STANDARD KOMPETENSI LULUSAN/ KI SI - KI SI UJI AN SEKOLAH
SD SHAFI YYATUL AMALI YYAH
TP 2013/ 2 014
AQI DAH AKHLAK
No KOMPETENSI DASAR I NDI KATOR NOMOR
SOAL 1. Mengenal Allah SWT melalui Kalimat
Tayyibah (Astaghfirullahal Adzim)
Siswa dapat menyebutkan pengertian Kalimat Tayyibah (Astaghfirullahhal Adzim)
1-2
Siswa dapat menyebutkan waktu atau saat-saat kapan saja mengucapkan kalimat Tayyibah Astaghfirullahal Adzim
3
2. Mengenal Allah SWT melalui Sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asmaul Husna (Al- Qowiyyu, Al- Hakim, Al- Musawwir, dan Al- Qodir)
Siswa dapat memahami makna yang terkandung dalam Asmaul Husna (Al- Qowiyyu, Al- Hakim, Al- Musawwir, dan Al- Qodir)
4-7
3. Mengenal adanya Qada dan Qadar Allah SWT (Takdir)
Siswa dapat memahami pengertian Qada dan Qadar Allah SWT (Takdir)
8-9
4. Membiasakan sifat tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat memahami makna Akhlak Terpuji (Tanggung jawab, adil dan bijaksana)
10-12
5. Membiasakan diri untuk menghindari sifat Marah, fasik, dan murtad
Siswa dapat memahami makna Akhlak Tercela (Marah, fasik, dan murtad)
13-15
6. Mengenal Allah Swt melalui Kalimat Tayyibah (tobat)
Siswa dapat memahami makna Kalimat Tayyibah (Tobat)
16
Siswa dapat mengetahui manfaat dan tujuan Tobat
17
7. Mengenal Allah Swt melalui sifat-sifat Allah Swt yang terkandung dalam Asmaul Husna (Al- Ghafur, Al- Afuwwu, As- Sabur, dan Al- Halim)
Siswa dapat menyebutkan makna Asmaul Husna (Al- Ghafur, Al- Afuwwu, As- Sabur, dan Al- Halim)
18-21
8. Membiasakan sifat Sabar dan Tobat dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi Ayyub As dan Nabi Adam As
Siswa dapat memahami makna Sabar dan mengetahui kisah Nabi Ayyub As) Siswa dapat memahami makna Tobat dan
mengetahui kisah Nabi Adam As...
22-23
9. Membiasakan berakhlak baik terhadap binatang dan tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat memahami bagaimana bersikap kepada binatang dan tumbuhan
24-25
10. Meyakini Allah melalui pengenalan terhadap kalimat Toyyibah Alhamdulillah dan
Allahuakbar
Siswa dapat menghafal kalimat tayyibah Alhamdulillah dan Allahuakbar beserta artinya
26
11. Memahami dan meyakini Allah melalui pengenalan terhadap sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asmaul Husnah (Ar Razak, Al Mughni, Al Fattah, Al Wahhab, Asy
Syakuur)
Siswa dapat menyebutkan Asmaul Husnah (Ar Razak, Al Mughni, Al Fattah, Al
Wahhab, Asy Syakuur)
27-30
12. Membiasakan diri berahklak terpuji dalam kehidupan sehari-hari (Optimis, Qanaah, Tawakal)
Siswa dapat menyebutkan arti dan contoh Akhlak terpuji (Optimis, Qanaah, Tawakal)
31-33
No KOMPETENSI DASAR I NDI KATOR NOMOR SOAL tercela dalam kehidupan sehari-hari
(Pesimis, Bergantung, Serakah, dan Putus asa)
Akhlak (Pesimis, Bergantung, Serakah, dan Putus asa)
14. Mensyukuri nikmat karunia Allah Siswa dapat menyebutkan makna dari syukur nikmat dan macam-macamnya serta dapat menyebutkan ayat tentang kewajiban syukur nikmat
36-38
15. Membiasakan beradab secara I slami dalam berbaikti kepada orang tua
Siswa dapat menyebutkan adab terhadap orang tua dalam kehidupan sehari-hari dan ketika orang tua sakit ataupun sudah meninggal
39-40
16. Menyakini adanya Allah melalui pengenalan terhadap kalimat Tayyibah (I nnalillahi wa inna ilaihi rajiun dan La Hau la wala quwwata illa billah)
