4lectronic 0ontrol #ransmission (40#% 6aktu perpindahan gigi dan waktu lock up diatur secara elektronik. #ipe ini menggunakan data (shift and lock pattern% yang tersimpan dalam #0M sebagai kontrolnya, juga terdapat fungsi diagnosa dan fail)safe

b% #est praktek

Kriteria Penilaian Praktek N5 A6e ?an' iniai +ndiat5# Ke&e#;aian

Peniaian ?A Tida 7 8 @ 1 2 .  3  7 1 Melepas #ransmisi otomatis

9 :- ; <- = "esuai standar operasi kerja. 9 <1)>- = sesuai standar operasi kerja.

(7)

N5 A6e ?an' iniai +ndiat5# Ke&e#;aian

Peniaian

?A Tida

7 8 @

1 2 .  3  7

9 >1) 1-- = sesuai standar operasi kerja.  Memasang #ransmisi

otomatis

9 :-)<- = sesuai standaroperasi kerja. 9 <1)>- = sesuai standaroperasi kerja. 9 >1)1-- = sesuai standaroperasi kerja. 3 $emeriksaan #ransmisi

otomatis

9 :-)<- = sesuai standaroperasi kerja. 9 <1)>- = sesuai standar operasi kerja. 9 >1)1-- = sesuai standaroperasi kerja. ! $emasangan

#ransmisi otomatis

9 :-)<- = sesuai standaroperasikerja. 9 <1)>- = sesuai standar operasikerja. 9 >1)1-- = sesuai standar operasikerja.  Keselamatan Kerja

/alam Melepas #ransmisi otomatis

9 :-)<- = sesuai standar operaskerja. 9 <1)>- = sesuai standar operasikerja. 9 >1)1-- = sesuai standar operasikerja. : K. dan SP Mene#a6an K. dan SP4

JUMLAH !

CATATAN !

1. ?ilai :,- (lulus baik@ A+%, tepat waktu dan :-)<- = memenuhi standar minimal yang dipersyaratkan.

. ?ilai <,-- (lulus amat baik @ A+%, waktu lebih cepat dan <1)>- = memenuhi "tandar minimal yang dipersyaratkan.

3. ?ilai >,-- (lulus istimewa @ A+%, waktu lebih cepat dan >1)1-- = memenuhi standar minimal yang dipersyaratkan.

!. ?ilai $raktik B umlah perolehan nilai dibagi tujuh B ... Pe#;itun'an niai 6#ati (NP) !

P#5entae B5&5t K5*65nen Peniaian

Niai P#ati (NP) Pe#ia6an P#5e Sia6

Ke#%a Hai atu  NK 1 2 .  3  Cobot (=%  D- 1- -  "kor Komponen ?K Keterangan'

 Cobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Cesarnya prosentase dari setiap komponen

ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.

 ?K B ?ilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen  ?$ B penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen

(8)

24 +nt#u*en Peniaian !

K#ete#ia Peniaian P#ate N54 K5*65nen/Su&5*6 5nen Peni(aian +ndiat5# S5# 1 2 .  +4 Pe#ia6an Ke#%a 1.1. $enggunaan pakaian kerja

Cerpakaian sesuai ketentuan dengan rapih dan lengkap

>)1--Cerpakaian sesuai ketentuan kurang rapih tetapi

lengkap

<)>! Cerpakaian sesuai ketentuan kurang rapih dan tidak

lengkap

::)<! Cerpakaian tidak sesuai ketentuan #idak 1.. $ersiapan tools and

e7uipment

+lat@bahan dipersiapkan lengkap dan sesuai kebutuhan praktik

>)1-- +lat@bahan dipersiapkan kurang lengkap tetapi

sesuai kebutuhan praktik

<)>! +lat@bahan dipersiapkan kurang lengkap dan kurang

sesuai kebutuhan praktik

::)<! +lat@bahan dipersiapkan tidak sesuai kebutuhan

praktik

#idak

++ P#5e (Site*atia dan Ca#aKe#%a) .1 ; .1:

"emua pekerjaan dalam item proses

/ilakukan sesuai "&$, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

>)1--/ilakukan sesuai "&$ tanpa kerusakan dan

dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

<)>! /ilakukan sesuai "&$ tanpa kerusakan dan

dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

::)<! /ilakukan sesuai "&$ tanpa kerusakan dan

dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

#idak

+++ Hai Ke#%a

3.1 8asil Kerja "istem Injeksi Mesin Censin dapat bekerja dengan Caik sesuai spesifikasi buku manual

