• Tidak ada hasil yang ditemukan

Alat evaluasi karakter

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Alat evaluasi karakter"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Alat evaluasi karakter

Menggunakan penilaian karakter observasi perilaku (check list).

N

o Nama Aspek dan indicator Ya tidak

1. Andi ardian 1.Peserta dapat mengaitkan materi dengan kebesaran Tuhan

2. Peserta didik dapat menyusun karya tulis secara kreatif 3. Peserta didik memiliki sikap cinta lingkungan

4. Peserta didik brani mengemukakan pendapat 5. Peserta didik mampu mencari literature di berbagai media

6. Peserta didik mampu mempertanggungjawabkan pendapatnya

2. Budi Permana 1.Peserta dapat mengaitkan materi dengan kebesaran Tuhan

2. Peserta didik dapat menyusun karya tulis secara kreatif 3. Peserta didik memiliki sikap cinta lingkungan

4. Peserta didik brani mengemukakan pendapat 5. Peserta didik mampu mencari literature di berbagai media

6. Peserta didik mampu mempertanggungjawabkan pendapatnya

Nama kelompok IV :

1. AINI RAHMAH

(SMKN 3 SURABAYA)

2. DINAS SURYA T

(SMKN 5 SURABAYA)

3. NUR HIDAYATI ZULI KURNIATI

(SMK PGRI 2 SIDOARJO)

4. KHOLIFATUR ROSIDAH

(SMK MA’ARIF NU PRAMBON SIDOARJO)

5. TUTIK ERNAWATI

(SMKN 1 JEMBER)

6. SRI PAMUNGKAS MURYANI (SMK 45 SURABAYA)

7. RUDI HARIYONO

(SMKN 1 PUJER BONDOWOSO)

8. NILA NIRMALA

(SMKN 1 WONOREJO PASURUAN)

9. WAHYU PURWANINGTYAS (SMKN 1 PURWOSARI)

10. IMRONA HAYATI

(SMKN 2 SINGOSARI)

Referensi

Dokumen terkait

- Untuk soal pilihan ganda Setiap jawaban yang benar akan diberi nilai +3 (plus tiga), untuk soal yang tidak dijawab 0 (nol), dan untuk setiap jawaban yang salah -1

Variabel Iklan media elektronik (televisi) “Cari Jodoh” mempengaruhi terhadap variabel Brand Image Telkomsel (Kartu As) yaitu sebesar 82,7%, sedangkan 17,3%

Jika seseorang pelajar tidak hadir di hadapan pihak berkuasa tatatertib mengikut kaedah 49, dia hendaklah dengan serta-merta digantung daripada menjadi pelajar

Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan di atas, dapat disimpulkan bahwa implementasi atau penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education dengan strategi

[r]

Penyebab cacat yang bisa ditangani adalah penyebab defect yang disebakan oleh campuran cat yang kurang baik, proses pencegahan yang bisa dilakukan adalah mengganti

set, ATK-käyttöpäälliköt Hanke yhteistyössä SeAMK:n ja EPSHP:n täydennyskoulutusyksikön kanssa 22.9.2010 Hankkeen alueellisen ohjausryhmän

Disajikan gambar dan skema rangkaian listrik yang terdiri dari sebuah lampu, sebuah rheostat dan sumber tegangan, peserta didik dapat menjelaskan.. mengapa lampu bertambar terang