Sekolah SMA Negeri 1 Atas Awan Mata Pela

(1)

Sekolah : SMA Negeri 1 Atas Awan Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas/Semester : X/Ganjil

Materi Pokok : Pasar dalam Kegiatan Ekonomi Alokasi Waktu : 3 JP (3 x 45 Menit)

A. Kompetensi Inti

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

1.1 Mensyukuri sumberdaya sebagai karunia Tuhan YME dalam rangka pemenuhan kebutuhan

1.1.1 Berdoa sesudah dan sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran

1.1.2 Mengucap syukur ketika mendapat reward yang diberikan guru

2.1 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin tanggung jawab, kerja keras, sederhana, adil, mandiri, kritis dan analitis dalam mengatasi permasalahan ekonomi

2.1.5 Bersikap kritis dalam mengeluarkan pendapat

3.4.1 Menjelaskan pengertian pasar 3.4.2 Menyebutkan bentuk-bentuk pasar 3.4.3 Menyebutkan ciri-ciri pasar output 3.4.4 Menyimpulkan jenis-jenis pasar

yang ada dalam kehidupan sehari-hari

(2)

3.4.6 Menjelaskan peran pasar dalam kegiatan ekonomi

4.4 Melakukan penelitian tentang pasar dan terbentuknya harga pasar dalam

1. Peserta didik dapat berdoa sesudah dan sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran 2. Peserta didik bisa mengucap syukur ketika mendapat reward yang diberikan guru KD II

1. Peserta didik dapat berprilaku jujur dalam kegiatan pembelajaran 2. Peserta didik mampun tepat waktu dalam kegiatan pembelajaran 3. Peserta didik dapat mengerjakan sendiri tugas yang diberikan guru 4. Peserta didik mampu bersikap kritis dalam mengeluarkan pendapat 5. Peserta didik mampu analitis dalam meneliti bentu-bentuk pasar KD III

1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pasar

2. Peserta didik mampu menyebutkan bentuk-bentuk pasar 3. Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri pasar output

4. Peserta didik mampu mencontohkan jenis-jenis pasar yang ada dalam kehidupan sehari-hari

5. Peserta didik mampu menemukan bentuk bentuk pasar yang ada dalam kehidupan sehari-hari

6. Peserta didik dapat menjelaskan peran pasar dalam kegiatan ekonomi KD IV

1. Peserta didik mampu terampil dalam mencari bentuk-bentuk pasar 7. Materi Pembelajaran

1. Materi Reguler dan Remedial a. Pasar Persaingan Sempurna b. Pasar persaingan tidak sempurna c. Pasar monopoli

d. Pasar oligopoli

e. Pasar persaingan monopolistic f. Peran pasar dalam kegiatan ekonomi 2. Materi Pengayaan

a. Melakukan pengamatan dan mengidentifikasi ciri-ciri pasar modern 3. Materi Remedial

(3)

d. Pasar oligopoli

e. Pasar persaingan monopolistic f. Peran pasar dalam kegiatan ekonomi 8. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik 9. Media Pembelajaran

1. Media : White Board PPT tentang pasar, video tentang pasar 2. Alat : LCD, Note Book, Spidol,

3. Sumber Belajar : S. Alam. 2013. Ekonomi SMA Kelas X. Jakarta:Esis

Sadyah, Chumidatus. 2009. Ekonomi SMA Kelas X. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

http://mawadahtasya.blogspot.co.id/2015/04/struktur- pasar.html diunduh pada 30 Maret 2014

https:///www.youtube.com/watch?v=TsqBULMb5BE diunduh pada 30 Maret 2014

10. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Uraian Alokasi_Waktu

Pendahulua n

a. Salam, doa dan absensi b. Apersepsi

1. Menyiapkan perserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran

2. Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran untuk dilaksanakan nantinya oleh peserta didik yang akan mempelajari materi pasar dan terbentuknya harga pasar dalam perekonomian

