SOSIOHUMANIKA: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(1) Mei 2016
INFO-SOSIO-EDUTAINMENT
Telah terbit EDUCARE: International Journal for Educational Studies. Jurnal ini diterbitkan setiap bulan Agustus dan Februari. Sejak pertama kali terbit, tanggal 17 Agustus 2008, jurnal EDUCARE dikelola oleh para Dosen dari FKIP UMP (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto) di Jawa Tengah; dan diterbitkan oleh Minda Masagi Press, badan penerbit milik ASPENSI (Asosiasi Sarjana Pendidikan Sejarah Indonesia) di Bandung. Untuk berlangganan dan informasi lebih lanjut, silahkan kunjungi website kami di: www.
mindamas-journals.com/index.php/educare; atau hubungi e-mail kami di: ijes.educare@gmail.com dan journal.
SOSIOHUMANIKA:
Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(1) Mei 2016
Telah terbit TAWARIKH: International Journal for Historical Studies. Jurnal ini diterbitkan sejak tanggal 28 Oktober 2009 dan selalu terbit setiap bulan Oktober dan April. Sejak edisi April 2016, jurnal TAWARIKH dikelola oleh para Dosen FAH UIN SGD (Fakultas Adab dan Humaniora, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati) Bandung; dan diterbitkan oleh Minda Masagi Press, badan penerbit milik ASPENSI (Asosiasi Sarjana Pendidikan Sejarah Indonesia) di Bandung, Jawa Barat. Jurnal TAWARIKH ini, untuk periode 2012-2017, terakreditasi oleh Ditjendikti Kemdikbud RI (Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia). Bagi yang ingin berlangganan dan informasi lebih lanjut, silahkan kunjungi website kami di: www.
mindamas-journals.com/index.php/tawarikh; atau hubungi e-mail kami di: tawarikh.journal2009@gmail.com dan
SOSIOHUMANIKA: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(1) Mei 2016
Telah terbit ATIKAN: Jurnal Kajian Pendidikan. Jurnal ini pertama kali diterbitkan sejak tanggal 1 Juni 2011 dan selalu terbit setiap bulan Juni dan Desember. Jurnal ATIKAN pernah dikelola bersama oleh para Dosen dari FKIP UNSUR (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Suryakancana) di Cianjur, sejak edisi Juni 2012 hingga Desember 2014, dan oleh para Dosen dari FPOK UPI (Fakultas Pendidian Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia) di Bandung, sejak edisi Desember 2014 hingga edisi Juni 2015; serta diterbitkan oleh Minda Masagi Press, badan penerbit milik ASPENSI (Asosiasi Sarjana Pendidikan Sejarah Indonesia) di Bandung. Bagi yang ingin berlangganan dan informasi lebih lanjut, silahkan kunjungi website kami di: www.mindamas-journals.com/
SOSIOHUMANIKA:
Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(1) Mei 2016
Telah terbit SUSURGALUR: Jurnal Kajian Sejarah & Pendidikan Sejarah. Jurnal ini pertama kali diterbitkan sejak tanggal 24 Maret 2013, dan terbit setiap bulan Maret dan September. Mulai edisi September 2013, jurnal SUSURGALUR dikelola oleh para Dosen dari APB UBD (Akademi Pengajian Brunei, Universiti Brunei Darussalam) dan Pengajian Sejarah & Antarabangsa, Fakulti Sastera dan Sains Sosial UBD di Bandar Seri Begawan, Negara Brunei Darussalam; serta diterbitkan oleh Minda Masagi Press, badan penerbit milik ASPENSI (Asosiasi Sarjana Pendidikan Sejarah Indonesia) di Bandung. Bagi yang ingin berlangganan dan informasi lebih lanjut, silahkan kunjungi website kami di: www.mindamas-journals.com/index.php/susurgalur; atau hubungi langsung e-mail kami di: susurgalur. jurnal2013@gmail.com dan journal.susurgalur@upi.edu
SOSIOHUMANIKA: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(1) Mei 2016
