Raden Tina Puspitasari, 2016
PENGGUNAAN MEDIA STORY PICTURE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI PELAJARAN IPS BAGI SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 26 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Azhar, Arsyad. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo
Bonneff, Marcel (2008), Komik Indonesia, Jakarta, KPG
Creswell. J.W. (2013). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Effendi, R. dkk. (2009). Pengembangan Pendidikan IPS SD. Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Hamalik, O. (1989). Media Pendidikan. Bandung :PT Citra Aditya Bakti
Hasan, H. (1996). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti P2TA
Hopkins, D. 1993. A Teacher’s Guide to Classroom Research and Educational
Reform. Chicago : The University of Chicago
Joyce, B., Weil, M., dan Calhoun, M. (2009) Models of Teaching Model-model
Pengajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajaran. Penerjemah: Achmad
Fawaid dan Ateilla Mirza
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.
Bandung : Refika Aditama.
Komalasari, K. (2011). Media Pembelajaran IPS. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Kuswara, W Sunaryo. (2012). Taksonomi Kognitif. Perkembangan Kooperatif
Tipe Berpikir. Bandung: Remaja Rosdakaya.
Madjid, Nurcholis. (2003). Indonesia Kita. Jakarta : Paramadina.
Moleong, J. (2007). Metotodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Mulyasa. (2011). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya
Nasution, S. (2005). Berbagai Pendekatan dalam proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta : Bumi Aksara
Purwanto. (2009). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Sadiman, Arief S. (2007). Media Pendidikan. Jakarta : Raja Grafindo
Sagala. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
146
Raden Tina Puspitasari, 2016
PENGGUNAAN MEDIA STORY PICTURE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI PELAJARAN IPS BAGI SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 26 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sanjaya, W. (2013). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana Prenada media Group
Sapriya. Et al. (2008). Konsep Dasar IPS. Bandung : CV Yasindo Multi Aspek
Sapriya.(2009). Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosadakarya
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta
Soemantri, N. (2001). Inovasi Pembelajaran IPS. Bandung: Rizqi Press
Sudjana dan Rivai. (1988). Media Pembelajaran. Bandung : Sinar Baru Algesindo
Sudjana, Nana (1988). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT.
Remaja Rosda Karya
Sudjana. (2011). Penilaian Hasil Proses Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Sugiyono.(2011). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suharsini, A. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Wiriaatmadja, R. (2014). Metode Penelitian Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Sumber Lain (Jurnal/skripsi) :
Anita (2010). Pengaruh Penggunaan Media Cerita Bergambar terhadap
Peningkatan Keterampilan Menyimak dan Membaca pada Anak
Berkesulitan Belajar, 23 (1), hlm.10-23
Ernawati. (2003). Kemampuan Pemahaman Konsep MTK Siswa SMU melalui
Problem Based Learning. Bandung: Skripsi FPMIPA UPI tidak
diterbitkan
Galih Asri. (2012). Penerapan Media Story Picture dalam Pembelajaran Membaca
(Dokkai). FPBS UPI : Tidak Diterbitkan
Ginawati, Eva. (2015). Pengembangan Mind Mapping dalam Upaya Mengkatkan
Pemahaman Konseptual Materi Pembelajaran IPS. Bandung : Skripsi
147
Raden Tina Puspitasari, 2016
PENGGUNAAN MEDIA STORY PICTURE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI PELAJARAN IPS BAGI SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 26 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nurdini, Widi. (2014). Penerapan Metode Course Review Horay untuk
meningkatkan Pemahaman Konsep dalam Pembelajaran IPS. Bandung :
Skripsi FPIPS UPI tidak diterbitkan
Nurhalida, Anistia. (2015). Penerapan Model Discovery Learning untuk
Meningkatkan kemampuaan Pemahaman Konsep Siswa dalam
Pembelajaran IPS. Bandung : Skripsi FPIPS UPI tidak diterbitkan
Rani, Adzani Novita. (2016). Penggunaan Media Kartu Bergambar Untuk
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini. FKIP :
Universitas Lampung : Tidak diterbitkan
Supriadi, K. (2000). Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Metode
Penemuan. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung
Tramidiya, Terra. (2013). Penerapan Media Story Picture Untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKN. FPIPS UPI : Tidak
Diterbitkan
Virgin, R. (2013). Penggunaan Metode Mind Mapping untuk Menigkatkan
Pemahaman Konsep dalam Pembelajaran IPS. (Skripsi). FPIPS UPI :
Tidak Diterbitkan
Internet :
https://history1978.wordpress.com/2012/04/30/pembelajaran-sejarah-aktif-dengan-model-picture-stories-10/
