Implementasi Tanggungjawab Negara Berkaitan DenganHak Atas Pendidikan Dasar Bagi Warga Negara Di Desa Terpencil Kabupaten Bangli.

(1)

(2)

Vol. 4, No. 4 : v

DAFTAR

ISI

Seksual

Anak

: Upaya

Perlindungan

Anak

dengan Sex

Child Tourism

,{mrla Faisal

.:furn

Pemerintah Provinsi

Bali

dalam

Pembangunan Pelabuhan

U**r

sebagai

Pendukung Pariwisata

Bali

..."

""

' h

Krruma

Sanjiwani

,

Ircngen

Komisi Kejaksaan terhadap

Tugasnya

untuk Melakukan

ill;ttrsrn

Khususnya kepada Kewenangan

Penuntut Umum

" " "

""

645

*

bdra*'an Ariadi

lh*um

UdaYana

.

Desember 2ol5

lv

vi

626

654

661

680

688

Lbcrtesi

Nilai-nilai

Agama

Hindu

terhadap

Penyelesaian

.b'

Pidrna

Adat

di BaIi

_...

h

Rnt\

Sitraputra

bc

Hukum

dalam Perbuatan

Hukum

Pengangkatan

Anak

di

Bali

... ..

*h

.qr.rng

Ayu

Sukma Sanjiwani

L;trcrtrsi

Tanggungiawab

Negara

Berkaitan

Dengan

Hak

Atas

Pendidikan

h

\i

t*'erga

_Negara

Di

Desa

Terpencil Kabupaten

Bangli

669

n lda

Sn Utari,

I

Made Udiana

Ihcnh

Gdc Subha Karma Resen

,.h:rr

Ptmerintah

dalam

frrdc

.l,stariy ani

l\lcrre

Melalui

Peradilan

oleh

Majelis

Utama

Desa

*,w'aPuta

(3)

Susunan

Dewan Redaksi

Publikasi

Kan'a llmiah

tfaonal

Y#,9,i:,1%lfl#sJdaYana

Program Studi

\tagrtter

r

!l

I

llru

Hukum

Progrlm

Prscrlr;ror

L nil

ersitx f

drr

lu

\otq.f { Desember

Volume 4

pE\,r\C,ct_

\c

J

\\\

\3

Dr.

Ni

Kerut

Sul:-i::

J:-::::;

'

-'

S:-'

\i

LL\1.

PE\llltPL\

RfD\}\-il

Dr.

Id" 3'r5'-'

S

-1":

l':--"

-

_':'

:

S'-: \'-:l

SEKERT.\NJS

Pf

\lI\TPI\

R..f.D

\XiI

I}r

-

(::-: i.-:.=:. i:--

\'1--:

DE\t

r\

RfD

\A*i

I

Prof.

Dr

- L1-.1:

\:--:i

"

-- ':--* ]-

)'i':

Prof.

Dr

:

\'-.d:

f, :

--::-':

:

l-.

\1

::

'::

PE\\'t\TI\C \tlll

wTe-\

Bt:'T

aRi

Prof.

It,ml

S;r,, --

,:.:':.:

::-.

--

'.1

l

-

I '

G\I'

Dr. Eume-'r.

\1rl-.:-=-

!i-- :

r-

':

Prol. Dr. Eta

I;:

-:

i:r:-;:- :-

'"---'

-'

\?.rD'

.\ne \ir-.-.r'

i-

\1

.-

:*-

.:

PE\\'L\TL\C

TH]U

Dr. Puru

Tli:::

Cj.r::;.: --r'=i

i

---

\1

-l-

_"

Proi. Dr.

l.i:

B:;-' 'i

'

r-.i

-'-::-.

:

:-' \i -:

DT

I

\\i..'- '''r:.:-r:-

''1.-Dr

I

Gu-r:

K::-:

_'--^r

-

;:-

:

::

1

--D

I

G+;:':

--'.:

:-

""-Dr

\: \'.t'-=-

:

-r3'-:

i-

"-Dr. Desak

P::-

):-i-, iir'

-:- i

:--

''

-

'::

Dr. Gde

\l:;:

S

i

r--'--,- i- "

-:

Dr.

\lade

Gde

S;:-

^{:-':;

i

:'<:-

:

-

'''

r-:

PE\\I-\TL\G TI[\1_'

Cokorce

De.:-

).

-

'-

,

S,--

'.:

-'

'

(4)

"i--SEKRETARIAT

Gusti

Ayu

Raka

Wiratni

A.A.

Istri

Agung

yuniana,

SE

Made Mustiana, SE

Made Dandy pranajaya, S.Sos.,

M.Ap

Alamat Penyunting dan Sekretariat :

Program Studi Magister (S2)

Ilmu

Hukum

Program Pascasarjana Universitas Udayana

Gedung Pascasarjana Lantai I, Jl.

pB.

Sudirman Denpasar _

Bali

Telepon : +62 (361) 246 354

E-Mail:

magisterhukumunud@yahoo.co.id http://oj s.unud.ac. id/index.php/jmhu

Gambar Cover:

Dewi

Saraswati

(Dewi Ilmu

pengetahuan).

Foto diambil _{dari ruang depan gedung pasca Sa{ana Universitas Udayana}

Journal Policy

{

dq'ana

-uaster

Law rournai (Jurnar Magister Hukum udayana)

_{adalah Jumal}

l _-:r:rah

Hukum yang ditujukan untuk

_{mempublikasikan}

naskah

has

kajian

dan

-ielrtian

di

bidang

hukum

dari

para penstudi _{(dosen, mahasiswa,}

peneliti

),

_ahli

:irlm

dan

praktisi

_;,angberkaitan _dengan

Hukum

_Bisnis,

Hukum

perdata. _Hukum

P:=ennnhan, Huk,rm pidana, Hukum

Kepariwisataan,

HAM

serta Hukum

&

\l5

ir3l61

dalam

lingkup lokal,

nasional dan _{intemasional yang orisinal}_{dan belum}

:<:-r:

;roublikasikan.

Proses Revielv

dilakukan

dengan peer _Review_(Brind_Review)

':*:

_{: r:bsransi}_dan

teknis. udayana Master Law

Journar

(lurnar

Magister

Hukum

L d,r r 1s11 c:rerbitkan secara onrine _{danedisi cetak dalam empat (4)}

kali

_setahun

(Mei,

.

*

i::i::rber

dan

_Desember)

.