Siswa dapat menyebutkan arti dari Kalimat Tayyibah (I nnalillahi wa inna ilaihi rajiun dan La Hau la wala quwwata illa billah)
41-42
17. Menyakini adanya Allah melalui pengenalan terhadap sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asmaul Husnah (Al- Mukmin, Al- Adzim, Al- Hadi, Al- Adlu dan Al- Hakim)
Siswa dapat menyebutkan Asmaul Husnah (Al- Mukmin, Al- Adzim, Al- Hadi, Al- Adlu dan Al- Hakim)
43-47
18. Menyakini adanya Rasul dan Nabi Allah Siswa dapat menyebutkan Nama-nama Rasul dan Nabi Allah, perbedaan Nabi dan Rasul Allah dan tugas atau sifat-sifat nabi dan Rasul Allah
FI QI H
No KOMPETENSI DASAR I NDI KATOR NOMOR
SOAL 1. Melaksanakan zakat menurut ketentuannya,
dan memahami ketentuan zakat fitrah
Siswa dapat menyebutkan manfaat zakat dalam kehidupan
1
Siswa dapat menunjukkan hukum zakat sesuai hukum – hukum syariah islam
2
2. Melaksanakan zakat menurut ketentuannya, dan memahami ketentuan zakat fitrah
Siswa dapat mengetahui pengertian zakat fitrah
3
3. Mengetahui dan memahami ketentuan infak dan sedekah
Siswa dapat mengetahui amalan yang tidak akan pernah putus pahalanya
4
Siswa dapat menjelaskan hukum infak 5
Siswa dapat mengetahui manfaat infak dalam kehidupan sehari – hari
6
Siswa dapat mengetahi manfaat infak 7
Siswa dapat mengetahui hal – hal yang termasuk sedekah
8
Siswa dalam pelaksanaan infak dan sedekah secara ikhlas
9
4. Menjelaskan ketentuan dan macam-macam salat id
Siswa dapat mengetahui pelaksanaan shalat id
10
Siswa dapat memahami sikap yang dilaksanakan pada hari raya idul fitri
11
Siswa dapat mengetahui istilah idul adha dengan baik
12-3
5. Menjelaskan ketentuan Qurban Siswa dapat mengetahui manfaat berkurban
14
6. Menjelaskan Ketentuan tentang Makanan dan Minuman
Siswa dapat menjelaskan makanan dan minuman yang halal
15-16
7. Menjelaskan binatang yang halal dagingnya Siswa dapat menjelaskan binatang yang halal dimakan
17
Siswa dapat menyebutkan binatang – binatang yang halal dimakan
18
8. Menjelaskan Ketentuan tentang Makanan dan Minuman
Siswa dapat menjelaskan ketentuan makanan halal
19
9. Menjelaskan Ketentuan tentang Makanan dan Minuman halal dan haram
Siswa dapat menjelaskan hukum minuman khamar dan air susu yang terkena najis
20-21
Siswa dapat menjelaskan bahaya memakan makanan yang haram serta memotong daging bagian hewan yang hidup hukumnya haram
22-24
10. Ketentuan binatang yang halal Siswa dapat menyebutkan bangkai binatang yang tidak haram dimakan
25
11. Ketentuan minuman yang haram Siswa dapat menyebutkan bahaya meminum minuman yang haram
26
12. Menjelaskan tata cara jual beli dengan benar Siswa dapat mengetahui dalil tentang hukum jual beli
27
No KOMPETENSI DASAR I NDI KATOR NOMOR SOAL
haid seseorang tidak haidh lagi
14. Menjelaskan ketentuan khitan Siswa dapat mengetahui hukum khitan 29
15. Menjelaskan ketentuan mandi wajib setelah haid
Siswa dapat menjelaskan tentang mandi wajib
30
16. Menjelaskan ketentuan khitan Siswa dapat mengetahui sejarah khitan 31
17. Menjelaskan tata cara jual beli dengan benar Dalam jual beli riba diharamkan 32
18. Menjelaskan ketentuan pinjam meminjam dan sewa menyewa
Siswa dapat mengetahui tentang mustair 33
Siswa dapat mengetahui tentang mus tair dengan syarat – syaratnya juga