3. Guru mengajukan pertanyaan yang dipelajari pada materi sebelumnya dan kemudian mengaitkan dengan materi bentuk-bentuk pasar dan ciri-citrinya

4. Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan yang akan dipelajari kemudian menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

5. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik melakukan kegiatan pembelajaran diskusi kelompok

10 Menit

Kegiatan Inti

a. Mengamati

1. Guru menampilkan video tentang pasar yang sering dijumpai dan slide tentang pasar yang sering dijumpai peserta didik

2. Peserta didik mengamati tayangan video dan slide yang ditampilkan di depan kelas

3. Guru membagikan lembaran kegiatan yang berisi tugas-tugas yang harus dipelajari oleh tiap-tiap peseta didik

(4)

dalam kelompoknya

4. Setelah menerima lembar kegiatan yang berisi permasalahan-permasalahan yang berkaitan dengan materi pasar dan terbentuknya harga pasar dalam perekonomian, peserta didik mempelajarinya dalam kelompok kecil (4) siswa dan mendiskusikan bersama kelompoknya

b. Mengasosiasikan

1. Setelah menerima lembar kegiatan permasalahan-permasalahan tentang pasar dan terbentuknya harga pasar dalam perekonomian yang diberikan oleh gurunya, peserta didik mempelajarinya dalam kelompok yang telah dibentuk sebelumnya bersama anggota kelompoknya

c. Menanya

1. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didiknya untuk mencari informasi lebih lanjut tentang hal yang berkaitan dengan tayangan yang ditampilkan diawal pelajaran maupun materi tentang pasar dan terbentuknya harga pasar dalam perekonomian

2. 2 dari 4 anggota kelompok tersebut meninggalkan kelompoknya menuju kelompok lain untuk mendapatkan informasi yang lebih tentang materi yang dipelajari sementara 2 orang tinggal untuk menyampaikan informasi ke perwakilan kelompok lain yang juga mencari informasi tentang materi yang dipelajari

d. Mengumpulkan informasi

1. Peserta didik mencari dan juga mengumpulkan informasi tentang pasar dan terbentuknya harga pasar dalam perekonomian dari sumber lain, seperti browsing dari internet majalah maupun narasumber jika ada

e. Mengkomunikasikan

1. Setelah memperoleh informasi dari kelompok lain 2 orang yang ditugaskan mencari informasi dari kelompok lain kembali ke kelompoknya untuk melaporkan temuan informasi yang diperoleh yang berkaitan dengan pasar dan terbentuknya harga pasar dalam perekonomian

(5)

Penutup

a. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang bentuk-bentuk pasar dan ciri-cirinya

b. Guru mengajukan pertanyaan lisan untuk mengethaui kemampuan yang diperoleh peserta didik

c. Peserta didik diberi tugas untuk mengerjakan soal uraian tentang pasar dalam kegiatan ekonomi

d. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi terhadap materi pasar dan terbentuknya harga pasar dalam perekonomian

e. Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari di pertemuan selanjutnya

25 Menit

11. Penilaian

1. Sikap Spiritual

a. Teknik Penilaian : Observasi

b. Instrument : Lembar Pengamatan c. Kisi-kisi

No Sikap/Nilai Butir Instrumen

1 Berdoa sesudah dan sebelum

melaksanakan kegiatan pembelajaran 1 2 Mengucap syukur ketika mendapat

reward yang diberikan guru

1

2. Sikap Sosial

a. Teknik penilaian : Observasi

b. Instrumen : Lembar Pengamatan c. Kisi-kisi

No Sikap/Nilai Butir Instrumen

1 Berprilaku jujur dalam kegiatan

pembelajaran 1

2 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapatnya 5 Bersikap kritis dalam mengeluarkan

pendapat b) Non Tes : Penugasan b. Bentuk instrument

(6)

