• Tidak ada hasil yang ditemukan

Indikator TIK Balitbang SDM Kominfo 2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Indikator TIK Balitbang SDM Kominfo 2015"

Copied!
32
0
0

Teks penuh

(1)

B U K U S A K U

S U R V E Y I N D I K A T O R

A K S E S D A N P E N G G U N A A N T I K

P A D A R U M A H T A N G G A

T A H U N 2 0 1 4

(2)

B U K U S A K U

S U R V E Y I N D I K A T O R

A K S E S D A N P E N G G U N A A N T I K

P A D A R U M A H T A N G G A

T A H U N 2 0 1 4

(3)

K e m e n t e r i a n K o m i n f o , J a k a r t a , I n d o n e s i a

2 0 1 4 , K e m e n t e r i a n K o m u n i k a s i d a n I n f o r m a t i k a ( K o m i n f o )

B U K U S A K U S U RV E Y I N D I K ATO R D A N P E N G G U N A A N T I K PA D A R U M A H TA N G G A TA H U N 2 0 1 4 Ta h u n 2 0 1 4 / Ti m I n d i k a t o r T I K I n d o n e s i a , P u s l i t b a n g P P I - K o m i n f o

P U S L I T B A N G P E N Y E L E N G G A R A P O S D A N I N F O R M A T I K A K E M E N T E R I A N K O M U N I K A S I D A N I N F O R M A T I K A J l . M e d a n M e r d e k a B A r a t N o . 9 G e d u n g B l a n t a i 4 j a k a r t a P u s a t 1 0 1 1 0

(4)

K A T A P E N G A N T A R

TIK saat ini telah terintegrasi dalam setiap sektor kehidupan dan menjadi katalisator kemajuan perekonomian negara. Hal ini menjadikan TIK menjadi agenda utama pembangunan di setiap negara. Oleh karena itu, mengetahui perkembangankondisi ketersediaan akses dan infrastruktur TIK merupakan hal yang penting dilakukan. Data-data tersebut diperlukan untuk membangun suatu kebijakan yang tepat dalam mengatur akses dan penggunaan TIK serta mengembangkan infrastrukturnya. Karena itulah dalam pertemuan“World Summit on the Information Society (WSIS)”, tahun 2003, negara-negara dunia menyepakati pentingnya standard pengukuran TIK yang meliputi infrastruktur dan penggunaannya di masing-masing negara. Standard pengukuran TIK tersebut selain bertujuan untuk memperoleh gambaran kemajuan akses, penggunaan TIK serta infrastruktur di masing-masing negara juga dapat diperbandingkan dengan negara lain.

Mengingat pentingnya mengetahui data gambaran akses dan penggunaan TIK oleh masyarakat Indonesia, pada tahun 2014 Kementerian Komunikasi dan Informatika telah mengadakan survei akses dan penggunaan TIK sektor rumah tangga yang dilaksanakan secara nasional oleh Puslitbang Penyelenggaraan Pos dan Informatika - Badan Litbang SDM dengan melibatkan 8 Balai Penelitian Kominfo di daerah yang wilayah kerjanya mencakup seluruh propinsi di Indonesia. Survei akses dan penggunaan TIK di rumah tangga tersebut disusun berdasarkan dari indikator TIK yang ditetapkan oleh ITU ( Internatinal Telecommunication Union) dengan jumlah sampel kurang lebih 9000 Rumah Tangga di 140 Kabupaten/Kota pada 33 Provinsi.

Buku Saku ini merupakan ringkasan hasil survey diatas, sementara hasil selengkapnya dapat dilihat dalam Buku Laporan Survey Indikator Akses dan Penggunaan TIK pada Rumah Tangga Tahun 2014. Data indikator akses TIK pada Rumah tangga ini diharapkan dapat menjadi baseline data bagi para stakeholder untuk dapat digunakan dalam penyusunan kebijakan pembangunan TIK Indonesia. Kedepannya, kami berharap dapat bersinergi dengan semua instansi terkait untuk membangun Indikator TIK Nasional di setiap sektor sehingga mampu mewujudkan ketersediaan data TIK Indonesia yang lebih akurat dan komprehensif.