manfaatnya
34-36
19. Menjelaskan ketentuan Qurban Siswa dapat mengetahui hukum berkurban dan juga mengetahui hari – hari tasyrik ( 11, 12, 13 Zulhijjah )
37-38
Siswa dapat mengetahui jumlah qurban sesuai yang telah ditetapkan
39
Siswa dapat mengetahui jumlah qurban sesuai yang telah ditetapkan dan
pembagian daging hewan kurban dengan sebaik – baiknya
40
20. Ketentuan binatang yang halal Siswa mengetahui binatang halal yang tidak disembelih
41
21. Menjelakan tata cara haji Siswa mengetahui pengertian ihram dan tahalul
42-44
22. Menjelaskan ketentuan pinjam meminjam dan sewa menyewa
Siswa dapat mengetahui tentang sewa menyewa
45
Siswa dapat mengetahui tentang larangan – larangan dalam sewa menyewa
46
Siswa dapat mengetahui tentang
kewajiban penyewa dalam sewa menyewa
47
Siswa dapat mengetahui tentang pengertian sewa menyewa
48
Siswa dapat mengetahui tentang rukun sewa menyewa
49
Siswa dapat mengetahui tentang hukum pinjam meminjam
SEJARAH KEBUDAYAAN I SLAM
No KOMPETENSI DASAR I NDI KATOR NOMOR
SOAL 1. Mengenal dakwah Nabi Muhammad dan
para sahabatnya
Mengetahui para sahabat nabi Muhammad yang mula-mula masuk I slam
1-5
2. Meneladani kepribadian Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi seluruh Alam
Mampu mengenali dan meneladani cara bergaul Nabi Muhammad SAW
6-8
3. Mengambil hikmah dari peristiwa I sra’ mikraj Nabi Muhammad SAW
Dapat memeahami dan hikamah dari peristiwa I sra’ Mikraj
9-11
4. Mengidentifikasikan sebab-sebab Nabi Muhammad hijrah ke Yasrib
Mengetahui dan menceritakan sebab-sebab Rasulullah Hijrah ke thaif
12-14
5. Mengidentifakasikan sebab-sebab Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yasrib
Mengetahui sebab- sebab Nabi Muhammad hijrah ke Yasrib
15-16
6. Menceritakan peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah
Mampu menceritakan peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW
17
7. Mengambil hikmah dari peristiwa akhir hayat Nabi Muhammad SAW
Dapat mengambil hikmah dari peristiwa akhir hayat Nabi Muhammad SAW
18-23
8. Mengambil hikamah dari peristiwa Rasulullah SAW
Mengambil pelajaran yang dapat dipetik dari peristiwa wafatnya Rasulullah SAW
24-25
9. Menjelaskan arti tugas Khulafa Ar-Rasyidin
Mengetahui pengertian Khulafa Ar-Rasyidin 26-27
10. Menjelaskan arti tugas Khulafa Ar-Rasyidin
Mengetahui dan meneladani sifat-sifat Khulafa Ar-Rasyidin
28-30
11.
Mengenal kepribadian Abu Bakar Siddiq dan perjuangan nya dalam berdakwah
Mengetahui perjuangan Abu Bakar As-Shiddiq dan mencontohkan dalam kehidupan sehari-hari
31-35
12. Mengenal sejarah Khalifah Umar bin Khatab
Untuk dapat memeahami dan meneladani perjuangan Khalifah Umar bin Bin Khatab
36-38
13. Meneladani perjuangan Khalifah Usman bin Affan
Mampu meneladani perjuanagan dan sifat-sifat Khalifah Usman bin Affan
39-41
14. Menceritakan kepri badian, dan perjuangan Khalifah Ali bin Abi Thalib
Meneladani Kepribadian Ali bin Abi Thalib dan menerapkan nya dalam kehidupan sehari-hari
42-43
15. Menceritakan kepribadian, dan perjuangan Khalifah Ali bin Abi Thalib
Meneladani kepribadian Ali bin Abi Thalib dan menerapkan nya dalam kehidupan sehari-hari
44
16. Menceritakan kepribadian, dan perjuangan Khalifah Ali bin Abi Thalib
Mengetahui dan memahami langkah-langkah Khalifah Ali bin Abi Thalib
45-46
17.
