• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peranan Keterampilan Mengajar Guru sebagai Ikhtiar untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas X Ma NW Korleko Tahun Pelajaran 2012/2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Peranan Keterampilan Mengajar Guru sebagai Ikhtiar untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas X Ma NW Korleko Tahun Pelajaran 2012/2013"

Copied!
45
0
0

Teks penuh

(1)

! "#$"%"#$& ' ( ) * + * ! " ! " ! # $ # % # # ! " ! & # # ! # ! ' # ' ( ! ) ' * ! + + ( % * ! ! # # + " ! " " ! ,-* & . /0!) 1 2

(2)

# ( ! ! ' % ! , 0 ' ! ' , 0 ' & # # % + # ! % # + " # # ' # # # " " " % # ! ' # ' ! # # + # # ! ' " " !

(3)

! # + # 4 ! # # ! " 5 ! ' ! " # + 4 ! ' " ! ! # ! ! # ! 6 " # # $ ! % ' ! ' ! # # ' # % " # # " ! # ! ! ! * # # # ! # # + ! # + + # # . ! !

(4)

* ! # ! ! ' # # ' # # # # + -# # ! + # " # # # # # # 7 # ' ' # # ! # ! # ' ! ! ! # 6 " # # 8 ! * # $ * " # & * # # # " + # * # ! ! # # # ' # "

(5)

4 ! . # # + 9 # 8 6-7: # ; + , 4 . 4 # # + 9 6- 7: $ # ; 4 # # + 9 # -8 - 6- 7: $ # ; -+ ! - # ' . # # + 9 # -8 - 6- 7: $ # ; # # + 9 # -8 - 6- 7: $ # ; (+ . 6 " + + # # 8 6 " # " ! # 9 6-7: ! + #

(6)

% # ! ! " " ' * ( !'/, + 6 ! . ' ! ' ' $ # . # ' # ' ! 4 + # ' ' % # ! 6 # # " # + ' " ! # ' $ # ! # ! $ # # ! ' 6 # #

(7)

' ' % ' " # # ! ! ! * ! ! "! ! ! " ! ! * ! ! ! ! ! " ! ! * * & # ' " # # # & ! ! " ! ! # # ' # " ! # $ # # ! ! ! * ! # ! # ! ' ! ! # ' ' ( ' ' % ' ! # % # $ # ' ' # # # * # % ' ! ! ! ' ! ! ! ) ! " # ) 3

(8)

# ! ' # + # ' ! + ! ! # ' " " " - ' # $ # $ # # ' ' # # ' "! " ! $ # $ # * # & # ! ' $ $ # ! # ( # + $ $ # + ! . # ! ! ' $ * $ * # $ " # + < " # + # " + ! ! ' !

(9)

+ # # + & + # + & ' ! # ! % # 6 = ) - > + ' ! # ! # # % 7 ) + # # ) # ' ' * ! ! # ' ! ' 5 + # ' # # % + ) ? ( @ ! " $ % & % ' % $ ( )#,) ? ( @ 02 6 !6 !* " , # .- @ 6 ! 30! .2 2% 6 % - ) # % , # . 20 3

(10)

6 ' ! ' # ' 4 # ! " * ! $ ' # ' + # ! ' A # # ! ' * -+ 6 + # ' " & ' < ' # + # 4 # ! ! 3 4 # " ! " " " ! ! " ! + # # " + # ! + # #

(11)

- > = -7 7 - . $ % 1 ' . B% # -/ + # " & " 4 # 4 " " # # " " " " # & " " # # # # # ' ' ! $ ! C " ! & " ! - " ' & # 4 # # # ' 4 # /- 8 -7 7 22

(12)

! "! & + " " # # ! # + ! " # # # # ( # # ( # # * ( # # ' 4 " "! ! ! ( # # % * ! # # ) 7 %-: . #$ % % & ' #( ) ' * ! " $ % " + + + ),) ? - 0 D # # "! " "! " # # ' - " # + # % 6 % - ) # % , # . 20

(13)

(+ & # # + + * # * # + C # # # # + * ! * + # ! ' * ! # $ # # ! # ' % # $ + # * * % # ' # * * # ! + # # + # % ' '+ 0 1. 2 $+ 0 ' C # " C # C ! ! % " " # , // 0 )

