PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENGUKUR HASIL BELAJAR NIRBIAS DAN TERSKALA BAKU
Teks penuh
Dokumen terkait
1) Menambah pengetahuan tentang pemanfaatan model Problem Based Learning (PBL) sebagai model pembelajaran. 2) Guru lebih termotivasi untuk melakukan penelitian tindakan kelas
pengetahuan dan wawasan tentang cara menganalisis Kompetensi Inti (KI) dan kompetensi dasar (KD); telah memiliki pengetahuan dan wawasan tentang menyusun
Hasil telaah menyatakan bahwa butir soal nomor 7 termasuk dalam tingkat F6 yang berarti belajar untuk belajar.Pada tingkat F6, siswa dapat membangun pengetahuannya sendiri,
Berdasarkan hasil hasil penelitian secara empirik dari data hasil analisis tingkat kesukaran butir pada uji coba kedua, maka dapat dikemukakan bahwa dari 42 butir
Dalam penelitian ini, itu dilaporkan hasil- hasil penelitian dari Bimbingan Kolaboratif Kelompok Kerja Guru (KKG) untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun instrumen
tes hasil belajar matematika yang dikembangkan terdapat 5 butir yang valid pada kategori sedang sedangkan 2 butir lainnya direvisi dari aspek kebahasaannya; koefisien reliabilitas
pengetahuan dan wawasan tentang cara menganalisis Kompetensi Inti (KI) dan kompetensi dasar (KD); telah memiliki pengetahuan dan wawasan tentang menyusun
Tujuan penelitian ini adalah menyusun modul untuk menambah pengetahuan dan pemahaman guru mengenai anak usia dini, keterlambatan bicara, serta metode Montessori yang bisa diterapkan
