SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI SISWA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah : SMK Negeri 58 Jakarta
Pelayanan : Bimbingan dan Konseling (Bidang Pribadi) Kelas/ Semester : X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Standar Kompetensi : Mewujudkan Pemahaman Diri Sebagai Pribadi Yang Beriman dan Bertaqwa Terhadap Tuhan Yang Maha Esa, Serta
Memiliki Potensi Bakat dan Minat Mantap dan Mandiri.
No. Kemampuan Dasar Materi Pelayanan Uraian materi Pengalaman Bimbingan dan Konseling Alokasi Waktu
1 2 3 4 5 6
1. Memiliki sikap dan
kebiasaan yang mantap dalam
beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan Yang
siswa dalam bidang nilai
keagmaan
™ Mengisi instrument pengungkap data masalah
siswa dalam bidang nilai agama, dan moral
dengan menggunakan AUM Umum/DPM/ DCM . siswa dalam beriman
Pengentasan
masalah
siswa dalam bidang nilai
keagamaan
Terlibat secara aktif dalam upaya pengentasan
masalah sikap dan kebiasaan yang dialami siswa
dalam beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan
Yang Maha Esa Pengembangan sikap
dan
kebiasaan siswa dalam
beriman dan bertaqwa
Mengikuti secara aktif kegiatan pengembangan
sikap dan kebiasaan dalam beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa. 2. Memiliki
pamahaman tentang kekuatan diri
dan dapat
mengembangkanny a
untuk kegiatan-kegiatan yang kreatif
Masalah-masalah yang terkait dengan pemahaman tentang
bakat dan minat
Identifikasi
masalah-masalah yang
menyangkut bakat dan
minat siswa
™ Mengisi insturmen pengungkap data masalah
instrument lainnya.
Alokasi Waktu
kegiatan yang kreatif
dan produktif
Pengentasan
masalah
pemahaman siswa tentang kekuatan diri
siswa dan penyalurannya
Terlibat secara aktif dalam upaya pengentasan
masalah pemahaman kekuatan diri dan
penyalurannya dalam kegiatan yang kreatif dan
produktif Pengembangan
kekuatan diri dalam berbagai
kegiatan yang kreatif dan
Mengikuti secara aktif kegiatan yang kreatif dan
produktif baik yang ada di dalam di luar sekolah
sesuai dengan kekuatan dan karakteristik
Pentingnya
memahami dan menyelaurkan bakat
dan minat pada diri
diri siswa
™ Mendengarkan secara aktif dan memberikan
respon terhadap informasi tentang pentingnya
bakat dan minat pada diri siswa
™ Mengikuti kegiatan tes psikologi untuk
mengetahui bakat dan minat siswa. ™ Mengisi instrumen non tes yang Jenis-jenis kegiatan
yang
kreatif dan produktif serta
relevansinya dengan bakat dan minat
™ Mendengarkan secara aktif dan memberikan
respon terhadap informasi tentang jenis-jenis
kegiatan kreatif dan produktif yang ada di
sekolah maupun diluar skeolah. ™ Mencari informasi tentang kegiatan-kegiatan
3. Mengambil dan melaksanakan keputusan
Makna keputusan dan
langkahlangkah pelaksanaannya
™ Pentingnya kemampuan mengambil keputusan bagi siswa
™ Mendengarkan secara aktif dan memberikan
respon terhadap informasi yang disajikan
Alokasi Waktu
1 2 3 4 5 6
Masalah-masalah yang
berkaitan dengan kemampuan
siswa dalam
Identifikasi
masalah-masalah yang terkait
dengan proses
pengambilan
Mengisi isntrumen yang mengungkap berbagai
permasalahan berkenaan dengan proses pengambilan keputusan yang dilakukan siswa,
seperti instrument AUM Umum, skala sikap dan
lain-lain Upaya
pengentasan dan
pengembangan kemampuan siswa
dalam proses pengambilan
keputusan
Pengentasan
masalah
siswa berkenaan dengan
proses
Terlibat secara aktif dalam upaya pengentasan
masalah pengambilan keputusan yang dialami
siswa.
Pengembangan kemampuan siswa dalam
mengambil
Terlibat aktif dalam kegiatan latihan pengambilan
kepuutsan, baik yang dikoordinasikan guru
pembimbing atau dalam berbagai
Mengetahui
Jakarta, 15 Juli 2013
Kepala Sekolah
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
Ngatimin, S.Pd
KISI-KISI EVALUASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KEMAMPUAN
DASAR SISWA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah : SMK Negeri 58 Jakarta
Pelayanan : Bimbingan dan Konseling (Bidang Pribadi) Kelas/ Semester : X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Standar Kompetensi : Mewujudkan Pemahaman Diri Sebagai Pribadi Yang Beriman dan Bertaqwa Terhadap Tuhan Yang Maha Esa, Serta
Memiliki Potensi Bakat dan Minat Mantap dan Mandiri
No. KompetensiDasar PelayananMateri Indikator Laiseg Laijapen Laijapan InstrumenPenilaian
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Memiliki sikap dan
kebiasaan yang mantao dalam
beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha
Esa
Masalah-masalah yang dialami siswa dalam bidang
keagamaan
Terkumpulnya data masalah yang
dialami siswa dalam bidang keagamaan secara lengkap dan akurat
Kuesioner/ AUM
Upaya pengentasan dan
pengembangan sikap dan
kebiasaan siswa dalam beriman dan
bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha
Esa
™ Tingkat/ intensitas keterlibatan
siswa dalam proses pengentasan
masalah keagamaan yang dialaminya.
