• Tidak ada hasil yang ditemukan

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMI1 (Bagian 2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMI1 (Bagian 2)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK

BIDANG : PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN (2)

Hari, Tanggal : Alamat Sekolah :

Nama Guru : Desa :

Kelas : Kecamatan :

Nama Sekolah : Kabupaten :

No Indikator / Aspek yang diamat 2015 – 2016Ya Tidak Ya 2016 – 2017Tidak Catatan I. Pra – Pembelajaran

1. Memeriksa kesiapan peserta didik

2. Menyampaikan materi yang akan dipelajari 3. Menyampaikan tujuan yang hendak dicapai 4. Menyampaikan pola pembelajaran yang akan

digunakan

5. Melakukan kegiatan apersepsi II Kegiatan Inti Pembelajaran

A. Penguasaan Materi Pembelajaran

6. Menunjukan penguasaan materi pembelajaran 7. Mengaitkan materi dengan pengatahuan lain yang

relevan

8. Mengaitkan materi dengan jelas dan sesuai dengan hierarki

9. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan B. Pendekatan / Strategi Pembelajaran

10. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai 11. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 12. Menguasai kelas

13. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat konstektual

14. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tmbulnya kebiasaan positf

15. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncakan

C. Pemanfaatan Sumber Belajar / Media Pembelajaran 16. Menggunakan media secara efektf dan efisien 17. Menghasilkan pesan yang menarik

18. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media D. Pembelajaran Yang Memicu dan Memelihara

Ketertiban Peserta Didik

19. Menumbuhkan partsipasi aktf peserta didik dalam pembelajaran

20. Menunjukan sikap terbuka terhadap respon peserta didik

21. Menumbuhkan keceriaan dan stusiasme peserta didik dalam belajar

E. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

22. Memantau kemajuan belajar selama proses 23. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan

kompetensi (tujuan) F. Penggunaan Bahasa

24. Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar

(2)

III. Penutup

26. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan peserta didik

27. Melaksanakan tndak lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan atau tugas sebagai bagian remedial/pengayaan

PENGAWAS BINA TK / SD Kepala Sekolah Guru

... ... ...

Referensi

Dokumen terkait

Hasil akhir dari penelitian ini kemudian diberikan bobot oleh Dokter Spesialis Penyakit Dalam yang menghasilkan tingkat kemiripan sistem pakar yang telah dibuat memiliki tingkat

[r]

[r]

extended characteristic vector quantifies all the information needed for fragmentation: the conditions imposed on the object and the relationships of the object with instances

Berikut data tentang waktu (dalam jam) yang diperlukan oleh para pasien tersebut sampai dengan panas badan mereka turun menjadi 37 . Apakah ada pengaruh persentase

[r]

POKJA III ULP Pemerintah Kabupaten Bangka Tahun Anggaran 2014 akan melaksanakan Pelelangan Sederhana dengan pascakualifikasi secara elektronik untuk paket pekerjaan

tersebut di atas dengan surat Nomor: *4 /ULP-MITRA/2012 tanggal04 Juni 2012, maka dengan ini kami. memberitahulon bahwa pemenang untuk paket pekerjaan tersebut di