_Udayana

Master

Law Journal (Jurnal

Magister

Err\u

I

delana)

_{menuju Jumal}_Akreditasi_Nasional

&

_saat

ini

_{terindex pada}_DOAJ

l'::---:.r-.. o:

Open

l.ccess

Joumals),

Google

Scholar,

IpI

(Indonesian publication

(5)

IMPLEMENTASI TANGGUNGJAWAB NEGARA BERKAITAN

DENGAN

HAK

ATAS

PENDIDIKAN

DASAR

BAGI WARGA

NEGARA DI

DESA

TERPENCIL KABUPATEN

BANGLI

Oleh:

Ni Ketut Sri Utari.

I

Made

Udiana

ABSTRACT

The purpose ol this study is to analyze the implementation o/'Article

3I

(2) ofthe Constitution 1945 concerning the

right

oJ education./br citizens, especiolly

in

remote village of

Bangli

Regency, Bali Ptnvince. The type ofthis research i.s entpit'ical legal research. The study showed that the Government has provided a cenlral school in one building both.for elementary arul

junior

high school so

called "Satap"

(School in one

roofl

in order to

fulfll

its constitutional

obligation _Jbrthe people in slop o/ nrountains

in

the remote villaga q/ Bangli Regency.

[or

this

e_fforts

are

supported

by

education _.funding

of

the

National Goyernment distributes

budget operational school (BOS), grants oJ _{educational -lacilities}_JromGovernment Budget of Bali Province (APBD Bali) uswell us Bktck

Grunclfron

the Nationul G<tverntnent Bwlget

(APBN). However, those budgets

are still

considered

relatively

very small.

For

the better

implementation oJ the

right

oJ education, thereJbre the elJbrts oJ government need

to

be

inproved

us well us budgeting./br the remote villdge should be

priorilized,

increased and

supertised.

Kqtwords:

state responsihility, hasic education, remote villagc.

..'/tt

rrrtl

ssi.r?..r0? 5:gr

Magister Hukum Udayana

.

Desember2015 (wAyA _{A t4AflER UW}_loW,lAU

II.

PENDAHULUAN

1.1.

Latar

Belakang

rllasalah

Amanat

Pasal

3l

ayat

2

UUD

NRI

1945, Pasal

34

Undang-Undang

Nomor

20

Tahun

2003

Tentang Sistem

Pendidikan

Nasional,

dan PP

No.47 Tahun

2008

Tcntang

Wajib

Bclajar

mcnctapkan bahu/a

Pemerintah dan pemerintah daerah menjamin

terselenggaranya

program

wajib

belajar

minimal

pada jenjang pendidikan dasar (SD

dan

SMP)

tanpa memungut biaya.

Di

sisi

lain

kondisi

pengunungan

di

Kabupaten

Bangli juga diungkap dalam

Bali

Post' Kepala Desa Subaya Nyoman Diantara

mengungkapkan

bahwa

program

wajib

belajar

9

tahun yang selanla

ini

digalakkan

i

_Bali_Post_Senen,

l4

_Jnli_{2014. Tempat}_Sekolah

Jauh Tiap Tahun Belasan Siswa SD di Subaya Tak Mclaoj utkan.hhn. 15. kol 2,3,4,5,6.

Vol. 4. No. 4 : 669 - 6'79

pemerintah belum bisa berjalan sepenuhnya

didesanya.

Angka putus sekolah

sangat

tinggi.

Tahun 2012

dari

22 siswa yang lulus

SD

tak

seorangpun

melanjutkan

ke

SMP

Tahun 2013

dari

20 siswa yang lulus

SD

hanya

2

orang yang melanjutkan

kc SNIP

Tahun 2014

dari

17 orang yang lulus

SD

hanya

4

orang yang melanjutkan

ke

SMP.

Ada

beberapa

faktor

yang

berpengaruh,

yang

terutama

kemiskinan,

jauhnya tempat

sekolah

(sekitar

8 kilo

dan

belum

ada

tralsportasi umum

dan

jalan

belum

memadai). Dalam usia muda mereka

bekerja

jadi

buruh

pengaspal jalan,

pctani dan pembantu rumah tangga

di

(6)

'/rt rtttt / r,.!i,'rijl5r'x

.

Desemrler2ur) rwlyant utmB uw

nnnei

Bali

yang

merupakan

destinasi

pariwisata, _{yang menyumbang banyak pada}

penerimaan negara _{temyata dipelosok}_desa

masih saja belum

terpenuhinya

hak

_atas wajib belajar 9 _{tahun dcngan bcragam alasan} dan fhktor utama adalah:?

kemiskinan masyarakat,

kondisi wilayah

di

pihak

pemerintah

dan

_Satuan

Pengelola

pendidikan Dasar

_belum

optimal

memberi _datayang

vaiid

dan

mutakhir, dan

kcpinoangan

ApBD

_antar_Kabupater/ Kota,

disamping karena ada penyalahgunaan atau belum tepat sasaran.

Upaya yang harus dilakukan

adalah kasuistik per- Kabupated _{Kota dan Sekolah.}

Kata kunci _{adalah akurasi pendataan}

secar

menyeluruh

dari

lapisan

_terbawah_sangat

penting,

_{sehingga perencanaan menventuh}

kebutuhan nyata dan realisasinya bisa tepat sasaran.

Dari

_{faktor_faktor}_{penyebab yang}

diuraikan

di

atas menarik untuk

diteliti

bagaimana pclaksanaan _dan_hambatan_apa

yang

dihadapi

oleh

pemerintah _Kabupaten

Bangli

_{dan solusi pemecalrau masalah yang}

ada dalam usaha mcmenuhi _{tanggungjawab}

Negara terhadap Kewajiban _{Konstinrsional}

Warga Negara Warga Negara

_Mengikuti

Pendidikan Dasar.Dipitihnya

_Kabupaten

Bangli

_{dengan pertimbangan bahwa}

ApBD

Kabupaten

kecil

_serta_{wilayahnya berbukit} sehingga banyak desa-desa/ _{daerali terpencil}

dibalik

bukit, _{yang kemungkinan anak_anak}

tidak masuk sekolah atau putus sekolah. Apa

Vol. 4, No. 4 : 669 - 679

langkah pemerintah dalam upaya memenuhi hak atas wajib _{belajar sembilan tahun seperti}

amanar

lruD NRI

_I₉₄₅_dan_{bagaimana peran}

pemerintah

Provinsi

Bali

dan

_pemerintah

dalam mengatasi masalah tcrscbut.