No Indikator Butir Instrumen

1 Menjelaskan pengertian pasar 2

2 Menyebutkan bentuk-bentuk pasar 1 3 Menyebutkan ciri-ciri pasar output 1 4 Menyimpulkan jenis-jenis pasar

2

5 Menemukan bentuk bentuk pasar yang ada dalam kehidupan sehari-hari

2

6 Menjelaskan peran pasar dalam kegiatan ekonomi

2

4. Keterampilan

a. Teknik : Observasi

b. Instrumen : Lembar Pengamatan c. Kisi-Kisi

No Keterampilan Butir Instrumen

1 Terampil dalam mencari bentuk-bentuk pasar

3

Mengetahui,

Kepala SMA Negeri 1 Atas Awan

... NIP

Atas Awan, Maret 2016 Guru Mata Pelajaran

Safrianto

(7)

Lampiran I

Materi Pembelajaran 1. Materi Reguler

PASAR DALAM PEREKONOMIAN

Pasar secara umum diartikan sebagai tempat penjual menawarkan barang atau jasa sesuai taksiran harga penjual serta pembeli mendapatkan barang atau jasa sesuai dengan taksiran harga pembeli. Di pasar antara penjual dan pembeli akan melakukan transaksi. Transaksi adalah kesepakatan dalam kegiatan jual-beli. Syarat terjadinya transaksi adalah ada barang yang diperjual belikan, ada pedagang, ada pembeli, ada kesepakatan harga barang, dan tidak ada paksaan dari pihak manapun. Pengertian pasar dalam ilmu ekonomi lebih konseptual, yakni bertemunya permintaan dan penawaran. Dengan demikian sebuah pasar tidak harus dikaitkan dengan suatu tempat.

Syarat-syarat terbentuknya pasar: 1. Adanya penjual

2. Adanya pembeli

3. Adanya barang atau jasa yang diperjualbelikan 4. Terjadinya kesepakatan antara penjual dan pembeli Jenis pasar menurut bentuk kegiatannya.

Menurut dari bentuk kegiatannya pasar dibagi menjadi dua yaitu pasar nyata ataupun pasar tidak nyata(abstrak). Maka kita lihat penjabaran berikut ini:

1. Pasar nyata adalah pasar diman barang-barang yang akan diperjual belikan dan dapat dibeli oleh pembeli. Contoh pasar tradisional dan pasar swalayan.

2. Pasar abstrak adalah pasar dimana para pedagangnya tidak menawar barang-barang yang akan dijual dan tidak membeli secara langsung tetapi hanya dengan menggunakan surat dagangannya saja. Contoh pasar online, pasar saham, pasar modal dan pasar valuta asing. Menurut cara transaksinya. Menurut cara transaksinya, jenis pasar dibedakan menjadi pasar tradisional dan pasar modern.

(8)

2. Pasar modern adalah pasar yang bersifat modern dimana barang-barang diperjual belikan dengan harga pas dan denganm layanan sendiri. Tempat berlangsungnya pasar ini adalah di mal, plaza, dan tempat-tempat modern lainnya.

Jenis – Jenis Pasar menurut jenis barangnya. Beberapa pasar hanya menjual satu jenis barang tertentu , misalnya pasar hewan,pasar sayur,pasar buah,pasar ikan dan daging serta pasar loak. Jenis – Jenis Pasar menurut keleluasaan distribusi.

Menurut keluasaan distribusinya barang yang dijual pasar dapat dibedakan menjadi:

1. Pasar Lokal adalah suatu pasar yang pelaksanaannya dalam bentuk lokal atau daerah tertentu.

2. Pasar Nasional adalah suatu pasar sebagai pertemuan antara penjual dengan pembeli dari berbagai daerah atau wilayah dalam satu negara, contoh pasar nasional adalah pasar cengkih di manado, pasar kakao di makassar, pasar tembakau di sumatra dan lain-lain. 3. Pasar Internasional adalah suatu pasar sebagai pertemuan antara pembeli dengan penjual

di berbagi negara contoh pasar internasional pasar karet di malaysia, pasar tembakau di Bremen, dan pasar Kopi di Amerika

