RPP KELAS VI PKN SEMESTER 1 NILAI JUANG

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN PKn KELAS VI SEMESTER 1

(NILAI JUANG DALAM PROSES PERUMUSAN PANCASILA)

TAHUN AJARAN 2016/2017

OLEH :

MOHAMMAD SAMSUL HIDAYATULLAH, S.Pd

NIP. 19850417 201406 1 001

Unit Kerja :

PEMERINTAH KABUPATEN PASURUAN

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN BANGIL

SEKOLAH DASAR NEGERI POGAR II BANGIL

▸ Baca selengkapnya: rpp kelas 3 pkn semester 1

(2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. STANDAR KOMPETENSI

1. Menghargai nilai juang dalam proses perumusan pancasila sebagai Dasar Negara.

B. KOMPETENSI DASAR

1.1. Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

C. INDIKATOR

Mengidentifikasi nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa diharapkan dapat mengidentifikasi nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

NO KEGIATAN BELAJAR

PERNGORGANISASIAN

SISWA WAKTU

1. Pra Kegiatan (5 menit) a. Salam 2. Kegiatan Awal (5 menit)

a. Apersepsi

“Sebelum kita mulai pelajaran hari ini, agar lebih bersemangat mari kita nyanyikan lagu berjudul Garuda Pancasila.”

b. Informasi Materi

“Pada hari ini, kita akan mempelajari tentang nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses

perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.”

c. Informasi Tujuan

“Ibu harapkan setelah pembelajaran hari ini, kalian dapat mengetahui nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.”

Klasikal Mata Pelajaran : PKn

Nama sekolah : SDN Pogar II Bangil Jenjang Pendidikan : SD/MI

Kelas/semester : VI/1

Materi Pokok : Nilai juang dalam proses perumusan Pancasila.

(3)

 Siswa memperhatikan media tokoh-tokoh perumus Pancasila

 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tokoh-tokoh perumus pancasila dan gagasan para tokoh tentang isi dari Pancasila.

 Siswa menjawab pertanyaan dari guru tentang tentang tokoh-tokoh perumus pancasila dan gagasan para tokoh tentang isi dari Pancasila.

 Siswa menerima LKK (Lembar Kegiatan Kelompok) dari guru

 Siswa mengerjakan LKK (Lembar Kegiatan Kelompok) dengan

bimbingan guru

 Siswa membahas LKK (Lembar Kegiatan Kelompok) pada bersama-sama dengan guru

 Siswa mengumpulkan LKK (Lembar Kegiatan Kelompok) pada guru

 Siswa menerima soal evaluasi dari guru

 Siswa mengerjakan soal evaluasi

 Siswa mengumpulkan soal evaluasi kepada guru

Klasikal

4. Kegiatan Akhir (5 menit) a. Umpan Balik

“Dari pembelajaran hari ini, apakah ada yang ditanyakan?” b. Kesimpulan

“Dari pembelajaran hari ini, siapa yang dapat menyimpulkan?” c. Refleksi

“Bagaimana kesan-kesan pembelajaran hari ini?” d. Salam

F. STRATEGI PEMBELAJARAN

PAKEM (Pembelajaran Aktif, kreatif, efektif dan Menyenangkan)

G. MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran konstruktivisme

H. METODE PEMBELAJARAN 1. Metode ceramah

2. Metode tanya jawab 3. Metode kerja kelompok 4. Metode penugasan

5. Metode observasi (pengamatan)

I. MEDIA PEMBELAJARAN

(4)

J. SUMBER BELAJAR

Depdiknas. 2005. KTSP. Jakarta: Pusat kurikulum Balitbang

Widihastuti, Setiati dan Fajar Rahayuningsih. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan SD/MI Kelas VI. Jakarta: Depdiknas

K. PENILAIAN

1. Prosedur Penilaian

 Penilaian Proses

Penilaian yang dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung dengan bentuk pengamatan.

 Penilaian Hasil (Produk)

Penilaian ini dilaksanakan pada akhir pembelajaran dengan alat bantu berupa soal-soal.

2. Bentuk Penilaian Bentuk penilaian subyektif

3. Jenis Penilaian

 Tes tulis : Berupa soal-soal

 Tes Lisan : Berupa pertanyaan

4. Alat Penilaian

 Lembar Pengamatan

 LKK (Lembar Kerja Kelompok).