1.2.

Rumusan

Masalah

l.

Bagaimana

Dengelolaan

_dan

pemenuhan _hak_atas_pendidikan_dasar

di

Kabupaten Bangli?

2.

Kendala-kendala _apakah_{yang dihadapi} berkaitan dengan pengimplementasian

tanggungiawab

negal.a

_terliadap

pemenuhan

hak

warga

_negara

memperoleh pendidikan _dasar

di

_desa

terpencil _Kabupaten_Bangli_?

3.

Bagaimana _{bentuk koordinasi}_dengan

Pemerintah

propinsi

Bali

_dalam

pemecahan _{masalah pemenuhan}_hak

atas pendidikan _dasar?

l.3.

Iujuanpenelitian:

l. Menggali

dan _mcnganalisis pengelolaan dan pemenuhan _hak_atas

pcndidikan _dasar_di_Kabupatcn_Bangli

Menelusuri dan _{menganalisis hambatan}

dan

solusi dalarn

pemenuhan

_hak

wajib

belajar pendidikan

_dasar_bagi

warganya.

Mengungkap hubungan

koordinasi

antara Pemerintah

pusatt

_pemerintah

Propinsi

dan

Kabupatcn

_dalam

pemenuhan

kewajiban

_{konstitusional}

atas

liak

nremperolelr

_pendidikari

dasar.

U.

TINJAUANPUSTAKA

Pasal _{28 C ayat}

(l)

WDNRI

₁₉₄₅_dan

Pasal

3l (l)

UUDNRI

₁₉₄₅_mcnekankan

bahwa hak mendapatkan pendidikan _artaleh

3.

'?

Ni Ketut Sri Utari, _{dkk.20l4. penelitian: Implemenrasi} Tanggungjawab _{Negara Teftadap}

(7)

..1fuznal

rss12..ro?a28r

Magistef Hukum Udayana. Desember2015

UOAYAIIA MA'IER UY! JOUFIIAU

3

I

(2)

lruDNRI

1945 menentukan setiap

warga

negara

wajib

mengikuti

pendidikan dasar dan pemerintah

wajib

membiayainya. Jadi khusus kepada warga negara lndonesia

ada kcwajiban

atau

keharusan mengikuti

pendidikan dasar

dan

pemerintah wajib

membiayai, dengan asumsi akan melahirkan

warga negara yang _cerdas._bisamembaca.

berhitung, membaca dan menulis.

Pendidikan adalah proses pembelaj aran

dan

pengalaman.

baik

mengenai

keterampilan/

keahlian,

kesehatan fisik

maupun rnoralitas. Manusia

tumbuh

selalu

melalui

proses belajar, sehingga kewajiban memberi pendidikan tidak hanya kcwajiban

keluarga atau

orang

tua,

juga

masyarakat

dan negara.

Kebijakan

Nasional

mengenai

pendidikan

diatur

dalam

UU No.

20Tahurr

2003 Tentang Sistirn Pendidikan Nasional.

Pasal

I

angka

1

merumuskan: Pendidikan

adalah usaha sadar

dan

terencana untuk

mewujudkan

suasana

bclajar dan

proscs pembelajaran agar peserta

didik

secara

aktif

mengembangkan

potensi

dirinya

untuk

mcmiliki

kekuatan

spriritual

kcagamaan, pcngcndalian

diri,

kcpribadian, kcccrdasan,

akhlak

mulia,

serta keterampilan

yang

diperlukan

dirinya,

masyarakat, bangsa dan

negara.

Penyelenggaraan

sistem

pendidikan

Nasional

adalah

dalam

rangka

mencapai

fujuan

negara

yakni

mencerdaskan kehidupanban gsa.Penyelen ggara pendidikan bukan hanya tugas negara. tetapi juga rugas

orangtua

atau

keluarga

dan

masyarakat. Peran masyarakat terutama dalam pendirian

sekolah-sekolah

suasta

dalam

bentuk yayasan.

Penyelenggaraan pendidikan nasional

Vol. 4, No. 4 : 669 - 679

prinsip demokrasi (pemerataan pendidikan),

desentralisasi. keadi lan danmenjunjungtinggi hak asasi manusia dalam kehidupan bangsa

dan

negara.Prinsip-prinsip

ini

berdampak

pada

kandungan, proses

dan

managemen

sistern pendidikan

nasional.(Pasal

4

UU

No.20 Tahun 2003).

Pendidikan

nasional

berfrrngsi

mengembangkan

kemampuan

dan

membentuk

watak

serta peradaban bangsa

yang bermanabat agar peserta

didik

dapat

mengembangkan

potensinya

menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada

Tuhan Yang Maha

Esa, berakhlak mulia,

sehat,

berilmu,

cakap,

keatif.

mandiri

dan

menjadi

warga

negara

yang

demokratis

serta bertanggung jawab.(Pasal 3

tIIJ

No.20

Tahun 2003 )

Setiap warga negara yang berusia tujuh

sarnpai

lima

belas

tahun

wajib

mengikuti

pendidikan _{dasar (Pasal 6}

UU

_No.20_Tahun

2003). Orang tua dari anak usia wajib belajar, berkewajiban memberikan pendidikan dasar

kepada anaknya.

Yang

dimaksud

dengan

pendidikan dasar adalah jenjang pendidikan

yang

melandasi

pendidikan

menengah,

seperti Sckolah Dasar

dan

Madrasah

Ibtidiyah

(MI)

atau bentuk lain yang sederaj at

serta

sekolah

menengah

pertama

(SMP)

dan Madrasah Tsanawiyah atau bentuk lain

yang sederajat.(Pasal

l7

UU

No.20

Tahun

2003).Jadi pada prinsipnya tanggungawab

terhadap pemenuhan

hak

atas pendidikan

adalah tanggungjawab orang tua, masyarakat dan negara.Khusus

untuk

pendidikan dasar adalah kewajiban negara untuk membiayai.

III.

METODE

PENELITIAN

3.1

Tipe

Penelitian:

Pada dasamya tipe

(8)

3.2

,(y'tt

trt.r./

ssr 2?02 12E{

.

Desember2015

(wAtA A ttASlER UW Jom At) Vol. 4. No. 4 : 669 - 679

cukup karena terkait dengan kebijakan

pemerintah.Untuk

data

sekunder

dengan melakukan

penelusuran

peraturan

perundang-undangan dan

kebijakan

di

bidang pendidikan

dan penelusuran bahan bacaan lainnya.

