i
MANAJEMEN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI SAAT
PANDEMI COVID-19 DI RA AMANAH UMMAH 8
BENER KLATEN
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Diajukan Oleh: IKA RIFNGATIN
A520160016
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2020
ii
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Nama : Ika Rifngatin
NIM : A520160016
Program Studi : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Judul Skripsi : Manajemen Pembelajaran Anak Usia Dini Saat Pandemi Covid-19 di RA Amanah Ummah 8 Bener klaten.
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 27 Agustus 2020 Yang membuat pernyataan,
Ika Rifngatin NIM. A520160016
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
MANAJEMEN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI SAAT
PANDEMI COVID-19 DI RA AMANAH UMMAH 8 BENER
KLATEN
Diajukan Oleh :
IKA RIFNGATIN NIM A520160016
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi
Surakarta, 27 Agustus 2020
Dr. Darsinah, M.Si. NIP/NIK : 0615046201
iv
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI
MANAJEMEN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI SAAT PANDEMI COVID-19 DI RA AMANAH UMMAH 8 BENER KLATEN
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
IKA RIFNGATIN NIM A520160016
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada hari senin 07 September 2020 dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dr. Darsinah, M.Si
(Ketua Dewan Penguji) (………)
2. Dr. Sri Katoningsih, S.Pd., M.Pd
(Anggota 1 Dewan Penguji) (………)
3. Dr. Zulkarnaen, M.Pd
(Anggota II Dewan Penguji) (………)
Surakarta, 07 September 2020 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. H. Harun Joko Prayitno, M.Hum NIDN. 0028046501
v
HALAMAN MOTTO
Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.
(Q.S Al-Baqarah: 270)
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan- Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan”.
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan, peneliti persembahkan untuk:
1. Ayah dan Ibuku tercinta yang senantiasa mendoakan dan memberikan dukungan baik secara moril maupun materiil selama ini, atas kesabaran dan keikhlasan dalam mendidik dan memberikan kasih sayang yang tak ternilai selama ini.
2. Dosen pembimbing Ibu Darsinah yang dengan sabar membimbing dan mensupport dalam penyusunan skripsi ini.
3. Wahyu Anggi Saputra, yang selalu memberikan dukungan, semangat dan doa selama ini.
4. Sahabatku Desta Alicha Istisaroh, yang selalu memberikan dukungan dan semangat.
5. Teman-teman seperjuangan, PG-PAUD angkatan 2016 terimakasih atas kerjasamanya.
vii
ABSTRAK
Ika Rifngatin/A520160016. MANAJEMEN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI SAAT PANDEMI COVID-19 DI RA AMANAH UMMAH 8 BENER KLATEN. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Agustus 2020.
Tujuan penelitian ini mendiskripsikan 1) perencanaan pembelajaran saat pandemi covid-19 di RA Amanah Ummah 8 bener, 2) pelaksanaan pembelajaran saat pandemi covid-19 di RA Amanah Ummah 8 bener, 3) Evaluasi pembelajaran saat pandemi covid-19 di RA Amanah Ummah 8 bener. Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan dokumentasi. Wawancara digunakan untuk mengumpulkan data perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Dokumentasi berupa berkas sebagai data pendukung hasil wawancara. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru kelas, kepala sekolah, wali murid. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis interaktif model Miles and Huberman dengan langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran yang disusun saat pandemi menggunakan RPPM. (2) pelaksanaan pembelajaran saat pandemi covid-19 menggunakan 2 model pembelajaran, yaitu melalui orang tua dan home visit. (3) evaluasi pembelajaran saat pandemi covid-19 menggunakan evaluasi mingguan.
viii
ABSTRACT
IKA RIFNGATIN/A520160016. EARLY CHILDHOOD LEARNING MANAGEMENT DURING THE COVID-19 PANDEMIC AT AMANAH UMMAH 8 BENER KLATEN . Undergraduate Thesis. Faculty of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah Surakarta. August 2020.
The purpose of this research is to describe 1) the learning planning during the Covid-19 pandemic in RA Amanah Ummah 8 is correct, 2) the implementation of learning during the Covid-19 pandemic in RA Amanah Ummah 8 is correct, 3) Evaluation of learning during the Covid-19 pandemic at RA Amanah Ummah 8 right. This research is a qualitative descriptive study. Data collection was carried out through interviews and documentation. Interviews are used to collect data on planning, implementation and evaluation of learning. Documentation in the form of files as supporting data for interview results. Sources of data in this study were classroom teachers, school principals, and guardians of students. The validity of the data in this study used triangulation of sources and triangulation of techniques. Data analysis in this study used an interactive analysis model of Miles and Huberman with data reduction steps, data presentation and conclusion. The results of this study indicate that: (1) lesson plans prepared during the pandemic use RPPM. (2) the implementation of learning during the Covid-19 pandemic uses 2 learning models, namely through parents and home visits. (3) evaluation of learning during the Covid-19 pandemic using weekly evaluations.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT maha mempermudah urusan hambanya, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan karya tulis ini. Atas berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Manajemen Pembelajaran Anak Usia Dini Saat Pandemi Covid-19 Di RA Amanah Ummah 8 Bener Klaten”.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, baik mengenai materi, penggunaan bahasa maupun tata cara penulisannya. Penulispun menyadari bahwa penulis memiliki segala keterbatasan, kemampuan dan pengetahuan. Sehingga dalam penulisan skripsi ini, penulis memperoleh banyak bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd AUD. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Dr. Hj. Darsinah, SE.,M.Si Dosen Pembimbing skripsi yang telah sabar dan selalu memberi bimbingan, arahan serta motivasi kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Ibu Dosen PG-PAUD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah berbagi ilmu, terimakasih atas ilmu yang telah diberikan selama penulis belajar di universitas ini.
5. Junita Dwi Wardhani, S.E.,M.Pd. Pembimbing Akademik yang telah sabar memberi bimbingan selama kurang lebih 8 semester ini.
6. Kepala sekolah serta guru-guru RA Amanah Ummah 8 Bener Klaten yang telah membantu dalam melaksanakan penelitian ini.
x
7. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam melaksanakan dan menyelesaikan skripsi ini. Tiada sesuatu apapun yang dapat penulis persembahkan selain do’a kepada Allah SWT, semoga dicatat sebagai amal jariyah, Aamiin.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, maka dari itu penulis mengharapkan adanya saran dan kritik yang sifatnya membangun. Akhirnya penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Surakarta, 27 Agustus 2020
Ika Rifngatin A520160016
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ... i
PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ... iv
HALAMAN MOTTO ... v HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi ABSTRAK ... vii ABSTRACT ... viii KATA PENGANTAR ... ix DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 8
A. Penelitian yang Relevan ... 8
B. Kajian Teori ... 11
BAB III METODE PENELITIAN... 26
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 26
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 26
C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber... 26
D. Kehadiran Peneliti ... 28
E. Teknik Pengumpulan Data ... 28
F. Keabsahan Data ... 30
xii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 33
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 33
B. Deskripsi Data ... 34
C. Deskripsi Hasil Penelitian ... 34
D. Pembahasan ... 37 E. Keterbatasan Penelitian ... 41 BAB V PENUTUP ... 42 A. Kesimpulan ... 42 B. Implikasi ... 42 C. Saran ... 43 DAFTAR PUSTAKA ... 44 LAMPIRAN ... 47
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Bagan Triangulasi Sumber ... 30 Gambar 3.2 Bagan Triangulasi Teknik ... 31
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Data Wawancara ... 48 Lampiran 2. Observasi ... 54 Lampiran 3. Dokumentasi ... 55
