• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS Fisika terapan.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABUS Fisika terapan.docx"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

FISIKA TERAPAN

1. Identifikasi mata kuliah

Nama mata kuliah : Fisika terapan Kode mata kuliah : KK. 150

Bobot SKS : 2

Semester : 5

Kelompok mata kuliah : MKK

Program studi : Pendidikan kesejahteraan keluarga/ S-1 Status mata kuliah : wajib

Mata kuliah prasyarat :

Dosen Pengampu : Isma widiarty, S.Pd, M.Pd

2. Tujuan

Setelah mengikuti perkuliahan fisika terapan mahasiswa diharapkan mempu melakukan pengukuran besar-besaran fisika, membaca dan menuliskan hasil pengukuran menggunakan satuan sistem internasional (SI) dengna memperhatikan angka penting, menghitung kesalahan pengukuran dan mengkonversikan besaran dasar dan turunan. Memehami dan menerapkan konsep-konsep listrik searah (DC), listrik bolak-balik (AC) dalam kehidupan sehari-hari. Membedakan konsep energi ( usaha) dan daya listrik, menghitung energi listrik, dan menghitung besar biaya listrik yang akan di gunakan. Mendiskripsikan konversi energi listrik pada peralatan listrik yang sering di gunakan dalam kehidupan sehari-hari. Mengenal bahan-bahan listrik, memasang dan mengunakannya dengan benar. Menggunakan dengan benar, memperbaiki keruska ringan, dan merawat peraltan listrik yang sering di pakai dalam kehidupan sehari-hari.

3. Deskripsi

Pada perkuliahan ini di bahas pengukuran besar-besaran fisika, pembacaan dan penulisan hasil pengukuran dengan menggunakan satuan sistem internasional (SI) dengan memperhatikan angka penting, kesalahan pengukuran dan konversi besaran dasar dan turunan; konsep-konsep listrik searah (DC), listrik bolak-balik ( AC), energi ( usaha), daya listrik, dan besar daya listrik yang di gunakan, konversi energi listrik pada peraltan listrik yang sering di gunakan dalam kehidupan sehari-hari, bahan-bahan listrik, pemasangna dan pnggunaannya; menggunakan, perbaikan kerusakan ringna dan merawat peralatan listrik yang sering di pakai dalam kehidupan sehari-hari.

4. Pendekatan pembelajaran

(2)

mudah kesulit, dengan menggunakan berbagai sumber belajar. Secara khsusu pendekatan pemecahan masalah dijadikan fokus dalam pembelajaran.

 Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi, dan pemecahan masalah  Tugas : penyelesaian soal-soal, makalah, penyajian, dan diskusi  Media : OHP, White Board.

5. Evaluasi  Kehadiran  Partisipasi

 Tugas-tugas penyelesaian soal  Makalah

 Penyajian dan diskusi  Ujian Tengah Semester  Ujian Akhir Semester

6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan

No Pertemuan Ke Topik Bahasan

1 I Besaran Dan Satuan

2 II Pengukuran Dan Kesalahan Pengukuran

3 III Listrik Searah (DC) Dan Sumbernya

4 IV Rangkaian Listrik Searah

5 V Energi Dan Daya Listrik Searah

6 VI Listrik Bolak-Balik (AC) Dan Sumbernya

7 VII Rangkaian

8 VIII UJIAN TENGAH SEMESTER

9 IX Energi Dan Daya Listrik Bolak-Balik

10 X Biaya Pemakaian Listrik

11 XI Bahan-Bahan Listrik Dan Penggunaannya

12 XII Prinsip Kerja Peralatan Listrik

13 XIII Prinsip Kerja Peralatan Listrik

14 XIV Perbaiaan Kerusakan Ringan Dan Perawatan

Peralatan Listrik

15 XV Perbaiaan Kerusakan Ringan Dan Perawatan

Peralatan Listrik

16 XVI UJIAN AKHIR SEMESTER

7. Daftar pustaka a. Buku utama

Halliday & Resnick. (1986). Fisika (3rd ed., jilid 1). (Terjemahan Pantur Silaban dan

Erwin Sucipto). Jakata : Erlangga. (Buku asli diterbitkan tahun 1978)

Halliday & Resnick. (1986). Fisika (3rd ed., jilid 2). (Terjemahan Pantur Silaban dan

Referensi

Dokumen terkait

selaku Ketua Prodi Profesi Apoteker Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya yang telah memberikan fasilitas dan bantuan dalam penyusunan naskah laporan PKPA

Hasil belajar adalah hasil yang diperoleh siswa setelah mendapatkan berbagai pendidikan, bimbingan dan latihan dalam proses pembelajaran, baik dalam aspek kognitif,

Jika entitas lain dengan kondisi yang sama menerapkan persyaratan tersebut, maka akan muncul asumsi yang dapat diperdebatkan bahwa kepatuhan terhadap persyaratan tersebut tidak

Pada Praktek Kerja Magang ini data primer diperoleh dari observasi, Partisipasi aktif mahasiswa dalam kegiatan pengelolaan dan pemantauan ekosistem mangrove serta

b) Apabila yang bergerak push rod katup masuk silinder 4 pada saat anda menggerak-gerakkan atau memutar poros engkol, berarti ketika tanda pada puli tepat dengan tanda 0 : yang

Bagi Tunas Kadet Remaja Sekolah( TKRS ) dicadangkan supaya ditubuhkan di semua sekolah rendah seluruh Malaysia agar murid-murid didedahkan lebih awal mengenai Kadet

[r]

Sarekat Islam ketika baru berdiri adalah suatu gerakan sosial ekonomi yang didukung kelompok pedagang dan pengusaha pribumi yang bergabung dalam organisasi Sarekat Dagang