Microsoft Word Silabus BK Pribadi

(1)

Dibuat oleh : _{Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen}

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Agus Basuki, M.Pd. Sugihartono, M.Pd.

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL. BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI

SIL/PBK212/12 Revisi : 02 8 Maret 2011 Hal 1 dari 3

Semester 2 Bimbingan dan Konseling Pribadi Jam 2 x 50 menit

SILABI MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah

:

Bimbingan dan Konseling Pribadi

Kode Mata Kuliah

:

PBK 212

Jumlah SKS

:

2 (dua) Teori 2, Praktek 0

Dosen

:

Agus Basuki, M.Pd, Eva Imania Eliasa,M.Pd

Program Studi

:

Bimbingan dan Konseling

Prasyarat

:

-

Waktu Perkuliahan :

Semester 2

Deskripsi Mata

Kuliah

:

Mahasiswa dapat menjelaskan hakekat dan landasan

bimbingan pribadi sosial, mamapu menguraikan tujuan

bimbingan pribadi sosial, dapat menjelaskan faktor-faktor

yang mempengaruhi perkembangan pribadi sosial dan dapat

menyebutkan berbagai kegiatan pengembangan layanan

bimbingan pribadi sosial di sekolah

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan

Tujuan Perkuliahan

Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan

1

Pendahuluan

a. Kompetensi Dasar

b. Indikator Pencapaian Hasil Bel;ajar

2

Konsep BK Pribadi

Sosial

a. Landasan BK Pribadi Sosial

b. Arah dan Tujuan BK Pribadi Sosial

c. Tujuan BK Pribadi Sosial

3

Memahami Konsep

Dasar Manusia

a. Dimensi Individual Manuisa

b. Dimensi sosial Manusia

c. Dimensi Susila Manusia

d. Dimensi Keberagamaan

4 - 5

Memahami Kebutuhan

dan Permasalalan

Pribadi Sosial : preventif,

kuratif dan

pengembangan

(development)

a. Paradigma kepribadian manusia

b. Paradigma psikonalisa

c. Paradigma sosio-kultural

d. Paradigma Trait/sifat

e. Paradigma belajar

f. Paradigma eksistensial humanistik

g. Kesehatan mental

h. Kesulitan belajar

6

–

7

Memahami

permasalahan-permasalahan Pribadi

Sosial Siswa

a. Hierarki Kebutan Maslow

b. Tugas perkemban dari Havighurst

(2)

Diperiksa oleh :

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

Pertemuan

Tujuan Perkuliahan

Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan

9

–

10

Strategi Dan

Pengembangan

Layanan BK Pribadi

Sosial

a. Metode deduktif (bangking method )

1) Definisi

2) Langkah-langkah dalam metode

deduktif

b. Metode induktif (eksperiental learning)

1) Langkah-langkah metode meliputi,

orientasi, menentukan tujuan

pembelajaran,

melakukan/mengalami,

pengumpulan data dan anlissa data,

sintesa dan generalisasi, integarsi

dan penutup

11

–

12

Memahami materi

layanan BK Pribadi

sosial

a. Materi BK pribadi sosial untuk sekolah

dasar

b. Materi BK pribadi sosial untuk SMP

c. Materi BK pribadi sosial untuk SMA

d. Materi BK pribadi sosial untuk PT

13

Tugas msndiri

Mahasiswa dapat membuat materi layanan

BK pribadi sosial

14

–

15

Evalausi BK pribadi

sosial

Evaluasi meliputi perencanaan, proses

layanan dan evalausi hasil

16

Ujian akhir

Evaluasi Hasil Belajar

:

No.

Komponen Evaluasi

Bobot (%)

1.

Penyelesaian Tugas dan Makalah

2.

Diskusi / Seminar Kecil

3.

Ujian Mid Semester

4.

Ujian Akhir Semester

5.

Sikap, perilaku, kehadiran

Jumlah

Daftar Literatur | Referensi

Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School

Counseling Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student

Needs 2005, California, USA: Thompson Brooks/Cole

(3)

Diperiksa oleh :

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

Literatur Tambahan :

Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan

formal, 2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga

Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional

Dosen dapat dihubungi di :