Bentuk proses menurut hubungannya dengan proses produksi dapat dibedakan menjadi berikut : 1. Pasar Input (Pasar faktor-faktor produksi) adalah pasar yang memperjualbelikan

hasil-hasil produksi alam berupa hasil-hasil pertanian, tanah dan tenaga kerja, serta barang modal. 2. Pasar Output (Pasar Produk) adalah pasar yang memperjuabelikan barang-barang hasil

produksi (dalam bentuk barang jadi). Pasar menurut Bentuk/Organisasi Pasar

1. Pasar persaingan sempurna (perfect

competition market), adalah pasar yang terdapat banyak penjual dan pembeli sehingga harga tidak bisa ditentukan oleh masing-masing penjual/pembeli.

Ciri-cirinya:

a. Pengetahuan penjual dan pembeli sempurna b. Penjual dan pembeli bebas keluar masuk pasar c. Penjual dan pembeli banyak

(9)

b. Pasar persaingan tidak sempurna (imperfect competition market), adalah pasar di mana jumlah pembeli lebih banyak daripada jumlah penjual.

Ciri-ciri:

a. Pengetahuan pembeli tentang pasar terbatas b. Terdapat hambatan nutuk memasuki pasar c. Jumlah penjual sedikit

d. Barang yang diperjual belikan bersifat heterogen Pasar Persaiangan Sempurna

Pasar persaingan sempurna memiliki ciri-ciri khusus, di antaranya sebagai berikut...

a. Terdapat banyak pembeli dan penjual, artinya masing-masing pihak, baik pembeli maupun penjual tidak dapat mempengaruhi harga pasar.

b. Banyaknya barang yang diperdagangkan bersifat homogen, artinya konsumen beranggapan bahwa barang-barang yang diperjualbelikan memiliki kualitas yang sama. c. Informasi pasar lengkap, artinya antara pembeli dan penjual saling mengetahui tentang

mutu, harga, tempat, dan waktu barang-barang yang diperdagangkan.

d. Harga ditentukan oleh mekanisme permintaan dan penawaran, artinya pembeli bebas mengambil keputusan untuk membeli atau tidak terhadap barang, begitu juga penjual juga memiliki kebebasan untuk menjual arang dan jasa.

e. Bebas dari campur tangan pemerintah, artinya pemerintah tidak turut campur tangan dalam menentukan harga di pasar.

f. Timbulnya kekuatan tersendiri di dalam pasar, artinya tidak ada kekuatan luar, baik pemerintah maupun pihak lain yang bisa mempengaruhi keputusan yang diambil oleh penjual dan pembeli.

Contoh pasar persaingan sempurna

Pasar makanan pokok yaitu beras yang berhubungan antara petani sebagai produsen dan pedagang sebagai pembeli. Dalam pasar beras jumlah penawaran (petani) banyak, mereka masing-masing menjual beras dalam jumlah yang relatif kecil dengan bentuk sangat sederhana, sehingga masing-masing petani tidak dapat mempengaruhi harga di pasar yang sudah terbentuk. Apabila petani tersebut menjual di bawah harga pasar, maka ia akan rugi, begitu pula sebaliknya bila ia menjual di atas harga pasar maka ia akan ditinggalkan oleh pembeli.

Pasar Persaingan sempurna bagi masayarakat

(10)

Kebaikan pasar persaingan sempurna

Harga terbentuk berdasarkan interaksi permintaan dan penawaran. Harga menjadi indicator bagi kinerja produsen. Jika produsen memproduksi barang diatas harga pasar, maka perusahaan itu akan rugi. Agar dapat bertahan, perusahaan harus memperbaiki kinerjanya, dengan demikian pasar persaingan sempurna memberikan barang yang harganya logis sesuai dengan permintaan pasar. Pasar persaingan sempurna terpacu berproduksi dengan efisien. Disamping itu sumber daya produksi juga bebas atau keluar masuk, sehingga kegiatan ekonomi lebih sehat dan bergairah