™ Meningkatkannya sikap dan kebiasaan siswa dalam beriman
dan bertaqwa terhadap
Pedoman Wawancara /observasi
2. Memiliki pemahaman tentang kekuatan diri dan dapat
mengembangkann ya
Masalah-masalah yang terkait dengan
pemahaman
tentang bakat dan minat
Terkumpulnya maslaah yang terkait
dengan pemahaman bakat, minat dan
penyalurannya
Angket/ AUM Umum
Upaya pengentasan dan
pengembangan kekuatan diri
™ Tingkat/ intensitas keterlibatan
siswa dalam proses pengentasan
Kompetensi
Dasar Pelayanan Indikator Laiseg Laijapen Laijapan Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8
Pentingnya memahami dan
menyalurkan bakat dan
minat pada diri siswa
Tingkat pemahaman siswa tentang
bakat dan minat serta penyalurannya.
Pedoman Wawancara /observasi/ Psikotes 3. Mengambil dan
Melaksanakan keputusan
Makna keputusan dan langkah-langkah
pelaksanaannya
Tingkat pemahaman siswa tentang
pentingnya memiliki kemampuan
mengambil keputusan dan
langkah-Pedoman Wawancara
Masalah-masalah yang berkaitan
dengan
kemampuan siswa dalam
Terkumpulnya masalah siswa berkenaan dengan
kemampuan
mengambil keputusan yang dialaminya.
Angket/ AUM Umum
Upaya pengentasan dan
pengembangan kemampuan
siswa dalam proses pengambilan keputusan
™ Tingkat/ intensitas keterlibatan
siswa dalam proses pengentasan
masalah pengambilan keputusan
yang dialaminya.
™ Meningkatkan kemampuan
Pedoman Wawancara Observasi
Mengetahui
Jakarta, 15 Juli 2013
Kepala Sekolah
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
Ngatimin, S.Pd
KISI-KISI EVALUASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KEMAMPUAN
DASAR SISWA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah : SMK Negeri 58 Jakarta
Pelayanan : Bimbingan dan Konseling (Bidang Pribadi) Kelas/ Semester : X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Standar Kompetensi : Mewujudkan Pemahaman Diri Sebagai Pribadi Yang Beriman dan Bertaqwa Terhadap Tuhan Yang Maha Esa, Serta
Memiliki Potensi Bakat dan Minat Mantap dan Mandiri
No. KompetensiDasar PelayananMateri Indikator Penilaian
Laiseg Laijapen Laijapan Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Memiliki sikap dan
kebiasaan yang mantao dalam
beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha
Esa
Masalah-masalah yang dialami siswa dalam bidang
keagamaan
Terkumpulnya data masalah yang
dialami siswa dalam bidang keagamaan secara lengkap dan akurat
Kuesioner/ AUM
Upaya pengentasan dan
pengembangan sikap dan
kebiasaan siswa dalam beriman dan
bertaqwa
terhadap Tuhan Yang Maha
Esa
™ Tingkat/ intensitas keterlibatan
siswa dalam proses pengentasan
masalah keagamaan yang dialaminya.
™ Meningkatkannya sikap dan kebiasaan siswa dalam beriman
dan bertaqwa terhadap
Pedoman Wawancara /observasi
2. Memiliki pemahaman tentang kekuatan diri dan dapat
mengembangkann ya
Masalah-masalah yang terkait dengan
pemahaman
tentang bakat dan minat
Terkumpulnya maslaah yang terkait
dengan pemahaman bakat, minat dan
penyalurannya
Angket/ AUM Umum
Upaya pengentasan dan
pengembangan kekuatan diri
™ Tingkat/ intensitas keterlibatan
siswa dalam proses pengentasan
Kompetensi
Dasar Pelayanan Indikator Laiseg Laijapen Laijapan Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8
Pentingnya memahami dan
menyalurkan bakat dan
minat pada diri siswa
Tingkat pemahaman siswa tentang
bakat dan minat serta penyalurannya.
Pedoman Wawancara /observasi/ Psikotes 3. Mengambil dan
Melaksanakan keputusan
Makna keputusan dan langkah-langkah
pelaksanaannya
Tingkat pemahaman siswa tentang
pentingnya memiliki kemampuan
mengambil keputusan dan
langkah-Pedoman Wawancara
Masalah-masalah yang berkaitan
dengan
kemampuan siswa dalam
Terkumpulnya masalah siswa berkenaan dengan
kemampuan
mengambil keputusan yang dialaminya.
Angket/ AUM Umum
Upaya pengentasan dan
pengembangan kemampuan
siswa dalam proses pengambilan keputusan
™ Tingkat/ intensitas keterlibatan
siswa dalam proses pengentasan
masalah pengambilan keputusan
yang dialaminya.
™ Meningkatkan kemampuan
Pedoman Wawancara Observasi