(14)

" " ! # ! "+ 0 6 4 " " # . ! " " " ! " # " * ! # ' # " # ' " ! " ! ! * # ! # ' ! # # ' " ' 5 ' # # * # " "! ' ' " ! ! ! ' " " + " " # " " " " " " # " " ' " ! ! C " ' # 0+ 4 # # " + + "

(15)

# # ' # # ' ' # ' " # % # ' ! ' $ * ! # & & # ( # # ' ! ! # ! ' 6 # # ) # # $ # # 4 # # ' # # $ ! * # ' # ! # ! ' & # ! # # ' # #

(16)

' # # ! # $ # * # # ! # # # ' # # ! # 2 E # # ' " , + " 0 # # " + # # # # + # $ # + # + # + 4 & # & # # 4 # # . " + ) # # + " ' 5 ! #

(17)

" ! " 6 ' ! ' " # # # + ' # + # + # # + ! ! ! & " ! " + , (! " 7 # # * + ! " " ! # # " ! + # & " + # -" # ! ! " # # # " & " ! ' ' # # ' $ ' " #

(18)

" # & " + & " ! " + , (! " 7 # # * + ! " " ! # # " ! + # & " + # -" # ! ! " # ' # # " & " ! ' ' # # ' $ ' " # " # & " " +

(19)

5 ! # " # ! + + # . % + ' * # - # " , ( ' % + " ' + ' & # + ( ! + + + ! + # + ! . % + # % + % + # - ! ' % + " % + ' 2 % + , 0 ' 0 % # * ! # # .

(20)

$ ! + + # & ! # + ' $ ! # " & ! + # + ! # # + # $ + ! + ' ( ' * # " 6 " ! # " ' + F ! # + , 0 , % 0! ! # + + # " ! # ' ' # ! # # + ( " ! + # " . 6 $ + # ! " + " " +

(21)

4 - # # + D ' ! # + ' 6 + # 6 # % # + # 4 # # # + " 4 ) + ! ! " + ( ' % + ! ! 5 ! # ! + ! 4 + + 6 # ! " # # + ! + ( + # ! " ! ' # # 4 4 + ' 5 ! # # ! + + #

(22)

4 " # + # ! & ! + & # & # ' # + # ' 6 # " # # + ' ! ! ! ! # # ' ! # , + 0 6 # + ' " # $ # ! # # $ ; # * + # ! # + # # # ' ! # # " ! . 6 ' # # 6 # + # # # ' 6 ! * ! ! + 6 + ! " ' # & ! # + +

(23)

-! # # $ ! # ' # + 6 ! ' ! # ! # # # ' + " & + % + # ( # ! ! + ! ! -! ! . 6 ! # ' ! ' # ' ' # ' & + + * ! + # & + ' ! ! ! & * 6 * % # + ! * #

(24)

! + ! * & # + * # % ! * # + # ! " * # + # + " " + # . 6 # # ' ( # # + + & + # # + # * # % # # ' ! * # + 6 + % + # # % ! # + * # 4 ' # + ! . # # + # + 6 # # # # + ! + # ' * ' < # % + # ! !

(25)

! 6 ' 4 # + # + 6 * # + & # + # ' & # ! # & # ! + # ! 4 ( + # % # 4 + # * # 5 ! + ' # & ' # " + " 4 # + & " % + # ! ' ! # $ " * # + < # & # + 6 + 5 ! # + * # ' * # + ! * # ' ' " " !

(26)

! ' ! , 0 7 ! ' 4 * ' ' ' + ' ' "! * ' " & * ! # + + * ! + + ' ! & * ! " # ! ! " # ! ! " " " - " * ! . + ' # + )+ 6 + F G # + ' ' # 6 # # . 6 ' " # ! 6 # # !