3.5

Tehnis analisis

data:

Data

yang

diperoleh

ada

dua

macam:

data

kualitatif

dan

data

kuantitatif,

tetapi

dianalisis secara

kualitatif,

yakni

pada

kualitas

atau

isi

data.Data

kualitatif

ini

kemudian,

diklasifikasi

tlan

dianalisis berdasarkan klasifikasi

permasalahan dalam penelitian.Setelah dideskripsikan dilakukan evaluasi dan

argumentasi

dan ditarik

kesimpulan.

Hasil

penelitian

ini

bersifat

deskriptif

analisis yang akan memberi gambaran tentang implementasi pemenuhan hak

konstitusional anak

unfirk

mengikuti

pendidikan dasar

IV.

HASIL

DAN

PEMBAHASAN

4.1

Sumber

Daya

dan

Kebijakan

Pengelolaan

Pendidikan Dasar di

Kabupaten Bangli

memiliki

pcnduduk sebanyak 213.808 orang dan luas wilayahnya

520,81

kilometer

(data

20 iO).Wilayahnya

terdiri

dari

dataran

tinggi

pegunungan,

tidak memiliki pantai.

yang

terdiri

dari

4 kecamatan: Kecamatan

Bangli,

Kecamatan

Kintamani,

Kecamatan

Susut,

Kecamatan

Tembuku.Kecamatan

Kintamani

memiliki

wilayah yang paling luas dan penduduknya

tersebar

di

lerengJereng

bukit

dan lembah

yang

letaknya terpencil

di

sekitar

Danau

Batur. Alamnya

yang

sejuk

dan

cantik

menjadi objek pariwisata dan salah satunya

adalah Penelokan,

Bukit

Penulisan, Desa

Trunyan

yang

sudah sangat

terkcnal,

dan

(das setn),

bagaimana

pelaksanaan

senyatanya

di

Kabupaten

Bangli,

khususnya

berkaitan

dengan desa

-desa yang letaknya di pegunungan.

Lokasi

Penelitian:

Dipilihnya

Kabupaten

Bangli

dengan

pertimbangan

bahwa

wilayahnya

pegunungan

dan

penduduk

tersebar

dibalik bukit, APBD rendah dan banyak anak-anak yang putus sekolah karena kemiskinan dan jauhnya letak sekolah dari tempat tinggal mereka. Disamping

itu

Kabupatel

Bangli lctaklya

palilg

dekat

dari

Denpasar,

dan

kabupaten

ini

ada diwilayah

pegunungan Bali

Tengah

yang berbukit dan

dataran

tinggi.Walaupun

dalam

kenyataan yang banyak menyumbang anak putus

sekolah adalah

Kabupaten Buleleng

dan

Karangasem, Kabupaten Bangli

dianggap dapat

mewakili

penduduk pegunungan

di

Bali.Tujuannya untuk

mcngcnali faktor hambatan dan upaya

yang

dilakukan

dalam

mengatasi

persoalan pcmenuhan tanggungjawab

negara

terhadap

hak

mendapat pendidikan dasar 9 tahur.

Sumber data: Sumber data penelitian

ini

adalah data primer dan data sckundcr.

Data primer

diperoleh

dari

pejabat

yang

terkait

sebagai informan: Dinas

Pendidikan dan Olahraga (Diskikpora)

Propinsi

Bali;

Dinas

Pendidikan dan

Olahraga Kabupaten

Bangli.Data

sekunder bersumber dari koran, berita,

peraturan

perundang-undangan dan

media internet.

Tehnik

Pengumpulan

Data:

Tehnik

pcngumpulan

data

primer

dengan metode wawancara terstruktur dengan

pedoman wawancara.Hal

ini

d'irasa

-1_ -1

(9)

,''/at

uztl

rssfr2302 52BX

,

Desember 20r5

(IIDAYAIIA I$ASIER UW JOURIIAU

obiek wisata

_{lainnya.Salah satu}_desa_yang

lokasinya sangat jauh terpencil _{adalah Desa}

Blantih dan

Desa

Subaya

di

Kecamatan

Kintamani, tetapi masih bisa

terjangkau dengan alat _{transportasi, sehingga, menurut}

Bapak

Drs.

I

Nyoman

Subrata,M.M

Kabiddikdas Propinsi

Bali

bahwa

di

Bali

katagori desa terpencil sudah

dihapusr.

Kabupaten

Bangli memiliki

_sekolah_dasar

sebanyak 1 19 SD.

o.

Kecamatan

Jumlah

SD

Bangli

Susut Tembuku

Kintamani

Jumlah

Jumlah siswa

SD:

22.g14 orang dan

siswa SMP:10.994 orang.

APBD

Kabupaten

Bangli,

khususnya

PAD

sangat terbatas

dan belum

_mampu

memberikan bea siswa

bagi

siswa misL:n.

Semua guru/pegawai pNS sudah _dianggarkan

dan

digaji dari

_Dana

Alokasi Umum

_dan

pegawai/ guru honor Kabupaten dibebankan pada

APBD

_{Kabupaten Bangli.a}

4.2

Kendala-kendala

dan

_Solusi

terhadap masalah

yang

dihadapi

Kabupaten Bangli.

Kendala utama adalah kecilnya

ApBD

dan

wilayah

yang

luas

dan berbukit

_serta

penduduk

tersebar

di

anlara bukitbukit.

Biaya

_{oprasional sekolah tergantung}_pada

dana

BOS

dan sumbangan orangtua siswa

(yang diputuskan oleh Kepala Sekolah dan

Bapak Drs.

I

Nyoma! _{Subrata.M.M Kepala}_tsidang Pendidikan Daszr Disdikpora propinsi _Bali,_dalam

wawancara Senen, 2l September _{2015, iam.}10.30 di Kanlor Disdikpora Propinsi Bali.

I

Nengah Daora Haryana,S.pd,MA. Kabid Dikdas Kabupaten Bal]gli, wawancara

hari

_Selasa₂₉ September 2015, jarn 10.00 di Kantor Dikdispora Kabupaten Bangli.

N

I

2 J 4

34 SD

14 SD

2I

SD 52 SD

119 SD

Vot. 4, No. 4 :669 _ ₆₇₉

Komite

sekolah).

