Ardiyansyah Muhammad. 2020. Perkembangan Bahasa Dan Deteksi Dini Keterlambatan Berbicara (speech delay) Pada Anak Usia Dini. Guepedia : Kreatif Publishing Member Of Guepedia
Arikunto S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta
Abu Ahmadi dan Munwar Sholeh.2016 Psikologi Perkembangan.Yogyakarta : Rineka cipta
Agung Hartono dan Sunarto. 2008. Perkembangan Peserta Didik .Jakarta : Rineka Cipta
Amalia Rizki Eka dkk. 2019. Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dengan Metode Bercerita
Aprianti Yofita Rahayu. 2013 Menumbuhkan Kepercayaan Diri Melalui Kegiatan Bercerita, Jakarta : Indeks
Ahmad Susanto. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Abdul Aziz Abdul Majid. 2008. Mendidik Dengan Cerita. Bandung : Rosda
Aliah B Purwakaniah. 2006. Psikologi Perkembangan Islam Menyikap Rentang Kehidupan Manusia Dari Prakelahiran Hingga Pascakematian, Jakarta:
PT Rajagrafindo Persada
Azwar Syaifuddin, M.A,. 2010 Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka pelajar Bachtiar S. 2005. Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jakarta : Cahaya Mulya
Press
Dalman. 2014. Keterampilan Membaca. Jakarta:Rajawali
Dapartemen Pendidikan Nasional. 2000.Permainan Membaca Dan Menulis Di Taman Kanak-Kanak .Jakarta: Depdiknas
Emzir. 2015 Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta : PT Rajagrafindo
Fadlan Ahmad dkk. 2019. Efektivitas Metode Bercerita Dalam Perkembangan Bahasa Anak, Jurnal Pendidikan Islam Vol 1 No 1
Faisal Sanapiah. 1982. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional
Fristioni Meilia. 2018 Penggunaan Media Papan Flanel Untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran Tematik Pada Siswa Sekolah Dasar, Jurnal PGSD Vol.1 No 2
Gana, dkk. 2018. Pengaruh Metode Bercerita terhadap kemampuan mengungkapkan bahasa anak 5-6 tahun di Tk Pertiwi 1 Banjarsari, Jurnal PG-PAUD Vol.5 No.2
Hamid Darmadi,M.Pd, 2014 Metodologi Penelitian Pendidikan Dan Sosial Bandung: Alfabeta,
Heriyanto, 2018 Studi Pembelajaran Rumah Urani Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini, Jurnal EMPOWEREMENT, Vol 1. No 2
Hanifah, ”Pengembangan Media Pembelajaran Papan Flanel Pada Mata Pelajaran Membuat Lenan Rumah Tangga Bagi Siswa Tunagrahita SMPBLB
“Artikel Diakses pada 22 Maret 2022 di google scholar
Huntur Tariga. 2008 Membaca Sebagai Suatu Keterampilan DanKesatuan Berbahasa. Bandung : Angkasa
Hurlock, Elizabeth. 1982. Perkembangan anak jilid 2. Jakarta : Erlangga
Imron imron. 2019. Analisis Pengaruh Kualitas Produk Terhadap Kepuasan Konsumen Menggunakan Metode Kuantitatif Pada Cv. Meuble Berkah Tanggeranf, (IJSE-Indonesia Journal On Software Engineering, Vol.5 NO.1
Ihsan, Fuad. 2008 Dasar-Dasar Kependidikan.Jakarta : Rineka Cipta
Indah Permatasari, dkk. Pemerolehan Bahasa Pertama Anak Usia Dini. Vol 3 No 1
Izzati Lailul dkk. 2020. Pengaruh Bercerita Dengan Boneka Tangan Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini.Jurnal Pendidikan Tambusai Vol.4 No.1
Jersey Eliyanti Kartina Kayun, „Penerapan Metode Bercerita Berbantuan Media Benda Asli Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Indonesia Pada Anak . 2019 Jurnal PG PAUD Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Dini, Vol 2.No.1
Musfiroh Tokdiroatun, Op.cit,.hal. 38-39
Murti Bunanta. 2004. Buku Mendongeng Dan Minat Membaca. Jakarta : Pustaka Tangga
Mulyati Cucu dkk. 2019 Pengembangan Media Papan Flanel Untuk Memfasilitasi Konsep Bilangan Anak Kelompok B, Jurnal Pendidikan Dan Konseling Vol.1 No.1
Makhmudah Siti. 2020. Penanaman Nilai Keagamaan Melalui Metode Bercerita.