>)1--"istem Injeksi Mesin Censin dapat bekerja dengan

0ukup Caik sesuai spesifikasi buku manual

<)>! "istem Injeksi Mesin Censin dapat bekerja dengan

#idak Caik sesuai spesifikasi buku manual

::)<! "istem Injeksi Mesin Censin #idak dapat bekerja

sesuai spesifikasi buku manual

#idak

Ketentuan Niai Ketuntaan !

a. ika siswa mendapat nilai E ::, maka siswa dinyatakan tuntas dan diadakan pengayaan b. ika siswa mendapat nilai F ::, maka siswa dinyatakan tidak tuntas dan diadakan

Gemidial untuk komponen yang kurang.

K5ne#i Niai

(9)

77  8 Niai 2 8  @ Niai . @3  100 Niai 

.4 Pe*&ea%a#an Re*idia an Pen'a>aan

PR<RAM REM++AL

"ekolah ' "MK Ma*arif ?H 1 +jibarang Kelas @ "emester ' II #KG@

Mata $elajaran ' $0"$#KG Hlangan 8arian ke '

#anggal Hlangan 8arian '

Centuk "oal H8 ' Hraian

Materi H8 (K/@Indikator% ' 3.1. Memahamirodadan ban !.1. Memelihararodadan ban Gencana Hlangan Gem '

KKM ' : N54 Na*a Si=a Niai Uan'an +ndiat5# >an' tida diuaai Bentu Peaanaan Pe*&ea%a#an Re*idia N5*5# S5a >an' die#%aan daa* Te Re*idia Niai Te Re* Ket4 (1) (2 ) ( .) ( ) (3 ) ( ) (7) (8) 1. +fan D ,3 /iberikan Cimbingan Khusus dan tugas Individu

1,,3,! <

#untas

. /wi D< 3 /iberikan #ugas

khusus 3,! ><

#untas 3. /st...

+jibarang,...-1: uru Mata $elajaran

"ubur #opo $rikhanto, ".#. Kete#an'an !

 Pada 55* (  ), masing)masing indikator dibuatkan 1 atau  nomor soal dengan tingkat kesukaran berbeda)beda

Misalnya ' Indikator  menjadi  soal yaitu nomor 1, Indikator 3 menjadi  soal yaitu nomor 3, !

 Pada 55* ( 7 %, nilai yang diperoleh hanya digunakan untuk menentukan tuntas atau tidak tuntasnya dari siswa yang telah ikut remidial, karena nilai yang akan diolah adalah nilai batas ketuntasan. +rtinya bahwa +ndi dan +nton memperoleh nilai setelah remidial masing)masing : (batas ketuntasan%.

Bentu Peaanaan Pe*&ea%a#an Re*edia 1. 0ara yang dapat ditempuh

(10)

1% $emberian bimbingan secara khusus dan perorangan bagi peserta didik yang belum atau mengalami kesulitan dalam penguasaan K/ tertentu.

% $emberian tugas)tugas atau perlakuan (treatment % secara khusus, yang sifatnya penyederhanaan dari pelaksanaan pembelajaran regular.

. Centuk penyederhanaan itu dapat dilakukan guru antara lain melalui' 1% $enyederhanaan strategi pembelajaran untuk K/ tertentu

% $enyederhanaan cara penyajian (misalnya' menggunakan gambar, model, skema, grafik, memberikan rangkuman yang sederhana, dll.%

3% $enyederhanaan soal@pertanyaan yang diberikan. 3. Materi dan waktu pelaksanaan program remedial

1% $rogram remedial diberikan hanya pada K/ atau indikator yang belum tuntas.

% $rogram remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes@ulangan K/ tertentu atau sejumlah K/ dalam satu kesatuan

Teni 6eaanaan 6enu'aan/6e*&ea%a#an #e*edia!

 $enugasan individu diakhiri dengan tes (lisan@tertulis% bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedial maksimal -=.

 $enugasan kelompok diakhiri dengan tes individual (lisan@tertulis% bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari -= tetapi kurang dari -=. $embelajaran ulang diakhiri dengan tes individual (tertulis% bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari -=.

