Promes Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK) SD Kelas 3, 4, 5, 6 Semester 1 dan 2 KTSP - Info Operator Sekolah PROMES SBK

(1)

PROGRAM PEMBELAJARAN

DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS I

(2)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : SBK

KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan

berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar - Mengelompokkan

berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda

2 JP

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

(3)

MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar

- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa

Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni

2 JP

2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek

- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik

Hiasan dari

kertas 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(4)

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK

3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Memperagakan

berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Meniru suara binatang

Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi

1 JP

3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan

2 JP

3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber

- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh

(5)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

manusia - Memperagakan

- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(6)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK

4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana

- Menepuk pola irama - Menunjukkan

kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan

- Melanjutkan irama yang diperdengarkan - Memperagakan

ketukan atau gerakan yang sesuai

Lagu anak-anak 2 JP

4.2. Mengekspre-sikan diri melalui vocal

- Memahami ketukan not

- Menepuk irama dalam berbagai birama - Menyanyi lagu

anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana

Lagu anak-anak 2 JP

4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang

dihasilkan tubuh

- Menepuk nada panjang

- Memainkan alat ritmis - Menyanyikan

Permainan

(7)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

manusia rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun

- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama

4.4. Melafalkan lagu anak-anak

- Menyanyi dengan vokal yang benar

Lagu anak-anak 2 JP

4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal

- Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas

Lagu anak-anak 2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(8)

Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari SENI TARI

5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat

- Menyebut

bermacam-macam gerak anggota tubuh

- Memeragakan gerak ditempat menggunakan anggota tubuh - Menggerakkan kaki

dan tangan sesuai dengan fungsinya

Unsur-unsur gerak

tubuh dalam tarian 2 JP

5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerak

keseimbangan sesuai pola lantai

Unsur gerak sesuai

tinggi rendah 1 JP

5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut

tingkatan tinggi rendah

- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan - Membedakan

keragaman unsur gerak tari

(9)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan - Menunjukkan

kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan

kesesuaian gerak antar sesama penari

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(10)

Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan

- Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya

- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik

Berbagai gerakan spontan

1 JP

6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh

- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan

- Melakukan tari dengan iringan musik / nyanyian

Tarian

anak-anak 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

……….. ………

(11)

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan

Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar

Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam

……….. ………

(12)

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar

- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa

Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni

2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek

- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik

Hiasan dari kertas

……….. ………

(13)

3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

- Menentukan sumber bunyi yang

dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Memperagakan

- Meniru suara binatang

Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi

3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia

- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan

3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber

- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh

(14)

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia

manusia - Memperagakan

- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

……….. ………

(15)

4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana

- Menepuk pola irama - Menunjukkan

kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan - Melanjutkan irama

yang diperdengarkan - Memperagakan

ketukan atau gerakan yang sesuai

Lagu anak-anak

4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal

- Memahami ketukan not

- Menepuk irama dalam berbagai birama

- Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana

Lagu anak-anak

4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber

- Menepuk nada panjang

- Memainkan alat

(16)

Kege-maran

Penga-laman

bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

ritmis

- Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun

- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama

4.4. Melafalkan lagu

anak-anak - Menyanyi dengan vokal yang benar Lagu anak-anak

4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal

- Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas

Lagu anak-anak

……….. ………

(17)

Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari SENI TARI

Kege-5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat

- Menyebut

bermacam-macam gerak anggota tubuh - Memeragakan gerak

di tempat menggunakan anggota tubuh - Menggerakkan kaki

dan tangan sesuai dengan fungsinya

Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian

5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerak

keseimbangan sesuai pola lantai

Unsur gerak sesuai tinggi rendah

5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut

tingkatan tinggi rendah

- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan - Membedakan

keragaman unsur gerak tari

- Menunjukkan kesesuaian gerak

(18)

Kege-maran

Penga-laman

dengan iringan - Menunjukkan

kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan

kesesuaian gerak antar sesama penari

……….. ………

(19)

Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari SENI TARI

Kege-6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan

- Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan

bunyinya

- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik

Berbagai gerakan spontan

6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh

- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan - Melakukan gerakan

tari sesuai dengan irama di

pertontonkan di depan penonton

Tarian anak-anak

……….. ………

(20)