 Soal Evaluasi

 Penskoran dan kunci jawaban

L. LAMPIRAN

1. Rangkuman Materi 2. Lembar Pengamatan

3. LKK (Lembar Kegiatan kelompok). 4. Soal Evaluasi

5. Kunci Jawaban dan Penskoran 6. Media Pembelajaran

Mengetahui, Kepala Sekolah

AFANDI, S.Pd. M.Pd NIP. 19660428 198703 1 007

Bangil, ……… Guru Kelas VI

(5)

LAMPIRAN 1

RANGKUMAN MATERI

NILAI-NILAI JUANG PARA TOKOH YANG BERPERAN DALAM PROSES PERUMUSAN PANCASILA

A. PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

Pancasila adalah penentu arah dan cita-cita luhur bangsa Indonesia.

B. PERUMUSAN PANCASILA

 Anggota BPUPKI resmi dilantik tanggal 28 Mei 1945, dan sidang untuk merumuskan BPUPKI tanggal 29 Mei 1945 – 1 Juni 1945.

 Ada tiga tokoh yang mengajukan gagasan Dasar Negara Indonesia yaitu Mohammad Yamin, Soepomo, dan Soekarno.

 Menurut Mohammad Yamin Indonesia berpijak pada lima dasar yaitu:

1. Peri kebangsaan. 2. Peri kemanusiaan. 3. Peri ketuhanan. 4. Peri kerakyatan 5. Kesejahteraan Rakyat.

 Tanggal 31 Mei 1945, Soepomo menyampaikan gagasan bahwa Indonesia berdiri atas asas-asas sebagai berikut:

1. Persatuan 2. Kekeluargaan

3. Keseimbangan Lahir dan Batin 4. Musyawarah

5. Keadilan Sosial

 Tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno menyampaikan lima Dasar Negara antara lain:

1. Kebangsaan Indonesia atau Nasionalisme. 2. Peri kemanusiaan atau internasionalisme 3. Mufakat atau Demokrasi

4. Kesejahteraan Sosial 5. Ketuhanan Yang Maha Esa

 Ketiga usulan tentang Dasar Negara tidak langsung diterima oleh BPUPKI, namun dimusyawarakan kembali dengan pembentukan panitia sembilan yang beranggotakan Soekarno, Mohammad Hatta, Mohammad Yamin, H.Agus Salim, Ahmad Soebardjo, A.A. Maramis, Abdul Kahar Muzakir, K.H. Wachid Hasyim, H. Agus Salim, dan Abikoesno

Tjokrosoejoso.

 Tanggal 22 Juni 1945, panitia sembilan menetapkan hasil sidang yang disebut dengan Piagam Jakarta (Jakarta Charter) yang terdapat lima Dasar Negara.

 BPUPKI dibubarkan tanggal 7 Agustus 11945, dan dibentuklah PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia) atau disebut Dokuritsu Zyunbi Inkai.

 PPKI mengesahkan pembukaan UUD 1945 yang tercantum rumusan pancasila sebagai Dasar Negara.

 Namun, sebelum disahkan Piagam Jakarta mengalami sedikit perubahan atas usul Mohammad Hatta yaitu butir pertama Piagam Jakarta menjadi “Ketuhanan Yang Maha Esa” yang sebelumnya berbunyi “Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat islam bagi pemeluk-pemeluknya.”

(6)

Dasar 1945. lima dasar atau sila dicantumkan dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 itu disebut Pancasila.

LAMPIRAN 2

ASPEK YANG DINILAI

KET

No Aspek Yang Dinilai Indikator KET

1. Keaktifan.  Siswa aktif dalam pembelajran.

 Siswa giat dalam pembelajaran.

 Siswa menjawab pertanyaan tanpa disuruh.

2. Keberanian.  Siswa berani mengemukakan pendapat.

 Siswa berani menjawab pertanyaan.

 Siswa berani mengajukan pertanyaan.

3. Kerjasama.  Siswa ikut kerjasama dalam diskusi.

 Siswa ikut membantu dalam diskusi.

 Siswa membagi tugas dalam diskusi.