Jakarta, 3 Desember 2014 Kepala Puslitbang Penyelenggaraan Pos dan Informatika

(5)
(6)

2 . 9 S e b a r a n i n d i v i d u p e n g g u n a i n t e r n e t m e n u r u t p e k e r j a a n

2 . 1 0 S e b a r a n i n d i v i d u p e n g g u n a i n t e r n e t m e n u r u t l o k a s i

2 . 11 A k t i v i t a s u t a m a i n d i v i d u m e n g a k s e s i n t e r n e t

2 . 1 2 R a t a - r a t a b i a y a i n d i v i d u u n t u k p u l s a k o m u n i k a s i d a n i n t e r n e t m e n u r u t j e n i s k e l a m i n

2 . 1 3 K e n d a l a r u m a h t a n g g a t i d a k m e n g a k s e s i n t e r n e t

2 . 1 4 K e n d a l a r u m a h t a n g g a t i d a k m e n g a k s e s i n t e r n e t k a r e n a j a r i n g a n t i d a k t e r s e d i a

m e n u r u t w i l a y a h

2 . 1 5 S e b a r a n s t a s i u n t e l e v i s i y a n g s i n y a l n y a d i t e r i m a b a i k

(7)
(8)
(9)

K E P E M I L I K A N T I K

D A L A M R U M A H T A N G G A 2 0 1 4

R a d i o T V T e l e p o n K a b e l

T e l e p o n G e n g g a m K o m p u t e r I n t e r n e t

2 7 . 2 %

7 2 . 7 % 8 7 . 2 %

1 2 . 8 %

9 4 . 2 %

5 . 8 %

8 3 . 2 0 %

1 6 . 8 0 %

2 5 . 2 0 %

7 4 . 8 0 %

2 2 . 2 0 %

7 7 . 8 0 %

M e m i l i k i T i d a k M e m i l i k i

(10)

A K S E S R U M A H T A N G G A T E R H A D A P T E L E P O N G E N G G A M

8 3 . 2 %

8 1 . 7 %

7 5 . 6 %

8 9 . 3 %

8 8 . 6 %

7 9 . 2 %

6 5 . 2 %

S u l a w e s i

B a l i &

N T S u m a t e r a J a w a

K a l i m a n t a n

M a l u k u & P a p u a N A S I O N A L

(11)

A K S E S R U M A H T A N G G A T E R H A D A P T E L E P O N K A B E L

S u m a t e r a

K a l i m a n t a n

J a w a

S u l a w e s i

B a l i & N u s a T e n g g a r a

M a l u k u & P a p u a

S e c a r a N a s i o n a l a k s e s R u m a h Ta n g g a t e r h a d a p Te l e p o n K a b e l h a n y a 5 . 8 % . P u l a u J a w a m e m l i k i p e r s e n t a s e t e r t i n g g i y a i t u s e b e s a r 8 . 4 % d i i k u t i o l e h p u l a u B a l i d a n N u s a Te n g g a r a s e b e s a r 8 . 1 % . s e d a n g k a n P u l a u P a p u a d a n M a l u k u h a n y a 2 . 2 % .

(12)

A K S E S R U M A H T A N G G A T E R H A D A P K O M P U T E R

2 5 . 2 %

3 0 . 4 %

2 4 %

2 0 . 7 %

2 8 . 6 %

1 6 . 0 7 %

J a w a

2 5 . 4 %

S u m a t e r a

K a l i m a n t a n S u l a w e s i

M a l u k u & P a p u a

B a l i & N u s a T e n g g a r a

(13)

A K S E S R U M A H T A N G G A T E R H A D A P I N T E R N E T

2 2 . 2 %

N A S I O N A L

J a w a

S u m a t e r a

S u l a w e s i

K a l i m a n t a n

B a l i & N u s a T e n g g a r a

M a l u k u & P a p u a

2 8 . 3 %

2 6 . 2 %

1 7 . 1 %

1 6 . 5 %

1 6 . 2 %

1 4 . 1 %

(14)

A K S E S R U M A H T A N G G A T E R H A D A P T E L E V I S I

9 4 . 6 %9 0 . 3 %8 9 . 0 %8 4 . 2 % 8 1 . 7 %6 6 . 3 %

J

awa

Suma

ter

a

K

alimantan Sulawesi

Bali & NT

Maluk

u &

P

apua

(15)