PROGRAM PEMBELAJARAN

DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS I

(21)

KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)

SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna - Menunjukkan

benda-benda dua dimensi dan tiga dimensi

- Menempel dengan kertas warna

Macam-macam benda di alam sekitar

7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat

Membuat maninan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(22)

8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif

- Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai

- Membuat gambar bekas

Menggambar bentuk

8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel

- Menempel gambar-gambar dua dimensi dengan kertas warna - Menempel gambar

dari berbagai bentuk guntingan

Menempel

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(23)

9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Menentukan sumber bunyi - Membedakan bunyi yang

dihasilkan oleh alam - Menirukan bunyi beberapa

macam suara alam

Unsur-unsur bunyi dari alam

2 JP

9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam

- Memisahkan sumber bunyi yang berbeda dari alam

- Meniru bunyi alam dari mulut

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(24)

10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana

- Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya

- Memainkan alat musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar

Penampilan musik

10.2. Memperagakan dinamik

sederhana

- Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah

10.3 Mengapresiasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana

- Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis - Menyanyi secara

individu

10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib

- Menghafalkan beberapa lagu anak-anak dan lagu wajib - Menyanyikan lagu

(25)

-3 4 5 1 2 -3 4 5 1 2 -3 4 5 1 2 -3 4 5 1 2 -3 4 5 1 2 -3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(26)

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat

- Melakukan gerak melompat - Melakukan gerak

geleng kepala

Penampilan tari

dengan iringan 2 JP

11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik

2 JP

11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(27)

Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni

SENI TARI

12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan

rangsangan bunyi

- Kaset/alat musik dibunyikan anak-anak menari

- Menari dengan iringan musik, gerakan disesuaikan

12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi

- Menari dengan mengikuti irama lagu

- Menari mengikuti musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

……….. ………

(28)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp.

Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar

- Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna - Menunjukkan

benda-benda dua dimensi dan tiga dimensi - Menempel dengan

kertas warna

Macam-macam benda di alam sekitar

7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

- Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat

Membuat maninan

……….. ………

(29)

Temp.

8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif

- Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai

- Membuat gambar bekas

Menggambar bentuk

8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel

- Menempel gambar-gambar dua dimensi dengan kertas warna - Menempel gambar

dari berbagai bentuk guntingan

Menempel

……….. ………

(30)

Temp. Umum

Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi

Hewan dan Tumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Menentukan sumber bunyi

- Membedakan bunyi yang dihasilkan oleh alam

- Menirukan bunyi beberapa macam suara alam

Unsur-unsur bunyi dari alam

9.2. Mengelompokkan bunyi

berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam

- Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam - Memisahkan sumber

bunyi yang berbeda dari alam

- Meniru bunyi alam dari mulut

……….. ………

(31)

Temp.

10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana

- Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya - Memainkan alat

musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar

Penampilan musik

10.2. Memperagakan dinamik sederhana

- Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah

10.3 Mengapre-siasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana

- Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis - Menyanyi secara

individu

10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib

(32)

Temp. Umum

Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi

- Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar

……….. ………

(33)

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari SENI TARI

Temp.

11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam

melaksanakan gerak ber-pindah tempat

- Melakukan gerak melompat - Melakukan gerak

geleng kepala

Penampilan tari dengan iringan

11.2 Menampilkan gerak tari

menurut tingkatan tinggi rendah

- Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik

11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

- Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai

……….. ………

(34)

Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni SENI TARI

Temp.

12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan

rangsangan bunyi

- Kaset/alat musik dibunyikan anak-anak menari - Menari dengan

iringan musik, gerakan disesuaikan

12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi

- Menari dengan mengikuti irama lagu - Menari mengikuti

musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain

……….. ………

(35)

PROGRAM PEMBELAJARAN

DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS II

(36)

KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1

SENI RUPA

1.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa.

- Siswa dapat mengelompokkan berbagai jenis bidang tekstur. - Mengelompokkan

berbagai ukuran bintik garis, bidang warna.

- Mengelompokkan berbagai bentuk pada benda dua atau tiga dimensi di alam sekitar-nya.

