Pemetaan SK KD PKn Kelas 4, 5, 6 SD MI KTSP Semester 1 dan 2 - Info Operator Sekolah SK KD pkn IV VI

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata Pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) Kelas IV (4) Semester 1

(2)

(3)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

Nama Sekolah : ...

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) Kelas : IV

Semester : 1

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan

pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

 Menjelaskan lingkungan

desa.

 Menyebutkan perangkat

desa.

 Menyebutkan sumber

keuangan desa

kelurahan.

 Menyebutkan sumber

keuangan kelurahan.

kecamatan dan menyebutkan perangkatnya. 1.2. Menggam-barkan

struktur organisasi desa dan

pemerintah kecamatan.

 Memahami gambar

struktur pemerintahan desa,

 Memahami gambar

struktur pemerintahan kelurahan,

 Memahami gambar

struktur pemerintahan kecamatan.

Jumlah

Mengetahui, Kepala Sekolah...

(...) NIP.

..., ... 20... Guru Mapel PKN.

(4)

Semester : 1

Kompetensi

Dasar KKM

2. Memahami sistem pemerintahan

kabupaten, kota, dan provinsi.

2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan

pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.

 Menjelaskan

pemerintahan kabupaten/kota.

 Menyebutkan

kewenangan pemerintah kabupaten/kota.

 Menjelaskan

pemerintahan provinsi.

 Menyebutkan

kewenangan

pemerintah provinsi.

 Memahami tugas,

wewenang, hak, dan kewajiban DPRD. 2.2 Menggambar-kan

struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi.

 Memahami gambar

struktur pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.

Jumlah

(...) NIP.

..., ... 20... Guru Mapel PKN.

(5)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata Pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) Kelas IV (4) Semester 2

(6)

(7)

Semester : 2

Kompetensi

Dasar KKM

3. Mengenal sistem

pemerintahan tingkat pusat.

3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, dan BPK, dll.

 Menjelaskan pengertian

pemerintah dan sistem pemerintahan

 Menjelaskan lembaga

legislatif

eksekutif

yudikatif

 Menjelaskan Badan

Pemeriksa Keuangan

 Menjelaskan Komisi

Pemilihan Umum 3.2 Menyebutkan

organisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti presiden, wakil presiden, dan para menteri.

 Memahami lembaga

eksekutif (presiden).

Jumlah

(...) NIP.

..., ... 20... Guru Mapel PKN.

(8)

Semester : 2

Kompetensi

Dasar KKM

4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya.

4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya.

 Menceritakan proses

globalisasi.

 Menyebutkan pengaruh

globalisasi pada makanan, permainan, dan kebudayaan.

 Menjelaskan sikap

terhadap pengaruh globalisasi.

4.2 Mengidentifikasi

jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi

kebudayaan internasional.

 Menjelaskan globalisasi

kebudayaan.

4.3 Menentukan sikap

terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di

lingkungannya.

 Menjelaskan sikap kita

terhadap globalisasi.

Jumlah

(...) NIP.

..., ... 20... Guru Mapel PKN.

(9)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata Pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) Kelas V (5) Semester 1

(10)

(11)

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) Kelas : V

Semester : 1

Kompetensi

Dasar KKM

1. Memahami

pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

1.1. Medeskripsi-kan Negara Kesatuan Republik

Indonesia

NKRI

 Menyebutkan dasar

hukum NKRI.

 Menjelaskan satuan

daerah otonom dalam NKRI.

 Menjelaskan tentang

hubungan luar negeri yang dilakukan NKRI

 Menjelaskan fungsi

pemilihan umum dan pengaruhnya terhadap NKRI.

 Menunjukkan sisi utara

selatan, timur, dan barat NKRI, serta

menyebutkan nama negara atau perairan yang menjadi batas NKRI.

 Menyebutkan posisi

lintang dan bujur NKRI.

 Memahami tujuan

penetapan batas-batas fisik NKRI.

wilayah daratan NKRI.

wilayah laut NKRI.



(12)

Kompetensi

Dasar KKM

1.2. Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

 Memahami arti penting

keutuhan NKRI.

 Mampu menjelaskan

fungsi Pancasila sebagai perekat persatuan bangsa.

