Post Free [5] PEMETAAN SK

(1)

(2)

Nama Sekolah : SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )

Kelas : IV

Semester : 1

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan

pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

75  Menjelaskan lingkungan desa.

 Menyebutkan perangkat desa.

 Menyebutkan sumber keuangan desa

 Menjelaskan lingkungan kelurahan.

 Menyebutkan perangkat kelurahan.

 Menyebutkan sumber keuangan kelurahan.

 Menjelaskan lingkungan kecamatan dan menyebutkan perangkatnya.

4 X 35 menit

1.2. Menggam-barkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan.

75  Memahami gambar struktur pemerintahan desa,

 Memahami gambar struktur pemerintahan kelurahan,

 Memahami gambar struktur pemerintahan kecamatan.

2 X 35 menit

2. Memahami

sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.

2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.

75  Menjelaskan pemerintahan kabupaten/kota.

 Menyebutkan kewenangan pemerintah kabupaten/kota.

 Menjelaskan pemerintahan provinsi.

 Menyebutkan kewenangan pemerintah provinsi.

 Memahami tugas, wewenang, hak, dan kewajiban DPRD.

 Memahami penertiban, lalu lintas dan angkutan jalan.

4 X 35 menit

2.2 Menggambar-kan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi.

75  Memahami gambar struktur pemerintahan kabupaten/kota dan provinsi.

2 X 35 menit

Mengetahui, Kepala Sekolah

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Juli 2015 Guru PKn Kelas IV

(3)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2015/2016

Kelas : IV

Semester : 2

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Alokasi Waktu

3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat.

3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, dan BPK, dll.

75  Menjelaskan pengertian pemerintah dan sistem pemerintahan

 Menjelaskan lembaga legislatif

 Menjelaskan lembaga eksekutif

 Menjelaskan lembaga yudikatif

 Menjelaskan Badan Pemeriksa Keuangan

 Menjelaskan Komisi Pemilihan Umum

4 X 35 menit

3.2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti presiden, wakil presiden, dan para menteri.

75  Memahami lembaga

eksekutif (presiden).

 Menunjukkan tugas organisasi pemerintahan pusat berdasarkan struktur, termasuk tugas kapolri.

2 X 35 menit

4. Menunjukkan sikap terhadap

globalisasi di lingkungannya.

4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya.

75  Menceritakan proses globalisasi.

 Menyebutkan pengaruh globalisasi pada makanan, permainan, dan kebudayaan.

 Menjelaskan sikap terhadap pengaruh globalisasi.

 Menunjukkan contoh perilaku yang mencerminkan gaya hidup akibat globalisasi.

4 X 35 menit

4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional.

75  Menjelaskan globalisasi kebudayaan.

2 X 35 menit

4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya.

75  Menjelaskan sikap kita terhadap globalisasi.



Menunjukkan sikap perilaku masyarakat Indonesia.

2 X 35 menit

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Januari 2016 Guru PKn Kelas IV.

(4)

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )

Kelas/Semester : V/1

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

1. Memahami

pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

1.1. Medeskripsi-kan Negara Kesatuan Republik Indonesia

74



Menjelaskan pengertian

NKRI



Menyebutkan dasar hukum

NKRI.



Menjelaskan satuan daerah

otonom dalam NKRI.



Menjelaskan tentang

hubungan luar negeri yang

dilakukan NKRI



Menjelaskan fungsi

pemilihan umum dan

pengaruhnya terhadap NKRI.



Menunjukkan sisi utara

selatan, timur, dan barat

NKRI, serta menyebutkan

nama negara atau perairan

yang menjadi batas NKRI.



Menyebutkan posisi lintang

dan bujur NKRI.



Memahami tujuan penetapan

batas-batas fisik NKRI.



Menjelaskan fungsi wilayah

daratan NKRI.



laut NKRI.



udara NKRI.

4 X 35 menit

1.2. Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

74



Memahami arti penting

keutuhan NKRI.



Mampu menjelaskan fungsi

Pancasila sebagai perekat

persatuan bangsa.



Mampu menjelaskan makna

kesatuan wilayah Indonesia

dari keempat segi kehidupan

bernegara (politik, sosial

budaya, ekonomi,

pertahanan-keamanan).



Menunjukkan contoh kepatuhan terhadap hukum nasional kita. (Undang-Undang No.22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan

6 X 35 menit

1.3. Menunjuk-kan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan

74



Memahami prinsip-prinsip

sikap memelihara keutuhan

NKRI.



Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam kehidupan

(5)

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Republik Indonesia hari yang menggambarkan menjaga keutuhan NKRI, khususnya dalam melaksanakan ketentuan yang ada di dalam UU No.22 tahun 2009 tentang Lalulintas dan Angkutan Jalan : mematuhi rambu lalu lintas. mematuhi marka jalan.