Jenis unsur seni rupa, bidang, tekstur dan bentuk.

6 JP

1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa.

- Mengungkapkan ketertarikan pada objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur rupa pada benda di alam sekitar.

- Memilih objek benda alam yang menarik.

- Mengungkapkan perasaan secara

Unsur keseimbangan dan kesatuan pada benda dua dimensi yang ada di alam sekitarnya.

(37)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

lisan tentang objek yang diamati dari berbagai unsur rupa dan perpaduannya.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(38)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

1. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi.

- Membuat kliping hasil pengelom-pokkan jenis dan ukuran unsur rupa (warna bidang, tekstur dan bentuk) pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi.

1 JP

2. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif. - Membuat karya

gambar cetak expresi dengan berbagai cetakan alami dari bahan alam.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi

(39)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(40)

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

3.1. Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik

- Mempertunjukkan dinamik musik dalam bentuk visual.

- Menentukan sumber bunyi.

- Membedakan kuat dan lemah bunyi.

Unsur-unsur musik dan perpaduannya.

8 JP

3.2. Membedakan antara nada dan irama.

- Memberikan contoh suara nada.

- Menyebutkan ada beberapa nada.

- Memberikan contoh irama. - Menyebutkan

macam-macam irama.

Unsur-unsur musik dan perpaduannya

1 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(41)

MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

4.1. Memeragakan dinamik sederhana

- Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. - Menunjukkan

kesesuaian gerakan/ tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. - Melanjutkan irama

yang

diperdengarkan.

Keragaman unsur musik dan

perpaduan-nya

1 JP

4.2. Mengekspresi-kan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.

- Melakukan tepuk bervariasi

- Memainkan alat musik sederhana - Memainkan alat

musik ritmis dengan cara yang benar.

Penampilan Musik 1 JP

4.3. Menyanyikan lagu wajib anak dengan atau tanpa iringan

- Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

(42)

sederhana. - Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik ritmis.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(43)

Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari.

SENI TARI

5.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta

- Menjelaskan dengan memperagakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan memeragakan proses tumbuh kembangnya tanaman.

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan dari gerak tumbuhan dan manusia dan bunyi iringan tari

8 JP

5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.

- Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan gerakan angin ribut.

- Menunjukkan perbedaan mengalir dengan air sedang bergelombang.

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, dari gerak tumbuhan dan bunyi iringan tari

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(44)

SENI TARI

8 JP

- Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan gerakan angin ribut.

- Menunjukkan perbedaan mengalir dengan air sedang bergelombang.

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(45)

Standar Kompetensi : 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan

KETERAMPILAN

1. Menjelaskan cara pembuatan cat dari bahan alam.

- Memilih bahan alam yang dapat dibuat cat warna.

- Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam.

Ragam alat tehnik dan proses

pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan.

6 JP

2. Menyiapkan bahan alam untuk

pembuatan cat.

- Memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan

langkah pembuatan car warna dari bahan buatan.

pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan

2 JP

3. Membuat cat pewarna dari bahan alam.

pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan

(46)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Komptensi Akhir 2 JP

……….. ………

(47)

SENI RUPA

Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesahatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.1. Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa.

- Siswa dapat me-ngelompokkan berbagai jenis bidang tekstur. - Mengelompokkan

berbagai ukuran bintik garis, bidang warna.

- Mengelompokkan berbagai bentuk pada benda dua atau tiga dimensi di alam sekitar-nya.

Jenis unsur seni rupa, bidang, tekstur dan bentuk.

1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa.

- Mengungkapkan ketertarikan pada objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur rupa pada benda di alam sekitar.

- Memilih objek benda alam yang menarik. - Mengungkapkan

perasaan secara lisan tentang objek

(48)

Kege-maran

Penga-laman

Kebersihan & Kesahatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

yang diamati dari berbagai unsur rupa dan perpaduannya.

……….. ………

(49)

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA

Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesahatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar eks-presi.

- Membuat kliping hasil pengelompokkan jenis dan ukuran unsur rupa (warna bidang, tekstur dan bentuk) pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi.

