53
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, M. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta : PT Asdi Mahasatya
Alsa. A. (2005). Program Belajar, Jenis Kelamin, Belajar Berdasar Regulasi Diri dan Prestasi Belajar Matematika Pada Pelajar SMA Negeri. di Yogyakarta. Desertasi (tidak diterbitkan). Universitas Gadjah Mada Yogyakarta
Azwar, S. 1999. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
_______ . 2007. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta. Sigma Alpha
Burns, R. B. 1993. Konsep Diri Pengukuran Dan Tingkah Laku (Terjemahan Edi). Jakarta: Arcan.
Cahyani, E.D dan Sugiyanto 2008. The Influence of Peer Group Interaction and Academic Self-Concept on Academic Achievement. Anima Indonesia Psychological Journal. Vol 23. No.4. 307 -316
Chaplin, J.P. 2002. Kamus Lengkap Psikologi (Terjemahan Kartini Kart ono). Jakarta: Raja Graindo Perkasa.
Desmita. 2010. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung : Remaja Rosdakarya
Djamarah, S.B. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fauzi, W.S. 2010. Hubungan konsep diri dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran pengetahuan dasar teknik mesin (PDTM) siswa kelas XI Program Teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen Skripsi (tidak diterbitkan) Universitas Negeri Malang, 2010
Guay, F. Marsh FH. &, Boivin, M. 2003. Academic Self -Concept and Academic Achievement: Developmental Perspectives on Their Causal Ordering Journal of Educational Psychology Copyright. The American Psychological Association, Inc. 2003, Vol. 95, No. 1
Hadi, S. 2000. Manual Seri Program Statistik (SPS-2000). Yogyakarta: Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi UGM.
______. 2004. Metodelogi Riset III. Yogyakarta: Andi Offset.
54
Hardy, M. and Heyes, S. 1998. Pengantar Psikologi. Penerjemah Soenari Jakarta: Erlangga.
Hurlock E.B . 2008. Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan (Terjemahan : Istiwidayati). Jakarta : Erlangga.
Jawahir, A. 2000. Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Matematika dengan bantuan Tutor Sebaya di SMU Negeri. http://www.pages-yourfavorite.com/ppsupi/abstrakmat2004.html
Karso. 1993. Dasar-dasar Pendidikan MIPA. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Kavale, KA., Mostert, MP. 2004. Social Skills Interventions For Individuals With Learning Disabilities. Learning Disability Quarterly; Winter 2004; 27, 1; ProQuest Psychology Journals pg. 31. (www.proquest.com)
Kumaidi. 2004. Interpretasi Korelasi SkorButir dengan Skor Total Uji Kebermaknaan Koefisien Reliabilitas KR-20 dalam Penelitian Pendidikan dan Psikologi. Jurnal Ilmu Pendidikan. Jilid 2 . Nomor : 2. 2004.
Kurniawan R. 2011. Pengaruh self-efficacy dan motivasi belajar terhadap kemandirian belajar mahasiswa program studi pendidikan akuntansi angkatan 2008 fakultas ilmu sosial dan ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Laporan Penelitian. Yogyakarta : UNY
Masrun, Martono, Haryanto,F.R., hardjito, Utami, Bawani, Aritonang, & Sutjipto. 1996. Studi Mengenai Kemandirian di Tiga Suku Bangsa (Jawa, Batak, Bugis). Laporan Penelitian. Kantor KLH : Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada
Naga, Dali S. 2004. Pengantar Teori Sekor Pada Pengukuran Pendidikan. Jakarta : Gunadarma.
Monks, K. J; Knoers, A. M. P dan Haditono, S. R. 2010. Psikologi Perkembangan Pengantar Dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Poerwodarminto, W. J. S. 2001. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka
55
Puspasari, Y. 2006. Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Kemandirian Belajar Matematika Pada Siswa Sekolah Negeri dan Swasta. Skripsi (tidak diterbitkan). Surakarta:Fakultas Psikologi UMS.
Rakhmat, J. 2001. Psikologi Komunikasi. Bandung: PT. Remaja Karya.
Rahmawati, A. 2008. Hubungan antara Konsep Diri Akademik dengan prestasi akademik pada Siswa Pengurus Osis. Skripsi (tidak diterbitkan) Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang
Rubino, R. 1990. Penerapan Teori-teori Belajar. Surakarta: FKIP UMS.
Safarzadeh, S., Esfahaniasl, M. Bayat, M.R. (2012). The Relationship between Self- Concept and Achievement Motive with Imposter Phenomenon in Students of the Islamic Azad University of Ahvaz J. Basic. Appl. Sci. Res., 2(12):12802-12808
Sarwono, S.W. Meinarno, E.A. 2009. Psikologi Sosial. Jakarta: Salemba Humanika
Slameto. 2004. Kemandirian Belajar dan Prestasi Siswa SMA Unggulan (Studi di SMA Laboratorium UKSW Salatiga, 2002). Jurnal Varidika Vol. 16. 1 Juni 2004.
Sunartejowati, C. 2010. Upaya Meningkatkan Kemandiria n Belajar Matematika Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 4 Depok Melalui Metode Discovery. Jurnal Psikologia Vol 4, No. 1, 41-48.
Suryadi, A T. 2009. Analisis Kebijakan Pendidikan Suatu Pengantar. Bandung : PT Rosda Karya.
Suryabrata, S. 1990. Metodologi Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia.
Sukamto, S.T. H. 2004. Hubungan Antara Karakteristikl Ideal Guru dan Self Efficacy Matematika. Skripsi (Tidak Diterbitkan). Yogyakarta: Universitas Islam Indoneisa
Sukhron W.S. 2010. Hubungan konsep diri dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran pengetahuan dasar teknik mesin (PDTM) siswa kelas XI Program Teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen. Abstrak. Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang http://library.um.ac.id
56
Wahyuni, S. 2011. Hubungan Antara Konsep Diri Akademik dan Kecerdasan Emosi dengan Prestasi Belajar. Tesis (tidak diterbitkan) Program Pendidikan Magister Sains Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta 2011
Wayne, C.S. 200G4. Self-Directed Anticipative Learning Processes. www.newcastle.edu.au
Widodo, S. 2004. Hubungan Antara Prestasi Belajar Bahasa Inggris Dengan Konsep Diri Bahasa Inggris, Efikasi Diri Bahasa Inggris, Dan Kemampuan Inteligensi Verbal Siswa SLTP Di Rayon Kota Yogyakarta. Tesis (tidak diterbitkan). Yogyakarta: Program Pascasarjana Psikologi Universitas Gadjah Mada.