4. Penugasan  Siswa mengumpulkan tugas tepat waktu.

 Siswa mengerjakan tugas tanpa bantuan.

 Siswa mengerjakan tugas tepat waktu.

Mata Pelajaran : PKn Kelas/semester : VI/1

(7)

 Kriteria Penilaian. A : Jika 3 indikator muncul. B : Jika 2 indikator muncul. C : Jika 1 indikator muncul.

 Rentang Nilai A : Baik sekali (86-95) B : Baik (76-85) C : Cukup (66-75)

 Rumus Penilaian

Np=

N

1

+

N

2

+

N

3

+

N

4

(8)

LAMPIRAN 3

LEMBAR KEGIATAN KELOMPOK (LKK)

A. PETUNJUK UMUM

1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal.

2. Tulis nama anggota kelompokmu di tempat yang disediakan. 3. Bacalah perintah dan kegiatan dengan teliti.

4. Diskusikan dengan kelompokmu.

B. PETUNJUK KHUSUS

1. Bacalah rangkuman materi yang diberikan guru sebelum melakukan kegiatan.

2. Masing-masing kelompok melakukan kegiatan. 3. Gunakan media yang disediakan.

4. Tulislah hasil pengamatan atau pendapat kelompokmu.

NO NAMA KELOMPOK

1 2 3 4 5 6 7 8

Mata Pelajaran : PKn Kelas/semester : VI/1

(9)

KEGIATAN 1

Perhatikan gambar di bawah ini!

Nama tokoh perumus Pancasila pada gambar di atas adalah ... Gagasan Dasar Negara yang disampaikan antara lain :

1. ... 2. ... 3. ... 4. ... 5. ...

KEGIATAN 2

(10)

KEGIATAN 3

1. ... 2. ... 3. ... 4. ... 5. ...

KEGIATAN 4

Nama tokoh pada gambar di atas adalah ...

Beliau adalah yang mengubah butir pertama pada Piagam Jakarta yang akan disahkan sebagai Dasar Negara yang disebut pancasila.

Butir pertama pada Piagam Jakarta berbunyi:

... ... ..

(11)

LAMPIRAN 4

SOAL EVALUASI

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Kapan anggota BPUPKI dilantik?

2. Kapan sidang BPUPKI untuk merumuskan Dasar Negara dilaksanakan? 3. Siapa saja tokoh yang memberikan gagasan Dasar Negara Indonesia? 4. Sebutkan anggota panitia sembilan?

5. Kapan panitia sembilan menetapkan hasil sidang rumusan Dasar Negara? 6. Hasil sidang rumusan Dasar Negara oleh BPUPKI disebut ... 7. Kapan BPUPKI dibubarkan dan PPKI dibentuk?

8. Apa nama lain dari PPKI?

9. Siapa yang mengubah butir pertama Piagam Yakarta sebelum disahkan sebagai Dasar Negara Pancasila?

10. Kapan Pancasila disahkan? Nama :

(12)

LAMPIRAN 5

KUNCI JAWABAN DAN PENSKORAN

A. KUNCI JAWABAN 1. 28 Mei 1945

2. 29 Mei 1945 – 1 Juni 1945

3. Mohammad Yamin, Soepomo dan Ir. Soekarno

4. Ir. Soekarno, Mohammad Hatta, Mohammad Yamin, H.Agus Salim, Ahmad Soebardjo, A.A. Maramis, Abdul Kahar Muzakir, K.H. Wachid Hasyim, H. Agus Salim, dan Abikoesno Tjokrosoejoso.

5. 22 Juni 1945

6. Piagam Jakarta (Jakarta Charter)

7. 7 Agustus 1945

8. Dokuritsu Zyunbi Inkai 9. Mohammad Hatta 10. 18 Agustus 1945

B. PENSKORAN

 Jumlah soal keseluruhan sebanyak 10 soal

 Nilai pada setiap nomor adalah 10

 Penskoran = Jumlah soal X nilai setiap nomor = 10 X 10

(13)

LAMPIRAN 6

ALAT PERAGA DAN MEDIA PEMBELAJARAN (Dilampirkan untuk Keperluan data RPP)

Gambar perumus gagasan Dasar Negara

Mohammad Yamin

(14)