• Tidak ada hasil yang ditemukan

System Aplikasi Penanganan Masalah Laboratorium Perguruan Tinggi Raharja

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "System Aplikasi Penanganan Masalah Laboratorium Perguruan Tinggi Raharja"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

! "

#

$

% &

% '

($

#( (

##

&

)

*+ , - & * , . - $ . // * / *. 0 ! "#$ % $ % " $ % ' 1 ! " ! # $ % $ $ & ' & ! ( ) ( $ ) *

+ & $ $ && $ &

$ & $ & $ & $ $ $ $ , & $ ) $ $ & $ $ ) $ $ ! $ & " ! $ $ $ $ $ $ & ) - $ - $ ) $ - $$ $ $$ $ & $ $ $ $ ) & . / ( ) $ $ ) $ $

(2)

' ! " 2 3 &(%( ( # ) ( ( " & " " (( ( " & (( # ( " ) % ( ) ( # ) " ) ) ( # ( ) # " " " " ) " " ) # (( ( %* +% , ( (( " # ( ) ( " ) " ( # ( # - ) ( " # " ) ( " ( % ( " ) ( " ) # # ( ) & (( , ( (( ( ( " % " & ) ( " " - ) ( " % " ) ) ) ) ) # ( " " " ) " & ( - ) ( " " , ( (( " ) ) ( " # ) # ) ( # ( " ( ) ) " ( , ( (( ( # # ( " " " ( % ) ( " ( ( # ( ( " # ( ( % . " ) ) # ( " ) " ( " ) ) # ( " ) ( % ) ( ( & )% 2 $ 3 % , ) ) # ( " " ( (( ) ) ) " # ! % / # ( " " " ) ) & & " 0 % / " ( " " -/1 2 $ * 0 1 " ) " 0 % ) ( ) & ( # ( " 3 2 $ 4 " , ( (( 0 2& % 3 $' & / ( " - ) " , ( (( " & ( " ( " # ( ) ) " (( ) 3 & ( " ) ) " ) # ( " " ( " # ( ) ) " # " ( (( ) ) )% ( # ) " " " ( ( " " " ( ) ( ) % 2 , * 1 . 1 , 4 1 /5 % % ( ( ) $ " ) % )% / - ) " ( ( " & % &% $ (( # ) # ( " %

(3)

5 ! " 2 , * $ / 6 / , . 1 . 1 /5 % % ) ( ( " " ( / - ) ( " ) # ( - )% )% ) ( # ( " ( ( " # ( ) % &% ) " / - ) " ( ) % 02 , * & , % 5 / 4, * 4 % " ( # ( " " - ) % )% , ( # ( ) ) " ) ( " ) " % &% # ( ) ) " " ( " ( ) " & ) ( & ) # ( " " % "% , ) # ( " " " ( ) ( " # ) % % / - ) 6 $ - ) " ) # ( " " ) " # ( ) " ) ) %*7+* + 8 ) % 9 & 8 ) " (( ) " # " ) ) & (( # ( " (( " ) # # ( " ) % " ( & " " " ( # " *'+

(4)

: ! " 8 ) % / " ( # ( ( ( # # / - ) ) ; $ " # ( & # - ) - ) - ) ( $ - ) - ) 6 , # 6 ( $ - - ) , # ( $ , # % & # ( # % 3 , & / # / 0 ' 2"3243 6 ' " %

(5)

< ! " 3 , $ 1 , % / # / - ) 6 - ) # ( ) ( ) % 3 , 3 . 1 , % / # / - ) 6 - ) # ( ) " ) ( " " ) %

(6)

7; ! " 3 , 6 / , 1 . 1 , 4 # / 6 " " " " ) " " ) ( " ( ) " ) ( % 3 , 6 / , 1 , 4 6 " # / ( " " ( # ( " " ( )%

(7)

7 ! " 3 , 1 , 4 1 /5 # / 7 5 6 ) ) ( " ( ( " " ) % 2 1 $ (% = " " ) ) ) ) ) # # ( " # " ( ) # " ) ) ( ) ! / ( " " ) " ) ( ) " " ) # ( ) ) ) " " ) ( ( # ( ( # ( " ) % , " ( " ( ( " -/1 " 3 $ " " ) " # ( " ) " % " ) " ) # # ( ( " ( & ) # ( (( & ( & % 3 ( 1 * + / % ; ;% ( ' 6 ( #+ # $ % > ! " % * + / % "# % ; % , ( ' 6 ( #+ % ? (# ! / " % * + " ; 7 8 $ % ( . ( . 9 #*70 7. ( : "" ; 0 " ( %

(8)

7 ! " *7+ 6 " # " " % % % % ; $ 8 * # % . . ( 8 $ 7 , " (! 1@ A B % . " / ; * + " , ; % $ 8 # . . 8 ( ,58 9 # 7. ( # ) # ! (( C ) # % *'+ (% ; ;% 8 * % " ! ( ) 2 4%

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan penjelasan diatas, perumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa saja faktor yang berhubungan dengan keluhan subjektif low back pain pada mahasiswa

Apakah penglihatan anda sering kabur ketika melihat objek benda pada saat interaksi dan setelah interaksi dengan komputer.. □ Ya

Pembuatan aplikasi ini bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran yang menarik dan interaktif dengan multimedia dan gambar 3D yang mempermudah siswa tuna rungu

Pengetahuan siswa tentang pubertas pada kelompok kontrol pada saat pretest memiliki kategori baik 4 dengan 10,5%, sedangkan pada saat posttest terjadi

Sistem diuji cobakan pada jaringan broadband ADSL yang telah dikonfigurasi sebelumnya, kemudian dilakukan pengambilan data menggunakan software Wireshark 1.0.5, Selanjutnya

mempengaruhi daya tarik dan efektifitas pidato. Untuk itu penggunaan nada tertentu dalam pidato tidak bisa sewenang- wenang, penggunaannya didasari oleh kesadaran

Dipilihnya panduan model pendidikan sa- dar lingkungan bermuatan potensi lokal me- ngenai pemanfaatan lahan pekarangan dengan tanaman sayuran atas dasar pertimbangan:

Memahami definisi, ejaan unsur kata dan istilah terkait sistem sensoris (organ indra) telinga, struktur dasar dan fungsi telinga, mengeja dan menuliskan, membedakan antara