2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif. - Membuat karya gambar

cetak expresi dengan berbagai cetakan alami dari bahan alam.

Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi

……….. ………

(50)

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

SENI MUSIK

3.1. Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik

- Mempertunjukkan dinamik musik dalam bentuk visual. - Menentukan sumber

bunyi.

- Membedakan kuat dan lemah bunyi.

Unsur-unsur musik dan perpaduan-nya.

3.2. Membedakan antara nada dan irama.

- Memberikan contoh suara nada.

- Menyebutkan ada beberapa nada. - Memberikan contoh

irama.

- Menyebutkan macam-macam irama.

Unsur-unsur musik dan perpaduan-nya

……….. ………

(51)

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK

4.1. Memeragakan dinamik sederhana

- Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. - Menunjukkan

kesesuaian gerakan/ tepukan dengan rangkaian bunyi yang

diperdengarkan. - Melanjutkan irama

yang

diperdengarkan.

Keragaman unsur musik dan perpaduan-nya

4.2. Mengekspresikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.

- Melakukan tepuk bervariasi

- Memainkan alat musik sederhana - Memainkan alat

musik ritmis dengan cara yang benar.

Penampilan Musik

4.3. Menyanyikan lagu wajib anak dengan atau tanpa iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

- Menyanyikan lagu

(52)

Kege-maran

Penga-laman

wajib dengan iringan alat musik ritmis.

……….. ………

(53)

SENI TARI

Kege-5.1. Mengidentifikasi gerak alam semesta

- Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan gerakan angin ribut. - Menunjukkan

perbedaan mengalir dengan air sedang bergelombang.

……….. ………

(54)

Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Kege-6.1. Menggerakkan tubuh secara spontan secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak.

- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan. - Menunjukkan

kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.

Keragaman unsur dari iringan.

6.2. Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari.

- Gerak tari dengan iringan tepukan atau hitungan.

- Melakukan tari dengan iringan musik/ nyanyian. - Melakukan tarian pendek

secara perorangan. - Memperagakan tarian

pendek secara kelompok.

Keragaman unsur dan iringan tari

……….. ………

(55)

Standar Kompetensi : 7. Menerapkan tehnologi sederhana dalam keterampilan

KETERAMPILAN

1. Menjelaskan cara pembuatan cat dari bahan alam.

Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan.

2. Menyiapkan bahan alam untuk

pembuatan cat.

- Memilih bahan buatan yang dapat dibuat cat warna.

- Menunjukkan langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Ragam alat tehnik dan proses pembuatan cat warna dari bahan alam dan buatan

3. Membuat cat pewarna dari bahan alam.

- Menunjukkan langkah-langkah

(56)

Kege-maran

Penga-laman

pembuatan cat warna dari bahan alam.

……….. ………

(57)

PROGRAM PEMBELAJARAN

DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

KELAS II

(58)

Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa.

SENI RUPA

8.1.Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa.

- Mengelompokkan berbagai bidang tekstur dan bentuk ritme, keseim-bangan dan ke-satuan.

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik garis, bidang warna dan bentuk pada benda 2 dan 3 dimensi di alam sekitar.

Berbagai jenis, sifat dan ukuran unsur rupa.

3 JP

8.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa tiga dimensi.

- Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur seni rupa.

- Memiliki keindahan unsur rupa dan perpaduannya dari karya seni rupa.

-Sikap apresiatif terhadap unsur seni rupa 3 dimensi.

(59)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(60)

Standar Kompetensi : 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa

SENI RUPA

9.1.Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi.

- Membuat gambar ekspresi berbagai objek imajinatif melalui unsur rupa dan perpaduannya dari alam sekitar. - Membuat gambar

ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa.

Ekspresi diri 1 JP

9.2.Menggunakan

klise cetak timbul - Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif - Membuat karya

gambar cetak ekspresi dengan berbagai tema.

Klise cetak timbul 1 JP

9.3.Mengeskpresikan diri melalui teknik cetak timbul.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai cetakan dari bahan alam.

(61)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(62)

Standar Kompetensi : 10.Mengenal unsur musik

SENI MUSIK

10.1.Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alat musik

konvensional.