Keburukan pasar persaingan sempurna

Barang bersifat homogeny, tidak ada keunggulan suatu produk dengan produk lainnya. Inovasi menjadi terhambat

Pasar persaingan tidak sempurna

Pasar persaingan tidak sempurna adalah pasar di mana terdapat satu atau beberapa penjual yang menguasai pasar atau harga, serta satu beberapa pembeli yang menguasai pasar atau harga. 1. Pasar Monopoli : Monopoli berasal dari kata mono yang berarti satu dan poli yang berarti

penjual. Pasar monopoli adalah suatu bentuk pasar dimana hanya terdapat satu penjual yang menguasai pasar dan tidak ada barang pengganti.

2. Pasar Oligopoli : Pasar oligopoli adalah suatu pasar dimana penawaran satu jenis barang dikuasai oleh beberapa perusahaan. Contohnya produk batu baterai, pasta gigi, sabun mandi, air minum mineral, sepeda motor, accu, ban mobil/sepeda motor.

3. Pasar Monopolistis : Pasar monopolistis adalah suatu bentuk pasar dimana terdapat banyak produsen yang menghasilkan barang dengan jenis yang berbeda.

4. Pasar monopsoni adalah pasar yang dikuasai oleh seorang pembeli. Jadi, dalam pasar ini jumlah penjualnya banyak, tetapi pembelinya hanya ada satu. Contohnya: pasar sayuran di daerah terpencil, umumnya akan kesulitan menjual produknya ke tempat lain.

5. Pasar oligopsoni adalah pasar yang dikuasai oleh beberapa pembeli. Dalam pasar ini jumlah penjual banyak, sedang pembelinya hanya beberapa. contohnya pasar wortel di suatu desa. 6. Pasar Duopoli adalah suatu pasar di mana penawaran suatu jenis barang dikuasai oleh dua

perusahaan. Contoh: Penawaran minyak pelumas dikuasai oleh Pertamina dan Caltex Pasar Monopoli

(11)

Penyebab timbulnya pasar monopoli 1. Ditetapkan undang-undang

2. Penggabungan dari berbagai perusahaan 3. Adanya hasil cipta atau karya seseorang Kebaikan dan keburukan pasar monopoli

4. Menghindari produk tiruan dan persaingan yang tidak bermanfaat 5. Menimbulkan skala ekonomi yang menurunkan biaya produksi 6. Terjaganya kesinambungan stabilitas perusahaan

7. Mendorong penggunaan mesin mesin terbaru dengan tingkat teknologi tinggi 8. Mendorong penoingkatan kinerja departemen penelitian dan pengembangan Keburukan pasar monopoli

1. Penyalah gunaan kekuatan ekonomi

2. Adanya pelecehan terhadap posisi konsumen 3. Adanya kesenjangan dalam pembagian pendapatan 4. Tidak adanya persaingan

5. Mengurangi kesejahteraan konsumen Peran pemerintah dalam pasar monopoli

1. Mencegah timbulnya monopoli itu sendiri 2. Pemberian izin kepada perusahaan baru

3. Menambah penawaran barang dalam negeri dengan jalan impor 4. Pemerintah menetapkan harga eceran tertinggi (het)

Pasar oligopoly

Pasar dimana penawaran suatu jenis barang dikuasai oleh beberape perusahaan umumnya lebih dari dua tapi kurang dari sepuluh perusahaan

Ciri-cirinya

1. Terdapat banyak pembeli 2. Hanya ada beberapa penjual

3. Produk yang bersifat homogen dan bisa juga berbeda namun memenuhi standar tertentu

4. Terdapat hambatan untuk memasuki pasar bagi perusahaan baru 5. Adanya saling ketergantungan

6. Penggunaan iklan sangat intensif Pasar persaingan monopolistic

(12)

1. Terdapat banyak produsen atau penjual 2. Jenis barang yang dipasarkan berbeda 3. Produsen mampu mempengharuhi harga 4. Produsen lain mudah masuk ke dalam pasar 5. Promosi penjualan harus aktif