Telah terbit, SIPATAHOENAN: South-East Asian Journal for Youth, Sports & Health Education. Jurnal ini pertama kali diterbitkan pada tanggal 21 April 2015, dan terbit setiap bulan April dan Oktober. Sejak edisi April 2015, jurnal SIPATAHOENAN dikelola oleh Pengurus Pusat APAKSI (Asosiasi Praktisi dan Ahli Keolahragaan Seluruh Indonesia) di Bandung; didukung oleh KEMENPORA RI (Kementerian Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia) di Jakarta; serta diterbitkan oleh Minda Masagi Press, badan penerbit milik ASPENSI (Asosiasi Sarjana Pendidikan Sejarah Indonesia) di Bandung. Bagi yang ingin berlangganan dan informasi lebih lanjut, silahkan kunjungi website kami di: www.mindamas-journals.com/index.php/sipatahoenan; atau hubungi langsung e-mail kami di: sipatahoenan.jurnal@gmail.com dan journal.sipatahoenan@upi.edu
SOSIOHUMANIKA:
Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(1) Mei 2016
It was published, INSANCITA: Journal of Islamic Studies in Indonesia and Southeast Asia. This journal was fi rstly published on February 5, 2016. Since issue of February 2016, the INSANCITA journal will be organized by Alumni of HMI (Association of Islamic University Students) who work as Lecturers at the HEIs (Higher Education Institutions) in Indonesia; and published by Minda Masagi Press, as a publisher owned by ASPENSI (the Association of Indonesian Scholars of History Education) in Bandung, West Java, Indonesia. The INSANCITA journal is published twice a year, i.e. every February and August. For further information, please searching the journal website at: www.
mindamas-journals.com/index.php/insancita; and e-mail addresses at: insancita.journal@gmail.com and journal.
SOSIOHUMANIKA: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(1) Mei 2016
Telah terbit MIMBAR PENDIDIKAN: Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan. Jurnal ini pertama kali diterbitkan pada tanggal 11 Maret 2016; dan selalu terbit setiap bulan Maret dan September. Jurnal MIMBAR PENDIDIKAN, dalam perjalanan sejarahnya, merupakan kelanjutan dari jurnal yang pernah ada dengan nama yang sama; dan pernah menjadi garda ilmiah bagi Sivitas Akademika IKIP/UPI (Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan/Universitas Pendidikan Indonesia) di Bandung, sejak tahun 1987 hingga 2005. Kini, dengan ISSN dan manajemen baru, jurnal MIMBAR PENDIDIKAN telah hadir kembali dan dikelola oleh para Dosen UPI yang punya komitmen tinggi dan profesional di bidangnya. Jurnal ini diterbitkan oleh UPI Press di Bandung. Bagi yang ingin berlangganan dan informasi lebih lanjut, silahkan kunjungi websites kami di: http://ejournals.upi.edu/index.
php/mimbardik atau www.mindamas-journals.com/index.php/mimbardik; atau hubungi langsung e-mail kami
SOSIOHUMANIKA:
Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(1) Mei 2016
Bukti hasil akreditasi dari Ditjendikti Kemdikbud RI (Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia) terhadap SOSIOHUMANIKA: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan. Bagi para akademisi di Indonesia, hasil akreditasi terhadap jurnal ilmiah dari Ditjendikti Kemdikbud RI ini sangat penting untuk menunjukkan bahwa keberkalaan, kualitas, dan diseminasi jurnal tersebut memang terjaga dengan baik. Bagi yang ingin melihat jurnal-jurnal ilmiah lain, yang diterbitkan oleh Minda Masagi Press, badan penerbitan milik ASPENSI (Asosiasi Sarjana Pendidikan Sejarah Indonesia) di Bandung, silahkan kunjungi website kami di: www.mindamas-journals.com dan www.aspensi.com; atau hubungi langsung e-mail kami di:
SOSIOHUMANIKA: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(1) Mei 2016
INDEX OF AUTHOR
Abun-Nasr, J.M. 33, 47.
Agbaria, Ayman K. & Muhamad Mustafa. 61-62. Aiyedogbon, J.O., B.K. Gugong & S.O. Anyanwu. 1-10. Arikunto, Suharsimi. 124-125, 128.
