• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Outstanding Kredit Umum Pedesaaan (Kupedes) PT Bank Rakyat Indonesia (Persero), Tbk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Analisis Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Outstanding Kredit Umum Pedesaaan (Kupedes) PT Bank Rakyat Indonesia (Persero), Tbk"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

! " # ! " # $ % # & # ' $ $ # ( ' ) '* ) + *,% $ - * !" # #$%& ' () ! ( ' ) '* ! " #$ % % & % % & ' ( ) '() #$ * & * $ &*$ ) % & & ' ( ) '() #$ * &*$ & & '() #$ * & % &*$ &

& & '() #$ * &*$ )

! " ' # # # * & & $ # # # #

(2)

! * " * ' # # # # # * $ # # # $ # ( ! ( " # # # $ # # ! " $ # # ! " # # # & + * & * # * * # # $ # # # # $ # ! $ 233/" & # # # # $ # + # # !' 2334" ' # & # # # # $ # * * # $ * ! + $ $ ,-. / ,-. !" #&0#!" %) #( - &%& #(#$ ! %0#(#$ !, , - !(.!#$ # $# . 1, 2 ' # # & ' # # # 1 & # # $ & 5 % & # $ # $ #

(3)

( # + % 2332 2336 % ( ! ( " ( ( 7 2333 $ # ( ! ( " $ ! " * # ( ! ( " $ ! " * 3 ! " # & 5 & # # % $ # $ # 8 & # # # # # # & /33 333 333 # # # # % $ + $ 5 & # ' % # !9 # " $ # # ! 233/" ( # # % ' # $ # $ % ' # $ # # # # # # % % # + # ' % # % # # # 5 # $ $ ' #

(4)

% # # # ! 5 " # # # # $ # $ # # # # + ) , !1 ." & & ' * 1 . # # 5 !233/" 1 . # # + + 1 . : -1. : ; : % : . -# # 5 # # # # # 5 # # 1 . $ & 1 . & # 5 # # # ( ! ( " ' ( ) !9( " 5 # ( # $ # ( # # # ' # # < $ # # # ( # % !233=" ( # $ % # # $ ( 5 % # # # # + : ; > > 9 > ! ? @ " !2" + : ( ! ( " ; : : 5 % 9 : ? : ) :

(5)

$ ! " # ' * # # % $ # * # ; # < $ * & & # ( $ $ $ * $ # # # !)(;" & + $ & # & # & # * # A 1 5 # 233B ! " # $ * $ # # ! " # * $ # # C # * $ # + 1 1 ' ! " * * # # * # $ $ 5 & $ ' # # # $ B3D # # $ $ E A 5 & A $ & A33 $ ' * # # # & # % & # # # # +

(6)

!""#$ % & & & ' ( ) * * ) ) + ,"- ' . / & & #""-& 0 $ 1"" ' 2 & 3 1 ' $ 0 0 #4-5 1 ' $ # #!1- 2& * * 0 / & $ ( & & & &

(7)

& # # + # * # B3D $ # $ # # # # $ # & # # / # & # # + # F # $ $ # ' # & $ ( & # A $ & A33 $ ; # ; # # # & # # $ ! " * $ # / # % #!#+ - ! # ( )%+% # # # # & & / + 0 0 ' + # # # $ F ) % 7 1 F % !233/" # # % % # * & # 8 1 G # 8 & 1 G # & # * & # # & # # & ( $ ( ' % ' & H !233A" # % * # ( # # 1 G # # # # # # # # & # # # % 9 ( !2336" * & & 9( * & & # # &

(8)

$ # # $ ! " # # # + 7/ + ' # / 72 + ( ! ( " # 7E + F # 7= + ! " # 7A + ' # ( $ # * I#$ ! " # ! " # # & # * ! " ! " # ! " # # & & $ $ $ # # % * & & ( G( ; 1 G # & & % # /663 2334 ) ' !2336" # * & ( ! ( " # $ $ $ $ * # $ # 5 # # & # # 8 # # ' # # ( ! ( " # $ % # # $ ! % 233=" ! " # $

(9)

# & # !' 2334" $ ( $ * # # & & # ' # # / ( ! ( " 2333 $ G # ' ! '" $ # 5 % % * # 5 # ! # " % % * * $ % # ( 5 5 ' 5 $ # # # # # !' 2334" 2332 2336 # # # # + $ # # # * # $ * ' # # # ! " # # # $ # # G # # # ' # # # # ' '' /4 % A 1 . !IG'" IG' $ !9 C 2336" & # 1 * ! G )" # # G )