(27)

6 # ! & -8 - # ( ! ! # -8 - # " & # ! # " D ! + " , "0! " , " " 0 6 + F G ! , - & & # ! A , 30

(28)

'!/(/*/ ' '* ! + & ' ' & # # ' " 6 " " " & ! . ! ! % ' ' ! & " # * - " " & " ' ' . F ! " , 0 6 , 0 ! " - ' "! " ! " F H 6 6 & $ " 4 &( ? # ? 2

& " % 6 & $ " $ " 4 &(.- * 3

(29)

& " "! " ! ! " D " " 5 ! " ! # ' # + 9 # 8 6- 7: $ # ; + " ! ' D # + 9 # 8 6- 7: $ # ; 6 " ! # # ! # ! # # + ' -+ % ! # $ # 6

(30)

" ! 2 " " " " - # " # ? ? % ! # # " % . 6 3 - + + ' ! # + / " " ! ! # + + + ' % " 5 ! # * " # " ! * 2F H 6 5 ' 2 3- 5 ' /

(31)

" # # 6 # # " # ' ' +, $ -, ., % + (+ * ! # # "! # 5 # * # # # 5 ! ! * ! + + ' ! 6 * 5 * ' ' # # 6 * ' ' # # F H 6 5 ' 2 & " % - 5 ' /

(32)

% * ' # ! ! ! ' D * ' ' # ! * * # + 9 # 8 6- 7: $ # ; - " ( ' /, ( # ! ' # # 0, & ' + 1, % # ! # # # ' & * # ! " "! " " " * 6 + + ' & "! * ! # + + ' , * +0

(33)

# + + ' , * +0 # + : + ' ' # " : + ' " ( # + ! D + + ' ' * ! # # # # + # " $ # + + ' ! + + ' ! ! D + + ' " # ! " ! ! 5 ! + + ' + + ' + + ' # ' + + ' , * +0 + + ' ! + + ' + + ' % ' ' + + ' . /, & + + ' ; + + ' : + ' # + + ' % 5 ' / & " % - 5 '

(34)

0, & + + ' ! + + ' ' ' & + + ' * + ! # + * + + ' " 6- 7: $ # ; -# 6- 7: $ ! + ! ! 8 ! + 6 6 ! 6 ' ' ! ! ! ! # ! ! ! D + # + % ' " # D ' ' ! ! " ! " !

(35)

6- 7: $ + + ' ! ' + ! # ' # ! # 6- 7: $ ! 6- 7: $ ! ! + 6- 7: $ ! 6-7: $ '+ 6 + # # ! ! # ! 6 ' # ' D ! % -# ! ! " # 6 "! " " " " " # # + 9 # 8 6- 7: # ; F H 6 & $ " 4 &( ? # ? 3

(36)

3 ) * ' '* ! ( ' ) + 2 $+ 2 6 - 7: $ D /3 6 % + ) ( ) A " ) ,F<0 ,- 0 ( $) 6 G - 6 # ! 6( 7: $ # D /3 - /32 6 - + ! + " ! $ & ' # 6 # ( ) A " ) F' " /32 6 - 7 : $ "+ * . F # # ! ' " ! " " " " * # + 6 - 7: $ ' F ) # F ( 7 ( 4 ' ' # + 6 - 7: $

(37)

6 - 7: $ $ ' F ) # F ( 7 ( 4 . /, % . %6& 7: $ $ 0, % . D ? D ( # & $ $ 1, % . ? D ( # & $ $ 2, % . $ &+ /, D F I 0, D ? 4 # I 1, ? $ % I 2, ? ( I 3, ? I 4, ? & I 5, ? 5 I 6, ? 4$;4& I 7, 6 I 8, - $ I 9, $ 6 ;5 I :, 6 # $ % + I ;, 6 # $ I <, & ( I =, - I >, ? 4 I

(38)

?, & - $ I @, $ ( I A, I B, & I C, & I D, I 4+ 5 D + 6- 7: $ # ; 3 2 6+ 5 % + # # 6- 7: $ $ ' F ) # $ F ( # ; # 7 5 / 7 * ) 5 ! % % * 7 * * 7 * * 7 * * 7 * 3 2

(39)

+ 5 "#$"%"#$& 4 # # -8 -6- 7: $ $ # 8 6- 7: $ ' ! # ' # " ! # $ # # ! ! ! * ! # ! # ! ' ! % # ! $ # ' ' # # # * # -6- 7: $ # + . $ # $ # # ' ' # # ' "! " ! $ # ! $ # * # & # ! ' $ $ # ! # ( # + $ #

(40)

+ ! . # ! ! ' $ * ! $ * # $ " # + ' " # + # " + ! ! ' ! + # # 2 $ 8 6- 7: $ # & # # + 9 # - - 6- 7: $ ) 4 # % + % 6 $ 6 # 6-7: $ # ; - % 89## 89## ! - - 89## :+## ! - 89## ;9## ! - - 89## <9## ! C - ) 89## 89## ! ) 89## 89## ! 2 ) % 89## 89## ! 3 ) "@ - 89## <9## !