PR<RAM PEN<A?AAN "ekolah ' "MK Ma*arif ?H 1 +jibarang

Kelas @ "emester ' II@ Mata $elajaran ' $0"$#KG KKM Mata $elajaran ' :

(11)

!.1. Memelihara "istem #ransmisi otomatis

1% Menggunakan "istem #ransmisi otomatis dalam memecahkan soal yang terkait dengan teknik otomotif.

?o. Na*a Si=a Niai Uan'an Bentu Pen'a>aan

1. +fan >- 0ontoh'

Memberikan soal)soal pemecahan masalah, misalnya soal)soal teknik yang terkait

dengan materi "istem #ransmisi otomatis. Memanfaatkan +ndi dan +nton untuk menjadi #utor "ebaya

. /wi

1--/st JJJJJ..

+jibarang,... -1: uru Mata $elajaran

"ubur #opo $rikhanto, "#. Peaanaan P#5'#a* Pen'a>aan

1. 0ara yang dapat ditempuh'

1% $emberian bacaan tambahan atau berdiskusi yang bertujuan memperluas wawasan bagi K/ tertentu

% $emberian tugas untuk melakukan analisis gambar, model, grafik, bacaan@paragraf, dll.

3% Memberikan soal)soal latihan tambahan yang bersifat pengayaan

!% Membantu guru dalam membimbing teman)temannya yang belum mencapai ketuntasan.

. Materi dan waktu pelaksanaan program pengayaan

1% Materi $rogram pengayaan diberikan sesuai dengan K/)K/ atau indikator yang dipelajari , bisa berupa penguatan materi yang dipelajari maupun berupa pengembangan materi

% 6aktu pelaksanaan program pengayaan adalah'

 setelah mengikuti tes@ulangan K/ tertentu atau kesatuan K/ tertentu, dan atau

 pada saat pembelajaran dimana siswa yang lebih cepat tuntas dibanding dengan teman lainnya maka dilayani dengan program pengayaan

+4 Media- Aat/Ba;an- dan Su*&e# Bea%a#

1. Media 'aptop, 0/ $royektor atau white board

. +lat ' #ool CoL #rolley  +lat ukur ack "tand  /ongkrak  ap@Majun Minyak pembersih #empat mur dan baut Hnit kendaraan

(12)

3. Cahan ' "istem #ransmisi otomatis

!. "umber Celajar ' ?ew "tep 1 #oyota +stra Motor akarta, #oyota "ervice #raining

$# #oyota +stra Motor) ?ational "ervice /ivision #raining 0enter akarta +jibarang, 1< uli -1:

6K" 1 K3 #KG uru Mata $elajaran

Mu'i He#i>adi- S4Pd4 Nu# K;ae#u +*an- S4T4 Su&u# T565 P#i;ant5- S4T4 Mengetahui '

Ke6aa SMK Ma"a#i$ NU 1 A%i&a#an'

Faenudin S4Pd4- M4Si

La*6i#an

TRANSM+S+ TMAT+S

1.1 etak $emasangan

#ransmisi otomatis dibuat untuk memudahkan pengoperasian ken)daraan terutama perpindahan gigi percepatan

(13)

ambar 1.1 $osisi transmisi otomatis

&leh karena itu performen dan comfortable transmisi otomatis perlu sangat diperhatikan. Aang paling mencolok dari kendaraan yang meng)gunakan transmisi otomatis adalah tidak lagi adanya pedal kopling pada kendaraan tersebut. +da beberapa macam transmisi otomatis, namun pada prinsipnya semua mempunyai prinsip dan tujuan yang sama, yaitu untuk memudahkan pengoperasian dengan kehilangan daya mesin yang kecil.

ambar 1. #ransmisi otomatis 1. Macam)Macam #ransmisi &tomatis /itinjau /ari Kons)truksinya

/itinjau dari konstruksinya trans)misi otomatis ada beberapa macam sebagai berikut ' 1..1 #ransmisi &tomatis dengan Goda igi $lanet.

$ada sistem ini perbandingan putaran didapatkan dari susunan roda)gigi planet sehingga didapatkan berbagai macam tingkat perban)dingan gigi.

#ransmisi otomatis dengan roda gigi planet mempunyai beberapa komponen penting antara lain' #orsi konverter (kopling 5luida%, $ompa oli, "usunan roda gigi planet, Gem dan kopling gigi, Hnit hidrolik dan #uas pemindah.