M a l u k u & P a p u a

B a l i & N u s a T e n g g a r a

J a w a

K a l i m a n t a n

S u m a t e r a S u l a w e s i

N A S I O N A L

2 7 . 2 %

37.7%

35.4%

32.3%

24.4%

17.2%

15%

A K S E S R U M A H T A N G G A T E R H A D A P R A D I O

(16)
(17)

S D

S M P

S M A

S 1

S 2 / 2 3

t i d a k

s e k o l a h

2 9 . 1 2 %

6 2 . 7 7 %

7 7 . 8 3 %

8 9 . 6 7 % 9 4 . 3 6 % 9 0 . 9 1 % S E B A R A N I N D I V I D U T E R H A D A P K E P E M I L I K A N T E L E P O N G E N G G A M

B E R D A S A R K A N P E N D I D I K A N

(18)

9 - 1 5

1 6 - 2 5

2 6 - 3 5

3 6 - 4 5

4 6 - 5 5

5 6 - 6 5

6 3 . 0 8 % 6 4 . 6 8 %

8 4 . 8 2 % 8 2 . 5 9 %

8 0 . 6 2 %

7 6 . 7 4 % S E B A R A N I N D I V I D U T E R H A D A P K E P E M I L I K A N T E L E P O N G E N G G A M

B E R D A S A R K A N U S I A

(19)

6 6 . 5 0 %

7 6 . 4 2 %

8 7 . 8 6 % 9 2 . 9 2 %

7 9 . 0 3 %

< R p . 5 0 0 . 0 0 0 R p . 5 0 0 . 0 0 0 - R p . 1 . 0 0 0 . 0 0 0

R p . 1 . 0 0 0 . 0 0 0 - R p . 2 . 0 0 0 . 0 0 0

R p . 2 . 0 0 0 . 0 0 0 - R p . 5 . 0 0 0 . 0 0 0

> R P. 5 . 0 0 0 . 0 0 0

P a d a s e b a r a n i n d i v i d u t e r h a d a p Te l e p o n G e n g g a m m e n u r u t p e n g e l u a r a n t e r l i h a t c u k u p b e r k o r e l a s i d i m a n a s e m a k i n t i n g g i P e n g e l u a r a n i n d i v i d u p e r b u l a n m a k a a k a n s e m a k i n t i n g g i p e r s e n t a s e k e p e m i l i k a n , r e n t a n g R p . 2 . 0 0 0 . 0 0 0 – R p . 5 . 0 0 0 . 0 0 0 m e r u p a k a n s e b a r a n i n d i v i d u t e r b a n y a k m e n g g u n a k a n t e l e p o n g e n g g a m y a i t u s e b e s a r 9 2 . 9 2 % .

S E B A R A N I N D I V I D U T E R H A D A P K E P E M I L I K A N T E L E P O N G E N G G A M

(20)
(21)
(22)
(23)

S E B A R A N I N D I V I D U P E N G G U N A I N T E R N E T M E N U R U T W I L A Y A H

3 0 . 7 %

2 2 . 5 %

2 7 . 0 %

1 8 . 7 %

2 0 . 0 %

1 3 . 5 %

2 4 . 2 %

M a l u k u & P a p u a B a l i & N T

J a w a

S u m a t e r a K a l i m a n t a n

S u l a w e s i

(24)

S E B A R A N I N D I V I D U P E N G G U N A I N T E R N E T M E N U R U T U S I A

9 - 1 5

2 5 . 9 0 %

1 6 - 2 5

2 6 - 3 5

3 6 - 4 5

4 6 - 5 5

5 6 - 6 5

3 8 . 9 1 %

2 6 . 8 0 %

2 1 . 0 7 %

1 6 . 0 7 %

1 0 . 0 2 %

(25)

S E B A R A N I N D I V I D U P E N G G U N A I N T E R N E T M E N U R U T P E K E R J A A N

K A R Y A W A N S W A S T A P N S / T N I / P O L R I

P E L A J A R / M A H A S I S W A W I R A S W A S T A

4 2 . 3 %

5 8 . 6 %

4 2 . 6 %

2 9 . 7 %

T I D A K B E K E R J A I B U R U M A H T A N G G A

P E N S I U N A N P E T A N I / B U R U H / N E L A Y A N P E D A G A N G / T U K A N G

2 2 . 2 %

1 1 . 1 %

1 5 . 2 %

6 . 7 %

(26)
(27)
(28)