Mengidentifikasikan tokoh-tokoh agama I slam didaerah masing-masing
Mampu meneladani semangat juang tokoh-tokoh penyebar agama I slam
di I ndonesia
47
18. Mengidentifikasikan tokoh-tokoh agama I slam di daerah masing-masing
Mengetahui Kiai Haji Ahmad Dahlan dan mencontoh perjuangan nya dalam berdakwah
48
19. Meneladani perjuangan tokoh agama I slam di daerah masing-masing
Mengenal K.H. Hasyim Asy’ari dan meneladani perjuangan beliau
49
20. Mengenal sejarah perjuangan tokoh-tokoh penyebar agama I slam
di daerah masing – masing
Meneladani perjuangan Haji Abdul Karim Abdullah (HAMKA)
PKN
No KOMPETENSI DASAR I NDI KATOR NOMOR
SOAL 1. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan
pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan.
Menyebutkan susunan pemerintahan desa 1
2. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan
Menyebutkan wilayah pembentukan kelurahan.
2
3. Mengidentifikasi jenis budaya I ndonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional.
Mengidentifikasi asal tarian daerah I ndonesia.
3
4. Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik I ndonesia
Menunjukkan sikap dan perilaku kepahlawanan dalam kehidupan sehari-hari
4
5. Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas, larangan merokok
Menyebutkan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat
5
6. Mendeskripsikan pengertian organisasi Menyebutkan syarat sebuah organsasi 6
7. Mematuhi keputusan bersama Menunjukkan contoh hasil keputusan bersama
7
8. Mendiskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara
Menceritakan proses perumusan dasar negara
8
9. Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan nilai-nilai juang para tokoh dalam kehidupan sehari-hari
9
10. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara
Menyebutkan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
10
11. Memberikan contoh peran I ndonesia dalam lingkungan negara-negara Asia Tenggara
Memberikan contoh peran I ndonesia dalam lingkungan negara-negara Asia Tenggara
11
12. Memberikan contoh peran I ndonesia dalam lingkungan negara-negara Asia Tenggara
Memberikan contoh peran I ndonesia dalam lingkungan negara-negara Asia Tenggara
12
13. Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara
Menceritakan sejarah berdirinya ASEAN 13
14. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan.
Menjelaskan susunan organisasi kecamatan
14
15. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi
Menjelaskan pembagian daerah di I ndonesia
15
16. Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, BPK, dan lain-lain.
Menyebutkan tugas dan wewenang lembaga-lembaga negara seperti MPR, DPR, DPD, PRESI DEN, MA,MK, BPK, dll
16
17. Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya.
Menyebutkan pengertian globalisasi 17
No KOMPETENSI DASAR I NDI KATOR NOMOR SOAL susunan pemerintahan pusat, seperti MPR,
DPR, Presiden, MA, MK, BPK, dan lain-lain.
lembaga-lembaga negara seperti MPR, DPR, DPD, PRESI DEN, MA,MK, BPK, dll
19. Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik I ndonesia
Menyebutkan sikap dan perilaku kepahlawanan dalam kehidupan sehari-hari
19
20. Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik I ndonesia
Mengidentifikasi sikap patriotisme 20
21. Mendeskripsikan pengertian organisasi Menyebutkan pengertian organisasi 21
22. Mendeskripsikan pengertian organisasi Menyebutkan manfaat organisasi 22
23. Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat
Menyebutkan contoh-contoh organisasi di lingkungan masyarakat
23
24. Mematuhi keputusan bersama Menyebutkan sikap terhadap hasil keputusan bersama
24
25. Mematuhi keputusan bersama Menyebutkan sikap terhadap hasil keputusan bersama
25
26. Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara
Menceritakan proses perumusan Pancasila 26
27. Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara
Menceritakan proses perumusan Pancasila 27
28. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara
Menjelaskan nilai kebersamaan dalam rapat
28
29. Menjelaskan proses pemilu dan pilkada Menjelaskan pemilu di I ndonesia 29
30. Menjelaskan proses pemilu dan pilkada Menjelaskan pemilu di I ndonesia 30
31. Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintah pusat dan daerah
Menjelaskan tujuan pemerintahan 31
32. Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara
Mengidentifikasi gambar lambang dasar negara
32
33. Memberikan contoh peran I ndonesia dalam lingkungan negara-negara Asia Tenggara
Menunjukkan peran I ndonesia pada sekretariat ASEAN
33
34. Memberikan contoh peranan politik luar negeri I ndonesia dalam percaturan internasional
Menunjukkan peranan I ndonesia di PBB 34
35. Memberikan contoh peranan politik luar negeri I ndonesia dalam percaturan internasional
Menjelaskan alasan I ndonesia keluar dari PBB
35
36. Memberikan contoh peranan politik luar negeri I ndonesia dalam percaturan internasional
Menceritakan pembentukan Gerakan Non Blok
36
37. Menjelaskan politik luar negeri I ndonesia yang bebas dan aktif
Menjelaskan sejarak politik luar negeri I ndonesia
37
38. Menjelaskan pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara
Menyebutkan tujuan ASEAN 38
39. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintahan
Menyebutkan penyelenggara pemerintahan daerah.