Kebaikan dan kekurangan pasar monopolistic Kebaikan pasar monopolistic

Barang yang diperdagangkan pada pasar persaingan monopolistic berbeda, walaupun fungsinya sama. Perbedaan bisa menyangkut kualitas, harga atau pelayanan, karena itu perusahaan terdorong untuk mengadakan inovasi. Kebaikan lainnya adalah masyarakat umum selalu mendapatkan pelayanan yang lebih baik karena perusahaan ingin memuaskan pelanggan demi mendominasi pesaingnya

Keburukan pasar monopolistic

Karena persaingan yang tajam perusahaan harus mengeluarkan biaya yang tinggi untuk biaya promosi yang mahal. Hal ini mendorong harga pada persaingan monopolistic berada di tingkat tinggi.

Peran pasar dalam kegiatan ekonomi 1. Mengatur kegiatan ekonomi 2. Menetapkan harga dan nilai 3. Mendistribusikan barang dan jasa

(13)

2. Materi Pengayaan Pasar Tradisional

Pasar tradisional merupakan tempat bertemunya penjual dan pembeli serta ditandai dengan adanya transaksi penjual pembeli secara langsung dan biasanya ada proses tawar-menawar, bangunan biasanya terdiri dari kios-kios, los dan dasaran terbuka yang dibuka oleh penjual maupun suatu pengelola pasar. Kebanyakan menjual kebutuhan sehari-hari seperti bahan-bahan makanan berupa ikan, buah, sayur-sayuran, telur, daging, kain, pakaian barang elektronik, jasa dan lain-lain. Selain itu, ada pula yang menjual kue-kue dan barang-barang lainnya.

Kelebihan dari pasar ini adalah harga barangnya yang terjangkau, area penjualan yang biasanya luas, dan merupakan salah satu pendongkrak perekonomian kalangan menengah kebawah. Selain kelebihan pasar ini juga memiliki kelemahan diantaranya lokasinya yang kurang bersih dan kurang terpercayanya barang yang dijual yang dilakukan oleh oknum penjual yang tidak bertanggung jawab. Pasar seperti ini masih banyak ditemukan di Indonesia, khususnya di bali yang hampir setiap desa pekraman memiliki pasar tradisional yang umumnya terletak dekat kawasan perumahan agar memudahkan pembeli untuk mencapai pasar.

Pasar Modern

Pasar modern tidak banyak berbeda dari pasar tradisional, namun pasar jenis ini penjual dan pembeli tidak bertransakasi secara langsung melainkan pembeli melihat label harga yang tercantum dalam barang, berada dalam bangunan dan pelayanannya dilakukan secara mandiri atau dilayani oleh pramuniaga. Barang-barang yang dijual, selain bahan makanan makanan seperti: buah, sayuran, daging, sebagian besar barang lainnya yang dijual adalah barang yang dapat bertahan lama.

(14)

Perbedaan Pasar Moder & Pasar Tradisional

1. Jenis-jenis barang yang dijual pada pasar tradisonal terfokus pada kebutuhan sandang-pangan sehari-hari dan kebutuhan primer, sedangkan pasar modern jenis-jenis barang yang di jual adalah beragam dari barang-barang premis, subtitusi bahkan ekslusif.

2. Penjual yang beraktifitas dalam pasar modern pada dasarnya telah memiliki pengalaman dalam pengatahuan bisnis sedangkan penjual yang beraktifitas dalam pasar tradisional hanya berharap pada nasib keuntungan

3. Pasar modern menawarkan diskon dan freebies sedangkan pasar tredisional tidak ada 4. Pasar modern lebih bersih dari pasar tradisional

5. Pembeli yang datang pada pasar tradisional pada umumnya masyarakat menengah kebawah dan masyarakat berekonomi rendah. Sedangkan pembeli pada pasar modern umumnya masyarakat menengah ke atas dan masyarakat ekonomi tinggi

6. Pembeli yang datang pada pasar modern berasal dari masyarakat setempat dan masyarakat luar daerah sedangkan pasar tradisional pembelinya hanya dari masyarakat setempat.

