• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Keaktifan Mahasiswa dalam Lembaga Kemahasiswaan dengan Prokrastinasi Akademik FBS UKSW Salatiga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Keaktifan Mahasiswa dalam Lembaga Kemahasiswaan dengan Prokrastinasi Akademik FBS UKSW Salatiga"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

1

(2)

2

(3)

3

Jenis Kelamin : IPK :

Usia :

SKALA PROKRASTINASI AKADEMIK

Keterangan

SS : Sangat Sesuai TS : Tidak Sesuai

S : Sesuai STS : Sangat Tidak Sesuai

Berilah tanda centang (√) pada kolom yang telah tersedia sesuai dengan kondisi anda.

No. Pernyataan SS S TS STS

1. Saya tidak memiliki jadwal untuk belajar. 2. Saya belajar sehari menjelang ujian. 3. Saya sering terlambat masuk kelas saat

perkuliahan.

4. Saya selalu tepat waktu dalam mengumpulkan tugas.

5. Saya lalai registrasi karena banyak

bermain sehingga tidak dapat kelas.

6. Saya mencatat materi kuliah pada saat

dosen mengajar.

7. Saya meluangkan waktu untuk belajar

meskipun sedang tidak ujian.

8. Saya membaca buku catatan perkuliahan

jauh sebelum ujian dimulai.

9. Saya mencatat dan melengkapi catatan

pada hari itu juga.

10. Saya menunda sampai batas waktu lama

untuk mengerjakan sesuatu.

11. Saya baru bisa mengerjakan makalah jika

semua bahan sudah terkumpul.

12. Saya menunda mengerjakan laporan yang

seharusnya diselesaikan dengan cepat.

13. Jika ada proyek penting saya akan

mengerjakannya secepat mungkin.

14. Saya mendahulukan menyelesaikan laporan daripada bermain dengan teman.

15. Saya lebih suka melakukan hal-hal yang

saya senangi daripada harus belajar pada saat ujian mendekat.

(4)

4

daripada membaca buku-buku perkuliahan.

17. Saya lebih suka mengakses facebook dari

pada jurnal ilmiah saat mendapat tugas perkuliahan.

18. Saya mengurus pembayaran uang kuliah

pada saat-saat terakhir meskipun uangnnya sudah ada.

19. Saya lebih senang terlambat masuk kuliah

daripada menunggu dosen yang tidak kunjung datang.

20. Saya memiliki jadwal yang mengatur

kegiatan belajar dan bermain saya.

21. Saya menunda mengerjakan tugas kuliah

karena banyaknya tugas rumah yang harus diselesaikan.

22. Saya lebih suka bermain dengan

teman-teman daripada mengerjakan tugas kuliah.

23. Saya mengumpulkan laporan tugas kelompok melewati batas waktu yang ditentukan.

24. Rencana saya membaca bahan kuliah

terganggu karena teman mengajak bermain

25. Saya mendahulukan belajar bahan untuk

ujian besok daripada bermain game yang saya sukai

26. Saya merencanakan jadwal belajar dan

melakukannya sesuai dengan jadwal tersebut

27. Ketika dosen mengajar saya selalu

membaca handout yang diberikan agar memahami materi yang diberikan

28. Saya dapat menyelesaikan studi saya

dalam batas waktu yang ideal

29. Saya menggunakan waktu luang saya

untuk mengerjakan tugas kuliah.

30. Saya mengerjakan laporan hasil kerja

kelompok bila anggota kelompok lainnya juga mulai mengerjakan

(5)

5

32. Saya selalu ragu dengan kemampuan saya

dalam mengerjakan tugas perkuliahan

33. Saya mudah mengeluh dalam mengerjakan tugas perkuliahan

34. Saya melihat perkerjaan teman saat ujian

berla

35. Suasana rumah yang berisik membuat

saya tidak bisa mengerjakan tugas

(6)

6

Jenis Kelamin :

Usia :

SKALA KEAKTIFAN DALAM LEMBAGA KEMAHASISWAAN

Keterangan

SS : Sangat Sesuai TS : Tidak Sesuai

S : Sesuai STS : Sangat Tidak Sesuai

Berilah tanda centang (√) pada kolom yang telah tersedia sesuai dengan kondisi anda.

No. Pernyataan SS S TS STS

1. Saya menghadiri sidang pemilihan ketua

BPMF yang diadakan oleh LK

2. Saya menghadiri sidang pemilihan ketua

SMF yang diadakan olek LK

3. Saya tidak bisa menghadiri sidang yang

diadakan LK karena ada perkuliahan.

4. Saya memberikan hak pilih saya dalam

pemilihan ketua.

5. Saya memilih abstain daripada menggunakan hak pilih saya.

6. Saya mengikuti jalannya persidangan dari

awal sampai akhir.

7. Saya tidak bisa mengikuti jalannya

persidangan dari awal sampai akhir karena ada kuliah.

8. Saya aktif bertanya pada saat sidang

berlangsung.

9. Saya bertanya hanya pada saat ditunjuk

saja.

10. Saya menaati tata tertib yang berlaku

selama proses persidangan yang diadakan LK berlangsung.