No KOMPETENSI DASAR I NDI KATOR NOMOR SOAL kecamatan.
40. Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya
Mengidentifikasi sikap menghadapi globalisasi yang terjadi di lingkun1gan
40
41. Mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik I ndonesia
Menjelaskan pengertian Negara Kesatuan Republik I ndonesia
41
42. Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah
Menyebutkan hirarki peraturan perundang-undangan I ndonesia
42
43. Mendeskripsikan pengertian organisasi Menjelaskan dasar memilih organisasi 43
44. Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama Mengidentifikasi tata cara dan persyaratan musyawarah
44
45. Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen
Mengidentifikan hak-hak DPR 45
46. Menjelaskan politik luar negeri I ndonesia yang bebas dan aktif
Menceritakan politik luar negeri I ndonesia 46
47. Menjelaskan politik luar negeri I ndonesia yang bebas dan aktif
Menyebutkan landasan politik bebas aktif 47
48. Menjelaskan politik luar negeri I ndonesia yang bebas dan aktif
Menjelaskan tujuan politik bebas aktif 48
49. Memberikan contoh peranan pollitik luar negeri I ndonesia dalam percaturan internasional
Menjelaskan peranan I ndonesia pada Konfrensi Asia Affrika
49
50. Memberikan contoh peranan pollitik luar negeri I ndonesia dalam percaturan internasional
Menjelaskan peranan I ndonesia pada Gerakan Non Blok
I PS
No KOMPETENSI DASAR I NDI KATOR NOMOR
SOAL 1. Mendeskripsikan kenampakan alam
dilingkungan kabupaten/ kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragaman social dan budaya
- Menjelaskan peristiwa alam yang memengaruhi kehidupan sosial di I ndonesia
- Mendeskripsikan keragaman sosial budaya di I ndonesia
- Mendeskripsikan kenampakan alam di I ndonesia
1 2 3
2. Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dengan menggunakan skala sederhana
- Dapat menyebutkan unsur – unsur peta
4
3. Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/ kota, provinsi
- Mengidentifikasi cara menghargai keragaman suku bangsa di I ndonesia - Menyebutkan keragaman suku bangsa
dan budaya di I ndonesia
5 6
4. Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat
- Mengidentifikasi sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
7
5. Mengenal permasalahan sosial di denahnya - Mengidentifikasi masalah social dalam masyarakat
8
6. Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dan menjaga kelestariannya.
- Mengidentifikasi peninggalan sejarah di provinsi Sumatera Utara.
- Menyebutkan candi peninggalan sejarah bercorak Budha
9 10
7. Mengenal makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu-Budha dan I slam di I ndonesia
- Mengidentifikasi kerajaan I slam pertama di I ndonesia.
- Mengidentifikasi kerajaan Hindu tertua di I ndonesia.
- Menyebutkan peninggalan sejarah zaman Hindu
11 12 13
8. Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di I ndonesia dengan menggunakan peta/ atlas/ globe.
