Analisis Pemetaan Kd Simdig

(1)

Nama Sekolah

: SMK PGRI Turen

Mata Pelajaran

: Simulasi Digital

Kelas

: X

Tahun Pelajaran

: 2015/2016

Kompetensi Inti

KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),

santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa

dalam pergaulan dunia.

KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan

masalah.

KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar TINGKATAN

RANAH KD INDIKATOR PENCAPAIAN

TINGKATAN

RANAH IPK Materi Pokok

Alokasi Waktu 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya

(2)

RANAH KD RANAH IPK Waktu terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;

bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

(3)

RANAH KD RANAH IPK Waktu 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.1. Memahami komunikasi dalam jaringan (daring-online) 4.1. Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi dalam jaringan (daring-online) C2 C2 Menjelaskan pengertian komunikasi dalam jaringan Menjelaskan jenis komunikasi

dalam jaringan Menjelaskan tujuan

komunikasi dalam jaringan Menjelaskan fungsi

komunikasi dalam jaringan Menjelaskan komponen pendukung komunikasi dalam jaringan C2 C2 C2 C2 C2  Pengertian komunikasi dalam jaringan

 Jenis komunikasi dalam jaringan  Tujuan komunikasi dalam jaringan  Fungsi komunikasi dalam jaringan  Komponen pendukung komunikasi dalam jaringan 3JP 3.2. Menerapkan komunikasi daring (online) 4.2.Menyajikan hasil penerapan komunikasi daring (online) P3 C2

Menjelaskan tahap persiapan komunikasi daring

Menjelaskan tahap

pelaksanaan komunikasi daring

Menjelaskan tahap tindak lanjut komunikasi daring Mempresentasikan hasil

diskusi tentang komunikasi daring

C2 C2 C2 P7

Persiapan komunikasi daring Pelaksanaan komunikasi

daring

Tindak lanjut komunikasi daring

(4)

RANAH KD RANAH IPK Waktu 3.3. Memahami kelas maya. 4.3. Menyajikan hasil pemahaman tentang kelas maya. C2 C2

 Menjelaskan definisi kelas maya

 Menjelaskan jenis kelas maya

 Menjelaskan manfaat kelas maya

 Menjelaskan fitur kelas maya

C2 C2 C2 C2

 Definisi kelas maya  Jeniskelas maya  Manfaatkelas maya  Fitur kelas maya

6JP

3.4. Menerapkan pembelajaran melalui kelas maya 4.4. Menyajikan hasil

penerapan pembelajaran melalui kelas maya.

P3 C2  Menjelaskan proses pembuatan akun  Menjelaskan proses pengaturan profil  Menjelaskan proses bergabung dalam grup/kelas/kelompok  Menjelaskan tentang perpustakaan maya (library)  Menjelaskan tentang catatan (note)

 Menjelaskan tentang tugas atau kuis

 Menjelaskan tentang evaluasi pembelajaran  Membuat akun edmodo

dan bergabung dalam kelas serta mengerjakan tugas dan kuis di edmodo

C2 C2 C2 C2 C2 C2 C2 P3 Pembuatan akun Pengaturan profil Bergabung dalam grup/kelas/kelompok Perpustakaan maya (library) Catatan (note)

Tugas atau kuis  Kalender Search dan filter

Materi belajar

Jajak Pendapat (polling) Evaluasi pembelajaran

18JP

3.5. Memahami

presentasi video C2 Menjelaskan definisi presentasi video 

C2 Definisi presentasi video

(5)

RANAH KD RANAH IPK Waktu 4.5. Menyajikan hasil

pemahaman tentang presentasi video

C2 Menjelaskan fungsi presentasi video

Menjelaskan jenis presentasi video

Menjelaskan ciri khas presentasi video

C2 C2 C2

Jenis presentasi video Ciri khas presentasi video

3.6. Menerapkan presentasi video untuk branding dan

marketing

4.6. Menyajikan hasil penerapan presentasi video untuk branding dan

marketing

P3

C2

 Menjelaskan tahap praproduksivideo untuk

branding dan marketing

 Menjelaskan tahap produksi video untuk

 Menjelaskan tahap

pascaproduksi dan tindak lanjut video untuk

 Menyampaikan hasil tentang presentasi video untuk branding dan

marketing C2 C2 C2 P7  Tahap praproduksivideo untuk branding dan

marketing

 Tahap produksi video untuk branding dan

marketing

 Tahap pascaproduksi dan tindak lanjut video untuk

24JP 3.5. 3.7. Memahami simulasi visual 4.7. Menyajikan hasil pemahaman tentang simulasi visual C2 C2  Menjelaskan definisi simulasi visual  Menjelaskan jenis simulasi visual  Menjelaskan fungsi simulasi visual C2 C2 C2  Definisi simulasi visual  Jenis simulasi visual  Fungsi simulasi visual 3JP

(6)

RANAH KD RANAH IPK Waktu fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap praproduksi 4.8. Menyajikan hasil penerapan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap praproduksi C2 produk  Menjelaskan pencarian ide dan premis

 Menjelaskan synopsis  Menjelaskan storyboard

 Menyampaikan hasil synopsis dan storyboard tentang produk yang di buat C2 C2 C2 P7 produk  Pencarian ide dan premis  Sinopsis  Storyboard 3.9. Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap produksi 4.9. Menyajikan hasil penerapan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap produksi P3 C2  Menjelaskan Instalasi aplikasi  Menjelaskan Character  Menjelaskan Environment  Menjelaskan Property dan effect  Menjelaskan proses menganimasik an  Memproduksi video pembelajaran C2 C2 C2 C2 C2 P7  Instalasi aplikasi  Character  Environment  Property dan effect



Menganimasi kan 15JP 3.10. Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi P3  Menjelaskan tentang editing  Menjelaskan tentang fixing C2 C2  Editing  Fixing dan mixing  Kemasan 12JP

(7)

RANAH KD RANAH IPK Waktu visual tahap pascaproduk si 4.10. Menyajikan hasil penerapan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi C2 dan mixing  Menjelaskan tentang kemasan  Memproses editing video pembelajaran dan menyimpannya ke flashdisk/CD-R C2 P7 3.11. Memahami buku digital 4.11. Menyajikan hasil pemahaman tentang buku digital C2 C2  Menjelaskan definisi buku digital  Menjelaskan jenis buku digital  Menjelaskan fungsi dan tujuan buku digital C2 C2 C2  Definisi buku digital  Jenis buku digital  Fungsi dan tujuan buku digital 3JP 3.12. Menerapkan format buku digital 4.12. Menyajikan hasil penerapan format buku digital P3 C2  Menjelaskan konversi format file  Menjelaskan sampul (cover) buku digital  Menjelaskan C2 C2 C2 C2  Konversi format file  Sampul (cover) buku digital  Daftar isi  Gambar, 6JP

(8)

RANAH KD RANAH IPK Waktu daftar isi  Menjelaskan gambar, suara dan video  Membuat buku digital P7 suara dan video 3.13. Menerapkan publikasi buku digital 4.13. Menyajikan hasil penerapan publikasi buku digital P3 C2  Menjelaskan jenis publikasi buku digital  Menjelaskan proses publikasi buku digital  Mengkonversi dan mempublikasik an buku digital C2 C2 P7  Jenis publikasi buku digital  Proses publikasi buku digital 3JP