1..1.1 #orsi konverter

#or7ue converter dipasang pada sisi input transmisi dan di ikat dengan baut terhadap bagian belakang poros enkol mesin melalui drive plate.

5ungsi #or7ue 0onverter

 Memperbesar momen (tor7ue% yang dihasilkan oleh mesin.

 Cekerja sebagai kopling otomatis yang memindahkan (atau memu)tuskan% momen mesin ke

transmisi.

(14)

 Cerfungsi sebagai flywheel untuk memperlembut putaran mesin.  Menggerakkan pompa oli dari hydraulic control system.

ambar 1.3 #orsi konverter 0ara Kerja #or7ue 0onverter

#or7ue converter memindahkan dan memperbesar momen dari mesin dengan menggunakan minyak trans)misi sebagai perantara. #or7ue converter terdiri dari pump impeller yang digerakkan oleh poros engkol  turbine runner yang dihubungkan dengan poros input transmisi  stator yang terpasang pada transmission case dengan kopling satu arah (one)way clutch% dan stator shaft dan converter case yang berisi semua bagian tersebut. 0onverter terisi de)ngan minyak transmisi otomatis yang berasal dari oil pan dan dipompakan oleh pompa oli ' minyak ini meluncur keluar dari pump impeller dengan arus yang cukup kuat dan memu)tarkan turbine runner.

(15)

ambar 1. Komponen torsi konverter 1..1. $ompa oli

$ada transmisi otomatis terdapat pompa oli +#5, terdapat dibagian depan rumah transmisi yang bia)sanya terbuat dari susunan roda gigi pompa oli.

ambar 1.D $ompa oli

$ompa oli +#5 ini berfungsi untuk mengalirkan oli +#5 dari ruang isap (biasanya dibagian bawah transmisi% ke sistem hirolik termasuk ke torsi konverter.

(16)

1..1.3 Goda gigi planet

#ransmisi model ini terdiri dari susunan roda gigi planet, model dan jumlah susunan roda gigi planet mempengaruhi hasil perbandingan putaran yang dihasilkan. $ada roda gigi planet set ini dikenal roda gigi matahari, roda gigi planet dan roda gigi ring. "ecara konstruksi paket gigi planet dibedakan menjadi' paket roda gigi planet sederhana, paket roda gigi planet raveneuL dan paket roda gigi planet simson.

ambar 1.< $aket roda gigi planet

ambar 1.> Goda gigi planet

Hntuk menghasilkan perban)dingan putaran pada paket roda gigi planet, maka salah satu sebagai penggerak, salah satu sebagai yang digerakkan dan satunya direm atau dikopel seperti terlihat ditabel bawah ini.

(17)

1..1.! Gem dan Kopling gigi

Hntuk mendapatkan perbandi)ngan putaran sesuai yang diinginkan pada sistem transmisi otomatis de)ngan roda gigi planet dilakukan de)ngan cara mengerem atau meng)kopel salah satu komponen paket gigi planet meng)gunakan rem atau ko)pling yang pada kebanyakan meng)gunakan rem atau kopling multi plat.

/irem berarti komponen roda gigi planet dikunci mati dengan rumah transmisi, sedangkan dikopel berarti dikunci antar dua komponen paket roda gigi planet.

ambar 1.1- Gem dan kopling 1..1. Hnit hidrolik

Hnit hidrolik berfungsi untuk me)ngatur aliran oli +#5 kedalam silinder rem atau kopling untuk mengaktifkan rem maupun kopling yang dibutuhkan sesuai dengan tingkat kecepatan dan tingkat perbandingan putaran.

ambar 1.11 Hnit valve hidrolik 1..1.D #uas pemindah

Meskipun perpindahan tingkat percepatan dapat berlangsung secara otomatis akan tetapi tuas pemindah tetap masih dibutuhkan, terutama untuk melakukan pilihan awal. 0ontoh untuk mundur, netral dan parkir tidak bisa secara otomatis bekerja ke posisi tersebut, oleh karena itu pengemudi tetap harus menentukan melalui tuas pemindah.

(18)

ambar 1.1 #uas pemindah 1.. #ransmisi &tomatis "istem 0N#.

ambar 1.13 0N#

#ransmisi 0N# adalah transmisi otomatis yang tidak mempunyai step)step tingkatan gigi percepatan, akan tetapi secara kontinyu tingkat gigi percepatan itu bisa berlangsung dengan variasi yang sangat besar, makanya disebut 0ontinous Nariable #ransmission .