K O M U N I K A S I

I N T E R N E T

R P . 7 8 . 2 4 9 ,

R P . 3 6 . 2 2 2 ,

-K O M U N I -K A S I

I N T E R N E T

R P . 7 0 . 2 4 8 ,

R P . 3 3 . 0 7 5 ,

-R A T A - -R A T A B I A Y A I N D I V I D U

U N T U K P U L S A K O M U N I K A S I D A N I N T E R N E T M E N U R U T J E N I S K E L A M I N

(29)

T i d a k b u t u h i n t e r n e t

A l a s a n b u d a y a

B i a y a l a y a n a n t i n g g i

B i a y a p e r a l a t a n t i n g g i

J a r i n g a n i n t e r n e t t i d a k t e r s e d i a

K u r a n g p e r c a y a d i r i

M e m i l i k i a k s e s d i t e m p a t l a i n

T i d a k s e s u a i d e n g a n k e b u t u h a n R T K h a w a t i r m e n g e n a i k e a m a n a nL a i n n y a

4 0 . 1 %

2 4 . 5 % 2 2 . 8 %

1 1 . 5 % 1 0 . 3 %

5 . 7 %

4 . 4 %2 . 3 %

K E N D A L A R U M A H T A N G G A T I D A K M E N G A K S E S I N T E R N E T

(30)

K E N D A L A R U M A H T A N G G A

T I D A K M E N G A K S E S I N T E R N E T K A R E N A J A R I N G A N T I D A K T E R S E D I A M E N U R U T W I L A Y A H

S u m a t e r a K a l i m a n t a n

S u l a w e s i

M a l u k u & P a p u a B a l i & N T

J a w a

(31)

S E B A R A N S T A S I U N T E L E V I S I Y A N G S I N Y A L N Y A D I T E R I M A B A I K

5 4 . 9 %

6 6 . 4 %

6 0 . 9 %

6 2 . 6 %

7 0 . 3 %

6 1 . 2 %

5 3 . 8 %

7 5 . 3 %

6 1 . 6 %

6 2 . 6 %

2 7 . 5 %

5 9 . 8 %

(32)

P U S L I T B A N G P E N Y E L E N G G A R A P O S D A N I N F O R M A T I K A K E M E N T E R I A N K O M U N I K A S I D A N I N F O R M A T I K A J l . M e d a n M e r d e k a B A r a t N o . 9 G e d u n g B l a n t a i 4 j a k a r t a P u s a t 1 0 1 1 0

Referensi

Dokumen terkait

Lingkungan kelas merupakan suatu tempat tertentu yang secara spasial menjadi lokasi proses pembelajaran. Kelas tidak hanya memiliki batasan ruang dalam sebuah gedung

Proses filtrasi dengan menggunakan membran selulosa asetat mikrobial yang dihasilkan pada pene- litian ini mendapatkan hasil bahwa lama penguapan pelarut (diklorometana) dan

Hubungan Asistensi Anatomi dengan Pencapaian Tujuan Pembelajaran Praktikum Anatomi Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret.. Fakultas Kedokteran,

Nomor halaman diketik dengan angka arab dengan huruf Times New Roman ukuran 12 pt pada bagian Footer yang diatur 1,2 cm dari margin.. Alignment nomor halaman

Saya ingin giat belajar pada mata pelajaran di sekolah hanya karena akan menolong saya pada kenaikan kelas, bukan karena pelajaran tersebut menarik.. Saya merasa bahwa

Merupakan produk pembiayaan BRI Syariah untuk usaha kecil nominal pembiayaan berkisar 25 – 75 juta, dengan tenggang waktu antara 6 – 36 bulan.Pembiayaan ini menggunakan

Ketika diaplikasikan dengan menggunakan 3 Kg jamur tiram, suhu jamur tiram pada kemasan dapat mencapai 15 O C membutuhkan waktu 8 jam setelah jamur disimpan

​ Conclusion: ​ The most dominant factor that influenced the participation of junior high school teachers towards the implementation of nonsmoking areas in Kulon Progo Regency