• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan media dengan modul elektronik sebagai sumber belajar pada materi pokok mitigasi & adaptasi bencana alam di sma n 3 Klaten ARTIKEL

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengembangan media dengan modul elektronik sebagai sumber belajar pada materi pokok mitigasi & adaptasi bencana alam di sma n 3 Klaten ARTIKEL"

Copied!
12
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 12 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Lay Out Lay Out
Tabel 3. Hasil Penilaian oleh Ahli Materi (Dosen)
Tabel 7. Hasil Penilaian Ahli Materi untukk keseluruhan Butir Penilaian
Tabel 12. Hasil Rerata Penilaian dari Kelas

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 12 Halaman - 539.26 KB )

Garis besar

Pengembangan media dengan modul elektronik sebagai sumber belajar pada materi pokok mitigasi & adaptasi bencana alam di sma n 3 Klaten ARTIKEL

Dokumen terkait

EEFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN EVERYONE IS TEACHER HERE, STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISION (STAD), DAN CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK MITIGASI DAN ADAPTASI BENCANA ALAM PADA PESERTA DIDIK KELAS X IPS SMA N COLOMADU KARANGANYAR

Student Team Achievment Division (STAD), dan ceramah, (2) perbedaan yang signifikan hasil belajar geografi menggunakan metode Everyone Is Teacher Here dengan metode

KAJIAN KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI BENCANA KEKERINGAN DI KECAMATAN PARANGGUPITO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN 2016 (Sebagai Bahan Pengayaan Pembelajaran Geografi Pada Materi Pokok Mitigasi dan Adaptasi Bencana Alam Kelas X).

(4) untuk kajian kesiapsiagaan wilayah, 1 desa masuk ke dalam kelas “Belum Siap” yaitu Desa Songbledeg dan ketujuh desa yang lain masuk ke dalam kelas “Kurang Siap” yaitu

KESIAPSIAGAAN KOMUNITAS SEKOLAH DASAR TERHADAP BENCANA ROB DI KECAMATAN SAYUNG, KABUPATEN DEMAK TAHUN 2014 (Sebagai Bahan Pengayaan Pembelajaran Geografi Pada Materi Pokok Mitigasi dan Adaptasi Bencana Alam Kelas X).

(Sebagai Bahan Pengayaan Pembelajaran Geografi Pada Materi Pokok. Mitigasi dan Adaptasi Bencana Alam

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DISERTAI SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPS 3 SMA NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 PADA MATERI POKOK MITIGASI DAN ADAPTASI BENCANA ALAM.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DISERTAI SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPS 3 SMA NEGERI 3 SURAKARTA

Penerapan Informasi Geospasial sebagai Media Ajar dalam Materi Mitigasi Bencana Alam Gempa Bumi Kelas XI di SMA Negeri 1 Wedi Kabupaten Klaten

Hasil uji T (t-test) pada pretest dan posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen menunjukkan hasil Sig. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat adanya peningkatan

PERANCANGAN DESAIN MEDIA KOMUNIKASI UNTUK BENCANA ALAM LONGSOR DI GARUT DESIGNING COMMUNICATION MEDIA DESIGN FOR LANDSLIDE DISASTER IN GARUT

Pesan yang akan disampaikan kepada khalayak melalui perancangan media komunikasi ini adalah membuat suatu aplikasi komunikasi dan informasi tambahan lain yang diperlukan

1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN INTERNET TERHADAP PRESTASI DAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA MATERI SUMBER DAYA ALAM DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD N 1 DUKUHWALUH - repository perpustakaan

Salah satu cara untuk meningkatkan prestasi belajar siswa adalah dengan menggunakan media yang kiranya dapat membantu dengan baik dan berinovasi sehingga siswa lebih

Survey Pengamatan Sumber Daya Air Aliran Sungai Brantas dalam Penanggulangan Banjir-Longsor dan Konservasi Sumber Daya Alam

Salah satunya melalui mobilitas kegiatan pecinta alam di alam terbuka dapat mendukung pengumpulan informasi data awal kondisi kekinian lingkungan dan pra-bencana alam yang ditemui di