Basyir, Zainul Fuad. 51, 63. Benda, Harry J. 41-43, 47. Blood, Matthew. 3, 9. Boeke, Julius H. 98, 102. Branson, M.S. 17, 21, 27. Buchori, M. 118, 122-124, 128. Carmichael, Mary. 70, 87.
Chuku, C., D. Abang & I. Isip. 3-4, 9. Cogan, John J. & Ray Derricott. 12, 28. Creswell, J.W. 53, 63.
Dahlan, H.M. 131-142. Deyo, F. 90, 102.
Dhofi er, Zamakhsyari. 51-52, 55, 63. Dye, T.R. 20, 28.
Edward III, G.C. 14, 20, 24-26, 28. Emmanuelar, Imasuen. 2, 9. Fatullah, Ahmad Fauzan. 33-34, 47. Ford, Michele. 90, 102.
Friedrich, Carl. 20, 28.
Gaibulloev, K. & T. Sandler. 5, 9. Gie, Soe Hok. 96, 102.
Goleman, Daniel. 123, 128. Grindle, Merilee S. 14, 28.
Guba, Egon G. & Yvonna S. Lincoln. 54, 63, 115. Hartati, Tatat. 173-182.
Hidayat, Asep Achmad & Setia Gumilar. 31-48. Holmes, Janet. 106-107, 114-115.
Hussain, A. 4, 9.
Hylton, Kevin & Peter Bramham. 66, 69, 74, 83, 87. Ibrahim, J. & T.J. Riyanto. 108, 115.
Ingleson, John. 92, 102. Ismaun. 17, 21, 24, 28.
Izfanna, D. & N.A. Hisyam. 53, 63. Jiyanto. 23, 28.
Juliawan, Benny Hari. 90, 102. Kalidjernih, F.K. 12, 28. King, J.R. & R. Chetty. 61, 63. Klandermans, Bert. 96, 102.
Knapp, M.L., R. Hopper & R.A. Bell. 108, 115. Korver, A.P.E. 39, 47.
Larkins, Frank P. 69, 87.
Levine, Salomon B. 90-91, 97-98, 102. Lum, C., L.W. Kennedy & A. Sherley. 5, 9.
Ma’mun, Amung. 65-88.
Manipuspika, Yana S. & Emy Sudarwati. 105-116. Mansur, Laily. 35, 47.
Mehta, Swati. 100, 102.
Milles, M.B. & M.A. Huberman. 53, 63, 109, 115. Morley, Nicole. 3, 9.
Mulyawan, Rahman. 13, 29. Nafi , M. Dian et al. 56-57, 63.
Neuman, W. Lawrence. 135, 140-141. Niemen, David C. 67, 88.
Noer, Deliar. 38-39, 47. Nurdin, Encep Syarief. 11-30.
Offord, D., E. Hanna & L. Hoult. 70, 88. Omale, D.J.O. 2, 4-5, 9.
Opoku, M.P., E. Badu & B.A. Alupo. 183-194. Payne, Sophie. 108, 115.
Permani, R. 52, 63. Pijper, G.H. 32, 36-38, 47. Popovic, Dejan. 69, 88. Priyono, B. Herry. 98, 102. Putra, N. & Hendarman. 19, 29. Raihani. 53, 63. Riduwan. 125, 129. Rochadi, Sigit. 89-104. Rohayani, I. 20, 29. Sari, Yustika. 108, 113, 115. Scott, James C. 94, 103. Setty, Sudha. 4, 9. Siswanto, Hadi. 143-152. Sofi anto, Kunto. 39, 42, 44-45, 47. Sriboon, N. 69-70, 88.
Strach, Pavel & Mlada Boleslav. 53, 63. Subarjah, Herman. 117-130.
Suryabrata, S. 15, 29. Tanaka, Kimiko. 53, 63.
Tedjasukmana, Iskandar. 98, 103. Ubaedillah, A. & A. Rozak. 12, 21-22, 29. Umrani, Muhammad bin Ismail. 134, 141. Van Dijk, C. 42-43, 47.
Warren, Bill. 95, 103.
Wekke, Ismail Suardi & Andriansyah. 49-64. Winarno. 14, 22, 30.
Wolfson, Nessa. 106-109, 115. Yani, Ahmad. 153-172. Ying, Cai. 106, 115.