Dalam

_upaya_mengatasi

wilayah

yang

terpecil

dan

jarak

yang jauh

di

Kabupaten

Bangli

dibentuk _sekolah_satu

atap, yakni _{SD dan}_SMp_seperti:

Tabel 3. Sekolah _Satu

Atap di Kabupaten

Bangli.

NO KECA

i.4ATAN NAI,1A S€KOLAH

SLsul Satap Pengtyangan

2. Tembu

ku Salap Desa Kubu Suwih

3 l:ntan,dni

1.

Satap. r luyu Setem Desa Sonoan

2

Srlap2 DesJ Cununo Ba!

3

Salrp3 Bantar Pradi Sonqan

4.

Szlap 4 Desa Ptnqdn

5

Salap 5. Desa Stakan (sudah ada lembaoa belum punya kepala

sekotahl

-6.

Salap

6

ijesa Subaya (bar! proses pembangunan _oed!n0_da|_{bagr pendlduk}

dapal men0iIulr te]as iairh).tnr adatah

jawaban lerhadap masalah yang drunqkap BaliPosr 20 t4 iral,ltan ppftJtrs)

SuIrrbrr. I Nensah Danrs Hr.y"n"qSfffi

Tujuan membenruk Satap ini agar

anak-anak dapat _{bersekolah sampai SMp}_dan_tetap

bisa

membantu

orang tua mencari

_na{kah

di

_{kampungnya, seperti}

bertani,

_berkebun

dan

beternak.

Kalau

toh

nanti

_mencari

pekerjaan

ke

kota,

mereka

lebih

_dewasa

dalam pendidikan.pemda Kabupaten Bangli

berusaha

mendorong

agar

_{Kepala_kepala}

sckolah danjajarannyadi kecamatan dan dcsa

aktif

berpar.tisipasi

melakukan

_pendataan

anak-anak terutama

untuk

_{mencegah anak}

putus

sekolah.Pembentukan _Satap

6

_Desa Subaya (baru _{proses pembangunan gedung}

dan bagi

_{penduduk dapat}

mengikuti

_kelas

jauh) _{adalah solusi bagi pemenuhan hak}

aras pendidikan dasar.

4.3 Bentuk Koordinasi

dengan

Pemerintah

propinsi

Bali

_dan Pemerintah pusat

Untuk

mengatasi

kesenjangan [image:9.612.317.532.155.416.2]

(10)

lt rtrtt/

l-(:jr,l 2302 52ux

.

Desember2015 (nAvAltA AfiER UW lom AU

perkotaan,Pemerintah Pusat,

Propinsi

dan

Kabupaten

bekefa

bersama-sama

dan melakukan koordinasi baikmengenai fasilitas

sarana pendidikan maupun sumber

daya

guru.

Trobosan yang dilakukan pemerintah untuk biaya pendidikan dasar adalah melalui

pemberian dana hibah.

Untuk

lebih memudahkan memahami mengenai dana hibah untuk sekolah dan bea

siswa unhrk masyarakat miskin dapat

dilihat

dalam tabel berikut.

Tabel

4.

DANA

IIIBAH

PENDIDIKAN

DASAR

KABUPATEN/KOTA

Surnber: wawancara dengan Kepala Bidang Dikdas Provinsi Bali.

Untuk melihat

bagaimana

implementasi

kebijakan

Pemerintah Pusat

dalam

mengalokasikan

Dana BOS

dapat

dilihat dalam Tabel 5 dan 6,7 berikut

ini

Vol. 4, No. 4 : 669 - 6'19

Tabel.S.

REKAPITULASI

BOS

TIAP

KABUPATEN/KOTA

TAHUN

2OI5

UNTUK SEKOLAH

NON

TERPENCIL

No lqb,tula J!nrlah SlsM Jumlalr DanJ

SO SD Toral

8aduru 591i5 26 496 4t n2 26.436 73.788 2. knSl ?2 8.,4 .0 994 192512 r0 94.{ 291952

l Suhlem 6q8'1 34126 55 850 4 34 425 90 2i0 4

47638 ?2.161 38 |01 7?.167. 60.2r l

t 212r8 12294 202W1 12 294 32S04

6 45 6m 20 33S 36 480 20 339 56.819

I Krnqiunq 14?101 9385 23 6551

8 37.9n 1982r ?s 805 0 19821 19 626 6

s 0€rprsai 83./42 3t s71 66.9936 3i87/ 104.8/-0,6

4090/5 3?t.z6a. r93./49. 521.009 SufliDer }]n IorftrL, i13. lrkdLs0o'a Prcv &r i

Dana BOS

ini

untuk biaya oprasional

sekolah

dan

tiap

sekolah

memperoleh

sebanyak

jumlah

siswa

kali

tarif

yakni

SD

Rp.800.000

x

siswa, sedangkan SMP/

sederajat Rp. 1000.000

x

siswa./tahun. Untuk

sekolah-sekolah yang

jumlahnya

siswanya

kurang

dari 60

orang, tetap

dihitung

60 orang, karena biaya oprasional setiap sekolah hampir sama.J Ketentuan ini menguntungkan

untuk

sekolah-sekolah

yang terpencil

di

pegunungan,khususnya Kabupaten Bangli.

Pemerintah Provinsi Bali dalam

APBD

juga

_meluncurkan_Hibah_berupa_Bea_Siswa

Miskin

(BSM) yang ditcrima olch

siswa

yang

orang tuanya

miskin

sesuai dengan persyaratan yang ada, dan Bantuan Sarana

kepada sekolah-sekolah

di

kabupaten/ kota

di

Bali.

'

Peratutan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No.16l Tahm 2014 tentang Juknis Penggunaan dan Penanggungjawaban Dana Bos 2015., diunduh dari www.bos.kemendikbud.go.id, I g-Oktober 201 5

Sumber Nama Cae pefyaluran Besarnya

8N

Diberikan langsLrng oleh pemenntah pusal untlk

biayr opmsional$kolah

d lenma lewat rekenmq

Rp. 800.000 untuk SMP lip 1000 000

Hlbah Block

Grand

Langsun! dari pemerinlah lusal saluan

p en d id ikar/s eko la h

akan menyampaikan

proposalfl ya larqsunq ke

pemerinlah pusal. dan

dipertan9gungjawabkan

olen satuafl pendidikan

Sesuai dengan rsi

poposal

APBD

Bali

Bea Sisrva

ljsulan datano Cari

sekolah, kekecarnalan

dinas Kabupalen dan

sampai ke provinsr, oleh propinsl diletaDkan dcnUan SKtentang slapa

yan! beirak rnenerima.

oenyalltan bea siswa

ini kemudia,l drsalu*af

lewal selolah dan

pengawasatu vellrkasi dilakukan oleh Dikus

SiswaSDRp 620.000/ tah!n

SMP Rp 890 000

Penahun Hibah Eansos fubupalen dan sckolah

llisPlcn!0aralzn oich

Dlsdlkpora Provins,

samna dan p€safana

langsuno dan diawasi

luga olen Disdlkpora

[image:10.612.77.291.338.665.2]

(11)

,./,,,,,'

1 tssi\r 2302 528x

llagister Hukum Udayana. Desember2015

(UDA'IAIIA N'A'IR UW JONflAU

Tabel.6.