11. Saya mendapat teguran dari pimpinan

sidang karena melanggar tata tertib selama proses persidangan berlangsung.

(7)

7

diadakan oleh LK dengan lapang dada. .

13. Saya menghadiri rapat-rapat yang

diadakan oleh LK.

14. Saya mengadiri rapat penting yang

diadakan LK tepat waktu.

15. Saya menghadiri undangan rapat yang

diberikan LK tepat waktu.

16. Saya terlambat menghadiri rapat LK

karena kuliah.

17. Saya aktif menyampaikan ide pada saat

rapat.

18. Saya menyampaikan ide pada saat

ditunjuk.

19. Saya mengikuti jalannya rapat dari awal

sampai akhir.

20. Saya tidak bisa mengikuti jalannya rapat

dari awal sampai akhir karena ada perkuliahan.

21. Saya aktif bertanya pada saat berlangsung 22. Saya bertanya sesuai dengan apa yang

sedang dibahas saat rapat berlangsung.

23. Saya menyiapkan daftar pertanyaan yang

ingin saya tanyakan pada saat rapat.

24. Saya mau bertanya jika ditunjuk oleh

pimpinan.

25. Saya membicarakan topik utama rapat

pada saat rapat berlangsung.

26. Saya selalu menanyakan hal-hal lain yang

tidak sesuai dengan agenda rapat.

27. Saya mematuhi peraturan yang berlaku

selama rapat berlangsung.

28. Saya mendapatkan teguran dari pimpinan

karena melanggar tata tertib pada saat rapat.

(8)

8

Uji reliabilitas skala keaktifan

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha N of Items

.844 28

Uji Validitas skala keaktifan

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

(9)

9

VAR00013 60.2041 97.332 .270 .842

VAR00014 60.0612 96.600 .250 .843

VAR00015 60.0000 96.833 .241 .843

VAR00016 59.2857 95.708 .239 .844

VAR00017 59.7347 93.907 .444 .837

VAR00018 59.7755 95.678 .248 .844

VAR00019 60.4082 97.705 .264 .842

VAR00020 60.2041 95.374 .282 .842

VAR00021 59.6122 93.117 .470 .836

VAR00022 60.1429 95.250 .438 .838

VAR00023 59.3061 95.050 .320 .841

VAR00024 59.5510 95.086 .320 .841

VAR00025 59.9388 95.934 .305 .841

VAR00026 59.4082 92.955 .354 .840

VAR00027 60.3878 95.659 .381 .839

VAR00028 60.1837 94.403 .363 .840

(10)

10

Uji reliabilitas skala prokrastinasi

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha N of Items

.865 35

Uji validitas skala prokrastinasi

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

(11)

11

VAR00019 76.7551 126.022 .522 .858

VAR00020 76.2449 128.522 .379 .861

VAR00021 76.4082 126.205 .438 .860

VAR00022 77.3673 127.029 .446 .860

VAR00023 76.9796 128.270 .312 .863

VAR00024 76.5714 130.958 .212 .865

VAR00025 76.7959 129.707 .326 .862

VAR00026 76.5714 128.167 .383 .861

VAR00027 77.4286 128.917 .408 .861

VAR00028 76.8163 127.070 .468 .859

VAR00029 76.8980 131.260 .214 .865

VAR00030 76.6327 129.529 .305 .863

VAR00031 77.1633 130.889 .293 .863

VAR00032 77.5102 130.922 .317 .863

VAR00033 76.8571 129.375 .370 .861

VAR00034 77.2041 130.249 .257 .864

VAR00035 77.4898 125.547 .541 .857

VAR00036 77.1837 129.111 .323 .863

VAR00037 76.7143 129.917 .309 .863

VAR00039 77.4694 127.254 .463 .859

(12)
(13)

Referensi

Dokumen terkait

Rekapitulasi Daftar Kekurangan Pembayaran Tunjangan Kinerja sebagaimana dimaksud pada ayat (2) yang memuat kebutuhan pembayaran untuk seluruh pegawai yang berhak menerima

Sebagai lem baga pendidikan t inggi, UMM m em ber ikan suasana akadem ik yang kondusif bagi sivit as akadem ikanya, di dalam nya ber langsung pr oses pem belaj ar an y ang ut uh,

Dengan ini, Kelompok Kerja I ULP Pemerintah Kabupaten Bangka Selatan Tahun Anggaran 2014 pekerjaan tersebut di atas, mengundang penyedia barang/jasa untuk

[r]

Kompaknya pengurus takmir ini akan mempengaruhi (1) kekompakan jamaah itu sendiri, (2) kemudahan takmir dalam menjalankan program dan kegiatan masjid, (3) ketenteraman dan

Mata bor helix kecil ( Low helix drills ) : mata bor dengan sudut helix lebih kecil dari ukuran normal berguna untuk mencegah pahat bor terangkat ke atas

Pajak memiliki peranan penting dalam pembangunan negara, dimana pembiayaan pembangunan sebagian bersumber dari pendapatan pajak, namun masih banyak masyarakat pada berbagai

efektivitas dari manajemen waktu dan menggambarkan perubahan yang dialami oleh siswa terhadap anak yang mengalami kesulitan belajar akademik.. Penelitian ini adalah studi