7. Modal yang di milik oleh penjual di pasar modal jumlahnya relative besar sedangkan penjual di pasar tradisional memiliki modal yang relative rendah

(15)

Lampiran II

(16)

(17)

Slide

PPT Pasar.pptx

Video

1. Pasar Tradisonal

(18)

1. Instrumen Penilaian Sikap Spiritual

Sekolah : SMA Negeri 1 Atas Awan Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas/Semester : X/Ganjil

Materi Pokok : Pasar dalam Kegiatan Ekonomi Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 45 Menit)

No Peserta Didik

Berdoa sesudah dan sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran

Mengucap syukur ketika mendapat reward yang diberikan guru 7 M. Idris Pratama 8 M. Yusup

9 Neneng M 10 Pramita W 11 Raditya Citra S 12 Rossita Wulansari 13 Safrianto

14 Siswandi Yunandar 15 Ummi Masruroh

Kriteria penskoran sikap spiritual:

a. Berdoa dengan Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran

Skor 1 jika tidak pernah sungguh-sungguh dalam berdoa Skor 2 jika kadang-kadang berdoa dengan sungguh-sungguh Skor 3 jika sering berdoa dengan sungguh-sungguh

Skor 4 jika selalu berdoa dengan sungguh-sungguh

b. Mengucap syukur ketika mendapat reward yang diberikan guru

Skor 1 jika tidak pernah mengucap syukur Skor 2 jika kadang-kadang mengucap syukur Skor 3 jika sering mengucap syukur

(19)

Pedoman penskoran

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Skor yang diperoleh

Skor Maksimal x4=skor ak hir

Peserta didik memperoleh nilai :

(20)

2. Instrumen Penilaian Sosial sendiri tugas yang diberikan guru 7 M. Idris Pratama 8 M. Yusup 9 Neneng M 10 Pramita W 11 Raditya Citra S 12 Rossita Wulansari 13 Safrianto 14 Siswandi Yunandar 15 Ummi Masruroh

Kisi-kisi indicator penilaian social meliputi :

1. Berprilaku jujur dalam kegiatan pembelajaran

Deskriptor Skor

Tidak pernah mencontek 4

Kadang-kadang mencontek 3

Sering mencontek 2

Selalu mencontek 1

2. Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapatnya

Tidak pernah memberi salam 1 Kadang-kadang memberi salam 2

Sering memberi salam 3

Selalu memberi salam 4

3. Tepat waktu dalam kegiatan pembelajaran

Tidak pernah tepat waktu 1

Kadang-kadang tepat waktu 2

Sering tepat waktu 3

Selalu tepat waktu 4

4. Mengerjakan sendiri tugas yang diberikan guru

Tidak pernah mengerjakan 1

Kadang-kadang mengerjakan 2

Sering mengerjakan 3

(21)

5. Bersikap kritis dalam mengeluarkan pendapat

Tidak pernah kritis 1

Kadang-kadang kritis 2

Sering kritis 3

Selalu mengeluarkan kritis 4 6. Analitis dalam meneliti bentuk pasar

Tidak pernah analitis 1

Kadang-kadang analitis 2

Sering analitis 3

Selalu analitis 4

Petunjuk penskoran

Skor

Skor Tertinggix4=skor ak hir

(22)