- Menentukan sumber bunyi - Membedakan kuat

dan lemahnya bunyi dengan gerakan tangan/tepukan. - Menentukan bunyi

alam dan buatan. - Membedakan

panjang pen-deknya bunyi.

Unsur bunyi dan unsur musik

2 JP

10.2.Membedakan antara nada dengan irama

- Menjelaskan rang kaian bunyi dan detak melalui peragaan. - Menyebutkan

nada-nada yang sama tingginya dari nada lagu anak. - Menceritakan per

bedaan bunyi panjang dan pendek.

(63)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam nada yang diperdengarkan.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(64)

Standar Kompetensi : 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.

SENI MUSIK

11.1.Memperagakan dinamik

sederhana.

- Melakukan tepuk bervariasi.

Dinamik sederhana 1 JP

11.2.Mengekspre-sikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.

- Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. - Memainkan alat

musik sederhana.

Bermain musik

sederhana. 1 JP

11.3.Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar. - Menyanyikan lagu

wajib dengan iringan musik ritmis. - Menyanyikan lagu

sesuai dengan tanda dinamik - Menyanyikan lagu

anak-anak dengan iringan alat musik

Menyanyi lagi wajib

(65)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(66)

Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

- Menjelaskan dengan memeragakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Membedakan gerak angin sepoi dengan angin ribut.

- Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang

bergelombang. - Mengelompokkan

gerak tari sesuai dengan tingkat kesulitan.

- Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.

Gerak alam semesta seperti gerak hewan, tumbuhan.

3 JP

(67)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.

hewan

- Menirukan gerak tumbuhan.

- Menirukan gerak hewan, tumbuhan dan alam sebagai dasar tari.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(68)

Standar Kompetensi : 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

13.1. Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak.

- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan.

Menggerakkan secara spontan

1 JP

13.2. Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari.

- Menunjukkan ke-sesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.

1 JP

13.3. Menyajikan beberapa ragam gerak tari didepan penonton.

- Gerak tari dengan iringan/tepukan.

- Melakukan tari dengan iringan musik/nyanyian.

- Melakukan tarian pendek secara perorangan.

- Melakukan / memeragakan tarian pendek secara kelompok.

Penampilan tari

(69)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(70)

Standar Kompetensi : 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan

KETERAMPILAN

14.1.Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatan yang aman.

- Memiliki bahan alam yang dapat dibuat cat warna.

Cara pembuatan

cat pewarna. 2 JP

14.2.Menyiapkan bahan buatan yang aman untuk

pembuatan cat.

- Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Ragam alat, teknik dan proses pembuatan cat buatan.

1 JP

14.3.Membuat cat warna dari bahan buatan yang aman.

- Mengatur komposisi bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan buatan.

- Mendemonstrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Bahan alam/ buatan yang menghasilkan warna.

(71)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

……….. ………

(72)

Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa.

SENI RUPA

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

8.1.Mengidentifikasi unsur rupa pada karya seni rupa.

- Mengelompokkan berbagai bidang tekstur dan bentuk ritme, keseimbangan dan ke-satuan.

- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik garis, bidang warna dan bentuk pada benda 2 dan 3 dimensi di alam sekitar.

Berbagai jenis, sifat dan ukuran unsur rupa.

8.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa tiga dimensi.

- Mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek imajinatif yang diamati dari

berbagai unsur seni rupa. - Memiliki keindahan unsur rupa dan perpaduan-nya dari karya seni rupa.

Sikap apresiatif terhadap unsur seni rupa 3 dimensi.

(73)

Standar Kompetensi : 9. Mengeskpresikan diri melalui seni rupa

SENI RUPA

Temp.

9.1.Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi.

- Membuat gambar ekspresi berbagai objek imajinatif melalui unsur rupa dan perpaduannya dari alam sekitar. - Membuat gambar

ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa.

Ekspresi diri

9.2.Menggunakan klise cetak timbul

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif - Membuat karya

gambar cetak ekspresi dengan berbagai tema.

(74)

Temp. Umum

Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi

9.3.Mengeskpresikan diri melalui teknik cetak timbul.

- Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai cetakan dari bahan alam.

……….. ………

(75)

Standar Kompetensi : 10.Mengenal unsur musik

SENI MUSIK

Temp. Umum

10.1.Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alat musik

konvensional.