REKAP

BEASISWA

SISWA

MISKIN JENJANG

SD

TAHUN

2OI5

Tabel.7.

REKAP

BEASISWA

SISWA

MISKIN

JENJANG

SMP

TAI{UN

2OI5

Sumber: Data Bialang Dikdas Dikdispora Prov Bali

Dari

data

di

atas dapat

dilihat

urutan

siswa

penerima

BSM

paling

banyak

adalah Kabupaten Buleleng,

Kabupaten

Karangasem

dan

yang ketiga

adalah

Kabupaten

Bangli,

keempat

Kabupaten

Vol. 4, No. 4 : 669 - 679

Tabanan

yang

wilayahnya

terdiri

dari

perbukitan

dan

berbatasan

satu

dengan

lainnya.Syarat-syarat

untuk

memperoleh

BSM diprioritaskan kepada keluarga miskin

yang terdaftar sebagai

KK

yang mendapat

tunjangan sosial (data

Dinas

Sosial)

dan bagi yang tidak terdaftarjuga dimungkinkan

apabila memenuhi

kriteria

yang ditetapkan

dalam

Keputusan

Kepala

Disdikpora

Propinsi Bali6.

Dari

penelusuran

asal

penerima

BSM

Kabupaten

Bangli,

maka Kecamatan

Kintamani sekolah

desa terpeoil

yang paling banyak menerima BSM seperti: SDN

Blandingan

:

110

orang;

SDN

Subaya

-l2l

orang: SDN Songan 5 = 77 orang; SDN Songan

6

:

117

orang;

SDN

Songan

7

:

103 orang: SDN Songan 8

-

60 orang; SDN Trunyan 2 = 75 orang; SDN Trunyan 3

:

75 orang; SDN 6 Yang

Api =

I 17 orang

Kabupaten Bangli dalam rangka

wajib

belajar menerima hibah tahun 2015 sebagai berikut:

BSM

SD

sebesar

Rp.

2.586.640.000; SMP sebesar

Rp

1,913,500,000

Bantuan Prasarana

dari Provinsi Bali

sebesar

Rp.

1.523.000.000.

Hibah

dari

Pemerintah

Pusat

berupa

BOS

SD

dan SMP

Rp. 29.195.200.000

Hibah B/ocft Grand (untuk Kabupaten

Bangli

ada

2:

Sekolah Satu

Atap

Tembuku

dan

SMP

Gurukula

di

Kubu,

masing-masing

memperoleh sebesar

Rp.295.154.000,-

kali

2

:

Rp.590.308.000.

6

_Sydat-syardtpemberian Bea Siswa tsagi Siswa Miskin SD.SPM,SMA dah SMK. Ditetapkan dr Denpasar 23 Oktober 2014 Oleh Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Propinsi Bali TIA Kusuma Wardani-SH.MM diunduh dari www.baliprov.go.id 25 Agustus 2015 Tentang Syarat BSM.

NO MBUPATTN / KOTA KUOTA JUIVTAH SEKOLAH JU[,4 IAH SISWA JUI\,1LAH DANA (Rp1.000) BULELENG 439 25.184 r5,614,080 2 JEMBRANA 114 3.395 2 104 900

3 TABANAN 265 2 667.860. 4 BADUNG 172

1768 1.096.160.

5 GIANYAR 217 ₎_q)2 1.812.260. 6 BANGLI 119

a 17' 2.586.640.

7 KLUNGKUNG 84 1,590 985.800.

I

MRANGASFM 328

2 905 I001.100.

I

DFNPASAR 21

7q 48 980

TOTAL 34,917 /80, Sumber: Data Bidang Dikdas Dikdispora Prov Bali

NO KABU PATEN /KOTA KUOTA JUIV LAh SEKO LAH JUI\,4 LAH stswA JUI,ItAH DANA

(Rp1 000)

BULELENG 6S _q3 8,286 790,

2 JEMBRANA 21 _q6n B54,400,

3 TABANAN 31

Qnq 880,210, 4 BADUNG 14

566 503,/40,

5 GIANYAR

1 dno 1.246,000, 6 EANGLI 21 _15n 1,913,500,

7 KLUNGKUNG 22 ₁

',tnl 1,160,560,

8 KARANGASEM 45

4 317 3,842,130,

I

DENPASAR

I

61,410,

TOTAL 274

(12)

4)t rr"rt

/

tssN 2302-528X

.

Desember2015

(WA'IAIIA fiIASIER UW JOWIIAU

Dari apa yang tersaii di atas koordinasi

dan

sinkronisasi

data

perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi penyelenggaraan

Wajib

Belajar

antara

Kabupaten (dengan

jajarannya

terbawah),

Provinsi

dan

Pemerintah pusat harus selalu bekerjasama

[image:12.612.321.531.147.427.2]

dengan baik.Ujung

tombak

realisasi perencanaan wajib belajar adalah Pemerintah Kabupaten. Pembagian wewenang dan tugas antara Pemerintah, Provinsi dan Kabupaten secara sederhana dapat digambarkan dalam tabel berikut:

Tabel 8:

PEMBAGIAN

LIRUSAN

PEMERINTAHAN

ANTARA

PEME-RINTAH,

PROPINSI,

KABUPATEN/

KOTA

MENGENAT

WAJIB BELAJAR

No !vewenan0 Tugas

Pemerintah PllMl

.

l\,4enenlukankebijakannasional

.

standar Nasional

.

l\4enanqanimaviahlinlasptovinsi

2 Provinsi

.

l\,4elaksanakm kebihkan pemerintah

.

Menenlul€n iebljakarl

.