(10)

$ G ) $ # ' # & G ) * $ $ # ! " # # # 5 # 5 # !9 C 2336" . # 5 # # # # # # # & # ! " & # # & * & # 5 # # ' & # # + ! 4 . 5 676 5 8 !78 5 9 !79 5 : 6 5 + G : ?/ : ' G ?2 : ( ! ( 7 2333" G ?E : F (/ !. # ( " : !3" !/" # $ ! " : / 2 E = : : 1#+ 8 $ + ! + $ $ #" #$ # " !( ;.#// #!-$ C ; && * ' C ; && * ' ' ) / !; " =B 3B3 E42/ /E 33/ 333 ' 3A= 3/0 3BB E 344 33A G ( 2 A03 2=3 44= /3 B26 333 G 2 642 4E/ 2B0 = 46= 333

(11)

! " # $ # # # # * # * ' & # * ! " # # # # ' # & # # # $ $ $ % & /33 $ ' ! " # # ' # * # # # # # * * # ! " # # # 7 $ # # # ' # $ # # # # # # & $ # # # # / $ # 8 # & # 1 * ! G )" . & + - $ $ 2 . / # # # # 3 A= # # & : AD !3 3A" 7 * # % # 1 %+- ,.+ ! # - $ ( $ !. " 5 # # * /3 7 $ # % # 5 # ! $ " %-.,. #+ $ $ $ ( /3 7 $ ( /3 # 2 /2E J J = @ / BE2 J 2 /2E J 2 240

(12)

# % $ $ ( #-# .$,#( $- $ - $ $ $ $ ' - 7 # 5 # & # 3 =00 # # & 3 3A $ # % $ ' $ $ # % # $ I & # 1 * ! G )" # $ # 5 # ! # ( $ " # # % ! " " # " $ % & ' ( ) * + " " 1# + 6 $ + %+ - , .+ ! # - $ ;.#// #! -$ ; ' * * . / !; " ' 436 / 4=2 G ( /3/ 6 00/ G //3 6 3BA E3B E 2AE

(13)

# # # + ! 4 :< =<= > = =?: 5 8 ?@= ! 5 8 AB8 ! 5 = =9= ( # % # 5 # K' G ( G L / # =B 3B # # /D # 3 3AED 5 # 1#+ 8 %-.,. #+ $ .(#+ %&& 1 'M $ 'M ' ) & ) ( # <

/ 66A 663 600 3A=3B 2 /2E

1#+ 9 #-# .$,#( $- $ - $ C 1 ' & 'M & 'M ' / 33E = 33/ / /0B EE6 3/A 2B 33/ 3/0 E/ ! " # $ %% & , - . // 0 -. // 0 1 ) 2 ) 3. 4 " " ) "" 5 *#) " 5 ) 6, " &, "

(14)

. : ( /D # 2 A03D 5 # $ # 2 642 # $ /D / # 2 642D 5 # 1 & 5 # # 3 3E3 ' # & 3 3E3 K !3 3E3" @ /L # # 3 3ED 5 # # # 2 $ # # + 0.-#$ $ 6 7 /+ ' # # * 7 /+ ' # # * ( # 2 # E 344 # * # 2 3A2 # # # 3 33A # * # 4 ?D = ==? E = =? 7 7 $ # % # # * 0.-#$ $ 8 7 2 + ( ! ( " # * 7 2 + ( ! ( " # * ( # E # /3 B26 # # # 2 3A2 # # # 3 333 # * # 4 ?D = === E = =? 7 7 $ # % ( # * / 0.-#$ $ 9 7 E + F # * 7 E + F # * ( # = # = 46= # # # 2 3A2 # # # 3 333 # * # 4 ?D = === E = =? 7 7 $ # % $ # * 0.-#$ $ : 7 = + ! " # *

(15)

7 =+ ! " # * ( # 2 # 3 B0E # * # 2 3A2 # # # 3 ==3 # # # 4 ?D = ::= E = =? 7 7 $ # % # * $ ! $ " $ A !# " 5 # 5 # # ( $ 5 # # # + 7 A + ' # ( $ # *

7

7 A + ' # ( $ # * ( # A # 4E6 /E6 # # # 2 B20 ' 3 333 #

$ 0

4 ?D = === E = =? 7 ( # % 5 # # ( $ * !# " # ! ' ( ) * # +,# / ( / ( 8 1 1 " " " " 9 " ! -% . () * 6 + ' 6 $ % 0 % # $771 $77" $788 $"19",

(16)