3. Instrumen Penilaian pengetahuan 1. Kisi-kisi

No Materi Butir

Soal

1 Menjelaskan pengertian pasar 2 1,2

2 Menyebutkan bentuk-bentuk pasar 1 3

3 Menyebutkan ciri-ciri pasar output 1 4

4 Menyimpulkan jenis-jenis pasar yang ada dalam kehidupan

sehari-hari 2 5,6

5 Menemukan bentuk bentuk pasar yang ada dalam

kehidupan sehari-hari 2 7,8

6 Menjelaskan peran pasar dalam kegiatan ekonomi 2 9,10 2. Soal

No Soal _(0-100)Skor

1 Apa yang dimaksud dengan struktur pasar ? 2 Jelaskan pengertian pasar !

3 Sebutkan salah satu bentuk contoh pasar persaingan tidak sempurna ! 4 Sebutkan ciri-ciri pasar monopoli !

5 Jelaskan perbedaan pasar konkret dan pasar abstrak ! 6 Sebutkan pengertian pasar internasional !

7 Sebutkan pengertian pasar oligopoli !

8 Sebutkan ciri-ciri pasar persaingan monopolistic !

9 Siapa yang dilindungi pemerintah dalam penentuan harga eceran tertinggi ? 10 Kepentingan siapakah yang dilindungi pemerintah ketika menentukan harga

minimum Kriteria jawaban

1. Benar dan lengkap 76 s/d 100 2. Benar tetapi tidak lengkap 51 s/d 75 3. Mendekati benar 26 s/d 50 4. Tidak tepat 0 s/d 25 3. Kunci Jawaban

1. Struktur pasar adalah berbagai hal yang dapat mempengaruhi tingkah laku dan kinerja perusahaan dalam pasar, seperti jumlah perusahaan, skala produksi dan jenis produksi.

2. Pasar merupakan tempat bertemunya penjual dan pembeli yang saling berinteraksi untuk menentukan harga. Kesepakatan antara penjual dan pembeli akan membentuk harga pasar atas barang yang diperjual belikan.

3. Pasar monopoli

(23)

Jenis barang yang diproduksi atau dijual tidak ada barang penggantinya

Adanya hambatan atau rintangan bagi perusahaan yang akan masuk kedalam pasar monopoli

Pelaku pasar monopoli dapat menentukann harganya sendiri Sifat monopoli perusahaan tidak memerlukan iklan

5. Pasar konkret merupakan pasar tempat terjadinya hubungan secara langsung antara penjual barang dengan calon pembeli, sedangkan pasar abstrak di mana antara pembeli dan penjual bertemu, tetapi barang yang diperjual belikan tidak secara langsung dapat diperoleh oleh pembeli

6. Pasar internasional adalah suatu pasar sebagai pertemuan antara pembeli dengan penjual di berbagai Negara

7. Pasar oligopoly adalah suatu pasar dimana penawaran satu jenis barang dikuasai oleh beberapa perusahaan

8. Terdapat banyak produsen atau penjual Jenis barang yang dipasarkan berbeda

Produsen mampu mempengharuhi harga Produsen lain mudah masuk ke dalam pasar Promosi penjualan harus aktif

9. Konsumen, perlindungan itu dimaksudkan supaya produsen tidak sembarangan menetapkan harganya yang dapat merugikan konsumen

10. Produsen terutama untuk produk dasar pertanian, kebijakan ini digunakan ketika ditemukan kapasitas produksi di pasar terlalu sedikit sehingga kwantitas barang beredar lebih rendah dari permintaan pasar

4. Pedoman Penilaian Petunjuk penskoran

Nilai Akhir=Jumlah Skor Perolehan

Skor Maksimal ×100

(24)

Rentang

Nilai Predikat

86-100 A

81-85

A-76-80 B+

71-75 B

66-70

B-61-65 C+

56-60 C

51-55

C-46-50 D+

0-45 D

(25)

4. Instrumen Penilaian Ketrampilan

No Peserta Didik

Terampil dalam mencari bentuk-bentuk pasar Sistematis Bahasa Kreativitas Penampilan

(0-100) (0-100) (0-100) (0-100)

1 Ani Sophiani 2 Arya

3 Dhoni Al-Ahmed 4 Ika N A

5 Lala Sakuntala 6 Leni Rahmawati 7 M. Idris Pratama 8 M. Yusup

9 Neneng M 10 Pramita W 11 Raditya Citra S 12 Rossita Wulansari 13 Safrianto

(26)