 Mampu menjelaskan

makna kesatuan wilayah Indonesia dari keempat segi kehidupan

bernegara (politik, sosial budaya, ekonomi, pertahanan-keamanan). 1.3. Menunjuk-kan

contoh-contoh

perilaku dalam

menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

 Memahami

prinsip-prinsip sikap

memelihara keutuhan NKRI.

Jumlah

(...) NIP.

..., ... 20... Guru Mapel PKN.

(13)

Semester : 1

Kompetensi

Dasar KKM

2. Memahami peraturan

perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

2.1. Menjelaskan pengerti-an dan pen-tingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

perundang-undanan pusat dan daerah.

 Memahami perbedaan

fungsi tiap peraturan yang berlaku di tingkat pusat dan daerah.

 Mengetahui berbagai

hal yang perlu diatur dengan undang-undang.

 Memahami sebab dan

asas pembuatan undang-undang

2.2. Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan

larangan merokok.

 Mengetahui tata urutan

perundang-undangan di Indonesia.

 Memahami kandungan

dan fungsi peraturan-peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia

berdasarkan hierarkinya.

 Mengetahui akibat

mematuhi peraturan dan undang-undang bagi individu dan

masyarakat.

 Mengetahui akibat

melanggar peraturan dan undang-undang bagi individu dan

masyarakat.

(14)

(...) NIP.

..., ... 20... Guru Mapel PKN.

(15)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata Pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) Kelas V (5) Semester 2

(16)

(17)

Kompetensi

Dasar KKM

3. Memahami

kebebasan berorganisasi.

3.1. Mendekripsik-an pengertian organisasi

 Mendeskripsikan

pengertian organisasi.

 Menyebutkan

contoh-contoh tujuan organisasi.

 Menyebutkan

contoh-contoh anggota organisasi.

 Merumuskan contoh

struktur organisasi.

 Merumuskan contoh tata

tertib organisasi. 3.2. Menyebut-kan

contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat.

 Menjelaskan tujuan,

anggota, struktur, dan tata tertib berbagai organisasi di sekolah dan

masyarakat. 3.3. Menampilkan

peran serta dalam memilih organisasi di sekolah.

 Memahami

prinsip-prinsip mengenal organisasi, serta sikap dalam memilih dan memanfaatkan organisasi.

Jumlah

(...) NIP.

..., ... 20... Guru Mapel PKN.

(18)

Kompetensi

Dasar KKM

4. Menghargai

keputusan bersama.

4.1. Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama.

 Memahami definisi

keputusan bersama.

 Memahami

bentuk-bentuk keputusan bersama.

 Memahami

prinsip-prinsip musyawarah dan mufakat.

4.2. Memahami keputusan bersama.

 Memahami definisi

dan bentuk-bentuk keputusan bersama, serta musyawarah dan mufakat..

 Menentukan sikap

yang tepat terhadap keputusan bersama.

Jumlah

(...) NIP.

..., ... 20... Guru Mapel PKN.

(19)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata Pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) Kelas VI (6) Semester 1

(20)

(21)

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) Kelas : VI

Kompetensi

Dasar KKM

1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

1.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses

perumusan Pancasila sebagai Dasar

Negara.

 mendiskripsi-kan

nilai-nilai juang para pahlawan

 Menceritakanarti dan

nilai Kebangkitan Nasional.

 Menceritakan arti dan

nilai Sumpah Pemuda

 Menyebutkan isi

Pancasila

 Memahami nilai

tiap-tiap butir Pancasila 1.3. Meneladani nila-nilai

juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan seharí-hari

 Menerapkan nila-nilai

juang para tokoh perumus Pancasila dalam kehidupan seharí-hari.

 Mengerjakan soal

dengan baik berkaitan dengan materi mengenai nila-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

(22)

(...) NIP.

..., ... 20... Guru Mapel PKN.

(23)

Kompetensi

Dasar KKM

2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia

2.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

 Mendiskripsikan

nilai-nilai juang para pahlawan

 Menceritakanarti dan

nilai Kebangkitan Nasional

 Menceritakan arti dan

nilai Sumpah Pemuda 2.2. Menceritakan

secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

  Menceritakan nilai

kebersamaan dalam proses Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

 Menyebutkan isi

perumusan Negara RI.

