PENGARUH NILAI MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN
EKONOMISEMESTER IIUNIMED TAHUN AKADEMIK2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh :
SYAH FARADIBA S.SIRAIT NIM.709341145
FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
KATA PENGANTAR
Dengan kerendahan hati, penulis panjatkan puji dan syukur kepada Allah SWT atas segala rahmat dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebahagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Ekonomi Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Skripsi ini berjudul “Pengaruh Nilai Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Semester II Universitas Negeri Medan Tahun Akademik 2012/2013”. Sholawat dan salam tercurah atas pemimpin ummat, Rasulullah Muhammad SAW, keluarga, para sahabat dan seluruh generasi setelahnya, semoga kelak dihari perhitungan kita mendapat pengakuan serta pertolongan dari beliau sebagai ummatnya. Aamiin ya robbal a’lamin.
Dalam penulisan ini, penulis menyadari tidak terlepas dari berbagai kesulitan-kesulitan dalam menyelesaikannya. Namun berkat izin dari Allah SWT dan bantuan dari semua pihak serta dengan usaha yang maksimal sesuai dengan kemampuan penulis, akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik atas bantuan tersebut, pada kesempatan ini penulisan mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr.Ibnu Hajar , M.Si, Selaku Rektor UNIMED. 2. Bapak Drs.Kustro Budiarta, ME, Selaku Dekan FE UNIMED.
4. Bapak Dr.Arwansyah,M.Si, Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi FE UNIMED.
5. Bapak M.Fitri Rahmadana,SE,M.Si, Selaku Ketua Program studi Pendidikan Tata Niaga.
6. Ibu Fitrawaty. SP,M.Si, Selaku Pembimbing Skripsi saya yang telah banyak memberikan bimbingan dan saran-saran kepada saya sejak awal penelitian sampai dengan selesainya skripsi ini. Semoga Allah membalas semua kebaikan hati ibu dan selalu diberikan nikmat rezeki dan kesehatan, aamiin. 7. Bapak dan ibu dosen Pendidikan Ekonomi yang telah mendidik saya,
Terimakasih atas ilmu dan curahan kasih sayang kepada penulis selama perluliahan, semoga Allah membalas semua kebaikan bapak dan ibu dosen. 8. Teristimewa kepada keluarga saya terutama kepada orangtua saya Buya
Hamdani sirait dan Umi Rumsari yang telah memberikan kasih sayangnya serta dukungan baik moril maupun materi selama perkuliahan hingga selesai, semoga Allah selalu memberi kesehatan dan selalu dalam lindungan Allah. Aamiin.
9. Yang ku kasayangi adik ku Syah faradila Sirait.
10. Yang Kusayangi orang tua ku Bapak Tamidi dan Ibu Sarinah, yang telah memberikan motivasi dan menyemangati saya dalam menyelesaikan skripsi ini.
12. Yang tersayang sahabat-sahabat ku tersayang dan yang setia, Biah, aisyah, Dina, Sulastri, bang very, ali akbar, timeh, samuel, iqbal, suratno, armeindo, sitha, conny, edy, elfin, qory, hamdah, safwan, pian, milda, amex, july, fatmy, riko, wanda, fahmi, dulles, jonatan, hendri, daniel, wawan, ) jangan lupa atas persahabatan kita selama kuliah, walaupun nanti akhirnya kita saling berjauhan semoga silaturrahminya tetap terjaga.
Penulis menyadari masih banyak kesalahan baik dari isi maupun tata bahasa. Untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari pembaca demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi dapat bermanfaat bagi kita semua, akhir kata penulis menngucapkan terima kasih
Medan, Agustus 2013
Penulis
Syah Faradiba S.Sirait
NIM. 709341145
ABSTRACT
Syah Faradiba Sirait, NIM 709341145, Influence Value Entrepreneurship Courses Entrepreneurship Student Interests Against Economic Education II Semester Academic Year 2012/2013. Thesis. Departement of Economics Education, Business Administration Education Studies Program, Faculty of Economic, State University of Medan 2013.
Basically economics education majors vision is to become a winning course and highly competitive field of economics of education and the level of North Sumatra in 2015 and has one mission is to provide education, learning, and guidance effectively to produce professional teacher education economics and business management quality, superior, intelligent and highly competitive, independent, and have an entrepreneurial spirit. Economic education for students that need to be equipped with skills that lead to self-employment skills. The purpose of this study was to determine the effect of the value of entrepreneurship courses on student interest in entrepreneurship education UNIMED economics second semester 2012-2013 school year.
