Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA N 1 Depok Yogyakarta.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Masalah yang dikaji adalah : (1) Adakah perbedaan peningkatan keaktifan belajar mata pelajaran Mekanika Teknik pada siswa yang proses pembelajarannya menggunakan metode
[r]
Prestasi belajar siswa pada kelas eksperimen dengan penggunaan metode Teams Games. Tournamets (TGT) dalam pembelajaran Sharaf mengalami peningkatan dalam
1) Untuk memahami dan mengerti filosofi pembelajaran kooperatif memang butuh waktu. Sangat tidak rasional kalau kita mengharapkan secara otomatis siswa dapat mengerti dan memahami
mentransfer ilmu pengetahuan, namun pembelajaran menjadi lebih hidup dengan terlibatnya keaktifan dari siswa. Dalam kegiatan pembelajaran guru diharapkan dapat menyajikan
pengetahuannya bukan sebaliknya. Interaksi sosial antar peserta didik merupakan unsur yang terdapat dalam kegiatan pembelajaran tersebut sehingga dalam menentukan
Interaksi sosial antar peserta didik merupakan unsur yang terdapat dalam kegiatan pembelajaran tersebut sehingga dalam menentukan model pembelajaran yang akan
Dosen menyampaikan materi kuliah sub pokok bahasan: (1) penilaian dalam pembelajaran berbasis kompetensi, (2) macam-macam alat penilaian, dilanjutkan dengan aktivitas