 Menyebutkan isi Piagam

Jakarta

 Menyebutkan isi

Pancasila

 Memahami nilai

tiap-tiap butir Pancasila 2.3. Menjelaskan Proses

Pemilu dan Pilkada.

 Menceritakan proses

Pemilu di Indonesia.

 Menyebutkan arti dan

asas Pemilihan Umum di Indonesia.

 Menyebutkan

tahun-tahun pemilihan umum di Indonesia.

 Menyebutkan tiga

tahapan dalam pemilu tahun 2004.

 Menyebutkan

(24)

Kompetensi

Dasar KKM

presiden dan wakil presiden.

 Menyebutkan daftar

presiden RI.

 Menyebutkan tugas dan

wewenang KPU Pemilu Presiden dan Wakil Presiden

 Mengetahui

larangan-larangan pada

pelaksanaan kampanye.

 Menyebutkan

aturan-aturan pemilihan Kepala Daerah.

 Menyebutkan aturan

Peraturan Pemerintah (PP).

2.4.Mendes-kripsikan lembaga-lembaga Negara Sesuai UUD 1945

 -Menyebut-kan

lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen.

 Menyebutkan wewenang

MPR.

 Menyebutkan tugas,

fungsi, dan hak-hak DPR.

 Menyebutkan

tugas-tugas DPD.

 Menyebutkan

tugas-tugas legislatif Presiden bersama DPR.

 Menyebutkan tugas

BPK

Mahkamah Agung (MA).

 Menyebutkan

(25)

Kompetensi

Dasar KKM

pemerintahan pusat dan daearah.

masing-masing antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah.

 Menyebutkan tugas dan

fungsi pemerintah daerah.

daerah

dengan baik berkaitan dengan materi mengenai Pemilihan Umum di Indonesia, proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan Pilkada, lembaga-lembaga negara serta pemerintah pusat dan pemerintah daerah.

Jumlah

(...) NIP.

..., ... 20... Guru Mapel PKN.

(26)

(27)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Mata Pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) Kelas VI (6) Semester 2

(28)

(29)

Kompetensi

Dasar KKM

3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Menjelaskan

pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara.

 Menyebutkan pengertian

kerja sama negara-negara ASEAN.

 Menyebutkan nama para

tokoh pendiri ASEAN.

 Menyebutkan

negara-negara anggota ASEAN.

 Menjelaskan arti

lambang ASEAN

 Menyebutkan

nama-nama yang pernah menjabat sebagai sekjen ASEAN.

pokok sekretariat Nasional ASEAN

 Menyebutkan

langkah-langkah konkret yang telah dicapai ASEAN dalam bidang politik.

 Menyebutkan contoh

bentuk kerja sama ASEAN yang telah tercapai di bidang ekonomi

 Menyebutkan

upaya-upaya ASEAN dalam mempererat hubungan sosial satu sama lain.

 Menyebutkan

upaya-upaya ASEAN dalam melestarikan kebudayaan negara anggotanya

(30)

Kompetensi

Dasar KKM

Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

ASEAN.

 Mengerjakan soal dengan

baik berkaitan dengan materi mengenai kerja sama Negara-negara ASEAN dan peran Indonesia dalam lingkungan negara ASEAN

Jumlah

(...) NIP.

..., ... 20... Guru Mapel PKN.

(31)

Kompetensi

Dasar KKM

4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

4.1. Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.

 Menyebutkan arti

kebijakan Bebas-aktif.

 Menyebutkan tujuan

politik luar negeri.

 Menyebutkan faktor

yang menentukan perumusan politik luar negeri.

4.2. Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan inter-nasional.

 Menyebutkan hasil

politik bebas aktif RI di forum internasional.

 Menyebutkan isi

Dasasila Bandung.

 Menjelaskan tujuan

dibentuknya gerakan Non Blok.

 Menyebutkan syarat

untuk menghadiri KTT Non Blok.

 Menjelaskan tujuan

terbentuknya OKI.

 Menyebutkan tujuan

terbentuknya APEC.

dengan baik berkaitan dengan materi mengenai politik luar negeri bebas aktif dan peranan politik luar negeri RI dalam percaturan internasional.

(32)

(...) NIP.

..., ... 20... Guru Mapel PKN.