$andar provinsi

.

l\4enangani masalah lintas kabupalen

3 Kabupaled Kola

.

Melaksallakan kebalakan

pemerinlah dan provinsi

.

Menentukankebijakan kabupalen

.

Menertulon standar kabupaten.

.

Melaksananalan dan be|langgllng

jatvab lerhadap pelakMmin Y'laiib Belajat

.

Percmaiaan data

Vol. 4, No. 4 : 669 - 679

Bagan.l. Koordinasi

dan

Sinkronisasi

Penyelenggaraan

Wajib Belajar

Pif,ltR$Jlatr PUstil

PTM PROVIN5I

PtNl. KABUPATTI\

Ujung tombak perencanaan ada di desa

(Sekolah Dasar) sesuai dengan kondisi nyata dan standar yang ditetapkan, data/ proposal disampaikan ke kecamatan, dari kecamatan

ke

Kabupaten,

ke

provinsi

kemudian

kc

pemerintah pusat.Data

dari

bawah

ini

kemudian dibuatkan anggaran belanja dalam

APBN,

mengalir

sebagian

pada

Provinsi,

Kabupaten sesuai posnya masing-masing.

V.

PENUTUP

5.1.

Smpulan

Dari hasil dan pembahasan dirumuskan kesimpulan sebagai berikut.

l.

Kabupaten Bangli

memiliki

penduduk

sebanyak

2l3.tl0tl

orang

dan

luas

wilayahnya

520,81

kilometer.

Wilayahnya

terdiri

dari dataran tinggi

pegunungan,

tidak memiliki

pantai

dan

satu-satunya kabupaten

di

Bali

yang tidak

mcmiliki

pantai. Terdiri

Aai A Vaooaa+an valrni. V F.r'n^trt1

MASARAMI I]TSA/ KTPALA

!ES!,1 LotllTE SEIToLAH

(13)

lutrrol

rssN23o2 r28x

.

Desember 2015 TDA\AM $ASm UW Jom AU

Kecamatan Susut

dan

Kecamatan

Tembuku.

Kecamatan

Kintamani

memiliki wilayah yang Paling

luas

dan penduduknya tersebar

di

lereng-lereng bukit dan lembah yang letaknya

terpencil

di

sekitar Danau Batur.Salah satu desa yang lokasinya sangat jauh

terpencil adalah Desa

Blantih

dan Desa Subaya di Kecamatan Kintamani,

tetapi

masih

bisa

terjangkau dengan

alat

transportasi, sehingga, menurut

Kabiddikdas Propinsi

Bali

bahwa di

Bali

katagori desa terpencil

sudah

dihapus.APBD KabuPatcn

Bangli,

khususnya

PAD

sangat terbatas dan

belum mampu memberikan bea siswa

bagi

siswa

miskin.

Semua

gunr/

pegawai

PNS

sudah

dianggarkan

dan

digaji

dari

Dana

Alokasi

Umur'r dan pegawair'

guru honor

KabuPaten dibebankan pada

APBD

KabuPaten.

2.

Kendala

utama

adalah

kecilnYa

APBD

dan wilayah yang luas

dan

berbukit

serta

penduduk tersebar di

antara

bukit-bukit. Biaya

oprasional

sekolah tergantung

pada dana

BOS

dan sumbangan orangtua siswa (yang

diputuskan

oleh

Kepala

Sekolah

dan Komite

sekolah). Dalam

uPaYa

mengatasi

wilayah

yang

terpecil

dan

jarak

yang

jauh

di

Kabupaten Bangli

dibentuk

sekolah

satu atap

(sekolah dasar dan

SMP):

ada 8 buah sataP di

Kabupaten

Bangli.

Kecamatan Susut

ada

Satap Pengiyangan, Kecamatan

Tembuku ada SataP Desa Kubu Suwih;

Kecamatan

Kintamani ada

6

Yaitu:

Satap.

I

Kayri

Selem Desa Songan,

Satap2.

Desa Gunung

Bau,

SataP3'

Baniar Pradi

Songan, Satap

4.

Desa

Vol. 4, No. 4 :669 - 679

ada

lembaga

belum punya

kePala

sekolah), Satap

6

Desa SubaYa (baru

proses

pembangunan

gedung

dan

bagi penduduk dapat mengikuti kelas

jauh),

Unruk

mengatasi

kesenjangan anggaran pendidikan antara perdesaan

dan

perkotaan, Pemerintah

Pusat,

Propinsi

dan

Kabupatcn

bckcrja

bersama-sama

dan

melakukan

koordinasi

baik

mengenai

fasilitas

sarana

pendidikan maupun

sumber

daya

guru.

Trobosan yang dilakukan

pemerintah

untuk biaya

pendidikan

dasar adalah

melalui

pemberian dana

hibah. Pemerintah Pusat meluncurkan

dana BOS dan Hibah Block Grand, dan Pemerintah Provinsi Bali meluncurkan

BSM

dan hibah bantuan sarana. Dari

penelusuran

asal

penerima

BSM

Kabupaten

Bangli, maka

Kecamatan

Kintamani sekolah

desa

terpecil

yang paling banyak

menerima BSM

Kabupaten Bangli dalam rangka

wajib

bclajar

menerima

BSM

SD

scbesar

Rp.

2.586.640.000;

SMP

sebesar RP

1.913.500,000;Bantuan

Prasarana

dari

Provinsi

Bali

sebesar

Rp. I .523.000.000. H'ibah dari Pemerintah Pusat berupa

BOS SD

dan

SMP

Rp.

29.195.200.000,

Hibah Block

Grand

(untuk

Kabupatcn

Bangli ada

2:

Sekolah Satu Atap Tembuku dan SMP

Gurukula

di

Kubu.

masing-masing memperoleh sebesar Rp.295. I

54.000,-kali

2

-

Rp.590.308.000. Walaupun

otonomi

ada pada Kabupaten khusus

untuk

wajib

belajar

ini

pemerintah

berusaha

mcmenuhi

tanggungiawab

negara

atas hak

memperoleh

(14)

.'/)t

tnn/

_{rssir 2302 528x}

Magislef Hukum Udayana

.

Desember 20r 5

(NAYAIIA ITASIER UW JON AL)

5.2 Saran

1.