- Menentukan sumber bunyi

- Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan tangan/tepukan. - Menentukan bunyi

alam dan buatan. - Membedakan

panjang pendeknya bunyi.

Unsur bunyi dan unsur musik

10.2.Membedakan antara nada dengan irama

- Menjelaskan rang kaian bunyi dan detak melalui peragaan. - Menyebutkan

nada-nada yang sama tingginya dari nada lagu anak. - Menceritakan

per-bedaan bunyi panjang dan pendek. - Menyebutkan nada

yang berbeda tinggi rendahnya dan

(76)

Temp. Umum

panjang pendeknya dalam nada yang diperdengarkan.

……….. ………

(77)

Standar Kompetensi : 11. Mengeskpresikan diri melalui karya seni musik.

SENI MUSIK

Temp.

11.1.Memperagakan dinamik

sederhana.

- Melakukan tepuk

bervariasi. Dinamik sederhana

11.2.Mengekspre-sikan diri melalui alat musik/ sumber bunyi sederhana.

- Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar.

- Memainkan alat musik sederhana.

Bermain musik sederhana.

11.3.Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana.

- Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar. - Menyanyikan lagu wajib

dengan iringan musik ritmis.

- Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamik - Menyanyikan lagu

anak-anak dengan iringan alat musik

Menyanyi lagi wajib dan lagu anak.

……….. ………

(78)

Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI

Temp.

12.1.Mengidentifikasi gerak alam semesta

- Menjelaskan dengan memeragakan berbagai gerak dari tumbuhan.

- Menjelaskan dengan memeragakan proses tumbuh kem-bangnya tanaman. - Membedakan gerak

angin sepoi dengan angin ribut.

- Menunjukkan perbedaan air mengalir dengan air sedang

bergelombang. - Mengelompokkan

gerak tari sesuai dengan tingkat kesulitan. - Mengidentifikasi

gerak keseimbangan pola lantai.

(79)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Umum kasi Tumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

12.2.Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak alam semesta.

- Menirukan gerak hewan

- Menirukan gerak tumbuhan.

- Menirukan gerak hewan, tumbuhan dan alam sebagai dasar tari.

Sikap apresiatif

……….. ………

(80)

Standar Kompetensi : 13. Mengekspresi-kan diri melalui karya seni tari

SENI TARI

Temp.

13.1.Menggerakkan tubuh secara spontan

mengikuti bunyi perangsang gerak.

- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan.

Menggerakkan secara spontan

13.2.Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari.

- Menunjukkan ke-sesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.

13.3.Menyajikan beberapa ragam gerak tari didepan penonton.

- Gerak tari dengan iringan/tepukan.

- Melakukan tari dengan iringan musik/nyanyian.

- Melakukan tarian pendek secara perorangan.

- Melakukan /

memeragakan tarian

(81)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Umum kasi Tumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

pendek secara kelompok.

……….. ………

(82)

Standar Kompetensi : 14.Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan

KETERAMPILAN

Temp.

14.1.Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan buatan yang aman.

- Memiliki bahan alam yang dapat dibuat cat warna. - Menunjukkan

langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan alam.

Cara pembuatan cat pewarna.

14.2.Menyiapkan bahan buatan yang aman untuk pembuatan cat.

- Menunjukkan langkah-langkah pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Ragam alat, teknik dan proses

pembuatan cat buatan.

14.3.Membuat cat warna dari bahan buatan yang aman.

- Mengatur komposisi bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan buatan. - Mendemonstrasikan cara

pembuatan cat warna dari bahan buatan.

Bahan alam/ buatan yang menghasilkan warna.

……….. ………

(83)

PROGRAM PEMBELAJARAN

DAN

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI

(84)

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)

1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar

Berbagai jenis dan makna simbol

3 JP

1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

-Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar - Menggambar dan

mewarnainya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(85)

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA

2.1. Mengapreaiasi-kan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

- Membuat tulisan tentang perasaannya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Berbagai jenis dan obyek karya yang memiliki makna simbol unsur rupa

3 jp

2.2. Mengekspre-sikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

- Menyampaikan secara lisan tentang

perasaannya terhadap berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………