i
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA
KELAS X SMA NEGERI I PURWANTORO TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
VITRIANA NOWITA SARI A 210 100 174
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
“wa man jaahada fa-innamaa yujaahidu linafsihi”
“Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah untuk dirinya sendiri.”
(QS Al-Ankabut [29]: 6)
Bermimpilah yang sebesar-besarnya, tapi bersegeralah untuk mengerjakan sekecil-kecilnya kebaikan yang terdekat
(Mario Teguh)
Akal dan Belajar Itu Seperti Raga dan Jiwa. Tanpa Raga, Jiwa Hanyalah Udara Hampa. Tanpa Jiwa, Raga Adalah Kerangka Tanpa Makna
(KAHLIL GIBRAN)
Jika A Adalah Sukses dalam Hidup, Maka A = X + Y + Z. X Adalah Bekerja, Y Adalah Bermain, dan Z Adalah Menjaga Lisan
(Albert Einstein)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa syukur Alhamdulillah atas setiap huruf maupun kata-kata yang tertuang dalam lembaran-lembaran ini tak ubahnya semua atas karunia-Nya Allah SWT, kupersembahkan karya sederhana ini untuk:
1. Ayah dan Ibu atas segala hormatku terimakasih atas kasih sayang dan telah memberikan pelajaran di setiap langkah kehidupan, mendidikku dengan ikhlas dan penuh kasih sayang agar aku mampu mengejar cita-cita dan bisa menjadi orang yang berguna bagi siapapun.
2. Kakak-kakak ku dan adik ku tersayang terimakasih atas perhatian dan dukungan do’a.
3. Calon mertua yang selalu mendo’akan terimakasih.
4. Popo ku Arief Zulbahri Iriawan yang selalu menyemangatiku dan menyempatkan waktu dalam keadaan sesibuk apa pun terimakasih.
5. Sahabat-sahabat ku Wiri, Nana, Alful, Okta, canda tawa kita saat makan bersama tak pernah terlewatkan, terimakasih sahabat sudah menjadi motivasi ku selama ini. Dan seluruh teman-teman ku seperjuangan kelas D FKIP Akuntansi.
6. Sahabat ku cempluk Ikhfa, Shely, Ima, Dian, Ika, Wina dan Da’o terimakasih semua aku banyak belajar dari kalian.
7. Teman kost ku Danik dan Lina terimakasih karena ada kalian selalu tenang saat di kost.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillahirobbil’alamin puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya yang telah memberikan kesempatan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul: “PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI I PURWANTORO TAHUN AJARAN 2013/2014”. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak baik lansung maupun tidak langsung, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
4. Bapak Drs. Sami’an, MM selaku pembimbing yang selalu senantiasa memberikan pengarahan hingga skripsi ini terselesaikan.
5. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, terkhusus dosen program studi pendidikan akuntansi yang telah menyampaikan ilmu dan memberikan berbagai pengalaman selama di bangku kuliah.
6. Seluruh Staf Pengajar dan Karyawan Fakultas Keguruan dan Ilmu Penididkan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Ibu Dra. Endang Sunarsih, M.Pd selaku kepala SMA Negeri I Purwantoro yang telah memberikan bantuan dan memberi ijin untuk mengadakan penelitian hingga skripsi ini selesai.
8. Bapak Akhirul Fatoni, SE, Ibu Puji, S.Pd, dan Bapak Wiji S.Pd selaku guru mata pelajaran ekonomi dan tim BP yang telah membantu kelancaran dan mempermudah dalam melengkapi data-data hingga skripsi ini terselesaikan. 9. Siswa-siswi kelas X SMA Negeri I Purwantoro yang telah berkenan
memberikan bantuan dan partisipasinya.