Masalah

hak

atas pendidikan adalah

bagian

dari

hak ekonomi,

sosial dan

budaya

dan

memerlukan

campur

tangan negara

yang

luas

baik

dalam

perencanaan,pelaksanaan, menetapkan

standar

kebijakan, maupun

evaluasi

terutama dalam mewujudkan

tujuan

negara _{yakni: mencerdaskan kehidupan}

bangsa.Tanggung

Jawab

pemenuhan

hak

ini

bukan

hanya tanggungiawab

negara,

tetapi

juga

masyarakat dan

orangtua

(melalui komite

_sekolah).

Usaha pemerataan

pendidikan

dasar

sesuai dengan kewajiban konstitusional negara sudah berusaha dipenuhi oleh

negara

dan

sangat tergantung

pada sumber daya yang

dimiliki.

Wujudnya

dalam bentuk

dana

hibah BOS

dan

Block

Grand

dari

pemerintah

pusat

dan Bea Siswa

untuk

siswa keluarga

miskin

(sudah

diganti

_{dengan istilah}

Keluarga harapan)

yang

langsung

masuk rekening

sekolah.

Untuk

di

Kabupaten

Bangli

khususnya

di

desa terpencil seperti

Banjar

Subaya, walaupun penduduknya sangat sedikit

dan

jumlah

siswa wajib belajar kurang

dari

20

orang, sudah

diusahakan

dibentuk

Sekolah satu

atap,

SD

dan SMP.Suatu hal yang patut

dipuji

_dari

pemerintah Kabupaten

Bangli

dan

Provinsi

Bali.Demikian

juga

untuk

desa-desa terpencil dilembah kaldera danau Batur lainnya.

Vol. 4, No. 4 : 669 _ _6i9

jajaran terbawahnya, khususnya satuan

pendidikan harus

terus

melakukan

pendataan

dan

melaporkan

_kondisi

anak

didik

dan kemampuan penduduk

(peremajaan

data)

dan

_membuat

proposal

untuk

pcmbangunan masyarakat.

3.

Peranan masyarakat dan

pers

sangat

penting

untuk tcrus

mengawasi

penggunaan

dana hibah agar

_tepat

sasaran walaupun

masih

relative

kecil, jangan

sampai diselewengkan. Partisipasi masyarakat dan pers sangat

penting

terbukti

masalah

di

Desa

Subaya segera

ditindak lanjuti

_oleh

pemerintah _{Provinsi Bali.}

DAT'TAR

BACAAN

DAN

SUMBER

IN}'ORMASI.

Republik _{Indonesia. Undang Undang Dasar}

Negara Republik

Indonesia

1945.

----,

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistim pendidikan Nasional

---,

Undang-Undang

_{No.32 Tahun}

2004 Tentang Pemerintahan Daerah

Peraturan pemerintah

_Republik

Indonesia

Nomor

38

Tahun

2007

Tentang

pembagian

_Urusan

Pemerintahan

Antara

pemerintah,

Pemerintahan

Daerahpropinsi,

dan

Pemerintahan

Daerah

_Kabupaten/

Kota

(LNRI

Tahun

2007

Nomor g2).

---,

Perahuan Pemerintah

No.47

Tahun

2008

Tentang

Wajib

Belajar

L

N

R

I

Tahun 2008

Nomor

90 dan

TLNRI

Nomor 4863

Koordinasi dan

sinkronisasi

penyelenggarznn

pendidikan

harus

-_____,peratuan

pemerintah

Republik

selalu dilakukan

antara

pemerintah

_{Indonesia No. 4g}

rahun

_200g_rentang

pusat,

provi'si

dan kabupaten/

Kota.

pendanaan

pendidikan

LNRI

_Tahun

Pendidikan

menentukan

kualitas

_200g_Nomor

9l

bangsa.PemerintahKabupatendengan

---.peraturan pemerintah

(15)

'hr,rrrtl

rssN 2302 52ux

lilagister Hukum Udayana' Desember 20r5 (nAvAllA htAtTEx UW louPllAu

Indonesia No.

l9

Tahun 2005 Tentang

Standar

Nasional

Pendidikan

LN'RI

Tahun

2005

No.4ldan

sebagaimana

diubah

dengan Peraturan Pemerintah Republik lndonesia No.32 Tahun 2013

Tentang Perubahan

Atas

Peraturan

Pemerintah Republik Indonesia No'

I9

Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan

LNRI

Tahun 201 3 Nomor

'7

t.

---

Peraturan

Menteri

Pendidikan

dan

KebudaYaan

No.5l

Tahun

201|

Tentang Petunjuk Telrnis Penggunaan

Dana Bantuan

OPrasional

Sekolah

dan

LaPoran Keuangan

Bantuan Oprasional Sekolah.

---

Peraturan

Menteri

Pendidikan

dan

KebudaYaan

Rl

No.161 Tahun 2014

tentang

Juknis

Penggunaan

dan Pertanggungiawaban Dana Bos 2015'

diunduh

dari

www.bos.kemendikbud'

go.id.

ls-Oktober 201 5.

Kepala

Dinas

Pendidikan Pemuda

dan Olahraga Propinsi

Bali.

2014.

Syarat-syarat

Pemberian

Bea

Siswa

Bagi

Siswa

Miskin

SD,SPM'SMA

dan

SMK.

DitetaPkan

di

DenPasar 23

Oktober 20l4.diunduh

dari

www'

baliprov.go.id

25

Agustus

2015

Tentang SYarat

BSM

Bali

Post

Senen,

14 Juli

20l4.Tcmpat

Sekolah

Jauh TiaP Tahun

Belasan Siswa SD di Subaya Tak Melanjutkan' Hal.15

kol

2,3,4,5'6'

Ni

Ketut

Sri

Utari,

dkk.20l4.

Laporan Penelitian: Implementasi

Tanggungjawab

Negara

TerhadaP

Kcwajiban

Konstitusional

Warga

Negara

Mengikuti

Pendidikan Dasar'

Vol. 4, No. 4 : 669 - 619

Program

Studi

Magister

(S2)

Ilm

Hukum Unud.DenPasar

INFORMAN

I

Nyoman Subrata,

Drs.M.M

Kepala Bidang Pendidikan Dasar Disdikpora Propinsi Bali beserta staff. di Kantor Disdikpora

Propinsi

Bali

Senen.

2l

September

20l5,jam.

10.30

I

Nengah Danta Haryana,S.Pd,MA.

Kabid

Dikdas Dikdispora Kabupaten Bangli

beserta

staff

di

Kantor

DikdisPora

Kabupaten

Bangli Jalan

Brigien