(19)

$rinsip kerja dari transmisi ini adalah merubah perbandingan roda puli, dimana diameter puli penggerak dan diameter puli yang digerakan dapat dirubah saling berlawanan sehingga didapatkan tingkat perban)dingan putaran yang sangat ber)variasi.

ambar 1.1 #ransmisi 0N#

ambar 1.1D $rinsip kerja transmisi 0N# 1..3 #ransmisi &tomatis "istem /"

ambar 1.1: #ransmisi /"

#ransmisi otomatis sistem /" adalah sistem transmisi otomatis yang menggunakan kopling ganda dan poros ganda, sedangkan susu)nan roda giginya mirip dengan susu)nan roda gigi transmisi manual.

(20)

ambar 1.1< #ransmisi /" 7uatro

Kopling ganda terdiri dari dua kopling multi plat yang berfungsi masing)masing untuk memutus dan menghubungkan tenaga motor ka transmisi melalui masing)masing poros input.

ambar 1.1> "usunan transmisi /"

Kopling 1 dan poros input 1 digunakan untuk gigi tingkat 1,3 dan . "edangkan kopling  dan poros  digunakan untuk gigi tingkat ,!,D dan mundur.

(21)

1.3 Macam)Macam #ransmisi &tomatis.

#ransmisi &tomatis secara prinsip dari sistem pengendalinya dapat dibedakan menjadi  macam, yaitu '

1.3.1 #ransmisi &tomatis 5ull 8idrolik Kontrol

#ransmisi &tomatis full hidrolik kontrol adalah transmisi otomatis yang bekerja berdasarkan tekanan dan pengaturan oli +#5 yang dila)kukan oleh unit hidrolik.

$ada unit hirolik dilengkapi de)ngan katup)katup hidrolik yang ber)fungsi mengatur tekanan oli +#5 ber)dasarkan dari tekanan kontrol yang diatur oleh governor sentrifugal yang terpasang pada poros output, dan juga dari tekanan kontrol yang diatur melalui pedal gas seirama dengan bukaan katup gas.

$ada sistem ini, sistim elektrik yang ada hanya dipakai untuk indi)kator posisi tuas pemindah, tidak ada hubungan langsung dengan proses pemindahan tingkatan gigi perce)patan.

ambar 1.1. overnor sentrifugal 1.3. #ransmisi &tomatis /engan Kontrol 4lektronik

$ada transmisi otomatis dengan kontrol elektronik perpindahan tinkat gigi percepatan dikontrol secara elektronik dengan jalan mengen)dalikan katup)katup solenoid oleh unit kontrol elektronika berdasarkan dari sinyal)sinyal masukan yang diberikan oleh sensor)sensor yang ada.

ambar 1.. "kema kontrol

/engan melibatkan sensor)sen)sor yang ada dapat diatur tinkatan gigi percepatan yang paling sesuai dengan kondisi yang dihadapi, se)hingga tidak kehilangan perfor)mennya dan tetap pada penggunaan bahan bakar yang optimal.

$emgendalian katup solenoid pada dasarnya adalah untuk menga)rahkan oli +#5 ke unit hidrolik, jadi disini bukan sistem elektrik yang melakukan perubahan tingkatan gigi tetapi dibantu oleh tekanan

(22)

ambar 1.3 Katup solenoid

$ada sistem yang dikendalikan secara elektronik dapat dilakukan pengendalian yang lebih selektif dan dapat pula dilakukan pengendalian)pengendalian tambahan seperti mode ekonomi dan sport serta dapat diken)dalikan seperti transmisi manual se)suai keinginan pengemudi dengan adanya tombol O dan ) .

ambar 1.! Karateristik fungsi tambahan tombol sport

ambar 1. #uas pemindah dengan tombol O dan ) 1.! /iagnosa Kerusakan

(23)

/iagnosa kerusakan pada trans)misi otomatis, terutama yang meng)gunakan kontrol elektronik dapat dila)kukan dengan menggunakan alat "canntool yang dihubungkan pada konektor /0 yang tersedia pada kendaraan. /ipilih mode transmisi untuk mendiagnosa transmisi. /e)ngan alat ini dapat diketahui kondisi kerja masing masing komponen sis)tem pengendali elek)troniknya mau)pun dapat diketahui gangguan yang terjadi dengan jalan membaca me)mori kerusakan dari 40H transmisi otomatis.