To obtain the necessary data in this study was the collection of data through observation, questionnaires and documentation obtained from the faculty of economics education majors. The population in this study were all mahasisiwa economic education and regular classes with the extension number of 480 people. Samples were obtained as many as 120 people. Sampling technique in every classroom by way of random sampling.
Based on data from respondents documentation of an average value of 84.4 students categorized entrepreneurship. Results of interest in entrepreneurship questionnaire answers obtained an average of 3.30 considered very good. This hypothesis by t test (partial) t_tabel price obtained at 95% significance level for df = 120 is equal to 1.658, and it turns out t_hitung> t_tabel is 6.740> 1.658. The conclusion of this study is that the value of the partial test of entrepreneurship courses affect student interest in entrepreneurship education UNIMED economics second semester of the school year 2012/2013.
ABSTRAK
Syah Faradiba Sirait, NIM 709341145, Pengaruh Nilai Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Semester II Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi, Program Pendidikan Studi Tata Niaga, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan 2013.
Pada dasarnya visi jurusan pendidikan ekonomi adalah ingin menjadi program studi yang unggul dan berdaya saing tinggi dibidang pendidikan dan ilmu ekonomi tingkat sumatera utara pada tahun 2015 dan mempunyai salah satu misi yaitu dapat menyelenggarakan pendidikan, pembelajaran, dan bimbingan secara efektif untuk menghasilkan guru profesional bidang pendidikan ekonomi dan bisnis menejemen yang berkualitas, unggul, cerdas dan berdaya saing tinggi, mandiri dan berkpribadian, serta memiliki jiwa kewirausahaan.Untuk itulah mahasiswa pendidikan ekonomi perlu dibekali keterampilan yang mengarah pada keterampilan pekerjaan mandiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh nilai mata kuliah kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi semester II UNIMED tahun akademik 2012-2013.
Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini dilakukan pengumpulan data melalui observasi, penyebaran angket dan dokumentasi yang diperoleh dari fakultas jurusan pendidikan ekonomi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasisiwa pendidikan ekonomi kelas reguler dan ekstensi dengan jumlah 480 orang. Sampel penelitian diperoleh sebanyak 120 orang. Tehnik pengambilan sample di setiap kelas dengan cara random sampling.
Berdasarkan data dokumentasi responden rata-rata nilai kewirausahaan mahasiswa 84,4 dikategorikan baik. Hasil jawaban angket minat berwirausaha diperoleh rata-rata sebesar 3,30 dikategorikan sangat baik. Hipotesis dalam penelitian ini dengan uji t (parsial) diperoleh harga t pada taraf signifikan 95% untuk dk=120 adalah sebesar 1,658, dan ternyata t >t yaitu 6,740 > 1,658.
Kesimpulan penelitian ini secara uji parsial bahwa nilai mata kuliah kewirausahaan berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi semester II UNIMED tahun ajaran 2012/2013.
BAB I
PENDAHULUAN
1.1.Latar belakang masalah
Setiap mahasiswa mempunyai perhatian khusus terhadap mata kuliah tertentu, hal tersebut dapat dilihat dari semangat dan minat belajar mahasiswa terhadap mata kuliah yang diminati oleh mahasiswa. Pada dasarnya visi jurusan pendidikan ekonomi adalah ingin menjadi program studi yang unggul dan berdaya saing tinggi dibidang pendidikan dan ilmu ekonomi tingkat sumatera utara pada tahun 2015 dan mempunyai salah satu misi yaitu dapat menyelenggarakan pendidikan, pembelajaran, dan bimbingan secara efektif untuk menghasilkan guru profesional bidang pendidikan ekonomi dan bisnis menejemen yang berkualitas, unggul, cerdas dan berdaya saing tinggi, mandiri dan berkpribadian, serta memiliki jiwa kewirausahaan. Untuk itulah mahasiswa pendidikan ekonomi perlu dibekali keterampilan yang mengarah pada keterampilan pekerjaan mandiri.
kuliah ini akan menggugah minat minat mahasiswa dalam mengembangkan jiwa kewirausahaanya. Mahasiswa akan terdorong minatnya untuk menekuni materi kewirausahaan dan terbuka dirinya untuk memperoleh rangsangan-rangsangan untuk mempunyai jiwa kewirausahaan.
Sebagaimana diketahui bahwa tujuan jurusan pendidikan ekonomi UNIMED adalah menghasilkan guru yang profesional, tetapi tidak dapat dipungkiri bahwa akan ada juga lulusan yang tidak berkesempatan menjadi guru, untuk mengantisipasi hal ini, maka dianggap penting untuk memasukkan mata kuliah kewirausahaan dalam kurikulum Pendidikan Ekonomi.
