69 BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan
Berdasarkan hasil yang didapat dalam penelitian dan pengembangan ini, dapat diambil kesimpulan bahwa model two stay two stray berdasar teori Dienes dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas V SD yang telah dikembangkan dinyatakan efektif dugunakan dalam pembelajaran dan layak untuk dipakai. Dengan melakukan pembelajaran menggunakan model ini, sebanyak 17 siswa memperoleh skor 95-100 jauh dari Kriteria Ketuntasan Belajar (KKM) yang ditetapkan sekolah tempat penelitian yaitu 65. Seperti dalam pembahasan pada bab sebelumnya model ini layak digunakan karena telah melalui beberapa tahap pengembangan dengan evaluasi sesuai saran.
5.2 Saran
Hasil penelitian berupa modul pembelajaran geometri sifat-sifat bangun ruang dengan pendekatan two stay two stray berdasar teori Dines ini dapat dimanfaatkan oleh siswa sebagai bahan ajar yang dapat dipelajari sendiri tanpa bantuan guru dan siswa dapat belajar menggunakan pendekatan two stay two stray game, siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran dan siswa dapat memahami