NAMA : Dellania Zulkarnain KD 4.3 Menyunting Teks Anekdot
NO. ABSEN : 07 KELAS X/ SEMESTER
NIM : 120211413426
No
. Langkah-LangkahPembelajaran Skenario Keterangan
1. Awal - Guru memberi salam dan memberi pengantar kepada siswa saat memasuki konsep yang akan dipelajari
- Guru bertanya tentang keadaan dan ingatan siswa tentang materi minggu lalu - Guru menggunakan variasi belajar menjadi kegiatan bermain
- Guru memotivasi siswa sebelum masuk kegiatan inti Assalamu’alaikum, selamat pagi anak-anak.
Bagaimana keadaan kalian pagi ini? (melihat respon siswa) Ibu harap baik. Oh iya, kita akan bermain apa hari ini?
Permainan kita hari ini masih berhubungan dengan pertemuan lalu. Apa kalian masih ingat tentang permainan minggu lalu?
Ya benar, bagus sekali ingatan anak-anak ibu ini.
Pertemuan lalu kita telah membuat teks anekdot dan sekarang kita akan belajar, bermain, berbagi, sekaligus menyunting teks anekdot yang telah kita buat.
Kira-kira apa manfaat dari permainan hari ini?
Manfaat yang paling kita rasakan adalah (1) kita memahami berbagai macam topik yang bisa di angkat dalam teks anekdot, (2) teks anekdot yang telah kita tulis akan menjadi lebih baik dari sebelumnya karena telah disunting oleh orang lain, (3) yang terpenting aalah kita jadi lebih tau teks anekdot seperti apa yang baik dan benar. Tentu saja pemain dengan hasil terbaik akan tetap mendapat hadiah dari ibu.
Keterampilan membuka, memotivasi, membantu proses kognitif, bertanya, dan menggunakan variasi.
Bagaimana? Siapkah anak-anakku ini bermain?
2. Inti - Guru memberi instruksi untuk kegiatan yang akan dilakukan siswa yang meliputi peraturan permainan dan pembetukan kelompok.
- Guru membimbing siswa untuk membagi kelompok diskusi
Nak, setiap permainan ada peraturan yang harus ditaati oleh pemain. Peraturan ini juga untuk menjaga kebaikan kalian.
Apa kebaikan yang kalian dapat jika mentaati peraturan? Yang pertama, kalian tidak akan terlalu banyak melakukan kesalahan, strategi yang kalian lakukan juga akan efektif, selain itu kalian tidak perlu sibuk mencontek karena sudah ada rambu-rambu yang ibu berikan. Jika masih ada yang mencontek maka dia belum percaya bahwa rambu-rambu yang ibu berikan sangat memudahkan kalian menyelesaikan permainan menyunting teks anekdot. Baiklah, Nak (menunjuk satu siswa) ayo bantu ibu untuk mengelompokkan teman-temanmu
(1) Bagi kelompok, masing-masing kelompok maksimal tiga anak, pembagian kelompok urut dengan presensi.
(2) Duduk sesuai dengan anggota kelompok dengan posisi saling berhadapan - Guru memanfaatkan fasilitas kelas untuk menjelaskan instruksi
- Guru menjelaskan tata cara bermain kepada siswa
Terimakasih karena sudah sangat cepat mengondisikan tempat duduk kalian. Silahkan melihat kelayar proyektor untuk membaca instruksi permainan.
(1) Setiap kelompok memilih satu teks anekdot teman satu kelompok yang temanya tidak sama dengan kelompok lain.
(2) Silahkan menyunting hasil karya teman dengan memperhatikan aspek penulisan, struktur, bahasa.
(3) Sertakan langkah-langkah menyunting kalian, usahakan masing-masing anggota kelompok mengamati teks anekdot dan mencoba untuk menyunting.
(4) Sajikan hasil bermain kalian dalam satu lembar kertas setiap anggota mengemukakan pendapat kelompok dan menambahkan komentar pribadi.
(5) Permainan berlangsung 50 menit (6) Diperbolehkan membuka catatan
(7) Selamat bermain, dan jika ada yang kurang jelas ibu tetap di kelas ini untuk mendampingi kalian.
- Guru melakukan komunikaso personal dengan kelompok Nak, bagaimana dengan kelompomu? Apakah ada kesulitan? Jangan takut salah, lakukan saja sesuai instruksinya.
- Guru memberi motivasi siswa untuk tidak membuang waktu
Nak, temanmu sudah ada yang menyunting bahasa. Kira-kira bagaimana dengan kelompok lain? Waktunya tinggal 30 menit ya.
3. Penutup - Guru mengakhiri kegiatan diskusi
- Guru memberi tugas untuk mengumpulkan masing-masing hasil pekerjaan siswa - Guru memberikan 4 soal refleksi untuk semua siswa
Nak, waktu diskusi sudah selesai, sekarang silahkan kembali pada tempat duduk masing-masing.
Jangan lupa memberi nama pada kertas kalian, dan silahkan lihat kelayar ini silahkan tulis masing-masing jawaban kalian pada kertas tersebut.
(1) Apakah wawasan kalian bertambah setelah bermain hari ini? (2) Apa yang kalian mainkan hari ini?
(3) Apakah kalian merasa senang belajar hari ini?
(4) Apakah manfaat yang kalian dapat dari permainan hari ini? (5) Apa yang kurang kalian pahami dari teks anekdot?
Terimakasih anak-anak, semoga yang kalian tuliskan hari ini bisa menjadi bahan instrokspeksi ibu dan pertimbangan untuk permainan kita berikutnya.
Sekian untuk hari ini.
JIKA AIR TERCEMAR LIMBAH
JANGAN MENGHINDAR DAN ENYAH JIKA BELAJAR SEBENARNYA TAK SUSAH TERUS KEJAR DAN BERKARYALAH WASSALAMUALAIKUM WR. WB
