• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kemandirian Belajar Siswa di SMP Negeri 3 Salatiga

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kemandirian Belajar Siswa di SMP Negeri 3 Salatiga"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

PENGARUH METODE INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI

KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 3 SALATIGA

Martha Riana Panjaitan, Kriswandani, Inawati Budiono

Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Kristen Satya Wacana

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pengaruh metode inkuiri

terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 3 Salatiga; 2) Mengetahui

pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP

Negeri 3 Salatiga; dan 3) Mengetahui interaksi antara metode inkuiri dan

kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 3

Salatiga. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Subyek penelitian

ini adalah siswa kelas VIII-G, VIII-H, dan VIII-I di SMP Negeri 3 Salatiga Semester 2 Tahun Ajaran 2012/2013 dengan masing-masing kelas berjumlah 22 siswa. Data dikumpulkan menggunakan metode tes dan angket untuk mengukur hasil belajar matematika dan kemandirian belajar siswa. Hasil uji Univariate Analysis of Variance diperoleh: 1) Nilai signifikansi antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol adalah 0,022 < 0,050 yang berarti rata-rata kedua kelompok berbeda sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode inkuiri terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 3 Salatiga; 2) Nilai signifikansi antara tingkat kemandirian belajar tinggi, sedang, dan rendah adalah 0,704 > 0,050 yang berarti rata-rata kedua kelompok sama, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 3 Salatiga; 3) Nilai signifikansi antara siswa kelompok eksperimen dengan tingkat kemandirian tinggi, sedang, dan rendah dan siswa kelompok kontrol dengan tingkat kemandirian tinggi, sedang, dan rendah adalah 0,407 > 0,050 yang berarti rata-rata kedua kelompok sama, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat interaksi antara metode inkuiri dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 3 Salatiga.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 367.11 KB )

Dokumen terkait

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI DISCOVERY LEARNING DAN INKUIRI Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Discovery Learning Dan Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri

(3) interaksi strategi Discovery Learning dan Inkuiri serta tingkat kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika. Sampel penelitian dua kelas diambil dengan

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARTASURA TAHUN AJARAN 2008/2009.

Kartasura tahun ajaran 2008/2009. Untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar. matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Tingkat Kemandirian Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Stella Matutina Salatiga T1 202009010 BAB I

Kenyataan yang dijumpai dalam proses pembelajaran matematika dari hasil wawancara yang dilakukan terhadap guru matematika di SMP Stella Matutina Salatiga adalah (1) masih

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Kecanduan Bermain Game Online terhadap Prestasi Belajar pada Siswa SMP Negeri 4 Salatiga

game online dengan prestasi belajar pada siswa SMP negeri 4

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Core terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kemandirian Belajar bagi Siswa Kelas VIII SMP N 1 Bancak Kabupaten Semarang

Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui 1) ada atau tidaknya pengaruh Model Pembelajaran CORE terhadap hasil belajar matematika; 2) ada atau

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas VIIIG SMP Negeri 1 Salatiga

Oleh karena itu disimpulkan bahwa penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas VIIIG SMP Negeri 1 Salatiga. Kata Kunci: model

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Metode Joyful Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dan Mengurangi Kecemasan Belajar Matematika pada Siswa Kelas VIIIA SMP Kristen 2 Salatiga

Tujuan PTK ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika dan mengurangi kecemasan belajar matematika pada siswa kelas VIIIA SMP Kristen 2 Salatiga dengan

PENGARUH METODE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

dengan pengajaran konvensional menggunakan metode ceramah, terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar