Bahasa Inggris - S1

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS – UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 09/09/2016 Tanggal revisi

-Kode dan Nama MK AK061254 METODOLOGI PENELITIAN PENERJEMAHAN

SKS dan Semester SKS 2 Semester VI (ATA)

Prasyarat

-Status Mata Kuliah […] Wajib [√] Pilihan Dosen Pengampu

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Sikap 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan

bermasyarakat dan bernegara.

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan,

(2)

Ketrampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Pengetahuan

Mampu memahami jenis penelitian kuantitatif dan kualitatif serta menguasai metodologi dalam penelitian kualitatif yang diaplikasikan dalam berbagai jenis penelitian penerjemahan.

Ketrampilan Khusus

Mampu melakukan penelitian di bidang penerjemahan dengan menerapkan metodologi dalam penelitian kualitatif.

Deskripsi Umum

(Silabus) Mata kuliah ini membahas jenis penelitian penerjemahan serta pendekatanpenetilian dan metodologi penelitian yang tepat untk digunakan. Metode

Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium ... 2. Problem Based

Learning/FBD

√ 5. Self-Learning (V-Class) …. 3. Project Based Learning √ 6. Lainnya: ... ... Pengalaman

Belajar/Tugas a. Tayangan Presentasib. Review textbook/Jurnal √ c. Online exercise/kuiz (V-class)√ d. Laporan √√ Referensi (1) Baker, M. (2001). Translation Studies. In Mona Baker (Ed.),

Routledge Encyclopedia of Translation Studies. New York: Routledge.

(3)

Choosing Among Five Approaches. California: Sage Publications. (3) Creswell, J. W. (2013). Research Design: Qualitative, Quantitative & Mixed Methods Approaches (4th_{ed.). Los Angeles:}

Sage Publication Ltd.

(4) Emzir. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis data. Jakarta: Rajawalipress.

(5) Jane Ritchie & Jane Lewis (Eds.), Qualitative Research Practice: A Guide for Social Science Students and Researchers (263-286). London: Sage Publications.

(6) Lisa M Given (Ed.). The Sage Encyclopedia of Qualitative Research Methods (846-848). Thousand Oaks: Sage Publications, Inc.

(7) Nababan, M. R. (2007). Aspek Genetik, Objektif, dan Afektif dalam Penelitian Penerjemahan. Linguistika 14 (26). Retrieved from

https://www.researchgate.net/publication/238606514_ASPEK_G ENETIK_OBJEKTIF_DAN_AFEKTIF_DALAM_PENELITIAN_PENERJE MAHAN

(8) Spradley, J. P. (1980). Participant Observation. Florida : Harcout Brace Jovanovich College Publishers.

(9) Yin, R. K. (2009). Case Study Research: Design & Methods (4th

ed.). California: Sage Publications.

(4)

Minggu Kemampuan Akhir

Mahasiswa mampu memahami pendekatan penelitian kuantitatif dan kualitatif

1. Definisi Penelitian Kuantitatif

2. Definisi Penelitian Kualitatif

3. Membahas contoh Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif

2. Mahasiswa mampu memahami metode penelitian dalam penelitian kualitatif : naratif, fenomenologi, grounded theory, etnografi dan studi kasus

1. Definisi dan penerapan metode naratif, fenomenologi, grounded theory, etnografi dan studi kasus dalam penelitian kualitatif

2. Metode yang umum digunakan dalam penelitian

3. Mahasiswa mampu memahami jenis penelitian penerjemahan: penelitian penerjemahan berorientasi pada proses, produk dan fungsi. Mahasiswa mampu memahami

1. Definisi dan penerapan penelitian penerjemahan yang berorientasi pada proses, produk dan fungsi.

2. Tren penelitian penerjemahan

berkaitan dengan jenis penelitian

penerjemahan (yang

(5)

tren penelitian penerjemahan.

berorientasi pada proses, produk dan fungsi)

4. Mahasiswa mampu membedakan

penggunaan penelitian kuantitatif dan

penelitian kualitatif serta menjelaskan contoh penerapannya

1. Definisi Penelitian Kuantitatif

2. Definisi Penelitian Kualitatif

3. Mereview artikel penelitian dengan pendekatan kuantitatif dan artikel penelitian dengan pendekatan kualitatif Review Jurnal, Tayangan Presentasi

10 % 3

5. Mahasiswa mampu menjelaskan metode penelitian dalam penelitian kualitatif serta contoh penggunaannya

1. Definisi dan penerapan metode naratif, fenomenologi, grounded theory, etnografi dan studi kasus dalam penelitian kualitatif

2. Mereview artikel penelitian Review Jurnal, Tayangan Presentasi

10 % 2, 4, 5

6. Mahasiswa mampu menjelaskan penelitian penerjemahan yang berorientasi pada proses, produk, dan fungsi serta contoh penelitian yang pernah dilakukan berdasarkan tren yang ada saat ini

1. Definisi dan penerapan penelitian penerjemahan yang berorientasi pada proses, produk dan fungsi

2. Mereview artikel penelitian

penerjemahan yang berorientasi pada

1, 3 2 x 50

menit

Partisipasi Mahasiswa, Review Jurnal, Tayangan Presentasi

(6)

proses, produk dan fungsi

7. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan jenis-jenis data dan sumber data dalam penelitian kualitatif

1. Definisi data dan sumber data 2. Jenis data dan sumber data 3. Mereview artikel penelitian untuk memahami data dan sumber data

8. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan jenis-jenis teknik pengambilan sample dalam penelitian kualitatif

1. Tujuan pengambilan sample

2. Jenis teknik pengambilan sample 3. Mereview artikel penelitian untuk memahami teknik pengambilan sample

9. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif

1. Definisi teknik pengumpulan data 2. Jenis teknik pengumpulan data 3. Mereview artikel penelitian untuk memahami teknik pengumpulan data

10. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan teknik pemeriksaan

keabsahan data dalam penelitian kualitatif

1. Definisi keabsahan data

2. Tujuan melakukan pemeriksaan

keabsahan data 3. Jenis teknik pemeriksaan keabsahan data 4. Mereview artikel

1, 3 2 x 50

menit

Partisipasi Mahasiswa, Review Jurnal, Kuiz

(7)

penelitian untuk memahami teknik pemeriksaan keabsahan data

11. UJIAN TENGAH SEMESTER

12. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan teknik analisis data dalam penelitian kualitatif

1. Definisi analisis data 2. Tujuan melakukan analisis data

3. Jenis teknik analisis data

4. Mereview artikel penelitian untuk memahami teknik analisis data

13. Mahasiswa mampu membuat alur rancangan kegiatan penelitian

1. Pemahaman rancangan kegiatan penelitian

2. Langkah pembuatan rancangan kegiatan penelitian

3. Mereviw artikel penelitian untuk memahami alur kegiatan penelitian

1, 2,3 2 x 50

menit Partisipasi Mahasiswa, Tayangan Presentasi, Laporan

10 % 2, 5, 6, 10

14. Mahasiswa mampu membuat penelitian penerjemahan yang berorientasi pada fungsi atau produk atau proses dengan

menggunakan salah satu metode penelitian kualitatif

1. Jenis penelitian penerjemahan 2. Jenis metode dalam

penelitian kualitatif 3. Mereview artikel penelitian sejenis sebagai referensi dan landasan teori

1, 2,3 2 x 50

menit Partisipasi Mahasiswa, Review Jurnal, Tayangan Presentasi, Laporan

(8)

15. Mahasiswa mampu menjelaskan penelitian penerjemahan

berorientasi pada fungsi atau produk atau proses dengan

menggunakan salah satu metode penelitian kualitatif yang telah dibuat.

1. Jenis penelitian penerjemahan 2. Jenis metode dalam

penelitian kualitatif 3. Mereview artikel penelitian sejenis sebagai referensi dan landasan teori

1, 2,3 2 X 50

menit Partisipasi Mahasiswa, Tayangan Presentasi, Laporan

5 % 2, 5, 6, 10

(9)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Penerjemahan SKS : 2

Program Studi : Sastra Ingris Pertemuan ke : 4

Fakultas : Sastra

A. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan perbedaan penggunaan penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif serta menjelaskan contoh penerapannya (mereview jurnal penelitian terbaru yang pernah dibuat dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif)

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Penelitian dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif b. Metode atau Cara pengerjaan

 Cari artikel ilmiah (jurnal) penelitian dalam bidang penerjemahan yang menggunakan pendekatan kuantitatif dan yang menggunakan

pendekatan kualitatif

 Rangkumlah artikel tersebut dengan mencakup aspek masalah penelitian, tujuan penelitian, pendekatan, metodologi dan hasil penelitian  Rangkuman dibuat dalam bentuk tabel perbandingan dan disiapkan dalam ppt maksimal 10 halaman

 Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tayangan presentasi maksimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %) Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman

(10)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

B. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan penggunaan metode dalam penelitian kuantitatif serta menjelaskan contoh penerapannya (mereview jurnal penelitian penerjemahan dengan pendekatan kualitatif terbaru)

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Penelitian penerjemahan dengan menggunakan metode dalam penelitian kualitatif b. Metode atau Cara pengerjaan

 Cari artikel ilmiah (jurnal) penelitian dalam bidang penerjemahan yang menggunakan metode dalam penelitian kualitatif  Rangkumlah artikel tersebut dengan mencakup metodologi penelitian

 Rangkuman dibuat dalam bentuk tabel perbandingan dan disiapkan dalam ppt maksimal 10 halaman  Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

(11)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

C. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan penelitian penerjemahan yang berorientasi pada proses, produk, dan fungsi serta contoh penelitian penerjemahan dengan pendekatan kualitatif yang pernah dilakukan berdasarkan tren yang ada saat ini

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Penelitian penerjemahan dengan pendekatan kualitatif yang berorientasi pada proses, produk dan fungsi b. Metode atau Cara pengerjaan