- Mengidentifikasi wilayah yang termasuk Waktu I ndonesia Barat (WI B)
- Mengidentifikasi sungai terpanjang di I ndonesia
14 15
9. Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan I slam di I ndonesia
- Mendeskripsikan peranan yang telah dilakukan oleh Gajah Mada untuk menyatukan Nusantara
16
10. Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang
- Menceritakan hasil Kongres Pemuda I I - Menyebutkan asal Provinsi tokoh yang
mengusir Belanda berdasarkan gambar yang tersedia
- Menceritakan penindasan Belanda terhadap rakyat
- Menjelaskan awal kedatangan Belanda ke I ndonesia ekonomi di I ndonesia
- Menyebutkan tujuan didirikannya koperasi di I ndonesia
No KOMPETENSI DASAR I NDI KATOR NOMOR SOAL
12. Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
- Menceritakan peristiwa 10 November 1945
- Menceritakan peranan Bung Tomo
22 23
13. Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan
- Menyebutkan tempat pembacaan proklamasi kemerdekaan
- Menceritakan perstiwa Rengasdengklok
24 25
14. Membandingkan kenampakan alam dan keadaan social Negara-negara tetangga
- Mengidentifikasi masalah utama kependudukan I ndonesia
- Menyebutkan wilayah I ndonesia secara geografis
- Mengidentifikasi kenampakan alam I ndonesia di sebelah Selatan
26 27 28
15. Mendeskripsikan perkembangn sistem administrasi wilayah I ndonesia
- Mengidentifikasi ibu kota provinsi Sumatera Utara
- Menyebutkan wilayah I ndonesia pada masa awal kemerdekaan
- Mendeskripsikan pemekaran wilayah I ndonesia pada masa reformasi
29 30 31
16. Mengidentifikasi benua-benua - Mengidentifikasi kenampakan buatan Negara I talia berdasarkan gambar - Mengidentifikasi kenampakan buatan
Negara Belanda berdasarkan gambar
32 33
17. Membandingkan kenampakan alam dan keadaan social Negara-negara tetangga
- Menunjukkan letak Negara Kamboja berdasarkan peta yang tersedia - Mengidentifikasi kenampakan alam
negara Laos
34 35
18. Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam
- Menyebutkan usaha untuk mencegah terjadinya kebakaran hutan
- Menyebutkan usaha untuk mencegah terjadinya banjir
- Mengidentifikasi tindakan yang dilakukan terhadap korban luka-luka akibat bencana
36 37 38
19. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di I ndonesia dan Negara tetangga
- Menyebutkan gejala alam yang terjadi di I ndonesia pada 26 Desember 2004 - Menyebutkan gejala alam yang terjadi
di Jepang pada 11 Maret 2011
39 40
20. Menjelaskan peranan I ndonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa I ndonesia
- Mengidentifikasi bukti globalisasi - Menyebutkan contoh perusahaan
asing di I ndonesia
- Menjelaskan pengertian globalisasi
41 42 43
21. Mengenal manfaat ekspor dan impor di I ndonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa
- Menjelaskan manfaat ekspor impor - Mengidentifikasi negara tujuan ekspor
I ndonesia
- Mengidentifikasi barang-barang ekspor - Mengidentifikasi factor-faktor pendorong kegiatan ekonomi antar bangsa
- Menjelaskan pengertian ekspor
BAHASA I NGGRI S
No KOMPETENSI DASAR I NDI KATOR NOMOR
SOAL 1. Reading
Language for Literary Response and Expression
Text Type: Personal Recounts — Autobiographies
Reading and Reading Comprehension 1. scan for details.
2. construct meaning from visuals.
3. use meaning-based strategies to construct meaning.
4. recall information/ details.
5. infer and draw conclusions based on contextual clues and knowledge of the topic.
6. gather information using search options. 7. organise and summarise information using
compare and contrast.
8. give reasons to support a response/ an opinion.
1-10
2. Writing
Grammar: Compound preposition
revise the grammatical structures related to the use of the compound prepotion
11
3. Writing
Grammar : Apostrophes ( ‘s )
Pupils will be able to: revise the grammatical structures related to the use to apostrophes (‘s)
12
4. Writing
Grammar: Active and Passive Voice
Pupils will be able to: revise the grammatical structures related to the use of active and passive voice.
13
5. Writing
Grammar : Past perfect continouse tense
Pupils will be able to identify the grammatical structures related to past perfect continouse tense
14
6. Writing
Grammar : future tense
Pupils will be able to identify the grammatical structures related to future tense
15
7. Writing
Grammar: Direct and I ndirect speech
Pupils will be able to identify the grammatical structures related to direct and indirect speech
16
8. Writing
Grammar : Present perfect tense
Pupils will be able to identify the grammatical structures related to present perfect tense
17
9. Writing
Grammar: Abstract Noun
Pupils will be able to: revise the grammatical structures related to the use of abstract nouns.
18-20
10. Writing
Vocabulary: Talking about health problem
Pupils will be able to identify the grammatical structures related to health problem
21 22
11. Writing
Vocabulary: Months
1. Pupils will be able to identify the month which related to ordinary numbers
2. Pupils will be able to complete the sentence related to the month
23-24
12. Writing
Vocabulary: Animals around us
Pupils will be able to identify wild, tame/ pet animals based on their sounds and homes
25-26
13. Writing
Vocabulary: Adverb: Related to kinds of place
Pupils will be able to identify some places and their purposes.