2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

2.1. Menjelaskan pengerti-an dan pen-tingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

74



Menjelaskan pengertian

perundang-undanan pusat

dan daerah.



Memahami perbedaan fungsi

tiap peraturan yang berlaku

di tingkat pusat dan daerah.



Mengetahui berbagai hal

yang perlu diatur dengan

undang-undang.



Memahami sebab dan asas

pembuatan undang-undang



Menunjukkan contoh-contoh

peraturan perundang-undangan tingkat pusat.(a.l UU tentang Lalulintas dan Angkutan Jalan)

4 X 35 menit

2.2. Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan larangan merokok.

74



Mengetahui tata urutan

perundang-undangan di

Indonesia.



Menunjukkan ketentuan-ketentuan tertentu yang ada di dalam UU No.22 Tahun 2009 tentang Lalu lintas dan Angkutan Jalan



Memahami kandungan dan

fungsi peraturan-peraturan

perundang-undangan yang

berlaku di Indonesia

berdasarkan hierarkinya.



Mengetahui akibat mematuhi

peraturan dan

undang-undang bagi individu dan

masyarakat.



Mengetahui akibat

melanggar peraturan dan

undang-undang bagi individu

dan masyarakat.

4 X 35 menit

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Juli 2015 Guru PKn Kelas V.

(6)

Kelas : V/2

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

3.Memahami kebebasan berorganisasi.

3.1. Mendekripsikan pengertian organisasi

74



Mendeskripsikan pengertian

organisasi.



Menyebutkan contoh-contoh

tujuan organisasi.



Menyebutkan contoh-contoh

anggota organisasi.



Merumuskan contoh struktur

organisasi.



Merumuskan contoh tata tertib

organisasi.

4 x 35 menit

3.2. Menyebut-kan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat.

74



Menjelaskan tujuan, anggota,

struktur, dan tata tertib berbagai

organisasi di sekolah dan

masyarakat.

2 X 35 menit

3.3. Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah.

74



Memahami prinsip-prinsip

mengenal organisasi, serta sikap

dalam memilih dan

memanfaatkan organisasi.

2 X 35 menit

Jumlah 8 JP

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Januari 2016 Guru PKn Kelas V.

(7)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2015/2016

Kelas / Semester : V/2

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Alokasi Waktu

4.Menghargai keputusan bersama.

4.1. Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama.

74



Memahami definisi

keputusan bersama.



Memahami

bentuk-bentuk keputusan

bersama.



Memahami

prinsip-prinsip musyawarah dan

mufakat.



Menunjukkan produk keputusan bersama

2 X 35 menit

4.2. Memahami

keputusan bersama.

74



Memahami definisi dan

bentuk-bentuk keputusan

bersama, serta

musyawarah dan

mufakat..



Menentukan sikap yang

tepat terhadap keputusan

bersama.



Mematuhi Undang-Undang Lalu lintas yang merupakan salah satu contoh produk keputusan bersama

2 X 35 menit

Jumlah 4 JP

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Januari 2016 Guru PKn Kelas V.

(8)

Kelas/Semester : VI / 1

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Alokasi Waktu

1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

1.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

74



mendiskripsikan nilai-nilai

juang para pahlawan



Menceritakanarti dan nilai

Kebangkitan Nasional.



Menceritakan arti dan nilai

Sumpah Pemuda



Menyebutkan isi Pancasila



Memahami nilai tiap-tiap

butir Pancasila

2 X 35 menit

1.3. Meneladani nila-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan seharí-hari

74



Menerapkan nila-nilai juang

para tokoh perumus

Pancasila dalam kehidupan

seharí-hari.

 Menunjukkan nilai-nilai juang

para tokoh perumus Pancasila dalam menegakkan peraturan perundang-undangan.



Mengerjakan soal dengan

baik berkaitan dengan

materi mengenai nila-nilai

juang dalam proses

perumusan Pancasila

sebagai Dasar Negara.

4 X 35 menit

2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia

2.1. Mendiskripsi-kan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

74



Mendiskripsikan nilai-nilai

juang para pahlawan



Menceritakanarti dan ni-lai

Kebangkitan Nasional



Menceritakan arti dan nilai

Sumpah Pemuda

4 X 35 menit

2.2. Menceritakan secara singkat nilai

kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

74



Menceritakan nilai

kebersa-maan dalam proses

Perumus-an PPerumus-ancasila sebagai Dasar

Negara.



Menyebutkan isi perumusan

Negara RI.



