• Tidak ada hasil yang ditemukan

BOOK Naniek S Wardani Slameto Adi Winanto Asesmen Pembelajaran SD Cover

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BOOK Naniek S Wardani Slameto Adi Winanto Asesmen Pembelajaran SD Cover"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

ISBN

978-979-1098-25-24

2012

BAHAN BELAJAR MANDIRI

ASESMEN PEMBELAJARAN SD

Naniek Sulistya Wardani, S.Pd., M.Si.

Prof. Dr. Slameto, M.Pd.

Adi Winanto, S.Pd, M.Pd

(2)

ii

Asesmen Pembelajaran SD

(Bahan Belajar Mandiri)

Naniek Sulistya Wardani

Prof. Dr. Slameto, M.Pd.

Adi Winanto, S.Pd., M.Pd.

@ 2012, pada Penulis

Diterbitkan oleh Widya Sari Press Salatiga

ISBN 978-979-1098-25-24

Penerbit : Widya Sari Press Salatiga

Hak Cipta : Pada Penulis

Dicetak : Widya Sari Press Salatiga

Cetakan I : 2012

(3)

iii

SAMBUTAN PENERBIT

Upaya untuk menginventarisasikan pemikiran-pemikiran seseorang dalam wujud

buku merupakan upaya serius yang perlu dikembangkan, sebab pemikiran seseorang

tidak akan dapat diwariskan secara otomatis. Salah satu upaya pewarisan yang efektif

dan memiliki daya jangkau yang luas adalah melalui buku.

Berdasarkan pemikiran di depan, maka penerbit Widya Sari Salatiga, berusaha untuk

menghimpun buah pikir yang layak diinventarisasikan dalam wujud buku.

Penerbit Widya Sari Salatiga (Anggota ISBN Perpustakaan Nasional), menerima

sumbangan pemikiran dari para pembaca untuk diproses menjadi buku.

Kiranya upaya sederhana ini dapat berguna bagi pengembangan ilmu pengetahuan,

teknologi dan seni untuk kesejahteraan manusia.

Salatiga, Januari 2012

(4)

iv

Kata Pengantar

Program Sarjana Kependidikan Guru dalam Jabatan (PSKGJ) S1 PGSD

memiliki ciri utama jarak sehingga terdapat keterpisahan ruang dan waktu antara

mahasiswa dengan dosennya. Dalam PSKGJ-S1 PGSD, keberadaan bahan belajar

mandiri (BBM) memiliki peran strategis. Melalui BBM, mahasiswa secara mandiri

mampu belajar, berefleksi, berinteraksi, dan bahkan menilai sendiri proses dan hasil

belajarnya.

Paket BBM PSKGJ S1 PGSD ini tidak hanya berisi materi kajian, tetapi juga

pengalaman belajar yang dirancang untuk dapat memicu mahasiswa untuk dapat

belajar secara aktif, bermakna, dan mandiri.

Semoga paket BBM ini dapat memberi manfaat bagi semua pihak yang terlibat

dalam penyelenggaraan program PSKGJ S1 PGSD di tanah air.

Salatiga, Januari 2012

Referensi

Dokumen terkait

AZAS KEMANDIRIAN: PEMBELAJARAN HARUS PEMBELAJARAN HARUS MENDORONG ABK UNTUK MENDORONG ABK UNTUK BELAJAR SECARA AKTIF DAN BELAJAR SECARA AKTIF

Dalam fungsi pendidikan institusi pendidikan tinggi keperawatan menyelenggarakan proses pembelajaran keperawatan melalui sistem belajar aktif dan mandiri. Pengalaman

• menekankan keterlibatan siswa dalam proses belajar secara aktif sehingga siswa memperoleh pengalaman langsung dan terlatih untuk dapat menemukan sendiri berbagai pengetahuan

Dengan Sistem Kredit Semester (SKS) diharapkan mahasiswa telah dapat mandiri dalam belajar karena proses belajar mahasiswa harus dilaksanakan secara aktif, aktif

Di antara metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika yang memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar mandiri, kreatif, dan lebih aktif

pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna kepada siswa (Depdiknas, 2006:5). Pembelajaran tematik menekankan keaktifan siswa dalam pembelajaran baik secara

Proses pembelajaran mingguan dalam perkuliahan yang telah dirancang pada poin B.7 diharapkan dapat memotivasi mahasiswa untuk belajar aktif dan memperluas wawasan

kesempatan kepada pebelajar untuk mengkostruksi pengetahuan dan pengalaman mereka sendiri dengan terlibat secara aktif mempelajari materi secara bermakna dengan bekerja