• Tidak ada hasil yang ditemukan

ITHC OST I NDEXM ETHOD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "ITHC OST I NDEXM ETHOD"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

!

!"# $ !"%"&! '""()"

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

; 9(B ;(6<9( <<? <7 C C ? -.% % , > , '$%? > .%, % 2. , %? - % > . 0 2. , %(

(

* "+, .+, , "% + ,'. 0, "3 .+, , % ,'. "$%, "3 )"+, 0.D$ 0.- 3"0 % ), E ,! +.- "% E . %3"0 , "%( '. )"%)./,$ )"+, .+, ,. + % . 0 ! +, . % / %% % )"%+,0$), "% /0"2.),( ' + .+, ,. /0"E -.+ ,'. )"+, ,' , $+, . $- .,.- 3"0 )"%+,0$), "% /0"2.),( "+, )"%)./,$ .+, ,.+ ' E. "4 ))$0 )! .) $+. ,'. , . "3 ) )$ , "% %- E . %3"0 , "% + ,.-( ' + +,$-! + ," " , % )"%)./,$ "-. "3 ,'. )"%)./,$ )"+, "3 +'"0,8+/ ).- 0 - .+( '. .,'"- $+.- + ,'. )"+, %-.C( '. )"+, %-.C + 3 $0. %- ) , % ,'. )"+, /.0 +D$ 0. .,.0+ 5 67 "3 0 - .+ , E.% , .( '. 0.D$ 0.- - , 0. )"%,0 ), -")$ .%,+ %- -0 4 % + -.+ % ,' , 0. $ , % 6 686 % %!$ + 0.+ -.%)!( / % "3 0 - . 8; .,.0+ %- 4 -,' "3 0 - . 68< .,.0+ 4 ,' ) ++"% 3"$%- , "%( '. - , 4.0. " , %.- 30" % + % 0 %- $ ) "01+ .%)!( '. 0.+$ ,+ +'"4.-,' , +'"4.-,'. )"%)./,$ )"+, "-. "3 0. %3"0).- )"%)0.,. 0 - . 4 ,' ) ++"% 3"$%- , "% 4 + = > 5 ? ; ( 9,68

; ;? 6<?9@9( <, A ; 9?B ;?6<9? <<( <7 C C ? 4 ,' , > !. 0? > +/ % 0 - .? %- > 4 -,' 0 - .(

(

"

#

+, + ! 1"%+./,$ ' %! .0- + 01 %

/ - %3"0 + ! % , - 1 -., ( +, + !

1"%+,0$1+ .0$/ 1 % ' /.%, % - -$%

%-$+,0 1"%+,0$1+ ( :., - 1 1$0 , % .+, + - / , .% $ 1 % - / 1 $0$1 / - +. $0$' /0"+.+ 1"%+,0$1+ - % +. $ / ' 1 ! % ,.0 ,( +, +

! 1"%+./,$ - $% 1 % $%,$1 .%.%,$1 %

1. ! 1 % /0"!.1 - % .% . % 1 %

1+/.1, + 1$0 + / - .+, + , ' / % 8@ F A G H I(

- , ' / /0"+.+ /.0.%) % % 2. , %? /. 1 /0"!.1 +.0 % - ' - /1 % / - /.0 + ' % /

-/.01 0 % % 0 % ! 4 ( % ,.02 - 1 0.%

/. 1 /0"!.1 . $ . 1 ' 0 )$ % ! %

- / , - $% 1 % - .+, + ! ( .+ 0%!

(2)

Estimasi Biaya Konseptual pada Jembatan Beton Bertulang dengan Metode Indeks Biaya – [Bagyo Mulyono]

(3)
(4)

Estimasi Biaya Konseptual pada Jembatan Beton Bertulang dengan Metode Indeks Biaya – [Bagyo Mulyono]

(5)
(6)

Estimasi Biaya Konseptual pada Jembatan Bet dengan Metode Indeks Biaya – [Bagyo Mulyo

(7)

Referensi

Dokumen terkait

Guru/ tutor telah menerapkan metode pembelajaran untuk menarik minat siswa pasraman yaitu model pembelajaran pada Pasraman yang menekankan pada sikap aktif, kreatif,

Murid juga dapat merakam vokal dan instrumental (solo atau berkumpulan) dan menghasilkan 2 slaid persembahan yang mengandungi elemen teks, imej dan audio dengan

45 Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya 46 Universitas Komputer Indonesia, Bandung 47 Universitas Kristen Duta Wacana, Jogjakarta 48 Universitas Lampung.. 49

Berdasarkan distribusi frekuensi fungsi kognitif lansia dengan dimensia sebelum senam otak dapat disimpulkan bahwa dari 32 lansia di Unit Pelayanan Sosial Lanjut

83 Musrenbang RPJMD dan Penyusunan Rancangan Akhir RPJMD 330.000.000 330.000.000 Bappeda Kota Tasikmalaya Program Perencanaan Pembangunan Ekonomi Terwujudnya peningkatan

Pendedahan yang terlalu lama dalam jangka masa pendek boleh menyebabkan pening, loya dan kerengsaan pada hidung, kerongkong atau mata. Kerengsaan

Hasil penelitian yang menunjukan bahwa pengaruh dari variabel keselamatan kerja terhadap kepuasan kerja pada karyawan di SMK Negeri 1 Bawang didukung dengan

Studio e-Learning sendiri merupakan LAYANAN UTAMA nya adalah pengembangan dan produksi VIDEO (e-Learning) yang menawarkan studio rekaman multimedia mutakhir untuk