.#/ $ #! #-# & ! $ 8 # 5 # $ & 4 - $5 ( $ & # # + # 4 4 - $5 # 3 600 60 0D 7 $ # % 5 # ! # ( $ " # 60 0D 5 # ! / " # / 2D 5 # #!" %) %,% %!" %0#(#$ # ) ( 0 %0#(#$ ( / $ # % # & & / & # # % # # # $ # # % # # 8 # + ) , !1 ." & & * # 1 . * # # 5 !# # # " # # # # 5 # # # # # # 1 . !+ ) , " $ # * # & 1 . * & # 5 ' # $ # * $ # 5 # * 7 # # # # #!" %) .(%, .&#$- , %-. # ) ( 0 %0#(#$ ( 2 $ # % ( ! ( " & & / & # # % ( # # $ /

(17)

( * F # * ( $ # $ $ # $ # # $ # # # $ # ' # * ' # $ # # # 8 # ( # # # # $ ! * ( " * # # $ $ $ # $ # # ' # # # % 1 . # 5 # 5 # # # 1 . # & 1 . & $ # # $ # 7 # # $ #!" %) 3%&+ ) ! - # ) ( 0 %0#(#$ E $ # % $ & & & # # % $ # # $ # # $ # $ $ * $ # # # $

(18)

# # ' # $ # $ ' N$ # O & ! " !)(;" & # * # # ' # # $ $ # $ #!" %) ." & #( - $ ) , - # ) ( 0 %0#(#$ = $ # % $ ! " & & & # # % $ # # $ ' # # # $ # ! " # # * ! " # $ $ # # ! " # # # & $ # # ' # 2 + ! " # A $ A33 $ ; # ; # # # & 7 # # ! " $ # # # + . # # * & & F $ # #

(19)

' # $ # . # ( ! ( " * & & F ( ! # " $ ' # $ ! * ( " $ . # $ * & & ' # $ $ # # # . # ! " * & & ' 5 # # # # % & . # 5 # # ( ! ( " $ ! " * & 5 # & # 60 0D ' # / 2D 5 # # # + # $ # $ 7 & $ # # # $ F # # $ # $ # # # $ * # $ # # # # & $ # $ & ' # 23/3 ' 5 # 5 # ( # # 5 # &

(20)

233/ 0 0 & 6 ! ) & - F ) ' # $ 2332 2336 1 ) 2332 2336 ( 9 2336 4 ! / ! ) ) % & * & ' 9 C 2336 4 4 ) ' + # 5 ( F && 233/ ! A ) ' + ' < ; # % 1 9 233= ) E ) I + ' < ( % 2336 # -) + ' ' 7 2334 4 & - & * & #$ 0 # % F $ 5 A 1 / 2334 ' ' 2330 ) 1 ) 78 F + ) P ' 2334 ) * # F + ' # ) ' ( /66A -1 & F + G # # ) 5 ' ) 2336 4 ! / ! ) & *& & & ) 799:/5::8 ' ' & H 233A ! /! $ & ( - ( ) % ) ' +88%%% 8 # 8 8 D23 D23 8 D23 D23 D23 D23 D232336 & + 8 8 % % % P * 8 8 & *

Referensi

Dokumen terkait

Model pemanfaatan lahan berkelanjutan di daerah hulu sungai yang disusun dapat digunakan untuk menggambarkan perilaku sistem, karena model tersebut disusun dari

SPEAKING BASED ON THE COMMUNICATIVE EFFECT TAXONOMY (A Descriptive Study of the Eleventh Grade Students of SMA N 1 Sambungmacan Sragen in the Academic Year of 2013/2014)3. A

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang

Maka pejabat Pengadaan Barang dan Jasa Dinas Kehutanan dan Perkebunan Kabupaten Aceh Timur Tahun Anggaran 2015 Mengumumkan Pemenang pada Paket tersebut di atas sebagai berikut

Setelah diadakan tindakan perbaikan pembelajaran pada siklus 2, ternyata ada peningkatan nilai evaluasi siswa hanya 5 orang siswa yang belum mencapai KKM atau (12,5%)

Changed buildings not extracted by texture extraction In order to compare the methods between the proposed method and the past method, Table 6 shows the extraction results by the

Praktikum ini bertujuan (1) Mengidentifikasi data dan informasi yang diperlukan untuk penyusunan rencana pemanenan, (2) Melakukan pengumpulan, pengolahan, dan

Bagi para peserta yang keberatan atas penetapan pemenang tersebut diatas diberi kesempatan untuk mengajukan sanggahan secara online melalui aplikasi LPSE kepada