 Cari artikel ilmiah (jurnal) penelitian dalam bidang penerjemahan yang berorientasi pada proses, produk dan fungsi

 Rangkumlah artikel tersebut dengan mencakup masalah penelitian, tujuan penelitian, pendekatan, metodologi dan hasil penelitian  Rangkuman dibuat dalam bentuk tabel perbandingan dan disiapkan dalam ppt maksimal 10 halaman

 Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

(12)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 4

D. TUJUAN TUGAS :

Membuat dan menjelaskan alur rancangan kegiatan penelitian B. URAIAN TUGAS :

d. Obyek Garapan

Alur rancangan kegiatan penelitian penerjemahan dengan pendekatan kualitatif yang berorientasi pada proses, produk dan fungsi e. Metode atau Cara pengerjaan

 Cari artikel ilmiah (jurnal) penelitian dalam bidang penerjemahan yang berorientasi pada proses, produk dan fungsi  Rangkumlah rangkumlah alur rancangan kegiatan penelitian tersebut

 Buatlah alur rencana kegiatan penelitian

 Presentasikan alur kegiatan penelitian yang direview dan yang dibuat sendiri tersebut di depan kelas

f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

(13)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 5

E. TUJUAN TUGAS :

Membuat penelitian penerjemahan yang berorientasi pada fungsi atau produk atau proses dengan menggunakan salah satu metode penelitian kualitatif B. URAIAN TUGAS :

g. Obyek Garapan

Penelitian penerjemahan yang berorientasi pada fungsi atau produk atau proses dengan menggunakan salah satu metode penelitian kualitatif h. Metode atau Cara pengerjaan

 Cari minimal 2 artikel ilmiah (jurnal) penelitian terkini dalam bidang penerjemahan yang berorientasi pada proses, produk dan fungsi  Rangkumlah artikel ilmiah (jurnal) tersebut mencakup aspek masalah penelitian, tujuan penelitian, pendekatan, metodologi dan hasil

penelitian

 Buatlah penelitian serupa dengan sumber data yang berbeda

 Presentasikan di depan kelas

i. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tayangan presentasi maksimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16. Print out maksimal 7 lembar margin normal, font Times New Roman 12, spasi 1.5.

(14)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 6

F. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan penelitian penerjemahan berorientasi pada fungsi atau produk atau proses dengan menggunakan salah satu metode penelitian kualitatif yang telah dibuat

B. URAIAN TUGAS : j. Obyek Garapan

Penelitian penerjemahan yang berorientasi pada fungsi atau produk atau proses dengan menggunakan salah satu metode penelitian kualitatif k. Metode atau Cara pengerjaan

 Cari minimal 2 artikel ilmiah (jurnal) penelitian terkini dalam bidang penerjemahan yang berorientasi pada proses, produk dan fungsi  Rangkumlah artikel ilmiah (jurnal) tersebut mencakup aspek masalah penelitian, tujuan penelitian, pendekatan, metodologi dan hasil

penelitian

 Buatlah penelitian serupa dengan sumber data yang berbeda  Presentasikan di depan kelas

l. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tayangan presentasi maksimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16. Print out maksimal 7 lembar margin normal, font Times New Roman 12, spasi 1.5.

(15)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan

sebagian konsep saja Tidak ada konsep 2

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman

Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat

tetapi deskriptif Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang

terlewatkan

Kurang dapat

mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses

merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang

(16)

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 1

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan

Isi Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak

menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan

menyesatkan atau salah

2

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat

mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan

memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang

disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi 1

Gaya Presentasi Menggugah semangat

pendengar Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca

(17)

KRITERIA 4 : Kelengkapan metodologi dan alur kegiatan penelitian

Kelengkapan konsep Metodologi dan kegiatan penelitian yang disajikan Lengkap dan runut

Metodologi dan kegiatan penelitian yang disajikan Lengkap

Ada beberapa point dalam metodologi dan kegiatan penelitian yang tidak dilakukan

Hanya melakukan sebagian kecil poin metodologi dan alur kegiatan penelitian tidak runtut

Tidak menyebutkan metodologi dan kegiatan penelitian yang dilakukan

2

KRITERIA 2 : Kebenaran metodologi dan alur kegiatan penelitian

Kebenaran konsep Tiap-tiap kegiatan penelitian dijelaskan dengan rinci dan tepat. Kegiatan penelitian disusun dari awal hingga akhir dengan tepat.

Kegiatan penelitian disusun dari awal hingga akhir dengan tepat. Namun penjelasan poin metodologi dan tiap-tiap kegiatan tidak terlalu rinci.

Ada beberapa point dalam metodologi dan kegiatan penelitian yang tidak dijelaskan dan tidak dilakukan

Metodologi dan kegiatan penelitian tidak dijelaskan dengan tepat, hanya meniru penelitian lain yang serupa

Metodologi dan kegiatan penelitian yang dilakukan tidak sesuai dengan masalah dan tujuan penelitian sehingga tidak dapat menyelesaikan permasalahan penelitian