KURIKULUM 2013
KURIKULUM 2013
KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
Satuan Pendidikan : _________________________ Kelas / Semester : VII (Tujuh) s/d IX (sembilan) / 1 & 2
Nama Guru : _________________________
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) KI-KD MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
BAHASA ARAB KELAS: VII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam
1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi internal untuk pengembangan kemampuan berbahasa.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1 Mengenal struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan نيلماعلابو سفنلاب فيرعتلا ةسردملا يف sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.2 Memahami struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang fungsi ةيسردملا تاودلاو قفارملا sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.3 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang fungsi ناوللا sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.4 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur kebahasaan tentang topik يف نيلماعلابو سفنلاب فيرعتلا ةسردملا
3.5 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur kebahasaan tentang topik ةيسردملا تاودلاو قفارملا
3.6 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur kebahasaan tentang topik ناوللا
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
4.1 Menunjukkan contoh teks sederhana tentang topik
ةسردملا يف نيلماعلابو سفنلاب فيرعتلا
sesuai struktur bahasa dan konteks bacaan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik ناوللاdengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Tarkib: ربخلا + (ةدرفم ةراشإ؛درفم رئامض أدتبملا)
( )
رئامضلا ؛ تاهجلاو ةفصلا ةلصتملا ةدرفملا
BAHASA ARAB KELAS: VII SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam
1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menghargai perilaku yang memotivasi pengembangan kemampuan berbahasa arab.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1 Mengetahui struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan ناونعلا sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.2 Memahami struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang يتيب sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.3 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang ةرسلا تايموي نم sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.4 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur kebahasaan dar teks deskriptif tentang ناونعلا
3.5 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur kebahasaan dar teks deskriptif tentang يتيب
3.6 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dar teks deskriptif tentang تايموي نم ةرسلا
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
mengucapkan dan merespon tentang ناونعلا
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.2 Menyusun teks sederhana tentang topik يتيب
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topikةرسلا تايموي نم dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks BAHASA ARAB KELAS: VIII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati
ajaran agama Islam 1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi internal untuk pengembangan kemampuan berbahasa.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1 Mengenal struktur teks dan unsur kebahasaan berkaitan dengan ةعاسلاsesuai dengan konteks penggunaannya.
3.2 Memahami struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan ةسردملا يف انتايموي
sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.3 Mengetahui struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan تيبلا يف انتايموي sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.4 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan
ةعاسلا sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.5 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
kebahasaan yang berkaitan dengan يف انتايموي تيبلا sesuai dengan konteks penggunaannya.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.1 Menunjukkan contoh ungkapan tentang topik
ةعاسلاdengan memperhatikan struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks 4.2 Menyusun teks sederhana tentang topik انتايموي
ةسردملا يف dengan memperhatikan struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
4.3 Mendemonstrasikan teks sederhana tentang topik
تيبلا يف انتايموي dengan memperhatikan struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
Tarkib: ةلمجلا ؛ةيمسلا ةلمجلا ؛ ةعاسلا نع ةلئسأ
ناتلمجلا ؛ هب لوعفملا ؛درفم لعافلاو ةيلعفلا عمجلا عاونأو
BAHASA ARAB KELAS: VIII SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam
1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi internal untuk pengembangan kemampuan berbahasa.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1 Mengenal struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik نوينهملاو ةنهملا نويضايرلا sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.2 Memahami struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik ةيبطلا ةنهملا sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.3 Mengetahui struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik ىضرملا ةدايع
3.4 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik ةنهملا نويضايرلا نوينهملاوsesuai dengan konteks penggunaannya.
3.5 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik ةنهملا ةيبطلا sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.6 Mengidentifikasi teks dan unsur kebahasaan dari
teks yang berkaitan dengan ىضرملا ةدايع sesuai dengan konteks penggunaannya
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.1 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana yang merespon tentang topik نوينهملاو ةنهملا نويضايرلا dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon tentang ةيبطلا ةنهملا dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.3 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana terkait
topik ىضرملا ةدايع dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Tarkib: ؛حيرصلا ردصملا ؛عراضم لعف + ( – ـلل نل نأ – ) ةيلعفلا ةلمجلاو يضاملا لعفلا
BAHASA ARAB KELAS : IX SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati
ajaran agama Islam 1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1 Mengenal struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan ةيرجهلا ةنسلا سأر sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.2 Memahami struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan لوسرلا دلومب لفحلا
sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.3 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan نآرقلا لوزن ناديعلاو sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.4 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan سأر ةيرجهلا ةنسلا sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.5 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan
لوسرلا دلومب لفحلاsesuai dengan konteks penggunaannya.
3.6 Mendestkripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan لوزن ناديعلاو نآرقلا sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.1 Mensimulasikan dialog sederhana tentang cara merespon terkait topik ةيرجهلا ةنسلا سأر
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana terkait topik لوسرلا دلومب لفحلا dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.3 Menyusun teks lisan sederhana untuk
mengucapkan dan merespon tentang لوزن
ناديعلاو نآرقلا dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Tarkib: اهربخو اهمساو ناك؛يضاملا لعفلا فيرصت
+ ( )
؛ عراضملا لعفلا مل،ةيهانلا ل ؛ درفملا يثلثلا لعفلا نم ديزملاو درجملا
1. Menghargai dan menghayati
ajaran agama Islam 1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menghargai dan menunjukkan perilaku motivasi internal untuk pengembangan kemampuan berbahasa.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1 Mengenal struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan ةعيبطلا لامج sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.2 Memahami struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan ملاعلا قلاخ sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.3 Mengetahui struktur teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan ةئيبلا ىلع ظافحلا sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.4 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan لامج ةعيبطلا sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.5 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan قلاخ ملاعلا sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.6 Mendeskripsikan struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan
ةئيبلا ىلع ظافحلا sesuai dengan konteks penggunaannya
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.1 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon tentang لامج ةعيبطلا dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2 Mensimulasikan dialog sederhana tentang cara merespon terkait topik ملاعلا قلاخdengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.3 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana terkait
topik ةئيبلا ىلع ظافحلا dengan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
Tarkib: ،يتلا ،يذلا لوصوملا ؛هفيرصتو رملا لعف)
(
