A.4.4.6.1. Bahan Ajar PPT Fisika, Pendahuluan

(1)

PENDAHULUAN

Dr. V. Lilik Hariyanto, M.Pd.

PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL

PERENCANAAN

(2)

Fisika adalah suatu cabang ilmu pengetahuan alam yang mempelajari komponen-komponen materi dan interaksi sesama materi.

1. Merupakan cabang ilmu pengetahuan alam yang mempelajari tentang kebendaan.

2. Adanya pengamatan yang disertai pengukuran yang hasilnya disusun dan dianalisis, sehingga dapat menjadi teori yang padat atau hukum yang universal

1. Observasi (mengamati).

2. Eksperimen (penelitian)

3. Analisis (diolah)

4. Prediksi (dugaan)

(3)

•

_{Mekanika: Cabang fisika dan keteknikan yang}

membentangkan hubungan erat antara gaya,

materi dan gerakan.

•

_{Gaya: Berhubungan dengan “desakan” dan}

“tarikan” (disebut gaya hubung).

•

_{Gaya yang bekerja melalui ruang hampa (disebut}

gaya kerja dengan jarak antara).

•

_{Gaya tarik gravitasi: Berat benda.}

•

_{Gaya luar: Gaya yang bekerja pada sebuah benda}

tertentu yang disebabkan oleh benda-benda lain.

•

_{Gaya dakhil (internal): Gaya yang dikerjakan pada}

(4)

Ilmu Fisika Ilmu Pengukuran

Pentingnya pengetahuan dan pikiran kuantitatif.

• _{Pengukuran kuantitas fisika ialah memilih}

satuan untuk kuantitas itu. (Kerja sama

internasional, satuan sama diseluruh dunia,

untuk fisika).

• _{Membuat eksperimen untuk menentukan}

(5)

•

_{Sistem gravitasi Inggris.}

•

_{Sistem meter-kilogram-sekon (MKS)}

•

_{Sistem centimeter-gram-sekon}

(CGS)

•_{Satuan gaya dalam sistem gravitasi inggris di sebut}

pound.

•_{Satuan ini berwujud silinder dibuat dari platina-iridium}

disebut: POUND STANDARD.

•_{Satuan gaya didevinisikan sebagai berat pound standard}

tersebut dipermukaan laut pada kedudukan 45 o lintang

utara/selatan.

•_{Konvensi: Satu pound gaya itu harus sama dengan berat}

(6)

•_{Besaran skalar: hanya memiliki besar. Contoh: Jumlah}

siswa, banyak gula, harga rumah. Dsb.

•_{Besaran Vektor: Selain memiliki besar memiliki arah pula.}

Contoh: Kecepatan, Percepatan, dll.

•_{Resultante : Beberapa vektor sejenis.}

KONVENSI:

Menggambar gaya dengan sebuah anak panah dengan skala tertentu.

Panjang anak panah menyatakan ukuran atau besar gaya Arah kemana anak panah itu menunjuk menyatakan arah

(7)