Hal ini dikarenakan sistem pembelajaran yang bersifat teori dan belum diseimbangkan dengan praktik kewirausahaan.
Masalah pendidikan kewirausahaan dan minat berwirausaha adalah persoalan menarik untuk dibahas. Salah satu yang menjadi tujuan dari mata kuliah kewirausahaan adalah terbentuknya jiwa-jiwa wirausaha pada peserta didik dan memiliki semangat yang tinggi, kemauan yang keras serta mempunyai sikap dan mental yang siap menghadapi berbagai tantangan. pendidikan ekonomi semester II UNIMED diharapkan mempunyai peluang yang cukup besar untuk ikut serta dalam penciptaan dan pembangunan dalam dunia kependidikan dan dunia bisnis karena mahasiswanya telah dibina dan dipersiapkan menjadi tenaga pendidik dan sebagai pelaku-pelaku bisnis (Wirausaha) yang kreatif dan inovatif dan mempunyai daya tahan terhadap perubahan ekonomi. Fenomena yang terjadi dalam dunia pendidikan menyangkut wirausaha adalah lulusan pendidikan formal secara umum memiliki pemahaman maupun pengetahuan yang relatif baik mengenai kewirausahaan, tetapi tidak memiliki keterampilan dan mind-set berwirausaha.
usaha atau berwirausaha. Pola pikir dan lingkungan yang selalu berorientasi manjadi karyawan mulai sekarang kita putar baik menjadi berorientasi untuk menjadi pengusaha.
Untuk mengubah mental dan motivasi yang sudah melekat tertanam disetiap insan Indonesia bukanlah pekerjaan mudah. Akan tetapi jika mahasiswa mau mengubahnya dengan pola pikir terbalik dari cita-cita awal, itu akan lebih mudah. Salah satunya dengan mempelajari mata kuliah kewirausahaan. Pendidikan kewirausahaan di Indonesia baru mulai dibicarakan era tahun 1980-an dan digalakkan tahun 1990-an. Hasilnya kita patut bersyukur bahwa dewasa ini sudah mulai berdiri beberapa sekolah yang memang berorientasi untuk menjadikan mahasiswanya sebagai calon pengusaha unggul setelah pendidikan.
Pemerintah telah mengeluarkan intruksi presiden No.4 tahun 1995. Adapun tujuannya dikeluarkan intruksi presiden untuk menumbuhkan semangat peloporan dikalangan generasi muda agar mampu menjadi wirausahawan. Bukti nyatanya kebijakan pemerintah ini adalah memasukkan mata kuliah kewirausahaan dalam kurikulum pembelajaran, khususnya perguruan tinggi negeri, dimana tingkatan ini merupakan tahap akhir sebelum mahasiswa memasuki dunia bisnis yang sebenarnya.
mahasiswa ditengah-tengah masyarakat untuk menerapkan pengetahuan yang mereka miliki tentang kewirausahaan dan berwirausaha di dalam masyarakat.
Atas pemikiran di atas penulis merasa tertarik untuk membahas masalah tersebut khususnya yang berkenaan dengan mata kuliah kewirausahaan dan minat berwirausaha dalam lingkungan mahasiswa untuk itu penulis mengajukan skripsi dengan judul “Pengaruh Nilai Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi semester II UNIMED Tahun Akademik 2012/2013”.
1.2.Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka permasalahan yang di teliti dapat diidentikasi sebagai berikut :
1. Bagaimana nilai mata kuliah kewirausahaan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi semester II UNIMED Tahun Akademik 2012/2013?
2. Bagaimana minat berwirausaha pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi semester II UNIMED Tahun Akademik 2012/2013?
3. Apakah terdapat pengaruh nilai mata kuliah kewirausahaan terhadap minat berwirausaha pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi semester II UNIMED Tahun Akademik 2012/2013?
Mengingat luasnya masalah yang akan diteliti dan untuk dihindari kesimpang siuran dalam penelitian ini, maka perlu adanya pembatasan masalah agar mempermudah penelitian tercapainya hasil penelitian yang lebih baik. Oleh karena itu, penulis hanya membatasi masalah pada : Nilai Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi semester II UNIMED Tahun Akademik 2012/2013.
1. Nilai mata kuliah kewirausahaan yang diteliti adalah nilai kewirausahaan mahasiswa semester II Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan. 2. Minat berwirausaha yang diteliti adalah minat berwirausaha mahasiswa
semester II Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan.