Menyebutkan isi Piagam

Jakarta



Menyebutkan isi Pancasila



Memahami nilai tiap-tiap

butir Pancasila

2 X 35 menit

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Juli 2015 Guru PKn Kelas VI

(9)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2015/2016

Kelas/Semester : VI / 1 Standar

Kompetensi

Dasar KKM

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

2.3. Menjelaskan Proses Pemilu dan Pilkada.

74



Menceritakan proses Pemilu di Indonesia.



Menyebutkan arti dan asas Pemilihan Umum di

Indonesi



Menyebutkan tahun-tahun pemilihan umum di

Indonesia.



Menyebutkan tiga tahapan dalam pemilu tahun

2004.



Menyebutkan persya-ratan calon presiden dan

wakil presiden.



Menyebutkan daftar presiden RI.



Menyebutkan tugas dan wewenang KPU Pemilu

Presiden dan Wakil Presiden



Mengetahui larangan-larangan pada

pelaksanaan kampanye.



Menyebutkan aturan-aturan pemilihan Kepala

Daerah.



Menyebutkan aturan Peraturan Pemerintah (PP).



Menyebutkan produk legislative hasil kerjasama

antara DPR dengan Presiden.

4 X 35 menit

2.4.Mendeskripsika n lembaga-lembaga Negara Sesuai UUD 1945

74



Menyebutkan lembaga-lembaga negara sesuai

UUD 1945 hasil aman-demen.



Menyebutkan wewenang MPR.



Menyebutkan tugas,fungsi, dan hak-hak DPR.



Menyebutkan tugas-tugas DPD.



Menyebutkan tugas-tugas legislatif Presiden

bersama DPR.



Menyebutkan tugas BPK



Menyebutkan tugas Mahkamah Agung (MA).



Menyebutkan kewenangan MK.



Menyebutkan fungsi Komisi Yudisial.

4 X 35 menit

2.5. Mendeskripsi-kan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daearah.

74



Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah

pusat.



Menyebutkan tugas masing-masing antara

pemerintah pusat dan pemerintah daerah.



Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah

daerah.



Menyebutkan perangkat daerah



Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan

materi mengenai Pemilihan Umum di Indonesia,

proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan

Pilkada, lembaga-lembaga negara serta

pemerintah pusat dan pemerintah daerah

(10)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2015/2016

Standar

Kompetensi

Dasar KKM

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

3. Memahami peran Indonesia dalam

lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

3.1 Menjelaskan pengertian kerja

sama negara Asia Tenggara.

74



Menyebutkan pengertian kerja

sama negara-negara ASEAN.



Menyebutkan nama para tokoh

pendiri ASEAN.



Menyebutkan negara-negara

anggota ASEAN.



Menjelaskan arti lambang

ASEAN



Menyebutkan nama-nama yang

pernah menjabat sebagai sekjen

ASEAN.



Menyebutkan tugas pokok

sekretariat Nasional ASEAN

4 X 35 menit



Menyebutkan langkah-langkah

konkret yang telah dicapai

ASEAN dalam bidang politik.



Menyebutkan contoh bentuk

kerja sama ASEAN yang telah

tercapai di bidang ekonomi



Menyebutkan upaya-upaya

ASEAN dalam mempererat

hubungan sosial satu sama lain.



Menyebutkan upaya-upaya

ASEAN dalam melestarikan

kebudayaan negara anggotanya

3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

74



Menyebutkan hasil peran aktif

Indoneisa dalam ASEAN.



Mengerjakan soal dengan baik

berkaitan dengan materi

mengenai kerja sama

Negara-negara ASEAN dan peran

Indonesia dalam lingkungan

negara ASEAN

4 X 35 menit

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Januari 2016 Guru PKn Kelas VI

(11)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) TAHUN PELAJARAN : 2015/2016

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar KKM

Alokasi Waktu 4. Memahami

peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

4.1. Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif

74



Menyebutkan arti kebijakan

Bebas-aktif.



Menyebutkan tujuan politik luar

negeri.



Menyebutkan faktor yang

menentukan perumusan politik

luar negeri.

2 X 35 menit

4.2. Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan inter-nasional.

74



Menyebutkan hasil politik be-bas

aktif RI di forum interna-sional.



Menyebutkan isi Dasasila

Bandung.



Menjelaskan tujuan dibentuk-nya

gerakan Non Blok.



Menyebutkan syarat untuk

menghadiri KTT Non Blok.



Menjelaskan tujuan terbentuk-nya

OKI.



Menyebutkan tujuan terbentuk-nya

APEC.

6 X 35 menit



Mengerjakan soal dengan baik

berkaitan dengan materi

menge-nai politik luar negeri bebas aktif

dan peranan politik luar negeri RI

dalam percaturan internasional.

Jumlah

8 JP

Marmin,S.Pd. SD. NIP. 19660423 199003 1 008

Asemrudung, Januari 2016 Guru PKn Kelas VI