27-29
14. Writing Pupils will be able to: identify general things by using colours.
No KOMPETENSI DASAR I NDI KATOR NOMOR SOAL Colours
15. Writing
Vocabulary: Occupations
1. Pupils will be able to mention kinds of occupations
2. Pupils will be able to define kinds of occupations
31-32
16. Writing Pronouns
1. To identify kinds of Pronouns. 2. To use Pronouns in sentences.
34-36
17. Writing
Vocabulary: Adjectives
1. Mention kinds of adjectives 2. Define kinds of adjectives
37-38
18. Writing
Grammar: Tobe
Pupils will be able to: revise the grammatical structures related to the use of to be
39
19. Writing
Vocabulary: Abbreviation
Pupils will be able to identify some abbreviations and its meaning
40
20. Speaking
Talking about someone’s daily activity.
1. I dentify someone’s activity
2. Complete the dialogue related to someone’s activity
3. Make the dialogue related to someone’s activity
BAHASA ARAB
No KOMPETENSI DASAR I NDI KATOR NOMOR
SOAL 1. Mampu memahami penggunaan isim
isyaroh / ةرﺎﺷا ﻢﺳا
Siswa dapat menggunakan isim isaroh pada kalimat
1
2. Mampu memahami penggunaan isim isyaroh / ةرﺎﺷا ﻢﺳا
Siswa dapat menggunakan isim isaroh pada kalimat
2
3. Mampu memahami penggunaan isim isyaroh / ةرﺎﺷا ﻢﺳا
Siswa dapat memahami penggunaan dan pemakaian isim syaroh pada kalimat
3-4
4. Mampu memahami penggunaan isim isyaroh / ةرﺎﺷا ﻢﺳا
Siswa dapat memahami penggunaan dan pemakaian isim isaroh
5
5. Menerapkan ﺮﺟ فﺮﺣ dalam kalimat. Siswa dapat memahami dan menggunakan harfu zar pada kalimat dan memahami artinya
6-8
6. Penggunaan kata Tanya ﻞھ pada kalimat.
Siswa dapat memahami dan menggunakan kata Tanya ﻞھ pada kalimat
9, 10
7. penggunaan makna kata dan kalimat sederhana tentangﺮﯿﻤﺿ
Siswa dapat memahami penggunaan makna
ﻞﺼﻔﻨﻣ ﺮﯿﻤﺿ dalam fi’il mudahrik dengan benar
11-17
8. memahami makna kata dan kalimat sederhana tentangﺮﯿﻤﺿ
Siswa dapat memahami dan menggunakan domir munfasil pada kalimat fi’il madhi
18-20
9. memahami makna kata dan kalimat sederhana tentangﺮﯿﻤﺿ
Siswa dapat menggunakan domir munfasil pada kalimat fi;il amar dengan benar
21-25
10. Memahami makna kata dan kalimasederhana tentangفﺎﺻوﻻا
Siswa dapat menggunakan فﺎﺻوﻻا pada kalimat dengan benar.
26-30
11. Memahami makna kata dan kalimat sederhana tentang ﻞﯿﻀﻔﺘﻟا ﻢﺳا
Siswa dapat menggunakan ﻞﯿﻀﻔﺘﻟا ﻢﺳا pada kalimat dengan benar
31-35
12. memahami makna kata dalam kalimat sederhana tentangفﺎﺻوﻻا
Siswa dapat menggunakan isim sifat muannas pada kalimat dengan benar
36-37
13. memahami makna kalimat sederhana tentangناﻮﻟﻻا
Siswa mampu menggunakan kalimat al-wanun pada kalimat dengan benar
38-40
14. memahami makna kalimat sederhana tentangلﺎﻜﺷﻻا
Siswa dapat menggunakan al-askalu/ bentuk-bentuk pada kalimat dengan benar
41-45
15. Memahami kalimat sederhana tentang
داﺪﻋﻻا / bilangan
Siswa dapat menggunakan kata داﺪﻋﻻا / bentuk-bentuk pada kalimat dengan benar
46-48
16. Menggunakan kata kepunyaan dengan kalimat sederhana ﺎﮫﻟ , ﻪﻟ , ﻚﻟ , ﻰﻟ
Siswa dapat menggunakan kata kepunyaan /
ﻰﻟ
,
ﻚﻟ
,
ﻪﻟ
,
ﺎﮫﻟ pada kalimat dengan benar