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol.6 No.2
Masitah Widya dkk. 2018. Meningkatkan Kemampuan Bahasa Melalui Metode Bercerita dengan Menggunakan Media Audio Visual di Kelompok B RA Saidi Turi Kecamatan Pancur Batu Kabupaten Deli Serdang.Intiqad Vol.8 No.2
Nurbiana Dhieni. 2011. Metode Pengembangan Bahasa Jakarta : Universitas Terbuka
Nugraha Mohammad Fahmi, dkk. Pengantar dan pembelajaran disekolah dasar.
2020. Jawa barat : Edu publisher
Nurbiani dkk . 2008. Metode Pengembangan Bahasa, Jakarta : Universitas Terbuka,
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Puspitorini Dyah Turina. 2018. Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Penggunaan Media Papan Flanel Pada Anak Kelompok B Tk Pembina Kota Madiun, Jurnal Care Vol.5 No.2
Rudiyanto Ahmad,. 2016. Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Metro :Cv Laduny Alifatama
Sabil Risaldy. 2014. Bermain, Bercerita dan Menyanyi Bagi Anak Usia Dini.
Jakarta: PT Luxima Metro Media,
Sanaky AH Mujair. 2013. Media Pembelajaran Interaktif-Inivatif. Yogyakarta : Kaukaba.
Sadiman Arif, dkk. 2011. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya, Raja Grafindo Persada
Sari Nastika dkk. 2021. Upaya Meningkatkan Kemampuan Huruf Hijaiyah Melalui Media Papan Flanel, Jurnal Kumara Cendekia Vol.9 No.2
Setiawati Eka Auliyah Ulfa Meningkatkan Perkembangan Berbicara Anak Melalui Bercerita Menggunakan Flannel Boards . 2018. Jurnal AUD, Vol 9
Setiawan Usep. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Anak Usia Dini, Penerbit Gunung Samudra
Siti Khadijah dkk. 2019. Pengaruh media papan flanel terhadap kemampuan kognitif anak di RA Jam‟iyyatush Sholihin Kelurahan Tanjung Mulia Kelurahan Medan Deli, Raudhah Vol.7 No.2
Syamsu Yusuf,Dkk. 2013 Perkembangan Peserta Didik, Jakarta: PT,Rajagrafindo Persada
Sudirman Nyoman. 2021. Modul Karakteristik Dan Kompetensi Anak Usia Dini.
Bali : Nialcakra
Sugioni metode penelitian pendidikan. 2015. Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, R&D
Sugiyono. 2014.Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif.
Dan R&DBandung , Alfabetha.
Sugiyono. 2014.Memahami Penelitian Kuantitatif, Bandung
Supardi. 2013 Aplikasi Statitiska dalam Penelitian Konsep Statitiska Yang lebih Komprehensif. Jakarta : Change Publication
Siyoto Sandu. 2015. Dasar Metodologi Penelitian, Yogyakarta : Literasi Media Publishing
Sari. 2010. Upaya Guru Dalam Menumbuhkan Bahasa Anak-anak . Surabaya: Bina Karya
Sugiono.2010.Metode Penelitian (Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&d).
Bandung : Alfabeta
Soetjiningsih Hari Cristna. 2018. Perkembangan Anak Sejak Pembuahan Sampai Dengan Kanak-Kanak Akhir. Cimanggis : Pranamedia Group Suryana Dadan. 2016. Pendidikan Anak Usia Dini Stimulasi Dan Aspek
Perkembangan Anak Jakarta : Kencana
Suyanto.2009. Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini. Yogyakarta :Multi Pressindo
Suyadi. 2014. Teori pembelajaran anak usia dini. Bandung : Remaja rosdakrya Suparno Paul. 2001 Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget.
Yogyakarta:
Kanisius
Susanto Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar Dalam Bebagai Aspek . Jakarta: Kencana
Winda Gunarti. 2010. Metode Pengembangan Prilaku Dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka
Yunita yus, 2011 Penilaian Perkembangan Belajar Anak di Taman Kanak-kanak,
Prenadamedia Group