10. Ayah dan ibu tersayang atas dukungan do’a, semangat dan motivasi yang diberikan.
11. Kakak-kakakku dan adikku tersayang sebagai teman saat di rumah. 12. Arief Zulbahri yang selalu ada buat aku.
x DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
ABSTRAK ... xviii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 6
C. Rumusan Masalah ... 6
D. Tujuan Penelitian ... 7
E. Manfaat Penelitian ... 8
BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka ... 9
xi
a. Pengertian Prestasi ... 9
b. Pengertian Belajar ... 9
c. Pengertian Ekonomi ... 10
d. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi ... 12
e. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Ekonomi ... 12
f. Indikator Prestasi Belajar ... 14
2. Aktivitas Belajar ... 15
a. Pengertian Aktivitas Belajar ... 15
b. Macam-macam Aktivitas Belajar ... 16
c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Aktivitas Belajar ... 18
d. Indikator Aktivitas Belajar ... 21
3. Lingkungan Sekolah ... 22
a. Pengertian Lingkungan ... 22
b. Pengertian Sekolah ... 23
c. Pengertian Lingkungan Sekolah ... 24
d. Macam-macam Lingkungan Sekolah ... 25
e. Faktor-faktor dalam Lingkungan Sekolah ... 26
f. Indikator Lingkungan Sekolah ... 27
B. Penelitian yang Relevan ... 30
C. Pengaruh Aktivitas Belajar dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi ... 32
xii
E. Hipotesis ... 35
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 37
B. Populasi, Sampel dan Sampling ... 38
1. Populasi ... 38
2. Sampel ... 38
3. Sampling ... 39
C. Variabel Penelitian ... 41
D. Sumber Data ... 42
E. Teknik Pengumpulan Data ... 43
1. Angket ... 43
2. Dokumentasi ... 46
F. Uji Instrument ... 47
G. Uji Prasyarat Analisis ... 52
H. Teknik Analisis Data ... 54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum SMA Negeri I Purwantoro ... 59
B. Deskripsi Data ... 68
C. Uji Prasyarat Analisis ... 74
1. Uji Normalitas Data ... 74
2. Uji Linieritas ... 75
D. Analisis Data ... 76
xiii
2. Uji t ... 78
3. Uji F ... 82
4. Koefisien Determinasi ... 83
5. Sumbangan Relatif (SR%) dan Sumbangan Efektif (SE%) ... 84
E. Pembahasan ... 84
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 89
B. Saran ... 90
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Perbandingan Penelitian ... 31
Tabel 2. Distribusi Populasi ... 38
Tabel 3 Distribusi Sampel ... 41
Tabel 4 Kisi-kisi Angket Aktivitas Belajar ... 45
Tabel 5 Kisi-kisi Angket Lingkungan Sekolah ... 46
Tabel 6 Uji Validitas Angket Aktivitas Belajar ... 48
Tabel 7 Uji Validitas Angket Lingkungan Sekolah ... 49
Tabel 8 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Angket ... 51
Tabel 9 Data Pendidik (Guru) Berdasarkan Kualifikasi Pendidikan ... 67
Tabel 10 Data Tenaga Kependidikan Berdasarkan Kualifikasi Pendidikan .... 67
Tabel 11 Jumlah Siswa Tiap Rombel/Kelas ... 68
Tabel 12 Hasil Pengelompokan Data Aktivitas Belajar ... 69
Tabel 13 Hasil Pengelompokan Data Lingkungan Sekolah ... 71
Tabel 14 Hasil Pengelompokan Data Prestasi Belajar Ekonomi ... 73
Table 15 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data ... 75
Tabel 16 Rangkuman Hasil Uji Linieritas ... 76
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kerangka Pemikiran ... 34
Gambar 2 Struktur Organisasi SMA Negeri I Purwantoro ... 66
Gambar 3 Histogram dan Poligon Data Aktivitas Belajar ... 70
Gambar 4 Histogram dan Poligon Data Lingkungan Sekolah ... 72
Gambar 5 Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar Ekonomi ... 74
Gambar 6 Gambar Statistik Uji t Pengaruh Aktivitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi ... 79
Gambar 7 Gambar Statistik Uji t Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi ... 81
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Angket Penelitian ... 93
2. Daftar Nama Responden Tryout ... 98
3. Skor Hasil Try Out Angket Untuk Variabel Aktivitas Belajar ... 99
4. Uji Validitas Try Out Angket Untuk Variabel Aktivitas Belajar ... 100
5. Uji Reliabilitas Try Out Angket Untuk Aktivitas Belajar ... 101
6. Skor Hasil Try Out Angket Untuk Variabel Lingkungan Sekolah ... 102
7. Uji Validitas Try Out Anket Untuk Lingkungan Sekolah ... 103
8. Uji Reliabilitas Try Out Angket Untuk Variabel Lingkungan Sekolah ... 104
9. Daftar Nama Responden Sampel ... 105
10. Skor Angket Penelitian Untuk Variabel Aktivitas Belajar ... 111
11. Skor Angket Penelitian Untuk Variabel Lingkungan Sekolah ... 117
12. Standar Deviasi ... 123
13. Uji Normalitas ... 129
14. Linieritas Aktivitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi ... 130
15. Linieritas Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi ... 131
16. Uji Analisis Regresi Berganda ... 132
17. Data Induk Penelitian ... 133
18. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ... 139
19. Nilai Kritis L untuk Uji Liliefors ... 141
xvii
xviii ABSTRAK
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X
SMA NEGERI I PURWANTORO TAHUN AJARAN 2013/2014 Vitriana Nowita Sari. A210100174, Program Studi Pendidikan Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui pengaruh aktivitas belajar terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri I Purwantoro tahun ajaran 2013/2014. 2) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap pretasi belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri I Purwantoro tahun ajaran 2013/2014. 3) Untuk mengetahui pengaruh aktivitas belajar dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri I Purwantoro tahun ajaran 2013/2014.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri I Purwantoro yang berjumlah 183 siswa. Sampel diambil sebanyak 123 siswa. Data yang diperlukan diperolah melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, uji R2 , dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi diperoleh persamaan garis regresi: Y = 49,230 + 0,450X1 + 0,306X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar ekonomi dipengaruhi oleh aktivitas belajar dan lingkungan sekolah. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) “Ada pengaruh aktivitas belajar terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri I Purwantoro” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier berganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 5,099 > 1,980 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000 dengan sumbangan efektif sebesar 16,1 %. 2) “Ada pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri I Purwantoro” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier berganda (uji t) diketahui thitung > ttabel yaitu 3,269 > 1,980 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,001 dengan sumbangan efektif sebesar 5,9 %. 3) “Ada pengaruh aktivitas belajar dan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri I Purwantoro” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier berganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel yaitu 16,957 > 3,070 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000. 4) Hail uji koefisien determinasi (R2) sebesar 0,220 menunjukkan bahwa besarnya aktivitas belajar dan lingkungan sekolah secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri I Purwantoro adalah sebesar 22%, sedangkan 78% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