1.4.Rumusan Masalah
Pembatasan masalah telah memberikan gambaran yang jelas tentang masalah yang akan diteliti dan lebih terarah, maka di rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “ Apakah ada pengaruh antara nilai mata kuliah kewirausahaan dengan minat berwirausaha ”.
1.5.Tujuan Penelitian
Dalam mengadakan penelitian ini maka yang menjadi tujuan penelitian adalah:
2. Untuk mengatahui minat berwirausaha pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi semester II UNIMED Tahun Akademik 2012/2013.
3. Untuk mengatahui pengaruh nilai mata kuliah kewirausahaan terhadap minat berwirausaha pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi semester II UNIMED Tahun Akademik 2012/2013.
1.6.Manfaat Penelitian
Sehubungan dengan tujuan penelitian yang di kemukakan diatas, maka penelitian ini diharapkan bermanfaat berbagai pihak antara lain :
1. Bagi peneliti, untuk menambah penelitian dan memperluas wawasan mengenai pengaruh nilai mata kuliah kewirausahaan terhadap minat berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi semester II UNIMED Tahun Akademik 2012/2013.
2. Sebagai bahan masukan bagi mahasiwa dan pengajar dan lembaga pendidikan, khususnya Jurusan Pendidikan Ekonomi semester II UNIMED Tahun Akademik 2012/2013.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1.Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pengamatan, akhirnya penulis memperoleh kesimpulan sebagai berikut :
1. Nilai mata kuliah kewirausahaan pada mahasiswa pendidikan ekonomi semester II T.A 2012/2013, dari 120 reponden kelas reguler dan ekstensi nilai berjumlah 10139 dan dapat diperoleh rata-rata 84,4 dan diketegorikan baik 2. Hasil perhitungan berdasarkan jawaban angket tentang minat berwirausaha
mahasiswa dipeorleh rata-rata sebesar 3,30 dan dikategorikan sangat baik/sangat berminat untuk menjadi wirausahawan.
3. Berdasarkan analisa regresi linier sederhana dapat diberi kesimpulan bahwa dari nilai Rsquare sebesar 0,278 artinya adalah 27,8% (minat berwirausaha) sedangkan 72,2% di pengaruhi oleh variabel diluar penelitian. Dan diperoleh koefisien regresi linier sederhana untuk X=0,806 sedangkan konstanta regresi linear sederhana adalah 44,254 sehingga regresi linear sederhana adalah: Y=a+bX yaitu Y=44,254+0,806X
5.2.Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas, maka penulis memberikan saran kepada mahasiwa, maka antara lain :
1. Di dalam pendidikan kewirausahaan perlu ditekankan keberanian untuk memulai berwirausaha, biasanya kendala kita untuk memulai usaha adalah adanya rasa takut rugi atau bangkrut.
2. Dengan Menjadi guru yang profesional sekaligus memiliki minat berwirausaha, justru masa depan bukan ditangan orang lain. Baik buruknya masa depan, kitalah yang menentukan sehingga minat untuk berkembang terbuka lebar.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu. 2009. Psikologi Umum. Jakarta : Rineka Cipta.
Aprilia, Fitrian. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha Pada Siswa Kelas XII SMK NEGERI 1 KANDEMAN KABUPATEN BATANG TAHUN
2011/2012, http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj (10 maret 2013).
Arikunto, Suharsimi.2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta.
Budiarta,Kustoro. 2009. Pengantar Bisnis. Jakarta:Mitra Wacana Media.
Dewanti,Retno.2006.Karakter,ciri-ciri Umum, Dan Nilai-nilai Hakiki Kewirausahaan.Jakarta:Mitra Wacana Media.
Ishak, Muhammad. Et al. 2011. Pengelolahan Data Penelitian Menggunakan SPSS 17.00. Bandung : Citapustaka Media Perintis.
Pedoman Penulisan Skipsi .2013. Fakultas Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan (UNIMED).
Kasmir.2006.Kewirausahaan.Jakarta:PT.Raja Grafindo Persada.
Mardiyatmo.2006.Kewirausahaan.Surakarta:Yudhistira.
Slameto. 2010. Belajar & faktor-faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta:Rineka Cipta.
Tim Dosen. 2009. Bahan Ajar Mata Kuliah Kewiraswusahaan. Fakultas Ekonomi Univeritas Negeri Medan.
Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Suryana.2006.Kewirausahaan.Jakarta: Salemba Empat.
Sugiyono.2009.Metodologi Penelitian Pendidikan.Bandung:Alfabeta.
Wibowo, Muliadi, Pembelajaran Kewirausahaan Dan Minat Wirausaha Lulusan SMK, http://www.muladi-wibowo.blogspot.com(10 maret 2013).