Yu, Ming Chung. 107-108, 115. Zaini, Muhammad. 60, 64.
SOSIOHUMANIKA:
Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, 9(1) Mei 2016
INDEX OF SUBJECT
Ajaran Islam dan budaya lokal. 133-134. Al-Qaeda terror groups. 2.
Analisis konten. 11-12. Anti-terrorism expenditure. 1-2. Arabic teaching and learning. 49-50.
Arah kebijakan pembangunan olahraga. 82-83. Available facilities and resources. 183-184. Berkembangnya tarekat Tijaniyah. 36-38. Bidang keolahragaan. 65-66.
Boko Haram activities. 3, 7.
Budaya lokal di Kabupaten Sinjai. 131-132. Buruh sebagai pelopor gerakan sosial. 91-95. Community empowerment. 143-144.
Compliment responses. 105-106. Concept of terrorism. 4-6. Defense Intelligence Agency. 4.
Dualitas dalam gerakan buruh. 89-90. Economic performance. 1-2.
Empowerment efforts. 147-50. Federal Biro of Investigation. 4. From Gontor to Sorong. 49-50. From traditional to modern. 60-61. Garut. 31-32.
Gender and CR strategies. 109-110. Gerakan buruh. 97-101.
Gerakan tarekat Tijaniyah. 41-46. Ghana. 183-184.
Gontor’s language teaching practices. 55-57. Gross Domestic Product. 4, 8.
Guru dan calon guru SD. 178-179. Hak Azasi Manusia. 13.
Hakekat motivasi belajar. 122-124. Health status. 144-145.
Implementasi kebijakan. 65-66.
Implementasi Kurikulum 2013. 173-174. Implementing ICT policy. 183-184. Indonesian education. 51-53.
Indonesian lecturers of English. 105-106. Jawa Barat. 31-32, 39. Jepang. 41-42, 45. Kabinet Jokowi-JK. 153-154. Kebijakan publik. 11-12. Kebugaran jasmani. 117-118. Kelanjutan dualitas. 97-101. Konsep kebijakan. 65-66.
Language teaching practuces. 55-56. Legal basis. 145-147.
Macro-economic consequences. 1-2. Mahasiswa S2 Pendidikan Dasar. 173-174. Masa pendudukan Jepang. 41-46.
Masyarakat Indonesia. 66-67.
Media massa dan opini publik. 160-162. Motivasi belajar. 117-118.
Muslim minority. 49-50, 58-60. Nawa Cita. 79-80.
News Watch magazine. 2. Nigeria. 1-2, 7-8.
Olahraga model House of Sport. 72-74. Older persons. 143-144.
Orde Baru. 15-16, 20.
Pedagogical content knowledge. 173-174. Pembudayaan olahraga. 65-66. Pendidikan Kewarganegaraan. 11-12.
Penundaan implementasi Kurikulum 2013. 153-154. Peran kaum Tijaniyah. 38-41.
Position of pesantren. 51-53.
Prestasi belajar mahasiswa. 117-118. Prosesi pemilihan jodoh. 131-132. Qadiriyah. 36-37.
Qawaid or nahwu. 56, 60. Republik Indonesia. 81-82, 86. Response strategies. 110-111.
Sikap guru terhadap Kurikulum 2013. 165-166. Social and cultural values. 147-148.
Strategi kebijakan. 65-66. Students’ perspective. 190-191. Syarat penentuan jodoh. 137-138.
Tantangan pembangunan olahraga. 67-68. Tarekat Tijaniyah. 31-32.
Teachers’ perspective on resources. 188-190. Terrorism. 1-2.
Timbangan atas penolakan Kurikulum 2013. 166-168. Tri Murti. 54-55, 57.
Undang-Undang Dasar 1945. 12, 14, 20. United Nations. 4.
United States of America. 4-5. Universitas Padjadjaran. 13.
Vereenigde Oost-Indische Compagnie. 94-95. Visi dan misi pembangunan olahraga. 79-82. Vocabulary. 56.
West Papua. 58-60. World War II. 51-52. Yogyakarta. 154-155. Yusufi ya Islamiya group. 2.