(41)

/ ) F 89## ;9## ! + 89## <9## ! 6 89## <9## ! 6 + 89## 89## ! 7 $ % 89## :9## ! 7 - 89## ;9## ! 7 ) " @ 89## 89## ! & @ ) 89## 89## ! 2 & + 89## ;9## ! 3 ? * % 89## <9## ! / ? 89## 89## ! % 7 # 89## 89## ! % * : 89## ;9## ! : - 89## ;9## ! ? 89## 89## ! $ + 89## 89## ! ? ? 89"# 4 # # + # -8 - 6- 7: $ + # * + # 2! ) + # + 6 6- 7: $ # + # -8 - 9 6- 7: $ # 6- 7: $ # -8 -# 6-7: $ # " # # 5 # # + # -8

(42)

-6- 7: $ -# + . ! ! + 6- 7: $ ' # " # # + # + " ) 4 # % + % 6 $ 6 # 6- 7: $ # ; - % 89## <9## ! ! - - 89## ;9## ! - 89## 89## ! - - 89## <9## ! C - ) 89## 69## ! ) 89## 89## ! 2 ) % 89## 89## ! 3 ) "@ - 89## <9## ! / ) F 89## ;9## ! + 89## 49## ! 6 89## <9## ! 6 + 89## 89## ! 7 $ % 89## ;9## ! 7 - 89## 89## ! 7 ) " @ 89## <9## !

(43)

& @ ) 89## 89## ! 2 & + 89## 69## ! 3 ? * % 89## <9## ! / ? 89## <9## ! % 7 # 89## 89## ! % * : 89## ;9## ! : - 89## 89## ! ? 89## 69## ! $ + 89## 89## ! ? ? <96# # + # + # + 5 # - # + 6- 7: $ # . 7 7 ? ? ! 3! ! ! /! 2! # + # 6- 7: $

(44)

3 ' ! + 4 # # + 9 6- 7: $ # + ! # ! # # # ! # + " ' # ! # # # # + # + " & # # + 9 6- 7: $ ' # + # ' 6 # " # # + ' ! ! ! ! # # ' ! , 0! # , + 0 + 1 # + " # # + # -8 - 6- 7: $ % # . & + ! ;

(45)

$ . # # -8 -. 6- 7: $ : . + + + * # $ + . # ! ! " # ! "

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan ketentuan yang berlaku kepada BUMN dan BUMD dapat diberikan Hak Guna Bangunan selama maksimum 30 tahun atau bagi BUMN/BUMD tertentu dimungkinkan

Secara umum sika`p mahasiswa FPEB terhadap aspek pendidikan perkoperasian berada pada kategori positif, yang diartikan sebagai sikap positif.. Hal ini menunjukan

Adanya faktor-faktor atau dapat disebut variabel yang terdapat pada masalah di atas akan dianalisis menggunakan analisis faktor untuk menyelidiki faktor-faktor

Pendidikan dasar (primary school) dengan lama pendidikan umumnya 4 tahun (usia 6- 9 tahun) kecuali ibu kota Negara (Berlin) melaksanakan system 6 tahun, sementara

Langkah-langkah yang digunakan dalam menganalisis adalah menyusun laporan keuangan panti asuhan Kinderdorf Delisa yang sesuai dengan PSAK No.45, melihat kemungkinan penerapan

Gardu induk adalah bagian dari suatu sistem tenaga yang dipusatkan pada.. suatu tempat berisi saluran transmisi dan distribusi, perlengkapan hubung

PERINGATAN CHAIRIL ANWAR DAN SEMINAR BUDAYA DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA.. LEMBAGA GUBERNURAN MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN

Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam komponen kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan dan keterampilan secara sederhana. Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam