LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling Nama Siswa
: ...
Kelas/Semester : ... Prog. Keahlian :... ...
Tahun Pelajaran : 2013/2014 Waktu Pengamatan :...
Bubuhkan tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No Nama Siswa
Sikap Aktif Bekerjasam
a
Toleran Kreatif
K
B B SB KB B SB KB B SB KB B SB
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
Keterangan: KB : Kurang baik B : Baik SB : Sangat baik
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran Bimbingan Konseling :
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi
belum konsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan konsisten
Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten.
Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkansudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan konsisten.
Indikator sikap kreatif terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak memunculkan ide terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk memunculkan ide terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum konsisten.
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling Nama Siswa
: ...
Kelas/Semester : ... Prog. Keahlian :... ...
Tahun Pelajaran : 2013/2014 Waktu Pengamatan :...
Bubuhkan tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No Nama Siswa
Keterampilan
Menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah
KT T ST
29 30 31 32
Keterangan: KT : Kurang terampil T : Terampil ST : Sangat terampil
Jakarta, ..., ...20... Guru Bimbingan Konseling
Ngatimin, S.Pd NIP : 196408011993031007
Indikator terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan menentukan jarak antara titik dan garis dan bidang.
1. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan maateri pokok
2. Terampil jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan materi Pokok tetapi belum tepat.
LEMBAR KERJA PROYEK
Satuan Pendidikan : SMK negeri 58 Jakarta
Kelas/Semester : X / 2
Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling
Topik :
Waktu : 3 × 45 menit
Kelompok : ... Tugas Kelompok :... Nama Kelompok : ...
Langkah-langkah penyelesaian proyek:
1. Siapkan alat/bahan untuk penyelesaian proyek 2. Tentukan objek yang akan diamati
3. Lakukan pengukuran berdasarkan jenis tugas yang diberikan 4. Menyajikan hasil pengukuran dalam Lembar Kerja Proyek 5. Diskusikan dan simpulkan hasil pengukuran
